汽車機械基礎(chǔ) 教案 項目4 汽車運行材料的認知

教案課題章節(jié)任務一汽車常用燃料的認知車用汽油課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠敘述車用汽油的使用性能與評價指標；能夠準確說出車用汽油的產(chǎn)品分類和牌號；能夠明確使用注意事項。能力目標能夠解釋車用汽油牌號含義；根據(jù)車輛行駛環(huán)境、條件等合理選用汽油。素養(yǎng)目標小組合作過程中能夠團結(jié)協(xié)作；實物演示過程中注意樹立安全意識、環(huán)保意識。教學重點難點重點車用汽油的使用性能與評價指標車用汽油的產(chǎn)品分類和牌號難點1.車用汽油的使用性能與評價指標學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結(jié)法、貼紙法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：日常生活中，經(jīng)常會看到加油站前的標識立牌上顯示有不同數(shù)值的油品，如圖所示的“95、92、0、-10”，這些數(shù)值代表著什么含義呢？由此引發(fā)學生思考，導入本課。設(shè)問法學生討論5分鐘2.新課講授知識點11.車用汽油的使用性能與評價指標（重難點）1）蒸發(fā)性：指汽油由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的能力。汽油蒸發(fā)性的評價指標主要有餾程和飽和蒸氣壓。2)抗爆性：指汽油在發(fā)動機氣缸內(nèi)燃燒時，抵抗爆燃的能力。汽油抗爆性的評價指標主要有辛烷值和抗爆指數(shù)。3)汽油的氧化安定性：即汽油的熱穩(wěn)定性，是指汽油在儲存和使用過程中，抵抗氧化生膠的能力。汽油氧化安定性的評價指標有實際膠質(zhì)和誘導期。4）汽油的腐蝕性：指汽油阻止與其相接觸的金屬被腐蝕的能力。汽油腐蝕性的評價指標有硫含量、硫醇、銅片腐蝕、水溶性酸或堿汽油的無害性：指汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒后的燃燒產(chǎn)物不對機動車排放、人體健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響的性能。汽油的清潔性：指汽油中是否含有水分和機械雜質(zhì)。汽油清潔性的評價指標是水分和機械雜質(zhì)講解法舉例法總結(jié)法學生討論、敘述、歸納、練習25分鐘3.新課講授知識點22.車用汽油的牌號（重點）車用汽油的產(chǎn)品分類有：車用汽油（IV）、車用汽油（V）、車用汽油（VIA）、車用汽油（VIB）。按研究法辛烷值分：89號、92號、95號、98號四個牌號。例：95號車用汽油即表示該汽油辛烷值不小于95。講解法舉例法學生強化練習10分鐘4.新課講授知識點33.車用汽油的選用1）根據(jù)汽車使用說明書選用2）根據(jù)發(fā)動機壓縮比選用3）根據(jù)汽車的使用條件選用4）根據(jù)發(fā)動機使用時間調(diào)整汽油牌號4.車用汽油使用注意事項1）在炎熱的夏季和高原地區(qū)，為防止發(fā)動機產(chǎn)生“氣阻”，應加強發(fā)動機的散熱。2）不要使用長期存放變質(zhì)的汽油，因其結(jié)膠嚴重，會影響發(fā)動機正常工作。3）當無法買到符合本車要求的汽油時，應當就高不就低，盡量選用高牌號的汽油。4）可使用加有汽油清凈劑的車用汽油，以改善汽油的清凈性。5）汽油易燃、易爆，易產(chǎn)生靜電，在使用過程中，一定要注意安全。6）為確保用戶能正確選用汽油，汽車出廠時，一般在油箱蓋內(nèi)側(cè)貼有相應的標記。講授法案例展示總結(jié)法學生敘述關(guān)鍵詞、練習20分鐘5.技能操作1.分別通過車使用手冊、教學車輛查找有關(guān)燃油信息，并確定燃油牌號及進行解釋。2，查閱車用汽油現(xiàn)行國標，寫出教學車燃料質(zhì)量指標：抗爆性：研究法辛烷值（RON）不小于抗爆指數(shù)（RON+MON）/2不小于鉛含量餾程：10%蒸發(fā)溫度/℃50%蒸發(fā)溫度/℃90%蒸發(fā)溫度/℃硫含量硫醇銅片腐蝕水溶性酸或堿械雜質(zhì)及水分密度清理現(xiàn)場完成任務評價任務驅(qū)動法查詢法收集法學生查詢信息、完成任務15分鐘6.課堂小結(jié)課堂練習車用汽油的使用性能與評價指標車用汽油的產(chǎn)品分類和牌號使用注意事項歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習5分鐘教案課題章節(jié)任務一汽車常用燃料的認知車用柴油課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠敘述車用柴油的使用性能與評價指標；能夠準確說出車用柴油的牌號。能力目標能夠解釋車用柴油牌號含義；根據(jù)車輛行駛環(huán)境、條件等合理選用柴油。素養(yǎng)目標小組合作過程中能夠團結(jié)協(xié)作；實物演示過程中注意樹立安全意識、環(huán)保意識。教學重點難點重點車用柴油的使用性能與評價指標車用柴油的牌號難點1.車用柴油的使用性能與評價指標學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結(jié)法、貼紙法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：燃料是指能夠?qū)⒆陨韮Υ娴幕瘜W能通過化學反應（燃燒）轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿奈镔|(zhì)。傳統(tǒng)汽車用燃料有哪些呢？因環(huán)境污染及石油資源逐漸匱乏而采用的代用燃料又有哪些呢？由此既復習又引發(fā)學生思考，導入本課。設(shè)問法學生討論5分鐘2.新課講授知識點11.車用柴油的使用性能與評價指標（重難點）1）燃燒性：指柴油既容易被壓燃著火，又能有效防止柴油機工作粗暴的能力。柴油燃燒性的評價指標主要是十六烷值2)霧化與蒸發(fā)性:指柴油在氣缸內(nèi)經(jīng)噴油器噴出時分散成液體霧滴及液體霧滴汽化蒸發(fā)的能力。車用柴油霧化和蒸發(fā)性的評價指標有餾程、運動黏度、閃點和密度四項。3)低溫流動性:指柴油在低溫條件下具有的流動性能。柴油低溫流動性的評價指標分別為凝點和冷濾點。4）安定性:儲存安定性是指柴油在運輸、儲存和使用過程中保持外觀、組成和使用性能不變的能力；熱安定性指柴油在高溫條件下以及溶解氧的作用下，不發(fā)生變質(zhì)的能力。柴油安定性的評價指標有色度、氧化安定性和10%蒸余物殘?zhí)咳N。腐蝕性：指柴油中含有硫及硫化物、水分及酸性物質(zhì)，會對零件產(chǎn)生腐蝕作用的能力。柴油腐蝕性的評價指標有硫含量、硫醇硫含量、酸度、銅片腐蝕及水溶性酸或堿柴油的清潔性：指柴油中是否含有灰分、水分和機械雜質(zhì)。柴油清潔性的評價指標主要通過灰分、水分和機械雜質(zhì)的含量。講解法舉例法對比法（將汽油的使用性能與柴油的使用性能進行對比，及復習了舊知又通過對比加強記憶）學生回顧、敘述、歸納、練習25分鐘3.新課講授知識點22.車用柴油的牌號（重點）目前我國已經(jīng)全面停止銷售低于國VI標準的車用柴油，改為全面供應符合VI標準的車用柴油。現(xiàn)行國標為2016年12月23日發(fā)布的GB19147-2016《車用柴油》，按凝點將車用柴油分為5號、0號、-10號、-20號、-35號、-50號六個牌號。講解法舉例法學生強化練習10分鐘4.新課講授知識點33.車用柴油的選用1)充分考慮柴油使用地區(qū)的環(huán)境溫度，并以柴油使用地區(qū)風險率為10%的最低溫度為基本依據(jù)來選用柴油牌號。如表4-1-3所示。2)充分考慮季節(jié)、氣溫的變化。對于季節(jié)、氣溫變化較大的地區(qū)，在氣溫驟變之前，及時改變用油牌號。3)同一質(zhì)量級別、不同牌號的柴油可以根據(jù)當?shù)貧鉁氐母叩驼{(diào)整，可以混合使用，以降低柴油凝點。例如，某地區(qū)最低溫度為-10℃，不能使用-10號的柴油，但可按一定比例摻入-20號柴油，以降低凝點。講授法案例展示總結(jié)法學生敘述關(guān)鍵詞、練習20分鐘5.技能操作1.分別通過車使用手冊、教學車輛查找有關(guān)燃油信息，并確定燃油牌號及進行解釋。2，查閱車用柴油現(xiàn)行國標，寫出教學車燃料質(zhì)量指標：氧化安定性運動黏度餾程：50%回收溫度/℃90%回收溫度/℃95%回收溫度/℃凝點硫醇冷濾點閃點十六烷值機械雜質(zhì)密度清理現(xiàn)場完成任務評價任務驅(qū)動法查詢法收集法學生查詢信息、完成任務15分鐘6.課堂小結(jié)課堂練習車用柴油的使用性能與評價指標車用柴油的牌號及選用歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習5分鐘教案課題章節(jié)任務二汽車潤滑油料的認知發(fā)動機潤滑油課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠說出發(fā)動機潤滑油的作用和使用性能；能夠說出發(fā)動機潤滑油的分類與規(guī)格。能力目標能夠識讀發(fā)動機潤滑油的規(guī)格；根據(jù)正確選用發(fā)動機潤滑油。素養(yǎng)目標執(zhí)行任務的過程中應具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠注重質(zhì)量意識的養(yǎng)成。教學重點難點重點發(fā)動機潤滑油的作用和使用性能；發(fā)動機潤滑油的分類與規(guī)格。難點1.發(fā)動機潤滑油的作用和使用性能。學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結(jié)法、貼紙法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：舉日常生活中設(shè)備設(shè)施需要潤滑的例子：如門軸發(fā)出響聲、門鎖發(fā)卡、自行車軸摩擦等，再出示發(fā)動機拉缸的圖片。通過磨損、拉缸讓學生思考所造成的影響，由此導入本課。舉例法學生討論5分鐘2.新課講授知識點11.發(fā)動機潤滑油的作用（重點）1）潤滑作用：潤滑是潤滑油的主要作用。發(fā)動機各運動零部件的工作條件不同，采用的潤滑方式也不同，潤滑油通過壓力、飛濺等方式在摩擦表面形成牢固的油膜，使金屬之間的干摩擦變成潤滑油層間的液體摩擦，從而減少機件的磨損。2)冷卻作用:發(fā)動機工作時，會產(chǎn)生大量的熱量，潤滑油不斷地循環(huán)流動，能吸收摩擦表面熱量，起到冷卻作用。3)密封作用:發(fā)動機各機件之間存有一定的間隙，有些間隙過大會造成漏氣。潤滑油必須在這些間隙中形成油膜，提高它們的密封性，防止漏氣或漏油。4）清潔作用:發(fā)動機工作時會產(chǎn)生積炭、金屬屑等雜質(zhì)，潤滑油不斷地循環(huán)流動，清洗摩擦表面，帶走磨屑和其他異物。防銹作用:潤滑油黏附在機件表面上，形成油膜，避免了發(fā)動機內(nèi)部因空氣、水分及燃燒后產(chǎn)生的腐蝕性氣體對機件的腐蝕，防止生銹。減振作用:汽車行駛中，當機件受到?jīng)_擊載荷作用時，載荷通過機件間的潤滑油傳遞出去，從而起到緩沖減振作用。舉例法講解法歸納法學生敘述、歸納、練習15分鐘3.新課講授知識點22.發(fā)動機潤滑油的使用性能（重難點）潤滑性是指在各種潤滑條件下，發(fā)動機潤滑油降低摩擦、減緩磨損和防止金屬機件燒結(jié)、損壞的能力。黏度是評定潤滑性的重要指標。低溫操作性是指潤滑油能在低溫條件下可靠供油，確保發(fā)動機起動的性能。低溫操作性的評價指標主要有低溫動力黏度、邊界泵送溫度及傾點等。黏溫性是指潤滑油的黏度隨溫度變化而變化的性質(zhì)。黏溫性的評價指標是黏度指數(shù)。抗氧化性是指潤滑油自身具有抵抗氧化變質(zhì)的能力。也稱為氧化安定性?？寡趸缘脑u價指標是潤滑油氧化后的酸值和沉淀物的數(shù)值?？垢允侵傅挚垢g性物質(zhì)對金屬腐蝕的能力?？垢g性的評定指標是中和值或酸值。清凈分散性是指抑制積炭、漆膜和油泥生成或清除將這些沉積物的能力?？古菪允侵妇哂械囊种撇⑾菽哪芰Ψ纸M討論（小組閱讀，劃出關(guān)鍵詞，并展示說明）講解法（教師補充講解）歸納法（師生運用表格的形式共同歸納）學生閱讀、強化練習20分鐘4.新課講授知識點33.發(fā)動機潤滑油的分類和規(guī)格（重點）目前，美國汽車工程師學會的SAE黏度分類法和美國石油協(xié)會的API使用性能分類法已被世界各國所公認和廣泛采用，我國也參照這兩種方法制定了相應的國家標準。具體分類見表4-2-2。按使用性能分類：汽油機油系列（S系列）、柴油機油系列（C系列）按照黏度分類：含字母W黏度等級系列、不含字母W黏度等級系列不含字母W黏度等級系列發(fā)動機潤滑油的規(guī)格發(fā)動機潤滑油的產(chǎn)品規(guī)格是由品種(使用等級)與牌號(黏度等級)兩部分構(gòu)成的。講授法案例展示總結(jié)法學生敘述、練習20分鐘5.新課講授知識點44.發(fā)動機潤滑油的選用與注意事項選用發(fā)動機潤滑油時，應首先根據(jù)汽車生產(chǎn)廠家對本車發(fā)動機潤滑油的要求選用。若無說明書，可根據(jù)發(fā)動機性能和使用地區(qū)的氣溫情況，兼顧質(zhì)量等級與黏度等級兩方面選用。講解法舉例法學生練習5分鐘6.技能操作1.識別規(guī)格牌號1）查找教學車輛使用潤滑油料相關(guān)信息。2）在教師指導下，觀察教學車輛潤滑油料分別在汽車的不同部位。3）現(xiàn)場所給的各種潤滑油料進行觀察，解釋規(guī)格牌號。填寫表4-2-8。2.清理現(xiàn)場3.完成任務評價任務驅(qū)動法查詢法學生查詢信息、完成任務10分鐘7.課堂小結(jié)課堂練習發(fā)動機潤滑油的作用與使用性能發(fā)動機的分類與規(guī)格歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習5分鐘教案課題章節(jié)任務二汽車潤滑油料的認知齒輪油與潤滑脂課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠說出齒輪油與潤滑脂的作用和使用性能；能夠說出齒輪油與潤滑脂的分類與規(guī)格。能力目標能夠識讀齒輪油與潤滑脂的規(guī)格；根據(jù)正確選用齒輪油與潤滑脂。素養(yǎng)目標執(zhí)行任務的過程中應具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠注重質(zhì)量意識的養(yǎng)成。教學重點難點重點齒輪油與潤滑脂的作用和使用性能；齒輪油與潤滑脂的分類與規(guī)格。難點1.齒輪油與潤滑脂的分類與規(guī)格。學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、對比法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入導入：車用潤滑油料是重要的石油化工產(chǎn)品之一，其產(chǎn)品種類繁多，主要包括發(fā)動機潤滑油、車輛齒輪油、車用潤滑脂等，潤滑油料品質(zhì)的好壞不僅決定著汽車性能和使用壽命，也影響著發(fā)動機的燃油經(jīng)濟性和排放。通過舉例讓學生知道汽車中不同的工作場合、環(huán)境所需潤滑要求不同，不同種類的潤滑油性能也不同，由此導入本課。舉例法對比法學生思考5分鐘2.新課講授知識點11.車用齒輪油的使用性能（重點）為確保齒輪間接觸面形成堅韌的油膜，保證傳動機構(gòu)的正常工作，要求齒輪油具有良好的熱穩(wěn)定性、氧化安定性、防腐防銹性、抗泡沫性、儲存穩(wěn)定性，除此之外，還應具良好的潤滑性、極壓性、低溫操作性和黏溫性能。對比法（回顧發(fā)動機潤滑油使用性能）歸納法學生敘述、歸納、練習5分鐘3.新課講授知識點22.車用齒輪油的分類及規(guī)格（重難點）車輛齒輪油的分類和發(fā)動機潤滑油一樣，根據(jù)使用性能和黏度分類。我國車用齒輪油按使用性能劃分為普通車輛齒輪油、中負荷車輛齒輪油和重負荷車輛齒輪油。按黏度分類方法與美國汽車工程學會(SAE)的車輛齒輪油黏度分類相同。我國現(xiàn)行的車輛齒輪油規(guī)格包括：1）中負荷車輛齒輪油（GL-4）為充分滿足不同地區(qū)的使用要求，分為80W-90、85W-90、90三種黏度等級，如圖4-2-5所示。2）重負荷車輛齒輪油（GL-5）分為75W-90、80W-90、80W-110、80W-140、85W-90、85W-110、85W-140、90、110和140共十種黏度等級，如圖4-2-6所示。分組討論（小組閱讀，劃出關(guān)鍵詞，并展示說明）講解法（教師補充講解）歸納法（師生運用表格的形式共同歸納）學生閱讀、強化練習20分鐘4.新課講授知識點33.齒輪油的選用及使用注意事項（1）齒輪油的選用車輛齒輪油的選擇與發(fā)動機潤滑油的選擇一樣，按照質(zhì)量等級和黏度等級選擇。質(zhì)量等級應根據(jù)齒輪類型、傳動功率大小和工作條件苛刻程度來進行選擇；黏度等級應根據(jù)其工作的最低環(huán)境溫度、傳動裝置運行的最高溫度來選擇。（2）使用注意事項質(zhì)量等級高的齒輪油可以用于要求較低的車輛上，但絕不能將質(zhì)量等級低的油用于要求高的車輛上，否則會使齒輪產(chǎn)生嚴重的磨損和損壞。講授法案例展示總結(jié)法學生敘述、練習10分鐘5.新課講授知識點51.潤滑脂的組成潤滑脂由基礎(chǔ)油、稠化劑和添加劑三部分組成2.潤滑脂的特點講解法學生練習10分鐘6.新課講授知識點63.潤滑脂的使用性能指標（重難點）稠度是潤滑脂的一個重要性能指標，表征潤滑脂在所潤滑部位上的保持能力和密封性能。稠度等級是用錐入度來劃分的。錐入度是指在規(guī)定溫度（25℃）下，將標準錐沉入潤滑脂內(nèi)保留5s，然后測量錐沉入深度。稠度等級越高，錐入度值越小，潤滑脂越不易變形和流動。4.潤滑脂的分類5.汽車常用潤滑脂的規(guī)格和使用范圍（重點）汽車常用潤滑脂主要有鈣基潤滑脂、鈉基潤滑脂、汽車通用鋰基潤滑脂、石墨鈣基潤滑脂。鈣基潤滑脂俗稱“黃油”。按錐入度大小，鈣基潤滑脂分為1、2、3、4四個牌號，號數(shù)越大，脂越硬。鈉基潤滑脂按錐入度的大小，可分為2、3兩個牌號。適用于離發(fā)動機很近、溫度較高的風扇離合器等部位。汽車通用鋰基潤滑脂按錐入度牌號分為2、3，廣泛用于汽車輪轂軸承、底盤、水泵和發(fā)電機等各摩擦部位的潤滑。石墨鈣基潤滑脂主要用于汽車鋼板彈簧、半拖掛貨車轉(zhuǎn)盤等承壓部位的潤滑。講授法案例展示總結(jié)法學生練習15分鐘7.技能操作1.識別規(guī)格牌號1）查找教學車輛使用潤滑油料相關(guān)信息。2）在教師指導下，觀察教學車輛潤滑油料分別在汽車的不同部位。3）現(xiàn)場所給的各種潤滑油料進行觀察，解釋規(guī)格牌號。填寫表4-2-8。2.清理現(xiàn)場3.完成任務評價任務驅(qū)動法查詢法學生查詢信息、完成任務10分鐘8.課堂小結(jié)課堂練習齒輪油與潤滑脂使用性能齒輪油與潤滑脂分類與規(guī)格歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習5分鐘教案課題章節(jié)任務三汽車工作液的認知發(fā)動機冷卻液課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠說出發(fā)動機冷卻液的作用和使用性能；能夠說出發(fā)動機冷卻液的牌號。能力目標能夠識讀發(fā)動機冷卻液的牌號；根據(jù)正確選用發(fā)動機冷卻液。素養(yǎng)目標執(zhí)行任務的過程中應具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠注重成本意識的養(yǎng)成。教學重點難點重點發(fā)動機冷卻液的作用和使用性能；發(fā)動機冷卻液的牌號。難點1.發(fā)動機冷卻液的牌號。學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、對比法、分析法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入導入：出示圖片，介紹發(fā)動機工作環(huán)境與工作溫度，在這種工作環(huán)境下零部件的承受能力。汽車發(fā)動機工作過程中，可燃混合氣燃燒釋放出大量的熱使氣缸內(nèi)溫度和壓力急劇升高，最高溫度可達2200-2800K。冷卻液作為水冷式發(fā)動機一種工作介質(zhì)，在發(fā)動機冷卻系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)，將高溫零部件熱量帶走，以保證發(fā)動機正常工作。由此導入本課。分析法引導法學生描述、思考5分鐘2.新課講授知識點11.發(fā)動機冷卻液的作用（重點）冷卻作用將受熱零件吸收的部分熱量及時散發(fā)出去，確保發(fā)動機在適宜溫度下工作。防腐作用為防止冷卻液對金屬的腐蝕，在冷卻液中加入適量的防腐添加劑，防止對冷卻系統(tǒng)腐蝕。防凍作用冷卻液加入有降低冰點的物質(zhì)，具有一定的防凍作用，以保持冷卻系統(tǒng)在低溫下不結(jié)冰。如圖4-3-4所示，冷卻液的冰點為-35℃。防垢作用冷卻液都是經(jīng)過軟化處理的去離子水或蒸餾水，即軟水，具有防垢作用。引導法分析法舉例法學生敘述、分析、歸納10分鐘3.新課講授知識點22.發(fā)動機冷卻液的使用性能（重點）（1）冰點低冷卻液冰點要盡可能低。在低溫、極寒地區(qū)，一般要求冰點為-45℃，甚至更低。（2）沸點高可使冷卻液在高溫下不沸騰，蒸發(fā)損失少。一般高品質(zhì)冷卻液要求120℃，甚至更高。（3）防腐性防止對冷卻系統(tǒng)中的金屬構(gòu)件造成腐蝕。（4）抗垢性具有良好的抑制水垢生成的能力。（5）抗泡性冷卻液在冷卻系統(tǒng)中流動很容易產(chǎn)生氣泡，氣泡多會影響傳熱效率等，所以抗泡性要好。（6）流動性冷卻液低溫黏度越小，越有利于在冷卻系統(tǒng)中的流動。對比法（對比制動液的使用性能，比較差異）講解法（教師補充講解）舉例法學生回顧、對比、歸納、練習20分鐘4.新課講授知識點33.冷卻液的牌號（重難點）根據(jù)我國石油化工行業(yè)標準將發(fā)動機冷卻液分為乙二醇型輕負荷和重負荷、丙二醇型輕負荷和重負荷四種類型。每種類型又分為濃縮液和按冰點分的-25號、-30號、-35號、-40號、-45號、-50號六個不同牌號的冷卻液。輕負荷冷卻液適用于輕負荷發(fā)動機。這類發(fā)動機一般用于乘用車、輕型卡車、有篷貨車等。重負荷冷卻液適用于重負荷發(fā)動機。這類發(fā)動機一般用于道路貨車、公交車等。發(fā)動機冷卻液產(chǎn)品標記，如圖4-3-5所示，為：牌號+乙二醇型/丙二醇型+輕負荷/重負荷+發(fā)動機冷卻液講授法舉例法學生敘述、練習20分鐘5.新課講授知識點44.冷卻液的選用1)根據(jù)汽車生產(chǎn)廠家對本車冷卻液的要求選用冷卻液。2)根據(jù)汽車使用環(huán)境溫度條件選用冷卻液。應根據(jù)車輛運行地區(qū)的不同，選擇不同冰點的冷卻液。在選用冷卻液時，選用冰點要比車輛運行地區(qū)的最低氣溫低10℃左右為宜。3）冷卻液濃縮液不能單獨作為工作冷卻液使用，用符合要求的水稀釋成不同牌號的發(fā)動機冷卻液后才能加入到發(fā)動機冷卻系統(tǒng)中。4）冷卻液添加劑不同，其性能、顏色、適用的發(fā)動機也不同。不同廠家、不同牌號的發(fā)動機冷卻液不能混用。講解法舉例法學生練習10分鐘6.技能操作1.識別規(guī)格牌號1)查找教學車輛使用工作液的相關(guān)信息，并解釋規(guī)格牌號等。2)在教師指導下，觀察教學車發(fā)動機冷卻液加注部位、標志及儀表指示。3）對現(xiàn)場所給的發(fā)動機冷卻液進行觀察，解釋規(guī)格牌號。對冷卻液冰點進行測試。4）填表。2.清理現(xiàn)場3.完成任務評價任務驅(qū)動法查詢法學生查詢信息、完成任務10分鐘8.課堂小結(jié)課堂練習冷卻液的作用和使用性能冷卻液的牌號歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習5分鐘教案課題章節(jié)任務三汽車工作液的認知汽車制動液課型專業(yè)課課時2教具學具電教設(shè)施課件、實物教學目標知識目標能夠說出汽車制動液的作用和使用性能；能夠說出汽車制動液的分類與規(guī)格。能力目標能夠識讀汽車制動液的規(guī)格；根據(jù)正確選用汽車制動液。素養(yǎng)目標執(zhí)行任務的過程中應具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠注重成本意識的養(yǎng)成。教學重點難點重點汽車制動液的作用和使用性能；汽車制動液的分類與規(guī)格。難點1.汽車制動液使用性能。學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、對比法、分析法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入導入：讓學生先講講自行車是怎樣制動的，然后出示圖片教師介紹汽車制動的方式，并出示圖4-3-1，讓學生辨別一下工作液加注口。由此導入本課。舉例法講解法學生描述、思考5分鐘2.新課講授知識點11.制動液的作用（重點）在汽車制動系統(tǒng)中傳遞制動壓力，使車輪制動器實現(xiàn)制動作用的一種功能性液體稱為汽車制動液，也稱剎車油。在制動系統(tǒng)中，制動液除傳遞制動壓力外，還具有協(xié)助散熱、防腐防銹、潤滑減磨等作用。分析法（敘述制動系統(tǒng)的作用及環(huán)境，分析其作用）歸納法學生敘述、分析、歸納10分鐘3.新課講授知識點22.制動液的使用性能（重難點）為保證汽車行駛過程中可靠制動，確保安全，要求制動液的黏溫性好，凝