汽車機械基礎 教案 項目2投影作圖

教案課題章節(jié)任務一三視圖的識讀課型專業(yè)課課時4-6教具學具電教設施課件、實物教學目標知識目標能說出投影的概念、分類及特性；能描述三視圖的形成過程。能力目標能運用三視圖的投影規(guī)律，進行識讀。素養(yǎng)目標能夠遵循相關國家標準；形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術的能力。教學重點難點重點正投影的基本性質三視圖難點三視圖的形成三視圖之間的對應關系及投影規(guī)律學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結法、貼紙法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：通常加工零件時，需要將立體圖形轉換為多種視圖角度的平面圖形。加工一個長方體零件如圖2-1-1所示，請思考：選擇哪種圖樣，能準確的加工出所需要的零件。設問法學生討論10分鐘2.新課講授知識點1投影基礎1.投影法的基本概念2.投影的分類（1）中心投影法（2）平行投影法3.正投影的基本性質（重點）真實性、積累性、類似性講解法舉例法總結法學生討論、敘述關鍵詞、歸納25分鐘3.新課講授知識點2三視圖（重、難點）1.三投影面體系的建立（1）投影面（2）投影軸2.三視圖的形成（重、難點）（1）三視圖主視圖、俯視圖、左視圖投影面的展開規(guī)定3.三視圖之間的對應關系及投影規(guī)律（重、難點）（1）位置關系主視圖定位后，左視圖在主視圖的正右方，俯視圖在主視圖的正下方（如圖）（2）投影規(guī)律“長對正、高平齊、寬相等”方位關系主視圖反映物體的左、右和上、下位置關系（前、后重疊）；左視圖反映物體的上、下和前、后位置關系（左、右重疊）；俯視圖反映物體的左、右和前、后位置關系（上、下重疊）。講解法案例展示講練結合學生討論、敘述、歸納、強化練習40分鐘-80分鐘4.新課講授知識點3直線的投影1.直線與投影面的相對位置關系（1）積累性（2）真實性（3）收縮性2.直線在三投影面體系中的投影特性一般位置直線、投影面平行線、投影面垂直線講授法總結法學生敘述關鍵詞25分鐘5.新課講授知識點4面的投影1.平面與投影面的相對位置關系（1）積累性（2）真實性（3）收縮性2.平面在三面投影體系中的投影一般位置平面、投影面垂直面、投影面平行面講授法總結法學生敘述關鍵詞20分鐘5.技能操作【任務實施】能正確分析出需要加工圖2-1-11所示的零件的三視圖。繪制零件的三視圖任務驅動法查詢法收集法講練結合學生查詢信息、完成任務40分鐘6.課堂小結課堂練習1.投影法是指射線通過物體，向選定的投影面投射，并在投影面上得到圖形的方法。常用的投影法分為中心投影法和平行投影法。其中平行投影法分為正投影和斜投影。2.正投影具有真實性、積聚性、類似性的基本特性。3.三投影面體系的建立和三視圖的形成；三視圖的展開方法是V面保持不動，H面繞OX軸向下旋轉90°,W面繞OZ軸向右旋轉90°。4.三視圖投影規(guī)律：長對正、高平齊、寬相等。5.三投影面體系中，特殊位置直線和特殊位置平面的投影特性。歸納法補充強調(diào)講練結合學生歸納強化練習40分鐘教案課題章節(jié)任務二基本體課型專業(yè)課課時6-8課時教具學具電教設施課件、實物教學目標知識目標1.能說出基本體的類型；2.能繪制基本體的三視圖；3.能正確分析基本體的投影特性。能力目標1.具備一定的空間想象和思維能力；2.形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力。素養(yǎng)目標遵守機械制圖常用國家標準；養(yǎng)成規(guī)范的制圖習慣。教學重點難點重點1.基本體三視圖的繪制2.基本體的投影特性的分析難點1.基本體三視圖的繪制2.基本體的投影特性的分析學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：通常機械零件往往是由多個形體組成的復雜形狀，如圖2-2-1的支座。如何繪制類似這樣復雜零件的三視圖呢？設問法學生討論10分鐘2.新課講授知識點1平面基本體（重、難點）1.棱柱（1）棱柱的三視圖（如圖）（2）棱柱的投影特性（背誦）當棱柱的棱線垂直于一個投影面放置時，與棱線垂直的投影面上的視圖為反映兩端面實形的多邊形﹔另兩個視圖為多個大小不等的矩形（棱面的實形或類似形）。2.棱錐（1）棱錐的三視圖（2）棱錐的投影特性（背誦）棱錐的底面平行于某一個投影面放置時，棱錐體在該投影面上視圖的外輪廓為與其底面全等的多邊形，里邊還有多個三角形；另外兩個投影則由若干個相鄰的三角形線框所組成。講解法舉例法總結法學生討論、敘述、歸納、練習30分鐘3.新課講授知識點2二、曲面基本體（重、難點）1.圓柱（1）圓柱的三視圖（如圖）（2）圓柱的投影特性（背誦）當圓柱體的軸線垂直于一個投影面放置時，圓柱體一個視圖為圓形（兩端面圓的實形），另外兩個視圖為全等的矩形。2.圓錐（1）圓錐的三視圖（如圖）（2）圓錐的投影特性（背誦）當圓錐的軸線垂直于水平面投影面時，圓錐的水平投影為反映底面實形的圓形，圓錐的正面投影和側面投影為兩個全等的等腰三角形。3.球體（1）球體的三視圖（如圖）（2）球體的投影特性（背誦）圓球體的三個視圖都是直徑相等的圓。講解法舉例法講練結合學生討論、敘述、歸納、強化練習80分鐘4.新課講授知識點3平面與圓柱的截交線基本概念截割體截交線識讀截割體三視圖關鍵在于分析截交線在三視圖中的投影根據(jù)截平面與圓柱軸線的相對位置不同，圓柱截交線分為三種情況，見表2-2-5。平行于軸線垂直于軸線傾斜于軸線講授法案例展示總結法學生敘述關鍵詞、練習40分鐘5.技能操作【任務實施】1.觀察各類基本體的構造，描述它們的組成結構（面、線）2.請依照步驟，作出各基本體的三視圖3.分析各自投影特性任務驅動法查詢法收集法學生查詢信息、完成任務40分鐘6.課堂小結課堂練習1.基本體分為平面體和曲面體兩大類。2.通過對棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球體基本體的分析，繪制各自的三視圖，并總結其投影特性。3.截平面與圓柱軸線的相對位置不同，可以將圓柱截交線分為平行于軸線、垂直于軸線和傾斜于軸線三種。其截交線的形狀分別為矩形、圓形和橢圓形。歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習40分鐘教案課題章節(jié)任務三軸測圖課型專業(yè)課課時2-4課時教具學具電教設施課件、實物教學目標知識目標1.能敘述軸測圖的基本知識；2.能區(qū)別正等測和斜二測的概念和參數(shù)。能力目標培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。素養(yǎng)目標1.能夠規(guī)范使用繪圖工具，樹立規(guī)范意識。教學重點難點重點1.正等測和斜二測的概念和參數(shù)難點1.正等測和斜二測的概念和參數(shù)學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：在汽車機械中，雖然多面正投影圖可以完整準確地表達汽車零部件的形狀和大小，且作圖簡單，但是它缺乏立體感，只有具備一定讀圖能力的人才能理解。因此，有時會采用具有立體感的軸測圖來表達設計意圖。舉例法學生討論5分鐘2.新課講授知識點1一、軸測圖1.軸測圖的概念2.軸測圖的術語(GB/T4458.3-2013)（1）軸測軸（2）軸間角（3）軸向伸縮系數(shù)3.軸測圖的投影特性軸測圖采用平行投影法進行繪制，因此具有平行投影的特性。4.軸測圖的類型通常按投射方向不同，常用的軸測圖有正等軸測圖（圖2-3-2A.）和斜二等軸測圖（圖2-3-2b）。講解法舉例法學生討論、敘述、歸納35分鐘3.新課講授知識點2二、正等軸測圖（重、難點）1.正等軸測圖的形成2.正等測的軸間角三個軸間角相等，且通常為120°，既∠X1O1Y1=∠X1O1Z1=∠Y1O1Z1=120°3.正等測的軸向伸縮系數(shù)在一般情況下，各軸向的伸縮系數(shù)均相等p1=q1=r1=0.82。為簡化作圖，在實際繪圖時取p1=q1=r1=1。講授法舉例法總結法講練結合學生敘述關鍵詞、歸納，練習40分鐘4.新課講授知識點3三、斜二軸測圖（重、難點）1.斜二軸測圖的形成2.斜二軸測圖的軸間角∠X1O1Y1=∠Y1O1Z1=135°，∠X1O1Z1為90°。3.斜二測的軸向伸縮系數(shù)X1軸和Z1軸的軸向伸縮系數(shù)相等，p1=r1=1，Y1軸的軸向伸縮系數(shù)為1/2，q1=0.5講授法總結法講練結合學生敘述關鍵詞、歸納，練習40分鐘5.技能操作【任務實施】將圖2-3-3中的正等測圖和斜二測圖進行正確的分類任務驅動法查詢法收集法學生查詢信息、完成任務20分鐘6.課堂小結課堂練習1.抽測圖的相關基本概念2.正等軸測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)3.斜二軸測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)歸納法補充強調(diào)學生歸納強化練習20分鐘教案課題章節(jié)任務四組合體課型專業(yè)課課時2-4課時教具學具電教設施課件、實物教學目標知識目標1.能夠敘述組合體的組合形式和表面連接關系的基本知識。能力目標1.能夠運用合適的看圖方法，正確識讀組合體視圖。素養(yǎng)目標1.能夠發(fā)揮聯(lián)想和想象，樹立創(chuàng)新意識。教學重點難點重點1.組合體的表面連接關系2.組合體視圖識讀方法難點1.組合體視圖識讀方法學法引導講授法、討論法、舉例法、歸納法、總結法參考資料課后反思教學步驟教學內(nèi)容教學方法學生活動時間安排1.新課導入情境導入：繪制組合體的三視圖，需要將其分解成簡單的基本幾何體，方便畫圖。在汽車機械中，例如支座，如2-4-1A.所示，可以看成是由兩個尺寸不同的四棱柱、一個半圓柱和兩個肋板（圖2-4-1b）疊加起來后，再切出一個大圓柱體和四個小圓柱體而成（圖2-4-1C.）。設問法學生討論5分鐘2.新課講授知識點1一、組合體的組合形式1.疊加類組合體2.切割類組合體3.綜合類組合體講解法舉例法總結法學生討論、敘述35分鐘3.新課講授知識點2二、組合體的表面連接關系（重點）1.平齊（畫法和圖示）2.不平齊（畫法和圖示）3.相切（畫法和圖示）4.相交（畫法和圖示）講解法舉例法學生敘述、練習40分鐘4.新課講授知識點3三、識讀組合體視圖（重、難點）1.形體分析法通過觀察組合體的視圖來理解和想象組合體的形狀。重點放在基本形體的分析上，并通過在視圖上劃分線框來進行觀察和分析。2.線面分析法通過分析線或面的形狀與位置來想象立體形狀的分析方法。四、組合體的尺寸標注1.尺寸標注的基本要求1）正確：所注尺寸必須符合國家標準中有關尺寸注法的規(guī)定。2）完整：所注尺寸必須把物體各部分的大小及相對位置完全確定下來，不能多，也不能遺漏。3）清晰：尺寸布局要清晰恰當,既要方便看圖,又要使圖面清楚。4）合理：尺寸標注應考慮設計與工藝上的要求。2.尺寸的種類1）定形尺寸：確定組合體中各個形體形狀大小的尺寸（圖2-4-6）。2）定位尺寸：確定組合體中各形體之間相對位置的尺寸（圖2-4-7）。3）尺寸基準：尺寸標注的起點（圖2-4-7）。4）總體尺寸：確定組合體外形總長、總寬、總高的尺寸。講授法案例展示總結法講練結合學生敘述關鍵詞、強化練習40分鐘5.技能操作【任務實施