河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。美_____名曰_____而不舍無(wú)_____顧及不可思_____赴_____蹈火聲淚_____下2）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。“貢”在字典中的解釋有：①古代臣民或?qū)賴?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷；②貢品；③封建時(shí)代稱選拔（人才），薦給朝廷。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“貢”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。

貢生(

)

貢奉(

)

進(jìn)貢(

)3）.積累與運(yùn)用。

（1）天街小雨潤(rùn)如酥，____________。[唐]韓愈《早春呈水部張十八員外》

（2）____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。[唐]王維《送元二使安西》

（3）風(fēng)一更，雪一更，______，故園無(wú)此聲。[清]納蘭性德《長(zhǎng)相思》

（4）詩(shī)言志，詞傳情。李賀借詩(shī)句“____________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王冕借詩(shī)句“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)不與世俗同流合污的高尚情操；王建用“____________，____________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“____________，____________”描繪長(zhǎng)安城的美好春景………4）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

天籟之(

)行云(

)水惟妙惟(

)

筆走龍(

)畫龍點(diǎn)(

)妙筆(

)花

下面是毛澤東的書法作品《七律?長(zhǎng)征》，筆力灑脫有氣勢(shì)。請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中選兩個(gè)來(lái)贊美這幅書法作品：(

)和(

)。

5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）下午，剛剛還wǎ(

)藍(lán)的天空突然變了臉，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)，草píng(

)上玩耍的孩子們叫rǎng(

)著躲進(jìn)小屋。

（2）雨后，tái

xiǎn(

)布滿了青石路，路fèng(

)隙里探出了綠苗，瓜藤爬上了péng(

)架……

（3）地球是人類生命的搖lán(

)，晶瑩的球體周圍guǒ(

)著水藍(lán)色的“紗衣”，美麗壯觀，和ǎi(

)可親，kāng

kǎi(

)地為人類提供各種資源。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．處士笑而然之（認(rèn)為……是對(duì)的）B．方鼓琴而志在太山。（心志，情志）C．水村山郭酒旗風(fēng)。（山峰）D．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）2）.關(guān)于本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．行云流水、妙筆生花、畫龍點(diǎn)睛都能用來(lái)評(píng)價(jià)文學(xué)作品。B．“有的人死了，他還活著?！北磉_(dá)了作者對(duì)魯迅先生的懷念。C．馮延巳的“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)”與宗璞《丁香結(jié)》一文對(duì)“丁香結(jié)”的理解不同。D．《橋》《狼牙山五壯士》《草原》等小說(shuō)都以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作基礎(chǔ)，刻畫了主人公面臨困境時(shí)閃現(xiàn)的人性光輝。3）.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（排比）B．古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。（引用）C．這，不是太像雜技了嗎？您說(shuō)得太對(duì)了，這就是京劇中的雜技成分。（設(shè)問）D．京劇還有一種奇特之處：雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透。（比喻）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言，今天最重要。今天是你搬來(lái)的磚石，雖然不足道，卻墊起了你明天的高度；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，______________；今天是你寫下的片段，雖然不完整，_______________。請(qǐng)你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢(mèng)想。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

茂密的

考察

嚴(yán)寒的

冰雪

艱苦的

森林2）.連一連。

采集

牌子

豎起

草籽

破開

房子

蓋了

竹子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在（

）里。

(

)今天雨比較大，平時(shí)地面低的地方都積滿了水。雨漸漸小了，小朋友們?cè)谒永锾?！蹦??！玩得可帶勁呢?/p>

(

)屋檐上不斷地滴著水珠，起先像斷了線的珠子，后來(lái)又連成一條條白色的帶子。

(

)早晨我拉開窗簾，??！下雨了，天空像掛上無(wú)比寬大的珠簾。

(

)雨停了，天晴了，藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

(

)雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵美麗的水花。2）.將下列錯(cuò)亂的句子排序，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

(

)它慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。

(

)為了看日出，我常常早起。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。

(

)轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，它的范圍慢慢擴(kuò)大。

(

)那時(shí)天還沒有大亮，天空還是一片淺藍(lán)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”句中“見”字同“現(xiàn)”，讀“xiàn”,意思是顯現(xiàn)、出現(xiàn)。(

)

2．“胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊?！边@句話運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作等描寫方法。(

)

3．“排山倒海、驚天動(dòng)地、居高臨下”本組成語(yǔ)中運(yùn)用的修辭手法相同。(

)

4．《宇宙生命之謎》是一篇科普說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)“地球以外的太陽(yáng)系中是否也有生命存在”這個(gè)問題的研究和探索。(

)

5．課文《開國(guó)大典》在寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法，既從整體上寫了受閱部隊(duì)整齊威武的情景，又寫了各個(gè)方陣的風(fēng)采。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折時(shí)一句溫暖的話迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏1．這首詩(shī)采用比喻的手法來(lái)寫友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成________、________，這是寫當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，友誼會(huì)給我們________、________。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為________、________，這是寫當(dāng)我們遇到挫折和困惑時(shí)，友誼能________。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為________、________這是寫當(dāng)我們處于煩躁消沉?xí)r，友誼能________。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的________，“生命的蜜和鹽”，寫的是友誼的________，“森林中的松柏”，寫的是友誼的________。

2．你認(rèn)為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。

_____________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

“滋味”，本義是味道，后被用來(lái)比喻某種感受。當(dāng)你看到這個(gè)詞，想到的是余味無(wú)窮的美食，還是久久不能忘懷的經(jīng)歷？圍繞“滋味”選一件事，寫一篇記敘文，把事情的過(guò)程寫清楚，把重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)名和姓名，不少于500字，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的內(nèi)容，回答問題。巾幗英雄——趙一曼①一身粗布紅衣、一把手槍，騎著一匹白馬，冒著槍林彈雨沖鋒在兇險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上……②這是當(dāng)年?yáng)|北抗日聯(lián)軍中一位女戰(zhàn)士的真實(shí)形象。她，就是威震敵膽，被譽(yù)為“白山黑水”民族魂的抗日女英雄——趙一曼。③1935年冬天的一天天氣格外的冷，茫茫白雪，狂風(fēng)大作。趙一曼率領(lǐng)的隊(duì)伍不幸被日偽軍包圍，她毅然決定把生的機(jī)會(huì)留給戰(zhàn)友，讓團(tuán)長(zhǎng)帶隊(duì)突圍，自己率領(lǐng)幾個(gè)人掩護(hù)。在槍林彈雨中，她左手手腕中彈負(fù)傷。面對(duì)虎狼般兇狠的敵人的圍困和喊話，趙一曼絲毫不為所動(dòng)，不顧受傷的手腕，舉槍回?fù)魯橙?。后?lái)，她腿部中彈，潔白的雪地上殷紅的血越來(lái)越多，紅得刺眼，她暈倒在了雪地上，不幸被捕。④日軍為從趙一曼口中得到有價(jià)值的情報(bào)，找到一名軍醫(yī)對(duì)其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對(duì)趙一曼進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。面對(duì)兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國(guó)以來(lái)的各種罪行。直到被施以非人的酷刑，幾度昏迷，仍堅(jiān)貞不屈……⑤慘烈的酷刑使趙一曼腿部傷勢(shì)更加嚴(yán)重，生命垂危。日軍為得到重要口供，將她送到醫(yī)院進(jìn)行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機(jī)會(huì)向看守她的警察和護(hù)士進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。在他們的幫助下，趙一曼順利逃脫。1936年夏，趙一曼在準(zhǔn)備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被捕，再次落入日軍的魔掌。⑥再次被捕的趙一曼遭受了更加慘無(wú)人道的酷刑。日軍見從趙一曼口中得不到任何有用的情報(bào)，決定把她處死“示眾”。押送趙一曼的馬車從最熱鬧的街市穿過(guò)。戴著手銬、鎖著腳鐐、被緊緊捆綁著的趙一曼在車上坐直了身子，有些微涼的晨風(fēng)，吹拂著她那許多天沒有梳理的頭發(fā)和她染著血跡的破爛的衣襟。⑦敵人拿出紙筆，對(duì)他說(shuō)：“你只要把第三軍活動(dòng)的地方畫下來(lái)，很簡(jiǎn)單的幾筆。就可以馬上釋放你！”趙一曼不看敵人一眼?！澳敲矗銓懮稀畯拇瞬辉俜礉M抗日'這幾個(gè)字，總可以吧？幾個(gè)字就可以把你的生命換回去……”趙一曼仍毫不動(dòng)搖，她的嘴角浮現(xiàn)出勝利者的微笑。是的，她被捕了，并且即將被殺害。但敵人費(fèi)盡心血同她軟磨硬泡，最后什么也沒從她這兒得到，終是一場(chǎng)空！⑧馬車駛向小北門方向，那兒聚集著密密麻麻的群眾。群眾往路中間擁著，持槍的軍警橫著大槍往路兩邊趕攔群眾……刑場(chǎng)到了，趙一曼縱身跳下馬車，從容地走上前去。面對(duì)一排黑色的槍口，站住，站得穩(wěn)穩(wěn)的，然后她高舉起手臂，用力地高喊：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”⑨1936年8月2日，趙一曼永遠(yuǎn)地倒在了刑場(chǎng)上。淚眼中，人們仿佛還能看到她一身粗布紅衣，持一把手槍，在白馬上奮勇戰(zhàn)斗的樣子………（有刪改）1．選文主要寫了趙一曼哪幾件事？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容及提示完成。2．文中畫橫線的句子是什么描寫？有什么作用？

______________________

3．下列哪首詩(shī)能表現(xiàn)趙一曼的精神和品格？（

）A．李賀《馬詩(shī)》B．于謙《石灰吟》C．范仲淹《江上漁者》D．王冕《墨梅》4．抓住文章情節(jié)，關(guān)注神態(tài)、言行等描寫，能很好地體會(huì)出人物形象。請(qǐng)根據(jù)提示，完成題目。（請(qǐng)用四字詞語(yǔ)或短語(yǔ)總結(jié)）

從第③段“她毅然決定把生的機(jī)會(huì)留給戰(zhàn)友，讓團(tuán)長(zhǎng)帶隊(duì)突圍，自己率領(lǐng)幾個(gè)人掩護(hù)”的情節(jié)中可以看出趙一曼_______的品質(zhì)；從第④段“面對(duì)兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國(guó)以來(lái)的各種罪行”中可以體會(huì)到趙一曼___________的精神；從第⑦段“趙一曼仍毫不動(dòng)搖，她的嘴角浮現(xiàn)出勝利者的微笑”的神態(tài)中可以感受到趙一曼對(duì)革命勝利____________；從第⑧段趙一曼高喊“打日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”的語(yǔ)言描寫中我們可以深深地體會(huì)到她_______________的高尚情操。

5．短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中關(guān)于“系統(tǒng)”的解釋，將正確的選項(xiàng)找出來(lái)。

【系統(tǒng)】xìtǒng①名同類事物按一定的關(guān)系組成的整體：～化|組織～|灌溉～。②名有條理的；有系統(tǒng)的：～學(xué)習(xí)|～研究|資料不夠～。

（1）閱讀是吸收，寫作是輸出。兩者是相輔相成的一個(gè)系統(tǒng)。_____

（2）閱讀時(shí)，我們常常需要系統(tǒng)地分析閱讀材料的內(nèi)部關(guān)系。_____2