2024年北師大版九年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級科學下冊月考試卷143考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列生態(tài)系統中自動調節(jié)能力最強的是（）A.農田生態(tài)系統B.池塘生態(tài)系統C.草原生態(tài)系統D.森林生態(tài)系統2、人生不如意事十之八九”，在你心情不好、做事不順利的時候，可以通過下列哪種方法來調節(jié)（）A.有意識地轉移話題B.向親人傾訴C.幽默和自我安慰D.上述做法都正確3、健康是人類永恒的主題，下列關于健康生活的說法中，正確的是（）A.健康就是喜歡經常進行體育鍛煉，身體素質好B.艾滋病是一種傳染病，通過握手、同桌進餐傳染C.人的健康既與遺傳因素有關，也與生活方式有關D.讓自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式．4、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器，容器內分別盛有等質量的液體．其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同．若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時漂浮，此時甲容器對桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計質量的細線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時乙容器對桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時懸浮，此時丙容器對桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計質量的細桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時丁容器對桌面的壓力為F4，則下列判斷正確的是（）A.F2＜F1=F3＜F4B.F1=F2=F3＜F4C.F1=F3＜F2＜F4D.F1=F2=F3=F45、如圖所示的四個實驗中，實驗操作或裝置不正確的是（）A.

制取、收集氧氣B.

蒸發(fā)結晶C.

檢查裝置氣密性D.

熄滅酒精燈評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、種群的特征有：____、____、____、____。7、人體細胞產生的廢物可通過不同途徑被排出，其中尿素、多余的水和無機鹽主要是通過____系統排出體外。少量的尿素、水和無機鹽通過____排出體外。人的皮膚大面積燒傷后，雖已治愈，但很怕熱．這是因為皮膚的____被損傷，減少了____的分泌和蒸發(fā)。8、寫出下列溶液中溶質的化學式：。溶液溶質①澄清的石灰水____②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）____③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）____④38°的“稻花香”白酒____⑤硫酸溶液____9、（2015?舟山）如圖所示，甲、乙兩只玻璃杯分別裝有熱水和冰水，在室內放置一段時間，兩杯壁都會出現小水珠，其中在內壁出現水珠的是____杯。乙杯中的冰在熔化過程中受到的浮力將____。

阿基米德原理10、某校舉行了一次化學實驗技能比賽，某參賽同學抽到的題目是：現有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學采用兩兩相互反應方法進行實驗，其相互反應實驗現象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現象）．。ABCDA↑↓﹣B↑﹣﹣C↓﹣﹣D﹣﹣﹣請完成下列問題：

（1）A是____，C是____（填化學式）．

（2）寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式____．11、如圖所示，鉤碼重2N，甲圖彈簧測力計的示數____N，可以將鉤碼勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把滑輪改成乙圖安置，提升同樣的鉤碼，機械效率將____（選填“增大”；“減小”或“不變”）．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共24分)13、如圖所示；畫出力F對支點O的力臂L。

14、如圖所示；人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法．

15、如圖所示在用羊角錘拔釘子時；若O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

16、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫出吊燈所受力的示意圖；

（2）請按照圖乙所示的實物圖畫出電路圖．

評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)17、禁止青少年吸煙的原因是？18、水平實驗桌面上有微小壓強計；刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯．小亮學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后；又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。

m

①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1；

②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2；

小亮發(fā)現h1大于h2；于是小亮得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”。

請你利用這些器材，設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的，寫出實驗步驟和實驗現象。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力，生態(tài)系統調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的，一般來說，生態(tài)系統中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就小，所以森林生態(tài)系統的自動調節(jié)最大。

【分析】本題知識點簡單，考查生態(tài)系統的穩(wěn)定性，要求考生了解生態(tài)系統具有調控能力，再根據題干要求選出正確的答案即可。2、D【分析】【解答】有意識地轉移話題；向親人傾訴、幽默和自我安慰都是調節(jié)不良情緒的方法；故選D。

【分析】主要考查了評價自己的健康狀況，學生要掌握一些調節(jié)不良情緒的方法。3、C【分析】【解答】解：A；健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，A錯誤；

B；艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外；與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒，B錯誤；

C；健康除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外；還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展，C正確；

D；青少年心理健康的核心是心情愉快；要保持愉快的心情，否則會影響身體健康，但并不是讓自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式，D錯誤．

故選：C．

【分析】現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、不偏食、不厭食、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．4、B【分析】【分析】（1）在甲液體中，小球漂浮，把容器、液體、小球當做一個整體來看，求出容器對桌面的壓力F1；（2）在乙液體中，小球被拉入水中，把容器、液體、小球當做一個整體來看，求出容器對桌面的壓力F2；（3）在丙液體中，小球懸浮，把容器、液體、小球當做一個整體來看，求出容器對桌面的壓力為F3；（4）在丁液體中，小球被按入水中，把容器、液體、小球當做一個整體來看，另外受到向下的壓力F，求出容器對桌面的壓力為F4；比較F1、F2、F3、F4的大小得出結論．【解答】解：如圖所示；相同的容器內分別盛有等質量的液體．

1）在甲液體中，小球漂浮，容器對桌面的壓力為F1=G容器+G液體+GA；（2）在乙液體中，小球被拉入水中，把容器、液體、小球當做一個整體來看，容器對桌面的壓力為F2=G容器+G液體+GA；（3）在丙液體中，小球懸浮，容器對桌面的壓力為F3=G容器+G液體+GA；（4）在丁液體中，小球被按入水中，把容器、液體、小球當做一個整體來看，另外受到向下的壓力F，容器對桌面的壓力為F4=F+G容器+G液體+GA；由以上分析可知，F1=F2=F3＜F4．

故選：B．5、A【分析】【分析】A；根據實驗室制取氧氣的注意事項；進行分析判斷；

B；根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷；

C；根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

【解答】A；實驗室制取氧氣時；為防止產生的氧氣從長頸漏斗中逸出，長頸漏斗的末端應伸入液面以下，圖中所示裝置錯誤；

B；蒸發(fā)時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；

C；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。

故答案為：A二、填空題(共6題，共12分)6、種群密度年齡結構性別比例出生率和死亡率【分析】【分析】種群具有單獨的生物個體所不具備的一些特征。

【解答】種群有同一物種的許多個體組成；但并不是許多生物個體的簡單相加，它具有單獨的生物個體所不具備的一些特征。如種群密度；年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等等。

故答案為：種群密度；年齡結構；性別比例；出生率和死亡率7、泌尿皮膚汗腺水分【分析】【解答】由排泄的三條途徑可以知道：①通過泌尿系統以尿的形式把水；無機鹽和尿素等物質排出體外；②通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外．汗腺是皮膚的附屬器官；其主要作用就是分泌汗液，汗腺燒傷不能排汗散熱．因此病人治愈后，仍很怕熱．答案為：泌尿；皮膚。

【分析】把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄．排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外．據此可以解答本題．8、Ca（OH）2|KMnO4|NaCl|C2H5OH|H2SO4【分析】【分析】根據已有的溶液中的溶質以及溶質的化學式進行分析解答即可．【解答】解：澄清的石灰水中溶質是氫氧化鈣，醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液中溶質是高錳酸鉀，0.9%的氯化鈉注射液溶質是氯化鈉，“稻花香”白酒中的溶質是酒精，硫酸溶液中的溶質是硫酸，故填：。溶液溶質①澄清的石灰水Ca（OH）2②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）KMnO4③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）NaCl④38°的“稻花香”白酒C2H5OH⑤硫酸溶液H2SO49、甲變小【分析】【分析】（1）當杯內溫度低；杯外溫度高，杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面；當杯內溫度高，杯外溫度低，杯內空氣中的水蒸遇冷會液化成小水珠，附在玻璃內表面；

（2）冰在熔化過程中；冰的重力減小，根據物體的漂浮條件即可判斷。

【解答】

甲杯中裝的是熱水；杯內溫度高，杯內的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內壁上．乙杯中放的是冰水，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外壁上；

因為冰的密度小于水的密度，所以冰在水中是漂浮的，冰在熔化過程中，浮冰的重力減小，根據物體的漂浮條件F浮=G冰可知；冰所受到的浮力將變小。

故答案為：甲變小10、Na2CO3CaCl2Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【解答】鹽酸能與碳酸鈉溶液反應生成氣體；碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀，根據表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液；

（1）A是碳酸鈉，C是氯化鈣溶液，故填：Na2CO3，CaCl2；

（2）碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，鹽酸能與碳酸鈉溶液反應生成氣體，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀，根據表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液，據此解答．11、2|減小【分析】【分析】（1）定滑輪實質是一個等臂杠桿；不省力也不費力；（2）提起同樣物體，有用功相同，用動滑輪提起物體時，要克服動滑輪重做額外功，由此分析機械效率的大?。?/p>

【解答】解：由圖可知：甲是定滑輪；不計摩擦和繩重，所以F=G=2N；

乙圖是動滑輪，提起同樣的鉤碼，甲、乙圖做有用功相同時，根據η=乙由于要提起動滑輪多做一部分額外功，所以乙的機械效率低于甲，即機械效率減小．

故答案為：2；減?。?、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共24分)13、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離。14、解：因為是人站在地面上用滑輪組提升重物；所以由2段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法．如圖所示：

【分析】【解答】滑輪組繩子的繞法；有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數的多少確定最省力的繞法．

【分析】此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數越多越省力．15、【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點O與作用點A的連線，然后根據力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，由此畫圖．16、【分析】【分析】（1）首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據吊燈的狀態(tài)畫出吊燈受力的示意圖．

（2）從電路圖可知，兩只燈泡串聯，受一個開關控制．五、解答題(共2題，共6分