2024年滬科版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷215考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、依次填入下列句中的空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（▲）。（2分）①有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處____新信客，怎么也找不到。②此后，我就更其____繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》。③這些日子，家中____很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A.查詢(xún)搜集情景B.物色收集情景C.查詢(xún)收集光景D.物色搜集光景2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.畎畝（quǎn）折戟（jǐ）始齔（chèn）不能淫（yín）B.一厝（cuò）拂士（fú）按轡（pèi）搔更短（sāo）C.箕畚（qí）荷擔(dān)（hé）提攜（xié）不勝簪（zān）D.魁父（kuí）弓弩（nǔ）妾婦（qiè）亡以應(yīng)（wáng）3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）。A.杰作氣勢(shì)非凡雄偉壯觀B.遠(yuǎn)近聞名喧囂人喧馬嘶C.雷聲轟鳴訇然作響懸掛D.騰空而上隨風(fēng)漂飛漫天浮游4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“家”是上下結(jié)構(gòu)，共10畫(huà)B.“教”字的部首是“攵”，共11畫(huà)C.“花”字的部首是“艸”，表明“花”與草木有關(guān)D.漢字書(shū)寫(xiě)講究筆順，如“貫”的正確筆順是豎折、橫折、橫、豎、豎、橫折、撇、點(diǎn)5、依次填入下面橫線的句子；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣；調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，______；______；______。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化；有教養(yǎng)的人。

①人懂得尊重自然﹣﹣他不掠奪；因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命。

②人懂得尊重自己﹣﹣他不茍且；因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺弧?/p>

③人懂得尊重別人﹣﹣他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧.②①③B.②③①C.③②①D.③①②6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線；不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《中國(guó)石拱橋》——茅以升——橋梁學(xué)家。

B.《蘇州園林》——老舍———教育家。

C.《記承天寺夜游》——蘇軾——《蘇軾文集》

D.《三峽》——酈道元一一《水經(jīng)注》評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、____，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）8、找出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。

①風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越艱。____改為_(kāi)___

②紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難。____改為_(kāi)___?9、閱讀語(yǔ)段；回答問(wèn)題。

①?gòu)男∏鹞餍邪俣?；隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚(yú)可百許頭；皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

③潭西南而望；斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上；四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

本文的寫(xiě)作順序是：____，____，____，____。10、指出下列各句所用的表達(dá)方式。

茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。____11、解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。

①滕子京________________巴陵郡。

②增其舊________

③________暮________

④前人之________________矣。

⑤滿(mǎn)目________

⑥若夫淫雨________，連月不________

⑦濁浪________空。

⑧至若春和________明，波瀾不________

⑨而________長(zhǎng)煙________空。

⑩則有________________懷鄉(xiāng)，憂(yōu)________畏譏。

?則有心________神________，寵辱________忘12、理解課文《愛(ài)蓮說(shuō)》，填空。

“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：____，____。

文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：____，____。13、給下列加線字注音。

________生教________________事________愛(ài)________子門(mén)____________________斷地?zé)o一________不________不扣渾渾________噩14、巴金，原名李堯棠，字_______，四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名_______家。主要作品有小說(shuō)______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。15、選擇合適的字詞填空。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中____（號(hào)叫、呼叫、吼叫），跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊（抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們（摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠（撕、砸、摔）成塵霧和碎末。評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)16、向中國(guó)人脫帽致敬記得那是12月，我進(jìn)入巴黎十二大學(xué)。我們每周都有一節(jié)對(duì)話課，為時(shí)兩個(gè)半鐘頭。在課堂上，每個(gè)人都必須提出或回答問(wèn)題。問(wèn)題或大或小，或嚴(yán)肅或輕松，千般百樣，無(wú)奇不有。入學(xué)前，云南省《滇池》月刊的一位編輯，向我介紹過(guò)一位上對(duì)話課的教授：“他留著大胡子而以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校。有時(shí)，他也提問(wèn)，且問(wèn)題刁鉆古怪得很。總而言之你小心，他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫做‘難堪’”我是插班生，進(jìn)校時(shí)，別人已上了兩個(gè)多月課。我上第一節(jié)對(duì)話課時(shí)，就被教授點(diǎn)著名來(lái)提問(wèn)：“作為記者，請(qǐng)概括一下您在中國(guó)是如何工作的?”我說(shuō)：“概括一下來(lái)講，我寫(xiě)我愿意寫(xiě)的東西?！蔽衣?tīng)見(jiàn)班里有人竊笑。教授彎起一根食指頂了頂他的無(wú)邊眼鏡：“我想您會(huì)給我這種榮幸：讓我明白您的主編是如何工作的?”我說(shuō)：“概括一下來(lái)講，我的主編發(fā)他愿意發(fā)的東西?！比唷昂濉钡匾幌滦ζ饋?lái)。那個(gè)來(lái)自蘇丹王國(guó)的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我豎大拇指。教授兩只手都插入褲袋，挺直了胸膛問(wèn)：“我可以知道您是來(lái)自哪個(gè)中國(guó)的嗎?”班上當(dāng)即冷場(chǎng)。我慢慢地對(duì)我的教授說(shuō)：“先生，我沒(méi)有聽(tīng)清楚您的問(wèn)題?！彼迩宄蛔忠痪?，又重復(fù)一遍。我看著他的臉。那臉，大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張臉，我對(duì)法蘭西人的這種表達(dá)方式很陌生，不明白“哪個(gè)中國(guó)”一說(shuō)可以有什么樣的解釋?！澳敲?，”教授說(shuō)，“我是想知道：您是來(lái)自臺(tái)灣中國(guó)還是北京中國(guó)?”____。幾十雙眼睛，藍(lán)的綠的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯著三個(gè)人來(lái)回看，看教授，看我，看我對(duì)面那位臺(tái)灣同學(xué)?！爸挥幸粋€(gè)中國(guó)。教授先生，這是常識(shí)?！蔽艺f(shuō)。馬上，教授和全班同學(xué)一起，都轉(zhuǎn)了臉去看那位臺(tái)灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我，____“只有一個(gè)中國(guó)，教授先生。這是常識(shí)?！痹捯舨怕?，教室里便響起了一片松動(dòng)椅子的咔咔聲。教授先生盯牢了我，又遞來(lái)一句話：“您走遍了中國(guó)嗎?”“除臺(tái)灣省外，先生?！薄盀槭裁茨蝗ヅ_(tái)灣呢?”“現(xiàn)在還不允許，先生?！薄澳敲?，”教授將屁股放了一邊在講臺(tái)上，搓搓手看我，“您認(rèn)為在臺(tái)灣問(wèn)題上，該是誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任呢?”“該是我們的父輩，教授先生。那時(shí)候他們還年紀(jì)輕輕呢!”教室里又有了笑聲。教授先生卻始終不肯放過(guò)我：“依您之見(jiàn)，臺(tái)灣問(wèn)題應(yīng)該如何解決呢?如今?”“教授先生，我們的父輩還健在哩!”我說(shuō)，“我沒(méi)有那種權(quán)力去剝奪父輩們解決他們自己的難題的資格?！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)話課的教授思路十分敏捷，他不笑，而是順理成章地接了我的話去；“我想，您不會(huì)否認(rèn)鄧小平先生該是你們的父輩。您是否知道他想如何解決臺(tái)灣問(wèn)題?”“我想，如今擺在鄧小平先生桌面的臺(tái)灣問(wèn)題并非最重要的?！苯淌跐鉂獾拿济孟褚幻嫫熳诱沽碎_(kāi)來(lái)，向上升起：“什么問(wèn)題才是最重要的呢，在鄧小平先生的桌面上?”“依我之見(jiàn)，如何使中國(guó)盡早富強(qiáng)起來(lái)是他最迫切需要考慮的?！苯淌趯⑺硪贿吰ü梢才采狭酥v臺(tái)，換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)坐好，依然對(duì)我窮究下去：“我實(shí)在愿意請(qǐng)教：中國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?這兒坐了二十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生，我想大家都有興趣弄清楚這一點(diǎn)?！蔽彝蝗灰幌赂锌f(wàn)千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠用眼____著這個(gè)刁鉆古怪的教授，站了起來(lái)對(duì)他說(shuō)，一字一字的：“最起碼的一條是：任何一個(gè)離開(kāi)國(guó)門(mén)的我的同胞，再也不會(huì)受到像我今日承受的這類(lèi)刁難?！盻___他將一只手掌放在我的肩上，輕輕說(shuō)：“我絲毫沒(méi)有刁難您的意思，我只是想知道，一個(gè)普通的中國(guó)人是如何看待他們自己國(guó)家的?！比缓?，他兩步走到教室中央，大聲宣布：“我向中國(guó)人脫帽致敬。下課?！背隽私淌?，臺(tái)灣同胞與我并排走。好一會(huì)兒后，兩人不約而同看著對(duì)方說(shuō)：“一起喝杯咖啡好嗎?”對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析有誤的兩項(xiàng)是()A.文章主要以對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，在睿智的課堂問(wèn)答和激烈的思想交鋒中盡顯人的性格。B.畫(huà)波浪線句“連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來(lái)”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地表現(xiàn)出臺(tái)灣同學(xué)對(duì)課堂對(duì)話不感興趣，懶得回答。C.“教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開(kāi)來(lái)，向上升起?！边@里運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了他微妙的變化。E.“我向中國(guó)人脫帽致敬”，表達(dá)了教授對(duì)“我”不卑不亢、機(jī)敏應(yīng)對(duì)的表現(xiàn)的由衷欽佩。E.“我向中國(guó)人脫帽致敬”，表達(dá)了教授對(duì)“我”不卑不亢、機(jī)敏應(yīng)對(duì)的表現(xiàn)的由衷欽佩。17、匆匆過(guò)客路遙①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿(mǎn)含著潮濕?？磥?lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了——快到汽車(chē)站的時(shí)候，覺(jué)得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車(chē)一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。②候車(chē)室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買(mǎi)一張去桃縣的票吧”③這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喚。④只見(jiàn)旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來(lái)身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他手里捏著買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。這是一個(gè)盲人?、菸翌D時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個(gè)汽車(chē)站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問(wèn)題。但我更氣這個(gè)候車(chē)室里的人，竟然沒(méi)有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個(gè)老人。⑥我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車(chē)次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車(chē)”的字樣。⑦先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買(mǎi)票，我自己的票十有八九買(mǎi)不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買(mǎi)票，那老頭的票也把握不大了。⑧我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。⑨我終于把一張802次的車(chē)票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿(mǎn)足并且開(kāi)始加緊做一件崇高的事。⑩前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^(guò)去。?我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。?當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。?那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽(tīng)的話斥責(zé)她。?“叔叔，求求你，不要打媽媽?zhuān)　?他有點(diǎn)吃驚地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語(yǔ)調(diào)不連貫地說(shuō)：“你別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車(chē)票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說(shuō)，“我是買(mǎi)到了一張803次的車(chē)票，但這不是給自己買(mǎi)的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買(mǎi)一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺?，“那個(gè)瞎眼老頭。”?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說(shuō)：“呀，我這張票也是給他買(mǎi)的呀！”?一剎那間，他們誰(shuí)也不說(shuō)話了。他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。?此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。(21)那青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來(lái)是要買(mǎi)802次車(chē)票的。但看見(jiàn)那個(gè)老頭太可憐了，我覺(jué)得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買(mǎi)不上票，就厚著臉皮插到您前面了。快要進(jìn)站了，您趕快和那老頭上車(chē)去吧！”(22)只見(jiàn)那個(gè)男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過(guò)車(chē)票，掏出車(chē)票錢(qián)放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。(23)我猛地邁著難以抑制的激動(dòng)步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車(chē)票，對(duì)她說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！”(24)我接過(guò)錢(qián)，把帽檐往下拉了拉，默默地走過(guò)擁擠的人群，出了候車(chē)室。(25)外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。

下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了”，小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)營(yíng)造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B.在先給自己買(mǎi)票還是先給老人買(mǎi)票的兩難選擇中，作者細(xì)膩描寫(xiě)了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評(píng)了“我”的自私。C.男青年因?yàn)樽詈笠粡埰焙颓嗄陭D女發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動(dòng)，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買(mǎi)票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買(mǎi)票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。18、下列句子中的成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（），結(jié)合語(yǔ)境解釋下列加點(diǎn)的成語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.19、今年4月23日是第十九個(gè)“世界讀書(shū)日”。某學(xué)校開(kāi)展了“好讀書(shū)；讀好書(shū)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照要求，回答下題。

【材料A】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)不是從頭至尾一字一句地讀；而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。

【材料B】宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書(shū)。【材料C】西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)?！静牧螪】愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)，分成三個(gè)步驟，他先對(duì)全書(shū)形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化?！静牧螮】范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。上面是某同學(xué)為“名人讀書(shū)方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是____，____。A.【材料A】B.【材料B】C.【材料C】E.?【材料E】E.?【材料E】20、下列各組下劃線詞語(yǔ)中的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.輕____(miè)____簌(sù)____腐(yū)____懵懂懂(měng)B.夠____（qiàng）____年（jī）____躇(chóｕ)____喋不休(dié)C.____跚(páｎ)后____(huì)____麗(ｙì)____手可得(tuò)D.____樣(mó)____?。▁iāo）____弱（xuē）立____之地(zhuī)21、下列對(duì)《昆明的雨》文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.昆明人家掛仙人掌以辟邪是一種民俗，同時(shí)也說(shuō)明昆明仙人掌很多，很受人喜愛(ài)。B.作者想念昆明的雨，主要是因?yàn)槔ッ饔昙練鈮翰坏?，人很舒服，雨不是連續(xù)地下。C.作者運(yùn)用比較的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更優(yōu)于洞庭山和井岡山的楊梅。E.全文主要運(yùn)用白描手法，把雨季的昆明寫(xiě)得蘊(yùn)藏著詩(shī)意，很像中國(guó)水墨畫(huà)的意境。E.全文主要運(yùn)用白描手法，把雨季的昆明寫(xiě)得蘊(yùn)藏著詩(shī)意，很像中國(guó)水墨畫(huà)的意境。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共3題，共21分)22、默寫(xiě)填空。

（1）相顧無(wú)相識(shí)；______。（王績(jī)《野望》）

（2）______；芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）______；歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）______；路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》）

（5）______；志在千里。______，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（6）曉霧將歇；______；夕日欲頹，______。（《答謝中書(shū)書(shū)》）

（7）庭下如積水空明；______，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

（8）自非亭午夜分；______。（《三峽》）

（9）李白《渡荊門(mén)送別》中“______，______?！眱删溆糜蝿?dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。23、《終南別業(yè)》最能表現(xiàn)詩(shī)人隱居山間時(shí)悠閑自得心境的詩(shī)句：____，____。24、按要求填空。

（1）山河破碎風(fēng)飄絮；______。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（2）海內(nèi)存知己；______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）______；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）______；松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中抒發(fā)作者對(duì)親人的思念和美好祝愿的句子是：

______；______。

（6）請(qǐng)完整默寫(xiě)出杜牧的《赤壁》：

______；______。

______，______。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共4題，共20分)25、閱讀下面的一段文字，根據(jù)拼音在田字格內(nèi)依次填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臐h字。許多hóng（）篇巨制由逆境而生，許多偉人由磨礪而出，就是因?yàn)樗麄儫o(wú)論什么時(shí)候都不氣něi（）、不自卑的意志！因此，要不斷提高自我應(yīng)對(duì)cuò（）折與干擾的能力，不因自卑而páng（）徨，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力，把每次失敗當(dāng)做成功的前奏，變自卑為自信，逐步走向成功。26、根據(jù)拼音在后面括號(hào)里填寫(xiě)漢字。

①但是；我能不帶羞nǎn（）地想起：那時(shí)，就是因?yàn)閗ù（）愛(ài)書(shū)，到了連一片帶字的紙頭都不放過(guò)的地步，我才對(duì)文學(xué)發(fā)生了越來(lái)越濃的興趣。

②猴子完全可以作出一副yǎn（）然聲譽(yù)zhuó（）著的學(xué)者一般的嚴(yán)肅表情，但是猴子之所以看上去嚴(yán)肅，是因?yàn)樗X(jué)得癢癢。27、閱讀下面的文字，完成有關(guān)題目。（4分）東臺(tái)是黃海岸邊一顆璀璨的明珠。她歷史悠久，人文薈萃，在這片廣mào的大地上，有chù立千年的定海神塔，有修建堰堤的宋代名相；她大潮涌動(dòng)，日新月異，在這方神奇的土地上，有絢麗多彩的城市風(fēng)景，有飛速崛起的海濱新城。隨著江蘇沿海開(kāi)發(fā)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，東臺(tái)迎來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。我們相信，東臺(tái)的明天會(huì)更美好?。?）給文中加點(diǎn)的字注音。（２分）絢麗（）千載難逢（）（2）根據(jù)文中拼音寫(xiě)出漢字。（２分）廣mào（）chù立（）28、中國(guó)書(shū)法是我們民族文化的瑰寶,請(qǐng)將下面格言抄寫(xiě)在方格內(nèi),要求正確、工整、整潔（3分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)29、成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的,成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的,在成長(zhǎng)中,我們難免會(huì)遇到困難、挫折，在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽(yáng)光來(lái)驅(qū)散我們心中的陰霾那我們是不是應(yīng)該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“收藏”呢？收藏陽(yáng)光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)在生活中，也有很多人收藏珍寶，收藏古玩，收藏書(shū)籍，收藏名畫(huà)他們用這種方式來(lái)儲(chǔ)藏金錢(qián)，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們?cè)詹亓耸裁茨?？以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。要求：⑴文體：記敘文。⑵要有真情實(shí)感。⑶書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）⑷不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】注意對(duì)常見(jiàn)的字詞音形意考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知【解析】【答案】D2、A【分析】A．正確；

B．“拂士（fú）”讀作“bì”；

C．“箕畚（qí）”讀作“jī”“荷擔(dān)（hé）”讀作“hè”；

D．“亡以應(yīng)（wáng）”讀作“wú”；

故正確答案為A．

此題考查識(shí)記古代漢語(yǔ)字音的能力．主要考查生僻字；多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字．多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】A3、D【分析】【分析】D漂——飄；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)形聲字的準(zhǔn)確區(qū)分情況。要求學(xué)生在平時(shí)要仔細(xì)區(qū)分它們的字形上的細(xì)微區(qū)別，并能夠牢固掌握，靈活運(yùn)用。4、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．漢字書(shū)寫(xiě)講究筆順；如“貫”的正確筆順是豎折；橫折、豎、橫、豎、橫折、撇、點(diǎn)．

故選：D．

本題考查漢字的結(jié)構(gòu)；筆順、部首的把握．

做本題時(shí)注意漢字的筆順．【解析】D5、B【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘馕觥看祟}解答可從語(yǔ)境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變；”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自己；③講得是“別人”；①講得是“大”我；

所以可排序?yàn)椋孩冖邰俟蔬x：B。6、B【分析】本題考查的是文學(xué)常識(shí)?；卮鸫祟?lèi)題，熟悉課本內(nèi)容即可。這項(xiàng)內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過(guò)，屬于應(yīng)該識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時(shí)勤于背誦文學(xué)常識(shí)，分冊(cè)整理歸類(lèi)，便于記憶。B項(xiàng)《蘇州園林》的作者是葉圣陶，現(xiàn)代文學(xué)家、語(yǔ)文教育家。ACD選項(xiàng)均正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)7、濁酒一杯家萬(wàn)里【分析】【分析】填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：濁；酒、杯。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。8、艱堅(jiān)練煉【分析】【分析】“艱”常組詞：艱苦；艱難、艱辛；“堅(jiān)”常組詞：堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)守?！熬殹狈磸?fù)學(xué)習(xí),多次操作。常組詞：練習(xí)、歷練、磨練；“煉”用加熱等方法使物質(zhì)溶化并趨于純凈或堅(jiān)韌，常組詞：修煉、鍛煉、提煉；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，理解句意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。9、發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中的氣氛【分析】【分析】作者先是發(fā)現(xiàn)了小石潭；繼而看到潭中的景物，接著望向小潭的源流，最后坐在潭邊感受水潭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作順序的分析概括能力。10、描寫(xiě)【分析】【分析】所運(yùn)用的表達(dá)方式是描寫(xiě)；說(shuō)明文不一定就是板起面孔說(shuō)話，我們可以把它理解為在以說(shuō)明為主的同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的表達(dá)方式有五種，記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明。初中階段應(yīng)掌握常見(jiàn)的表達(dá)方式，并能區(qū)分句子所運(yùn)用的表達(dá)方式，了解其作用。記敘重在講述一件事；描寫(xiě)重在寫(xiě)景物。說(shuō)明意在解釋說(shuō)明。議論是作者的觀點(diǎn)見(jiàn)解。在說(shuō)明文中穿插運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，可以增加文采。11、降職或遠(yuǎn)調(diào)做太守規(guī)模迫近昏暗的樣子記述、描述詳盡蕭條凄涼的樣子雨雪繁密的樣子放晴沖向日光起、動(dòng)有時(shí)全離開(kāi)國(guó)都說(shuō)壞話開(kāi)闊、開(kāi)朗愉快一起【分析】【分析】考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①滕子京________巴陵郡：謫：降職或遠(yuǎn)調(diào)。守：做太守。②增其舊____：制：規(guī)模。③____暮____：?。浩冉?。冥冥：昏暗的樣子。④前人之____：述：記述、描述____：矣：備：詳盡。⑤滿(mǎn)目____：蕭然：蕭條凄涼的樣子。⑥若夫淫雨____，連月不____霏霏：雨雪繁密的樣子。開(kāi)：放晴。⑦濁浪____空：排：沖向。⑧至若春和____明，波瀾不____景：日光。驚：起、動(dòng)。⑨而____長(zhǎng)煙____空：或：有時(shí)。一：全。⑩則有________懷鄉(xiāng)，憂(yōu)____畏譏：去：離開(kāi)。國(guó)：國(guó)都。讒：說(shuō)壞話。?則有心____神____，寵辱____忘：曠：開(kāi)闊；開(kāi)朗。怡：愉快。偕：一起。

【點(diǎn)評(píng)】文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。12、出淤泥而不染濯清漣而不妖蓮花之君子者也?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容；按照提示信息如“通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)”“志潔行廉，莊重而又令人敬佩”“近朱者赤，近墨者黑”“高貴品質(zhì)”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫(xiě)錯(cuò)位。注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。

【點(diǎn)評(píng)】古文句子的正確默寫(xiě)，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對(duì)句中的易錯(cuò)難寫(xiě)字要牢固記憶。13、dànyùsuǒnìchuánméijiànlǒngzhéè【分析】【分析】此題不同于選擇的判斷音是否正確；此題是書(shū)寫(xiě)拼音。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是字音的書(shū)寫(xiě)。14、略

【分析】略【解析】芾甘文學(xué)《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《龍?虎?狗》15、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力?？碱}出現(xiàn)的常見(jiàn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的類(lèi)型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶顛倒等?？忌獪?zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。號(hào)叫一般表達(dá)哀婉的聲音，吼叫，則側(cè)重于表現(xiàn)事物的兇猛，所以“呼叫”最恰當(dāng)；結(jié)合語(yǔ)境后面的“懸崖上”可理解，“抱、甩”等動(dòng)詞符合語(yǔ)境，也體現(xiàn)了語(yǔ)句的表達(dá)特點(diǎn)；結(jié)合語(yǔ)境中的“塵霧、碎沫”理解“摔”最恰當(dāng)，撕、砸兩個(gè)動(dòng)詞都不能表達(dá)這一效果?！窘馕觥亢艚?，抱，甩，摔三、多選題(共6題，共12分)16、BD【分析】略【解析】BD17、DE【分析】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。解答這類(lèi)題目，先要通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，品味文章語(yǔ)言，體會(huì)寫(xiě)作技巧，在此基礎(chǔ)上，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，結(jié)合選文來(lái)分析。A項(xiàng)“暗示了人物心情和故事結(jié)局”理解錯(cuò)誤，通讀全文可知，故事結(jié)局是積極向上的，與A項(xiàng)所說(shuō)的“凄冷、沉重”不符；B項(xiàng)“描寫(xiě)了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯(cuò)誤，不符；B項(xiàng)“描寫(xiě)了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯(cuò)誤，原文只有“我”的心理描寫(xiě)，而沒(méi)有男青年和青年婦女的心理描寫(xiě)；C項(xiàng)“都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理”理解錯(cuò)誤，男青年的反應(yīng)更多的是沒(méi)有替老人買(mǎi)上票的焦急與擔(dān)心；DE兩項(xiàng)分析鑒賞最恰當(dāng)。故選DE?！窘馕觥緿E18、AC【分析】此題考查學(xué)生漢字辨析與成語(yǔ)理解的能力。注意平時(shí)漢字的積累，同音字，形似字是考查的重點(diǎn)，所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析與解詞時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境。A．“按布就班”應(yīng)為“按部就班”，C．“層出不窮”應(yīng)理解為“接連不斷地出現(xiàn)”。其他都正確。故選AC?！窘馕觥緼C19、CE【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時(shí)要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進(jìn)行探究歸納。CE講的是學(xué)習(xí)刻苦的事例，不是讀書(shū)方法的事例。故選CE?！窘馕觥緾E20、AB【分析】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。解答本題時(shí)要根據(jù)漢字的音、形、義來(lái)進(jìn)行理解。B.“夠嗆”的正確讀音為“qiāng”；C.“后悔”的正確讀音為“huǐ”；D.“模樣”的正確讀音為“mú”；A、B讀音全部正確。故選A、B?！窘馕觥緼B21、BD【分析】此題主要考查體會(huì)重要段落情節(jié)的含義的能力。理解文章重要段落情節(jié)的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。本題B中說(shuō)法不全面，沒(méi)有緊扣文章主題，應(yīng)是作者對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛(ài)。D中表現(xiàn)出作者對(duì)緬桂花的喜愛(ài)和對(duì)房東母女的感謝之情。故選BD?！窘馕觥緽D四、默寫(xiě)(共3題，共21分)22、略

【分析】（1）長(zhǎng)歌懷采薇（重點(diǎn)字；采薇）

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)。

（3）征蓬出漢塞（重點(diǎn)字：征蓬）

（4）馨香盈懷袖（重點(diǎn)字：馨香）

（5）老驥伏櫪烈士暮年（重點(diǎn)字：老驥）

（6）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍。

（7）水中藻荇交橫（重點(diǎn)字：藻荇）

（8）不見(jiàn)曦月（重點(diǎn)字：曦月）

（9）山隨平野盡江入大荒流。

本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句；生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能寫(xiě)錯(cuò)字；別字、形似字。

平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等?！窘馕觥块L(zhǎng)歌懷采薇；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；征蓬出漢塞；馨香盈懷袖；老驥伏櫪；烈士暮年；猿鳥(niǎo)亂鳴；沉鱗競(jìng)躍；水中藻荇交橫；不見(jiàn)曦月；山隨平野盡；江入大荒流23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的積累能力。這道題屬于理解性默寫(xiě)，理解性默寫(xiě)摒棄了死記硬背，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確的判斷。注意“坐”等字的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥啃械剿F處坐看云起時(shí)24、略

【分析】答案。

（1）身世浮沉雨打萍．

（2）天涯若比鄰．

（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)．

（4）豈不罹凝寒（重點(diǎn)字：罹）．

（5）但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟．

（6）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)；自將磨洗認(rèn)前朝．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬．

此題考查名篇名句默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦