2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷642考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過C.優(yōu)美的D.盡2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.豆莢(jiá)______窗框(kuāng)B.僵硬(jiāng）______囚犯(qíu)C.洋溢(yì)______青苔(tái)3、“涴”字可能與下面哪個(gè)字的讀音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（）

飛衛(wèi)是一名射箭能手。A.放出。B.用推力或彈力送出。C.液體受到壓力通過小孔迅速擠出。5、《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C.途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞6、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。

山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）A.表現(xiàn)出來的活力。B.活躍；有生氣。C.英?。幌嗝?、身材好。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、形近字組詞。

鋪____捕____

峰____逢____

8、給下面的字選擇正確的讀音。

luòl(fā)à

下落____9、給多音字組詞。

數(shù)shǔ____shù____縫fèng____féng____處chǔ____chù____10、多音字組詞。

興xīng____xìng____間jiān____jiàn____11、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一條____一個(gè)____一句____

一道____一堆____一排_(tái)___12、讀拼音；寫詞語(yǔ)。

孩子們透過玻璃看到了shǎnshuò_____的星星，他們偷偷地從wénzhàng_____里探出頭，望著天窗，可以幻想草地、hétān_____，想象著biānfú_____和lǎoyīng_____在黑夜里活動(dòng)的情景。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、讀課文《綠葉的夢(mèng)》；說出下列句子運(yùn)用的修辭方法。

綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。14、擴(kuò)句。

①他們覺得這個(gè)問題太可笑。

②李四光不滿意。15、把陳述句換成把字句。

①管家遞給公儀休一條魚。

②如果我收了人家的魚。16、用下列詞語(yǔ)造句。

①繼續(xù)②適合17、解釋下列詞語(yǔ)。

①掛著。

②發(fā)覺18、把肯定句改成雙重否定句。

①他這樣做雖然過分了點(diǎn)；但還是有道理的。

②他見義勇為的行為；讓我們深受感動(dòng)。

19、讀課文《四季童話》；說出下列句子的修辭手法。

夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。20、修改病句。

九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。21、修改病句。

我敢肯定，明天大概要下雪。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)22、根據(jù)拼音判斷詞語(yǔ)正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知23、讀古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》判斷對(duì)錯(cuò)。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。24、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。25、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)26、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、C【解析】A．窗框（kuàng）Ｂ．囚犯（qiú）3、A【分析】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記?！窘馕觥繘穑簑ǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪瀾涴涴而云回?！盇．蜿：wān，涴”字可能與蜿字的讀音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn4、B【分析】本題考查字義的辨析?！窘馕觥俊吧浼钡囊馑际怯霉鸭涑鋈ァ！吧洹钡囊馑际怯猛屏驈椓λ统?。5、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序和對(duì)課文的理解。表達(dá)順序是作者在行文時(shí)用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達(dá)順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表達(dá)順序，需要認(rèn)真地讀課文。【解析】《記金華的雙龍洞》的作者是現(xiàn)代作家葉圣陶，課文是按照游覽的先后順序?qū)懙?，在敘述雙龍洞內(nèi)部情景時(shí)；接著孔隙，最后寫了出洞。故選：B。6、B【分析】同一個(gè)詞，在不同的句子中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同語(yǔ)境中同一個(gè)詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思?！窘馕觥俊吧缴系挠成郊t比盆栽的杜鵑顯得有精神”這句話的意思是山上的映山紅比盆栽的杜鵑生命力旺盛。“精神”意思是活躍。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、鋪張抓捕山峰相逢【分析】分析：鋪為金字旁；捕為提手旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分掌握；峰為山字旁，逢為走之旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

點(diǎn)評(píng)：字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。8、luò【分析】【分析】“落”是多音字；在“下落”中應(yīng)讀luò，“落下”應(yīng)讀là。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、數(shù)數(shù)數(shù)學(xué)縫隙縫衣服處理長(zhǎng)處【分析】【分析】數(shù)：[shù]表示、劃分或計(jì)算出來的量：～目。～量。幾，幾個(gè)：～人。～日。[shǔ]一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝～?！拧１容^起來突出：～得著。責(zé)備，列舉過錯(cuò)：～落?？p：[féng]用針線連綴：～紉?！Y?！啤fèng]空隙，裂開或自然露出的窄長(zhǎng)口子：～子。～隙。裂～。見～插針?？p合的地方：天衣無(wú)～。處：[chǔ]居?。貉ň右啊?。存在；置身：設(shè)身～地?！姆e慮。～世。跟別人一起生活，交往：融洽相～。[chù]地方：～～?！?。點(diǎn)，部分：長(zhǎng)（cháng）～。好～。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。10、興起興奮中間離間【分析】【分析】興：xīng舉辦；發(fā)動(dòng)：～辦。xìng對(duì)事物感覺喜愛的情緒：～味。間jiān兩段時(shí)間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系：中～。jiàn空隙：～隙。當(dāng)～兒。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。11、小河蘋果話小溪沙子桌子【分析】【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握；所以平時(shí)必須注意積累。表示人的量詞：個(gè)；位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限；表示動(dòng)物的量詞：只、匹、頭、條；表示人和動(dòng)物器官部位的量詞：個(gè)、只、顆、根、張、片條．除了個(gè)和只以外其他大都表示形狀；表示植物的量詞：棵、株；表示水果的量詞：個(gè)．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量詞：朵、片、顆、粒．大都表示形狀；表示食物的量詞；表示餐具的量詞；表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺(tái)；表示穿戴用品和裝飾品的量詞；表示建筑物的量詞：座、棟；表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘；表示工具的量詞；表示文具的量詞；表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅；表示事件和動(dòng)作的量詞：件、頓、場(chǎng)、通；表示武器的量詞；表示地理天文氣候的量詞．

【點(diǎn)評(píng)】我們應(yīng)該了解量詞的各種用法，這樣才能更好地找到答案。12、略

【解析】閃爍；蚊帳；河灘；蝙蝠；老鷹三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、句子運(yùn)用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\(yùn)用了比喻的修辭手法。將綠葉和花比喻成為我們生活的樂章。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。14、①他們覺得可笑。②李四光對(duì)小伙伴們的回答一點(diǎn)兒都不滿意?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?5、①管家把一條魚遞給公儀休。②如果我把這條魚收了?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。16、①下課了，同學(xué)們繼續(xù)做游戲。②這件衣服很適合我?！痉治觥俊痉治觥坷^續(xù)；連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。下課了，同學(xué)們繼續(xù)做游戲。適合，適當(dāng)，切當(dāng)，精當(dāng)。這件衣服很適合我。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。17、①掛起來，意為掛在城墻上示眾。②經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律?！痉治觥俊痉治觥繏熘簰炱饋?；意為掛在城墻上示眾。發(fā)覺：經(jīng)過研究；探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、①他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不是沒有道理的。②他見義勇為的行為，不能不讓我們深受感動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。19、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥堪严奶鞌M作一個(gè)熱心的孩子。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。20、九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停捍钆洳划?dāng)：主干成績(jī)是班級(jí)；去掉"一個(gè)班級(jí)"。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。21、我敢肯定，明天下雪?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停呵昂竺?。去掉“大概要”。修改后的句子是我敢肯定；明天下雪。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。四、判斷題(共4題，共12分)22、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是對(duì)拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)