2024年冀教新版選擇性必修3歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版選擇性必修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1933—1944年，美國接納了為數(shù)眾多的知識難民，大約有22842到25535人之間，其中，在美國繼續(xù)從事原來工作的大約有15000至17000人。但美國本土卻約有5000名博士處于失業(yè)狀態(tài)。這一現(xiàn)象最能說明A.納粹獨裁統(tǒng)治導致歐洲知識難民涌入B.經(jīng)濟大危機波及到美國的知識界C.羅斯福政府實行寬容的知識移民政策D.大學和科研機構(gòu)對人才需求有限2、下面這張照片上的人是非洲的難民；這一群體備受國際關(guān)注。難民產(chǎn)生的原因不包括。

A.戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突B.宗教或部族矛盾C.自然災害的發(fā)生D.國際人才的交流3、下圖是字母文字發(fā)展演變的示意圖；對該圖解讀正確的是。

A.字母文字是世界上最先進的文字B.西亞地區(qū)是東西方文明的交匯區(qū)域C.向外擴張是文字傳播的主要方式D.文字的發(fā)展利于文化傳承與交流4、古代中國對外交往中的歷史事件(部分)

。時期。

史實。

秦漢。

中國的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮。

隋唐。

日本參照漢字草書和楷書的偏旁；創(chuàng)制了自己的文字。

宋元。

阿拉伯數(shù)字傳入中國。

明清。

傳教士利瑪竇來華。

對表中信息解釋合理的是()A.古代中外之間交流具有雙向性B.古代中外間交流以技術(shù)為主導C.海外貿(mào)易受到歷代王朝的重視D.中國對外交流主要對象是鄰國5、歷史學家喬治·勒費弗爾評價某歷史人物時寫道：他撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預示了民族主義的覺限，他進行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進了這種覺醒。該歷史人物是（）A.英國的克倫威爾B.美國的華盛頓C.法國的拿破侖D.德國的俾斯麥6、有學者認為，來自亞洲腹地的蒙古人征服的規(guī)模無與倫比亞洲和大部分歐洲的政治組織都變換了，許多地區(qū)的人民被滅絕或四散，永遠改變了其種族特征；世界主要宗教的分布和力量也發(fā)生了變化；同時，橫越歐亞大陸的道路由一個政權(quán)所控制，旅行變得安全了。這反映了蒙古西征（）A.改變了歐亞社會的發(fā)展進程B.破壞了亞歐大陸的政治格局C.促進了基督教向東廣泛傳播D.推動了不同地域文化的交融7、下圖是《羅蘭之歌》中的插圖，這部作品的很多素材來自《圣經(jīng)》中的歷史傳說和神話。這一類文學作品（）

A.大多反映騎士階層的道德和理想B.抨擊了貴族的專橫和教士的貪婪C.是基輔羅斯時期最杰出的文學作品D.敘述了市民家庭的愛情生活和悲歡離合8、在國際文化旅游界有一句行話：“看東方古建筑，不能不到中國山西；看西方古建筑，不能不到意大利羅馬。”這是因為山西與羅馬的古建筑（）A.都承載了久遠的歷史文化B.藝術(shù)風格迥然不同C.都體現(xiàn)了集權(quán)政治的優(yōu)勢D.建造水平不分伯仲9、古代埃及文明和西亞文明用武力方式向外擴展，古代希臘人則以移民方式擴大影響。造成這種不同擴展方式的根本因素是A.生產(chǎn)方式不同B.文明開化的程度不同C.自然地理環(huán)境的影響D.周邊環(huán)境的影響評卷人得分二、判斷題(共1題，共2分)10、史實：荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌；人物形象生動，語言簡練樸實。

推論：荷馬史詩是歐洲第一部優(yōu)秀的文學作品。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)11、一戰(zhàn)對世界經(jīng)濟；社會、文化甚至世界格局都產(chǎn)生了深刻的影響。閱讀材料；回答問題。

材料一一戰(zhàn)期間；所有參戰(zhàn)國政府不斷地控制其經(jīng)濟體制，“計劃經(jīng)濟”的思想在一戰(zhàn)期間最先得到了應用，因交戰(zhàn)各國都試圖將整個社會的財富；資源與道德意圖統(tǒng)統(tǒng)引向單一的目標。

因部隊人員需求的增長；使得原來免役或體格不好的男人也被征募了去，大量婦女流入工廠和管理部門。戰(zhàn)爭對工人的需求，為婦女從事傳統(tǒng)上只屬于男人的工作提供了機會。

戰(zhàn)后整個世界都以敬畏和期待的眼光注視著一個人——美國總統(tǒng)。遍及世界上每個角落；經(jīng)歷了長期磨煉；混亂、喪失親屬的人們，都受到威爾遜激動人心的和平語言的鼓舞。

一戰(zhàn)中；俄國爆發(fā)十月革命，建立起蘇維埃政權(quán)，人類歷史上由此誕生了一種新的社會制度——社會主義制度。社會主義的理想和觀念，深刻影響了人類社會的各個方面。

——摘編自（美）R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料二一戰(zhàn)間接影響了亞洲人民與帝國主義列強之間的關(guān)系。在戰(zhàn)爭后的數(shù)十年間；民族主義在亞洲發(fā)展成為一種強有力的政治力量擺脫外國的控制，實現(xiàn)民族統(tǒng)一，成為知識分子的夢想和新的政治領(lǐng)袖的目標。在擺脫外國控制的時候，亞洲領(lǐng)導者利用了歐洲思想體系，但又或者改變或者修改了這些意識形態(tài)，使其適合本國的傳統(tǒng)。這些思想觀點和理論是戰(zhàn)爭的結(jié)果，修正了人們對殖民世界和新殖民世界里政治認同的理解。也正是在這些觀點和理論指導下的民族解放運動，對剛剛形成的凡爾賽體系造成了猛烈的沖擊。

——摘編自（美）杰里·本特利《新全球史》（1）閱讀材料一；歸納第一次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后人類社會產(chǎn)生的影響。

（2）依據(jù)材料一、二，指出一戰(zhàn)結(jié)束后“亞洲領(lǐng)導者”所利用的“歐洲思想體系”。結(jié)合所學，列舉兩個“對剛剛形成的凡爾賽體系造成了猛烈的沖擊”的亞洲民族解放運動。12、圖片；地圖、表格等都蘊含了豐富的歷史信息。閱讀材料；回答問題。

材料一。

明末清初的西學東漸概況。

。地理。

利瑪竇繪制《坤輿萬國全圖》

數(shù)學。

利瑪竇；徐光啟合譯《幾何原本》

物理機械工程。

鄧玉函；王徽譯繪《遠西奇器圖說》

天文歷算。

湯若望；徐光啟編訂《崇禎歷書》

水利技術(shù)。

熊三拔；徐光啟合譯《泰西水法》

火炮制造。

徐光啟將火炮運用到遼東戰(zhàn)場。

歐洲古典哲學。

李之藻；傅汎際合譯《談天》（亞里士多德著）

（注：利瑪竇；湯若望等歐洲傳教士同時也把中國的《大學》、《論語》等典籍介紹到歐洲。歐洲學者稱之為“一次相互的啟蒙”。）

材料二。

中國近代以后西學東漸的歷程。

。鴉片戰(zhàn)爭后。

林則徐（欽差大臣）雇人翻譯《四洲志》《各國律例》

魏源編寫《海國圖志》

魏源編寫《海國圖志》

第二次鴉片戰(zhàn)爭后。

江南制造總局翻譯館；上海同文館（均為清政府所辦）

李善蘭翻譯《方圓闡幽》；《垛積比類》

徐壽翻譯《化學鑒原》

徐壽翻譯《化學鑒原》

華蘅芳翻譯《地學淺識》

華蘅芳翻譯《地學淺識》

徐建寅翻譯《聲學》《電學》

徐建寅翻譯《聲學》《電學》

甲午戰(zhàn)爭后。

大同譯書局（梁啟超自辦）；譯書出版社（留日學生自辦）

嚴復翻譯《天演論》（赫胥黎著）；《原富》（亞當·斯密著）

馬君武翻譯《盧梭民約論》（即《社會契約論》）

馬君武翻譯《盧梭民約論》（即《社會契約論》）

楊廷棟翻譯《萬法精理》（孟德斯鳩著）

楊廷棟翻譯《萬法精理》（孟德斯鳩著）

比較材料一、二，提取中國明末清初到近代西學東漸的變化發(fā)展的兩項信息，并結(jié)合所學知識予以說明。13、移民社會面臨著文化認同問題。閱讀材料；回答問題。

材料國會中關(guān)于排華法案（美國《1882年排華法案》）的辯論起初集中于對中國人口的恐懼上。俄勒岡州參議員拉法葉格佛說：“她（中國）的人民會如蝗蟲一樣蜂擁而至?！本彤敃r的在美華人人ロ而言；心理意義上的人ロ威脅要遠大于實際上的。因為1876年的調(diào)查報告明確指出，在美華人人ロ僅有10.5萬人，而且他們中的絕大多數(shù)是成年男性勞動力，并沒有耗費美國的教育；醫(yī)療等公共資源。調(diào)查報告中大多數(shù)證人都使用了“勤勞”“安靜”“可靠”這些詞語來形容他們所接觸過的華エ。國會辯論中也提到了中國移民不愿同化的問題。俄亥俄州眾議員伊茲拉泰勒認為：“中國人已經(jīng)受到了嚴重的歧視，美國的法律規(guī)定只有白人和本土出生黑人的后裔能夠成為美國公民，如果說中國人不可同化，那是因為他們從來就沒有被給予這樣的權(quán)利。他們在加州的遭遇能夠讓他們接受被同化嗎？

——摘編自曹雨《美國（1882年排華法案〉的立法過程分析（1）假如你是1882年美國國會中的一名議員；面對排華法案，你是投贊成票還是反對票？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明贊成或反對的理由。

（2）結(jié)合材料談談你對文化認同問題的正確認識。14、閱讀下列材料；回答問題。

材料一2003年；美國拉上英國，繞開聯(lián)合國安理會，單方面對伊拉克實施軍事打擊。出師的借口是伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器并暗中支持恐怖分子，實則是趁機清除反美的薩達姆政權(quán)。這場戰(zhàn)爭致使16.2萬伊拉克人喪生，數(shù)百萬平民淪為難民。

材料二2015年9月2日；年僅3歲的敘利亞小難民艾蘭·庫爾迪在偷渡途中溺死，遺體俯臥在土耳其伯頓海灘上的照片頃刻間傳遍世界，引發(fā)了山呼海嘯般的反應和同情。一時間，“救救難民”成了席卷歐洲乃至世界的“政治正確”。然而僅僅10多天后，這種“一邊倒”的“政治正確”卻出現(xiàn)了迅速而微妙的變化：許多不久前才表示對難民“有條件接納；沒條件創(chuàng)造條件也要接納”的歐洲國家，如今正迫不及待“關(guān)門大吉”。

——《歐洲難民問題的來龍去脈》（1）根據(jù)材料一；難民問題產(chǎn)生的原因是什么？按這則材料，哪一國家應該在這一問題上負責？

（2）根據(jù)材料二和所學知識回答，對待難民問題，材料二中前后態(tài)度有何變化？為什么難民問題不能得到根本解決？15、閱讀材料，完成下列要求。材料一1905年建立的南通博物苑在中國博物館早期實踐中是獨特的。張謇既清醒地意識到保護民族歷史文化遺產(chǎn)的歷史意義，又務實地踐行著教育救國的理念。歷史、美術(shù)、天然三部與動植物園的建制，使中國人擁有了自己的學理意義上的物物館。隸屬南通師范學院“為本經(jīng)師范生備物理止的實驗，為地方人民廣農(nóng)業(yè)上之知識”的宗旨以及獨特的館名，讓南通博物苑具有了民族性和時代性的色彩?！幾渣S春雨《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化視野下的中國蹲物館發(fā)展史》表：1949材料二表：2015?！轮袊闪⒊跗诟母镩_放以來《旅順軍事歷史博物館舉行開幕典禮》（1955—05—20）、《內(nèi)蒙古修建第一座博物館》（1956—08—09）等《我國博物館有五百多座》（1984—01—05）、《中國博物館逾2400個》（2007—12—22）《延安革命博物館正式開放》（1958—12—06）、《定陵博物館今起開放》（1959—09—26）等《廣西籌建洞穴博物館》（1982—06—12）、《四川興建恐龍博物館》（1984—01—14）、《北京市興建中國紫檀博物館》（1997—11—23）《蘇聯(lián)韃靼國立博物館展覽我斗爭勝利事跡并陳列中國民間藝術(shù)制品》（1949—10—31）、《民主德國博物館專家到京》（1954—05—03）等《首都紀念國際博物館日》（1997—05—19）、《國際博物館協(xié)會亞太地區(qū)大會在滬開幕》（2002—10—22）《堅持政治掛帥，積極發(fā)展文物、博物館事業(yè)》（1960—03—27）、《毛主席的人民戰(zhàn)爭思想是世界革命人民的法寶——記外國朋友參觀中國人民革命軍事博物館》（1966—08—05）等《北京市政府發(fā)出通知中小學生每學期參觀一次博物館》（1991—02—04）、《旅行社開發(fā)市場博物館增加客源》（2002—08—12）——摘編自姬秀麗《建國以來博物館公共形象的歷史變遷探析一以<人民日報>為中心的考察》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括南通博物苑成立的背景及特點。

(2)根據(jù)材料二，概括新中國成立后博物館的變化。16、閱讀下列材料；回答問題。

材料一19世紀末以來；美國大陸內(nèi)部人口的遷移開始變得更加頻繁這種大陸內(nèi)部的人口遷移不僅使美國的“地理中心點”不斷向西遷移，也使“人口中心點”開始不斷由東部發(fā)達的大都市區(qū)向中西部的城市或人口聚集點遷移。20世紀頭十年美國城市人口大量增加，同時涌入了比之前任一時期都要多的移民。在一戰(zhàn)前，這種人口的增長是一種“自然選擇”的結(jié)果，即被美國發(fā)達的城市環(huán)境和充足的就業(yè)機會所吸引。1910年時的美國社會中白人占據(jù)著絕對優(yōu)勢地位，這必然決定著美國聯(lián)邦政府的各項重大政策向以土生白人為主的美國人口主體傾斜，移民的被強制美國化就反映了這一正在得到加強的事實。1910年人口普查便是全面反映這個國家當時經(jīng)濟；社會狀況和其所處時代特征的最為真實的畫卷。

——摘編自宋健《美國1910年人口普查研究》材料二2000年的第五次全國人口普查按戶調(diào)查的項目有23項；按人調(diào)查的項目有26項，比1990年人口普查時的21個項目增加了許多。這次人口普查采用了短表長表技術(shù)。短表內(nèi)容包括有關(guān)人的自然屬性等基本指標和簡單的住房狀況指標，由全國90%的家庭填報；長表內(nèi)容包括有關(guān)人口素質(zhì)；經(jīng)濟活動、婚姻、婦女生育狀況、住房狀況等指標，在全國抽取10%的戶填報。隨著我國市場經(jīng)濟的日趨活躍，人們會因就業(yè)、就學、遷居等因素遷移、流動，人戶分離現(xiàn)象大量增加。針對這種情況，這次人口普查增設了《暫住人口調(diào)查表》，作為人口普查的附表。鑒于目前我國勞動力成本不斷提高，各級政府和社會各界都希望盡快地得到普查成果，這次人口普查采用了光電錄入技術(shù)。收到了節(jié)省人力、不受人工因素影響、精度高、錄入速度快等好處。

——摘編自《第五次全國人口普查的內(nèi)容、特點及意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；指出20世紀頭十年美國移民的特點，簡析美國進行1910年全國人口普查的時代背景。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括我國第五次全國人口普查的特點并分析其意義。評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)17、歷史語境中的語言和文化。

材料二16世紀；英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿(mào)活動中廣泛使用。二戰(zhàn)后，英語逐漸超越其他語言，成為科教領(lǐng)域和眾多國際組織的通用語言，被稱為語言的“日不落帝國”。

（2）閱讀材料二，分析英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因。18、閱讀材料，探討在西方文化及價值觀沖擊下，中國青少年應該如何把握思想觀念的定位。19、美國將選擇孔子代表“世界傳統(tǒng)的一部分”的合理性何在？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

材料強調(diào)的是羅斯福政府的移民政策，而非歐洲知識難民涌入的原因，故A項錯誤；經(jīng)濟大危機對美國知識界的影響，不是材料主要說明的問題，故B項錯誤；羅斯福政府將美國本土的一些就業(yè)崗位讓給歐洲知識難民，可見其寬容的知識移民政策，故C項正確；大學和科研機構(gòu)對人才的需求，不是材料主要說明的問題，故D項錯誤。2、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學知識可知，國際人才的交流不會產(chǎn)生難民問題，故選D；戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災害的發(fā)生均是難民產(chǎn)生的原因，故排除ABC。3、D【分析】【詳解】

腓尼基字母向東西兩個方向發(fā)展，演化出希臘字母和阿拉馬字母，這說明文字的發(fā)展有利于文化傳承和交流，D正確；A表述絕對，排除；材料強調(diào)的是西亞在文字發(fā)展歷史中的起源地位而非交匯，排除B；C錯在“主要”，排除。4、A【分析】【詳解】

據(jù)材料“古代中國對外交往中的歷史事件”，可知既有中國外傳的工藝和漢字，也有從外國傳入的數(shù)字和宗教，故選A項；材料中提到中外間交流不僅有技術(shù)而且有文化，排除B項；明清時期閉關(guān)鎖國，海外貿(mào)易不受重視，排除C項；材料中不只有臨近的日本、朝鮮，還有阿拉伯和意大利，排除D項。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“他撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過程”可知，材料強調(diào)拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲文化重構(gòu)的影響，因此該人物是法國的拿破侖，C項正確；英國的克倫威爾、美國的華盛頓、德國的俾斯麥只是對本國具有突出貢獻，并未撼動歐洲各國的舊制度，排除A、B、D項。故選C項。6、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，蒙古人的大規(guī)模西征，沖擊了亞歐大陸的政治組織和種族結(jié)構(gòu)，影響了宗教的分布和力量對比，便利于了歐亞大陸的交通和旅行，反映出蒙古西征推動了不同地域文化的交融，D項正確；材料并未說明蒙古西征對歐亞社會的發(fā)展進程的影響，排除A項；蒙古人的西征破壞了亞歐大陸的政治格局只是材料部分信息，并非材料主旨，排除B項；蒙古人信仰的并非基督教，其西征并未導致基督教的廣泛東傳，排除C項。故選D項。7、A【分析】【詳解】

本題是單類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是正向題。時空是：中古（西歐）。結(jié)合所學知識分析題干信息，騎士文學大多反映騎士階層的道德和理想，歌頌騎士英雄羅蘭的《羅蘭之歌》是騎士文學的代表作，A項正確；市民文學主要敘述市民家庭的愛情生活和悲歡離合，抨擊貴族的專橫和教士的貪婪，代表作有《列那狐的故事》，排除B項、D項；史詩《伊戈爾遠征記》創(chuàng)作于12世紀，反映了古代斯拉夫民族的歷史、傳說和風土人情，是基輔羅斯時期最杰出的文學作品，排除C項。故選A項。8、A【分析】【詳解】

根據(jù)題干“看東方古建筑，不能不到中國山西；看西方古建筑，不能不到意大利羅馬”即所學知識可知，意大利羅馬是古羅馬文明遺跡保留較多的地區(qū)，山西作為中國的古代建筑大省，也保留了較多的中國古代的建筑遺跡，由此可知，山西和羅馬都承載了悠久的歷史文化，A項正確；題干強調(diào)的山西和羅馬相同的地方，并非不同點，排除B項；古羅馬的很多建筑修建于古羅馬共和國時期，不能體現(xiàn)集權(quán)政治的特點，排除C項；山西和羅馬的古代建筑分別代表各自國家的歷史文化，不能體現(xiàn)建造水平的高低，排除D項。故選A項。9、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料及所學知識可知，古希臘為海洋文明，工商業(yè)發(fā)達，而埃及和西亞文明都屬于大河流域的農(nóng)耕文明，兩者不同的經(jīng)濟形態(tài)是造成文明擴張方式差異的主要因素，A項正確；文明開化的程度不同、自然地理環(huán)境的影響、周邊環(huán)境的影響不屬于根本因素，排除BCD項。故選A項。二、判斷題(共1題，共2分)10、B【分析】【詳解】

荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌，人物形象生動，語言簡練樸實，是關(guān)于荷馬史詩內(nèi)容的描述，不能得出荷馬史詩的地位，因此史實和推論邏輯不符，錯誤。三、材料分析題(共6題，共12分)11、略

【分析】【詳解】

（1）據(jù)材料一“一戰(zhàn)期間；所有參戰(zhàn)國政府不斷地控制其經(jīng)濟體制”得出促使政府機構(gòu)改變了職能；據(jù)材料一“大量婦女流入工廠和管理部門。戰(zhàn)爭對工人的需求，為婦女從事傳統(tǒng)上只屬于男人的工作提供了機會”得出客觀上有利于提高婦女的社會地位；據(jù)材料一“社會主義的理想和觀念，深刻影響了人類社會的各個方面”得出社會主義理想和觀念的影響擴大；據(jù)材料一“遍及世界上每個角落，經(jīng)歷了長期磨煉；混亂、喪失親屬的人們，都受到威爾遜激動人心的和平語言的鼓舞”得出和平主義思潮盛行一時。

（2）第一小問思想，據(jù)材料一“遍及世界上每個角落，經(jīng)歷了長期磨煉、混亂、喪失親屬的人們，都受到威爾遜激動人心的和平語言的鼓舞”得出和平主義思想；據(jù)材料二“在戰(zhàn)爭后的數(shù)十年間，民族主義在亞洲發(fā)展成為一種強有力的政治力量”得出民族主義思想；據(jù)材料一“社會主義的理想和觀念，深刻影響了人類社會的各個方面”得出社會主義思想。第二小問運動，據(jù)材料二“也正是在這些觀點和理論指導下的民族解放運動，對剛剛形成的凡爾賽體系造成了猛烈的沖擊”并結(jié)合所學得出中國五四運動、甘地領(lǐng)導的印度非暴力不合作運動。【解析】（1）促使政府機構(gòu)改變了職能；客觀上有利于提高婦女的社會地位；社會主義理想和觀念的影響擴大；和平主義思潮盛行一時。

（2）思想：和平主義；民族主義、社會主義思想。

運動：中國五四運動、印度甘地領(lǐng)導的非暴力不合作運動12、略

【分析】【詳解】

本題主要考查學生閱讀史料，提煉歸納信息及分析評述的能力，解答本題需要首先在閱讀材料基礎(chǔ)上歸納出有效信息，其次結(jié)合已學知識進行分析評述。如可以從古代至近代，西學東漸中譯書的內(nèi)容越來越豐富、從古代至近代，西學東漸主持者發(fā)生變化，其目的也隨之變化、從古代至近代，西學東漸中譯書的影響發(fā)生變化等角度提煉信息，然后具體分析歸納即可。【解析】示例一：

信息：譯書內(nèi)容越來越豐富。

說明：明末清初；隨著新航路的開辟及殖民擴張，西方傳教士積極傳播基督教與推介歐洲先進科技和人文知識；

近代以來；鴉片戰(zhàn)爭打開中國國門后，中華民族危機日益嚴峻，先進的中國人積極學習西方。譯書內(nèi):容先是以西方器物，特別是軍事技術(shù)為主，繼而側(cè)重政治制度。

示例二：

信息：西學東漸主持者發(fā)生變化；其目的也隨之變化。

說明：明末清初時；以西方傳教士為主，他們與中國士大夫合作譯書，反映其向中國傳播基督教；進行殖民擴張的初衷；

近代以來；主持者以中國知識分子為主體，19世紀60年代官方譯書系統(tǒng)形成，19世紀末20世紀初民間譯書劇增，體現(xiàn)了救亡圖存；強國御侮的時代要求。

示例三：

信息：西學東漸中；譯書的影響發(fā)生變化。

說明：明末清初時；古代西學東漸不僅給中國帶來了西方科技，同時把中國文化傳播到歐洲，促進了東西方之間的文化交流，并對歐洲啟蒙運動產(chǎn)生重大影響。

近代以來；西學東漸主要有助于中國人民的救亡圖存和社會進步（或:19世紀40年代的譯書有利于引導人們關(guān)注世界；解放思想；19世紀60年代的譯書有利于中國工業(yè)化的啟動：19世紀末20世紀初的譯書推動了戊戌變法和辛亥革命等政治民主化的探索。）

（本題還可從其他角度進行拓展性作答，可酌情給分，比如由雙向交流、平等互動到單向引入、主動學習，由民間行為到政府參與等）13、略

【分析】【詳解】

（1）本小問相對開放；可贊成也可反對，理由符合當時的史實即可，如投贊成票理由：華人數(shù)量多，搶占了美國白人的工作機會；中國人受傳統(tǒng)文化的影響，在宗教信仰和生活習慣無法融人美國社會；清政府國力衰弱，無力保護本國國民。示例2：投反對票理由：華人勤勞可靠，為美國經(jīng)濟的發(fā)展作出了重要貢獻；把中國的傳統(tǒng)文化帶到了美國，促進了美國文化的發(fā)展；沒有耗費公共資源；排斥華工不符合美國自由；平等的憲法精神。

（2）認識：結(jié)合上述分析和所學知識可知，堅決摒棄狹隘的文化觀念；應秉持開放包容心態(tài)看待多元文化；要尊重世界文化多樣性，以文化交流超越文化隔；文化互鑒超越文化沖突，文化共存超越文化優(yōu)越?！窘馕觥浚?）示例1：投贊成票理由：華人數(shù)量多；搶占了美國白人的工作機會；中國人受傳統(tǒng)文化的影響，在宗教信仰和生活習慣無法融人美國社會；清政府國力衰弱，無力保護本國國民。

示例2：投反對票理由：華人勤勞可靠；為美國經(jīng)濟的發(fā)展作出了重要貢獻；把中國的傳統(tǒng)文化帶到了美國，促進了美國文化的發(fā)展；沒有耗費公共資源；排斥華工不符合美國自由；平等的憲法精神。

（2）堅決摒棄狹隘的文化觀念；應秉持開放包容心態(tài)看待多元文化；要尊重世界文化多樣性，以文化交流超越文化隔；文化互鑒超越文化沖突，文化共存超越文化優(yōu)越。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問；結(jié)合材料一“對伊拉克實施軍事打擊”這一關(guān)鍵信息回答即可；第二小問，結(jié)合材料一“美國拉上英國，繞開聯(lián)合國安理會”這一信息回答即可。

（2）第一小問，根據(jù)材料二“政治正確”“關(guān)門大吉”等信息回答即可；第二小問，結(jié)合所學知識回答，即地區(qū)沖突、民族矛盾、恐怖主義等問題依然存在。【解析】（1）原因：伊拉克戰(zhàn)爭的爆發(fā)。國家：美國。

（2）變化：由最初的愿意接納難民到后來關(guān)閉國境不愿提供援助。原因：地區(qū)沖突、民族矛盾、恐怖主義等問題依然存在。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料一“1905年建立的南通博物苑在中國博物館早期實踐中是獨特的。張謇既清醒地意識到保護民族歷史文化遺產(chǎn)的歷史意義；又務實地踐行著教育救國的理念?！敝械臅r間信息，可從社會環(huán)境；人們對博物館的認識、經(jīng)濟的發(fā)展等角度展開分析。結(jié)合所學可知，西方博物館學的傳入；民族危機加深，救國運動發(fā)展；人們對博物館認識不斷深化；民族資本主義的初步發(fā)展。特點：根據(jù)材料一“讓南通博物苑具有了民族性和時代性的色彩?！笨赏瞥黾婢呙褡逍院蜁r代性；根據(jù)材料一“張謇既清醒地意識到保護民族歷史文化遺產(chǎn)的歷史意義，又務實地踐行著教育救國的理念?！笨赏瞥雠c救亡圖存相結(jié)合；兼顧教育和文化保護與傳承的功能。

（2）變化：根據(jù)材料二“《我國博物館有五百多座》（1984—01—05）、《中國博物館逾2400個》（2007—12—22）”可推出數(shù)量不斷增加；根據(jù)材料二“《廣西籌建洞穴博物館》（1982—06—12）、《四川興建恐龍博物館》（1984—01—14）、《北京市興建中國紫檀博物館》（1997—11—23）”可推出類型豐富，專題類博物館增加；根據(jù)材料二“《首都紀念國際博物館日》（1997—05—19）、《國際博物館協(xié)會亞太地區(qū)大會在滬開幕》（2002—10—22）”可推出博物館交流的范圍擴大到世界各國；根據(jù)材料二“《北京市政府發(fā)出通知中小學生每學期參觀一次博物館》（1991—02—04）、《旅行社開發(fā)市場博物館增加客源》（2002—08—12）”可推出博物館由強調(diào)政治使命到多功能綜合?！窘馕觥?1)背景：西方博物館學的傳入；民族危機加深；救國運動發(fā)展；人們對博物館認識不斷深化；民族資本主義的初步發(fā)展。

特點：與救亡圖存相結(jié)合；兼具民族性和時代性；兼顧教育和文化保護與傳承的功能。

(2)變化：數(shù)量不斷增加；類型豐富，專題類博物館增加；博物館交流的范圍擴大到世界各國；博物館由強調(diào)政治使命到多功能綜合。16、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)材料一中“19世紀末以來；美國大陸內(nèi)部人口的遷移開始變得更加頻繁”可知，更加頻繁；根據(jù)“美國城市人口大量增加，同時涌入了比之前任一時期都要多的移民”可知，城市人口的劇增和移民浪潮高漲；根據(jù)“‘人口中心點’開始不斷由東部發(fā)達的大都市區(qū)向中西部的城市或人口聚集點遷移”可知，大都市區(qū)的發(fā)展與“人口中心點”西移；根據(jù)“美國聯(lián)邦政府的各項重大政策向以土生白人為主的美國人口主體傾斜，移民的被強制美國化”可知，國家政策的“白人化”與移民被強制美國化。背景：根據(jù)材料一中“19世紀末以來，美國大陸內(nèi)部人口的遷移開始變得更加頻繁”“被美國發(fā)達的城市環(huán)境和充足的就業(yè)機會所吸引”，結(jié)合所學知識，從當時美國經(jīng)濟；政治、社會和國際環(huán)境等方面分析可知，第二次工業(yè)革命開展，壟斷資本主義迅速發(fā)展，美國中西部得到大規(guī)模開發(fā)，美國發(fā)達的城市環(huán)境和充足的就業(yè)機會，帝國主義國家矛盾尖銳，舊大陸動蕩不安，列強掀起瓜分世界狂潮，資本主義世界體系形成。

（2）特點：根據(jù)材料二中“2000年的第五次全國人口普查按戶調(diào)查的項目有23項，按人調(diào)查的項目有26項，比1990年人口普查時的21個項目增加了許多”可知，普查項目增多，內(nèi)容更加充實；根據(jù)“采用了短表長表技術(shù)”“基本指標和簡單的住房狀況指標，由全國90%的家庭填報”“人口素質(zhì)、經(jīng)濟活動、婚姻、婦女生育狀況、住房狀況等指標，在全國抽取10%的戶填報”可知，普查與抽樣調(diào)查相結(jié)合，統(tǒng)計范圍擴大，統(tǒng)計質(zhì)量提高；根據(jù)“采用了光電錄入技術(shù)。收到了節(jié)省人力、不受人工因素影響、精度高、錄入速度快等好處”可知，增加了高新技術(shù)在人口普查中的運用，普查速度快。意義：根據(jù)所學知識，運用唯物史觀，從經(jīng)濟、政治、國家管理和社會發(fā)展等方面分析可知，我國第五次全國人口普查適