2025年華師大新版選修3歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版選修3歷史下冊月考試卷813考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、日本福島核泄漏事故引起全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是A.人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論B.原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素C.科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因D.第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明2、“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領(lǐng)之一切島嶼，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國。”上文引自A.《四國條約》B.《九國公約》C.《開羅宣言》D.《聯(lián)合國家宣言》3、“301條款”是美國貿(mào)易法中有關(guān)對外國立法或行政上違反協(xié)定、損害美國利益的行為采取單邊行動的立法權(quán)條款。依據(jù)這一條款，2018年4月16日，美國商務部宣布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對于芯片嚴重依賴美國進口的中興通訊是致命的打擊。材料主要表明A.高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛B.世界經(jīng)濟體系發(fā)生變化C.中國制造業(yè)基礎薄弱D.美國無視世貿(mào)組織規(guī)則4、工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經(jīng)濟持續(xù)增長，中等階級要求變革，他們覺得自己的政治地位與經(jīng)濟地位不相稱，希望在“有產(chǎn)”的同時也要“有權(quán)”。為此英國A.進行1832年議會改革B.實行責任內(nèi)閣制C.實行資產(chǎn)階級代議制D.頒布了《權(quán)利法案》5、孟子提出天下“定于一”，荀子倡導“一天下，財萬物，長養(yǎng)人民，兼利天下”，韓非子主張“一匡天下”。這些主張反映了A.儒家與法家的主張混同B.國家統(tǒng)一在思想上的體現(xiàn)C.主要學派實現(xiàn)了思想統(tǒng)一D.古代大一統(tǒng)思想初步形成評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)6、閱讀下列材料；回答問題。

材料蘇聯(lián)自1937年9月至1941年6月；視助中國飛機1235架，大炮1600門。機槍1.4萬挺，步槍5萬支，子彈1.8億發(fā)。同期。蘇聯(lián)向中國提供貸款1.73億美元。蘇聯(lián)志愿空軍進入中國領(lǐng)空作戰(zhàn)，連同蘇聯(lián)軍事顧問；專家。技術(shù)人員共達5000人左右。上述援助，對于彌補中日兩國在經(jīng)濟力、戰(zhàn)斗力方面的巨大差距。走持中國抗戰(zhàn)顯然是必需的、不可缺少的。由于中國戰(zhàn)場困住了日軍主力，才阻礙了日軍的北進計劃，使蘇聯(lián)得以加強歐洲戰(zhàn)場，避免兩面作戰(zhàn)，專心致志對付希特勒的部隊。同樣，由于中國戰(zhàn)場的存在，對于延緩日軍南進，為英美贏得時間，為美國空軍表炸日本提供基地，阻撓德、日兩軍在印度洋會師等方面，也有不容抹煞的功績。所以斯大林曾說：“只有當日本侵略者的手腳被(中國)捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰(zhàn)。”

——摘編自楊天石《抗戰(zhàn)時期中國與美、蘇、英三大國的關(guān)系》(1)根據(jù)材料井結(jié)合所學知識；分析蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)的主要原因。

(2)根據(jù)材科并結(jié)合所學知識，簡要說明蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)產(chǎn)生的積極作用。7、材料20世紀之前50年間，敘利亞一直是奧斯曼帝國的組成部分。一戰(zhàn)后，敘利亞現(xiàn)代國家誕生，但法國殖民當局設法將敘分成6個獨立國，因遭當?shù)厝藦娏曳磳Χ吹贸选６?zhàn)前夕，法國從敘利亞版圖上割走兩塊土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省。1946年，敘利亞宣告獨立，但國外各股勢力紛紛施加影響。敘利亞社會在長期多元的族群構(gòu)成中，已形成了自己獨特的社會、文化與宗教模式，但隨著戰(zhàn)爭爆發(fā)，沖突矛盾深化。內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場，擴大了敘國內(nèi)種族、教派裂痕，導致“圣戰(zhàn)”勢力坐大，而且外溢難民、教派與民族矛盾、地緣政治角逐、暴力沖突五大問題，使中東局勢愈發(fā)動蕩。摘編自《百度百科》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡析敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。

（2）結(jié)合所學知識，談談你對敘利亞內(nèi)戰(zhàn)造成的影響的認識。8、（世界文化遺產(chǎn)薈萃）

1979年；世界遺產(chǎn)委員會出于銘記歷史災難的目的，根據(jù)世界文化遺產(chǎn)的第六條標準，把奧斯威辛集中營列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。

閱讀下列材料：

材料一從1940年4月希特勒下令建立奧斯威辛集中營到1945年該營解放時；該營注冊編號的囚犯逾40.5萬人，其中1/3為女性。除小部分從事修膳和建筑勞動外，囚犯大多從事冶金；礦山和其他工業(yè)的勞動。大批猶太人被押解到集中營。據(jù)推測，五年中因疾病被處決、被毒氣室大批謀殺而死亡的人數(shù)超過100萬，其中30萬人是注冊編號的囚犯。

——摘編自（德）古德龍·施瓦茨《納粹集中營》材料二1947年7月2日；波蘭議會通過法案，把奧斯威辛集中營改為殉難者紀念館，在館內(nèi)聳立著奧斯維辛紀念碑，并在周圍劃定了一個默哀區(qū)，以示對死難者的深深哀悼。館內(nèi)陳列著絞死集中營頭目赫斯的絞架以及法西斯?jié)撎訒r來不及運走的2噸頭發(fā)和一些飾物；用具乃至兒童靴鞋等遺物，這一切都是為了向世界上所有的國家表示，希望這種喪失人性的卑劣行徑以后永遠不要再重演。

——摘編自胡德坤主編《世界遺產(chǎn)》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一；概括納粹在奧斯威辛集中營所制造的人間罪惡，并指出這些罪惡所暴露出的本質(zhì)。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識；說明波蘭議會把奧斯威辛集中營改為殉難者紀念館的方式及目的。

（3）有人認為，奧斯威辛集中營只是反映了德國法西斯的罪行，因而這一文化遺產(chǎn)的警示意義只局限于歐洲。據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，試從文化遺產(chǎn)完整性的角度，對這一看法進行評議。9、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料：到1936年那些對1919年的安排心懷不滿的國家已經(jīng)宣布它們不再接受這一安排的任何限制；現(xiàn)在它們宣稱有權(quán)報復，并暗示以戰(zhàn)爭作為一種選擇。1936年最重要的事件發(fā)生在西南歐一個過去多年來在國際事務中扮演微不足道的角色的國家里；與此同時德國和日本之間令人震驚的締結(jié)了協(xié)定。在政治上，該協(xié)定采取了一個相互支持反對共產(chǎn)主義協(xié)定的形式?？傮w來看，歐洲和遠東的局勢朝著危險的方向發(fā)展——摘編自（英國）E.H.卡爾《兩次世界大戰(zhàn)之間的國際關(guān)系》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；指出“1919年的安排”具體所指。說明其影響。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括1936年歐洲發(fā)生的重大事件以及主要國家的政策。10、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料：1938年，美國官員們對中日戰(zhàn)爭的看法開始轉(zhuǎn)變。認為這場沖突不能再被看作中日兩國間事件，開始考慮采取措施來減緩日本侵略，勸阻美國政府對日出售飛機與零件，建議對華提供貸款。1939年3月，日本占領(lǐng)包括南沙群島在內(nèi)的中國海域，威脅美國在西太平洋利益。6至7月，日本狂炸重慶，美國大使住宅幾未能免。7月26日，羅斯福決定通知日本：美國將在半年后廢除美日通商條約。1940年3月，日本在南京炮制汪精衛(wèi)偽政權(quán)，美國決定向蔣介石政府提供貸款。7月26日，日本提出建立以日、滿、華為基干的大東亞共榮圈，將南進政策正式提上議事日程。同日，美國正式禁止向日本出口航空汽油、潤滑油、頭等廢金屬。9月，三國軸心同盟成立，美國再次宣布貸款給中國，禁止對日輸出各種廢鋼鐵，抽回美國在日本的投資。10月12日，羅斯福發(fā)表演講：“美國人民、所有美洲國家的人民都反對綏靖主義?！?1月30日，日本正式承認汪偽政權(quán)，羅斯福于當天宣布貸款給蔣介石政府1億美元。12月，美國調(diào)撥100架驅(qū)逐機給中國，保衛(wèi)滇緬公路。——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史（第5卷）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；指出1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度的變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度變化的原因11、[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領(lǐng)導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；?。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領(lǐng)導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；?。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡析蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)前后美國對英國的態(tài)度變化及其目的。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇伊士運河戰(zhàn)爭對當時西方陣營的影響。——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權(quán)：冷戰(zhàn)時期的美國戰(zhàn)略與決策》等評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)12、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。13、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)14、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。15、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，科技本身無罪，功勞還是罪惡是由于運用科技的立場和目的決定的，排故AC項；B項說法錯誤，原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的重要因素，不是“決定因素”；D項可從原子彈、電子計算機、導彈等軍事技術(shù)在二戰(zhàn)后用于和平發(fā)展目的得到映證，符合題意。2、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學可知，第二次世界大戰(zhàn)取得決定性勝利后，中、美、英三國首腦于1943年11月22至26日在開羅舉行會議，討論如何協(xié)調(diào)對日作戰(zhàn)的共同軍事問題和戰(zhàn)后如何處置日本等政治問題其中，關(guān)于中國的領(lǐng)土主權(quán)問題，中美雙方同意：日本用武力從中國奪去的東北各省、臺灣和澎湖列島，戰(zhàn)后必須歸還中國，故C項正確。A項，《四國條約》是美、英、日、法國四國在1921年12月13日簽訂，互相尊重它們在太平洋區(qū)域內(nèi)島嶼屬地和島嶼領(lǐng)地的權(quán)利，排除。B項，《九國公約》為了調(diào)和帝國主義列強在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾而簽訂，排除。D項，1942年1月1日，26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家共同宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除。3、D【分析】“美國商務部宜布將全面禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對于芯片嚴重依賴美國進口的中興通訊是致命的打擊”說明美國對于世界貿(mào)易規(guī)則的踐踏，D正確；A不符合材料主旨，排除；B中發(fā)生變化不符合事實；中國制造業(yè)不是薄弱，C錯誤。4、A【分析】【分析】

【詳解】

從材料“工業(yè)革命改變了英國的社會狀況”并結(jié)合所學知識可知，隨著工業(yè)革命的深入，新興工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，通過1832年議會改革法案，確保了工業(yè)資產(chǎn)階級的利益，故A項正確；CD項是1689年，與材料中的時間不符合，排除；B項是1721年，與材料中的時間不符，排除。5、D【分析】【詳解】

概括材料可知，孟子、荀子、韓非子都主張實現(xiàn)國家統(tǒng)一，說明古代大一統(tǒng)思想開始初步形成，故D正確；儒家與法家的主張不同，故A項錯誤；材料反映戰(zhàn)國時期思想的發(fā)展，這一時期國家并未實現(xiàn)統(tǒng)一，故B項錯誤；該時期主要學派實現(xiàn)了思想爭鳴，故C項錯誤。二、材料分析題(共6題，共12分)6、略

【分析】（1）通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)的主要原因要多方面分析；例如，援助中國符合蘇聯(lián)的利益；中國也需要蘇聯(lián)的援助等多方面分析即可。

（2）蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)產(chǎn)生的積極作用主要從物資方面、抗戰(zhàn)信心方面、反法西斯戰(zhàn)略方面的作用多方面分析，例如，蘇聯(lián)積極援助可以增強中國抗戰(zhàn)信心，蘇聯(lián)積極援助可以加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?！窘馕觥?1)原因:日本法西斯瘋狂對外侵略擴張；中國抗戰(zhàn)事關(guān)世界反法西斯戰(zhàn)爭的前景援助中國符合當時蘇聯(lián)的國家戰(zhàn)略利益；中國積貧積弱；急需世界反法西斯各國的支援。

(2)作用:堅定了中國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，增強了中國人民抵抗日本法西斯侵略的物質(zhì)力量；從戰(zhàn)略上支援了世界其他各國的反法西斯戰(zhàn)爭，提高了中國的國際地位；促進了世界反法西斯的形成和發(fā)展，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程。7、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根本原因：根據(jù)材料“敘利亞社會在長期多元的族群構(gòu)成中；已形成了自己獨特的社會；文化與宗教模式”可知，敘利亞種族宗教認同超過國家認同，缺乏統(tǒng)一民族認同感。歷史原因：根據(jù)材料“法國從敘利亞版圖上割走兩塊土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省”“1946年，敘利亞宣告獨立，但國外各股勢力紛紛施加影響”可知，西方殖民國家等外國勢力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進程，加劇內(nèi)部矛盾。直接原因：根據(jù)所學知識可知，敘利亞政府和政府反對派矛盾沖突嚴重，和平談判失敗。

（2）認識：根據(jù)材料“內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場，擴大了敘國內(nèi)種族、教派裂痕而且外溢難民、教派與民族矛盾”可知，戰(zhàn)爭對敘利亞造成了嚴重災難，國家分裂更嚴重，難民問題、教派民族矛盾深化；根據(jù)材料“地緣政治角逐、暴力沖突五大問題，使中東局勢愈發(fā)動蕩”可知，造成的地緣政治角逐加劇中東的動蕩局勢；根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)爭警醒世人珍惜和平，應采取和平方式而非戰(zhàn)爭暴力方式解決爭端矛盾問題。【解析】（1）根本原因：敘利亞種族宗教認同超過國家認同；缺乏統(tǒng)一民族認同感。歷史原因：西方殖民國家等外國勢力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進程，加劇內(nèi)部矛盾。直接原因：敘利亞政府和政府反對派矛盾沖突嚴重，和平談判失敗。

（2）認識：對敘利亞造成了嚴重災難，國家分裂更嚴重，難民問題、教派民族矛盾深化；造成的地緣政治角逐加劇中東的動蕩局勢；警醒世人珍惜和平，應采取和平方式而非戰(zhàn)爭暴力方式解決爭端矛盾問題。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料一“除小部分從事修膳和建筑勞動外；囚犯大多從事冶金；礦山和其他工業(yè)的勞動五年中因疾病被處決、被毒氣室大批謀殺而死亡的人數(shù)超過100萬”可知其罪惡在于苦役與屠殺；反映奧斯威辛集中營反人類的本性。

（2）一問；根據(jù)材料二“聳立著奧斯維辛紀念碑館內(nèi)陳列著絞死集中營頭目赫斯的絞架以及法西斯?jié)撎訒r來不及運走的2噸頭發(fā)和一些飾物；用具乃至兒童靴鞋等遺物”進行概括；二問，從材料“這一切都是為了向世界上所有的國家表示，希望這種喪失人性的卑劣行徑以后永遠不要重演”進行概括闡述即可。

（3）結(jié)合所學從單要素與多要素對文化遺產(chǎn)完整性意義的認識進行分析可知，奧斯威辛集中營不僅僅是反映了德國法西斯的罪行，其警示意義也不僅僅只局限于歐洲，故其說法故偏頗?！窘馕觥浚?）罪惡：不僅是苦役營；更是大規(guī)模毒殺猶太人的屠宰場。

本質(zhì)：充分暴露出納粹法西斯的反人類本性。

（2）方式：陳列納粹迫害和屠殺猶太人的種種罪行和罪證；目的：警示全世界人民；希望類似的歷史不再重演。

（3）評議：從單素看，并不是所有要素都要有明顯的體現(xiàn)；但諸多要素的完整保存，對人類的整體反思非同尋常；因而上述看法是偏頗的。9、略

【分析】【詳解】

本題考查兩次世界大戰(zhàn)之間的歐洲局勢；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）聯(lián)系所學可知；“1919年的安排”是指巴黎和會形成的凡爾賽體系。其影響應當聯(lián)系所學從巴黎和會是帝國主義的分贓會議；許多矛盾仍然未徹底解決、埋下了戰(zhàn)爭的種子等方面來回答。

（2）根據(jù)材料中的“1936年最重要的事件發(fā)生在西南歐一個過去多年來在國際事務中扮演微不足道的角色的國家里；與此同時德國和日本之間令人震驚的締結(jié)了協(xié)定”等信息，并聯(lián)系所學可知，1936年歐洲發(fā)生的重大事件是指西班牙內(nèi)戰(zhàn)、意大利入侵埃塞俄比亞、德日法西斯結(jié)盟、蘇聯(lián)斯大林體制確立等等。【解析】（1）指巴黎和會形成的凡爾賽體系。影響：巴黎和會是第一次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物；是帝國主義國家安排戰(zhàn)后世界秩序的會議，實質(zhì)是一次帝國主義的分贓會議。巴黎和會以后，各國列強暫時在歐洲等地區(qū)方面的矛盾得到了抑制。許多矛盾仍然未徹底解決，埋下了戰(zhàn)爭的種子.

（2）事件：西班牙內(nèi)戰(zhàn)（反法西斯戰(zhàn)爭）；意大利入侵埃塞俄比亞；德日法西斯結(jié)盟；蘇聯(lián)斯大林體制確立（社會主義制度建立）；英法美縱容侵略的綏靖政策。10、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據(jù)材料“開始考慮采取措施來減緩日本侵略...建議對華提供貸款”“廢除美日通商條約”可以對比判斷出美國對于日本侵華的態(tài)度轉(zhuǎn)化。

（2）原因：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，可以從美國自身利益角度、美國國家政策角度。第二次世界大戰(zhàn)全局態(tài)勢、美國經(jīng)濟發(fā)展角度、統(tǒng)治者態(tài)度等進行分析。【解析】（1）變化：從推行綏靖政策；拒不援蔣抗日；轉(zhuǎn)為采取行動應對，最終放棄綏靖政策、支援中國抗日。

（2）原因：中國抗日戰(zhàn)爭形勢嚴峻，喪失大片領(lǐng)土；日本侵略勢力膨脹，華盛頓體系遭到嚴重破壞；德意日軸心同盟成立，國際法西斯力量大增；美國逐漸擺脫經(jīng)濟危機影響，國家經(jīng)濟、軍事實力增強，設法捍衛(wèi)自身利益；美國官員的推動，羅斯?？偨y(tǒng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變。11、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據(jù)材料“1955年12月；美國；英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件”“在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火”可知，從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，美國借助英國，想要介入中東地區(qū)，增強美國對埃及的影響力；埃及戰(zhàn)略位置重要，美國想要遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：蘇聯(lián)支持埃及，美國為了避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；美國制止蘇伊士運河戰(zhàn)爭，乘機拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。

（2）影響：蘇伊士運動戰(zhàn)爭中，英法被迫停火，進一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；根據(jù)材料“法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐?！笨芍铀倭宋鞣疥嚑I的內(nèi)部分裂，尤其是美國和法國、客觀上推動了歐洲進一步聯(lián)合；根據(jù)所學知識可知，擴大了美國對中東的影響力?！窘馕觥?1)變化：從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：美國想要介入中東地區(qū)；增強美國對埃及的影響力；遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；乘機拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。

(2)影響：進一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；加速了西方陣營的內(nèi)部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進一步聯(lián)合；擴大了美國對中東的影響力。三、論述題(共2題，共4分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的均勢,破壞世