2024年岳麓版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文下冊階段測試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、哪一項理解是正確的？請選一選。（）

大象到底有多重呢？A.“到底”在文中的意思是“到盡頭，到終點”。B.“到底”是“究竟”的意思，加強疑問的語氣。2、（《小狗的小房子》）小狗一叫，主人就（）A.高興B.生氣C.難過3、給加點字選擇正確的解釋。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住4、漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）A.寫雷聲停止了。B.寫雷雨慢慢地變小了。5、嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（）A.寫打雷的聲音。B.寫雨下得又大又急。6、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了（）A.時間（指占用的時間）。B.空閑時間。7、（《祖先的搖籃》）祖先在他們的搖籃里生活得很（）A.開心B.困難C.傷心8、在傳統(tǒng)儒家著述中，堯舜間的繼承過程被稱為禪讓，體現(xiàn)出禮讓和較高的道德水準。然而戰(zhàn)國后的一些歷史文獻記載，鯀因反對舜繼位而被殺。唐朝的《史記正義》引《括地志》材料說，“《竹書》云舜囚堯”。這說明(______)A.歷史真相因年代久遠而無法考證B.綜合多種文獻即可得出歷史真相C.歷史結(jié)論須在多途徑信息上構(gòu)建D.文獻受時代立場等限制都不可靠評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、給加橫線的字注音。

地____________________________10、寫近義詞。

欲——____舟——____行——____11、根據(jù)課文組詞。

歷____史____滅____克____

化____代____孫____植____12、按課文《活化石》內(nèi)容填空。

課文主要寫了三種活化石，分別是____、____、____，通過觀看這些活化石，我們了解到了____的動物、植物，因此，我們要好好____它們。13、補充成語。

____風(fēng)凜____

____風(fēng)____號。

____風(fēng)暴____

____風(fēng)惡____

風(fēng)____草____

風(fēng)____云____14、選詞填空。

嘩啦啦嘰嘰喳喳汪汪汪轟隆隆叮叮咚咚呱呱呱。

青蛙唱歌____雷公公說話____泉水唱歌____

大雨傾盆____小狗見人____小鳥鳴叫____15、選字填空。

嗎媽位未。

①你知道____？

②大____是一位善良的人。

③____來世界物質(zhì)豐富。

④在東南這個____置上發(fā)現(xiàn)了一顆新星。16、加偏旁；變新字。

女——____、____

皮——____、____17、猜謎語。

①天上有面鼓；藏在云里頭。響時先冒火，聲音震山谷。

謎底是____

②腳踏千江水；手揚滿天沙。驚起林中鳥，折斷園中花。

謎底是____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、問答題(共3題，共27分)19、讀課文《愛斯基摩人》回答問題。

生活在地球最北邊的人是什么人？20、讀課文古詩兩首《敕勒歌》說說你對“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的理解21、讀課文句段回答問題。（答案作參考）

王后用一種可怕的目光盯著白雪公主，惡狠狠（èhěnhěn）地說：“這一回，你總該死了吧！”她回到王宮（gōng），又去問魔鏡，魔鏡的回答使她安靜了下來。該段中對王后的眼睛、說話的表情、心態(tài)都進行了細仔描寫，通過這些還有往后說的話，你覺得王后是個怎樣的人？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥看司渲械摹暗降住笔恰熬烤埂钡囊馑?，加強疑問的語氣。故選：B。2、B【分析】考查了課外閱讀與，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章，并從中獲取信息的能力?！窘馕觥俊缎」返男》孔印肥且粋€動人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進小房子里，全部背在自己背上。小狗一直說背著房子輕巧，可實際上很沉，但是他并沒有抱怨，只要小貓高興就好。文中寫了小狗一叫，主人就生氣。故選：B。3、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆罚g：夜晚住在深山里面的一個寺廟。故選：B。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊独子辍愤@篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達了作者對大自然的熱愛之情。文中句子“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了”寫雷雨慢慢地變小了。故選：B。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊独子辍愤@篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達了作者對大自然的熱愛之情。文中“嘩，嘩，嘩，雨下起來了”這句話寫雨下得又大又急。故選：B。6、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥抗し颍簳r間（指占用的時間）。故選：A。7、A【分析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達方法、人物形象及所表達的主題，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊蹲嫦鹊膿u籃》是一首兒童詩，作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，真切地希望大森林永遠青翠蒼茫，特出人和自然的和諧相處，祖先在他們的搖籃里生活得很開心。故選：A。8、C【分析】此題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記歷史結(jié)論構(gòu)建的途徑的相關(guān)史實?！窘馕觥繐?jù)題干材料可知，題干所述為古代史料對堯舜禹禪讓制度的不同記載，由所學(xué)知識可知，對史料的運用首先要甄別真?zhèn)?，在多途徑信息上?gòu)建歷史結(jié)論，這樣才能得出正確的歷史認識，C項正確:選項A與材料主旨不符，排除A項;選項CD說法過于絕對，排除BD項。故選:C。二、填空題(共9題，共18分)9、qiàofùráoméitàn【分析】【分析】地殼；地質(zhì)學(xué)專業(yè)術(shù)語，是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層。富饒，富足有余。多指財物等。煤炭，簡稱煤，是遠古植物遺骸，埋在地層下，經(jīng)過地殼隔絕空氣的壓力和溫度條件下作用，產(chǎn)生的碳化化石礦物，主要被人類開采用作燃料。

【點評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。10、要船走【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解；從而寫出近義詞。欲，將要，近義詞就是要。舟，船，近義詞就是船。行，行走的意思，行就是走。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該積累這類字詞；近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、歷史歷史毀滅克服化石時代公孫樹植物【分析】【分析】歷史；記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學(xué)科。毀滅，指被虐襲徹底破壞或消滅?？朔?，用意志和力量去戰(zhàn)勝;制伏；化石，是存留在巖石中的古生物遺體；遺物或遺跡，最常見的是骨頭與貝殼等。時代，歷史上以經(jīng)濟、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的時期；公孫樹，銀杏樹的果實俗稱白果，因此銀杏又名白果樹。銀杏樹生長較慢，壽命極長，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又有人把它稱作“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，具有觀賞，經(jīng)濟，藥用價值。植物是是生命的主要形態(tài)之一，包含了如喬木、灌木、藤類、青草、蕨類及綠藻等熟悉的生物。

【點評】考查了學(xué)生對課文生字組詞的掌握，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記生字詞。12、銀杏樹大熊貓中華鱘億萬年前保護【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；根據(jù)“在博物館里，我們觀看一塊塊化石，就能看到億萬年前的動物；植物。那么，你看過活的化石嗎？”和“銀杏樹、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護它們?！笨梢詫懗稣_答案。

【點評】考查學(xué)生對課文中心內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。13、寒冽北怒狂雨狂浪吹動吹散【分析】【分析】寒風(fēng)凜冽：形容寒風(fēng)刺骨；非常寒冷。形容嚴肅，令人敬畏的樣子。北風(fēng)怒號：怒：憤怒，發(fā)怒；號：號叫。北風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號叫。狂風(fēng)暴雨：指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡?？耧L(fēng)惡浪：惡浪:兇猛的浪頭。比喻形勢或處境非常險惡；危急。風(fēng)吹草動：風(fēng)稍一吹，草就搖晃。成語解釋比喻微小的變動。風(fēng)吹云散：比喻事物的消失、完結(jié)。

【點評】主要考察學(xué)生對成語的掌握，理解成語的意思，積累詞匯。比如：狂風(fēng)惡浪：惡浪:兇猛的浪頭。比喻形勢或處境非常險惡、危急。14、呱呱呱轟隆隆叮叮咚咚嘩啦啦汪汪汪嘰嘰喳喳【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。青蛙唱歌是呱呱呱的。雷公公是轟隆隆的。泉水唱歌的叮叮咚咚的。大雨傾盆嘩啦啦；小狗見人是汪汪汪叫的；小鳥鳴叫是嘰嘰喳喳的。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握這些知識。15、嗎媽未位【分析】【分析】區(qū)分同音字嗎和媽；位和未的字義。①你知道嗎。②大媽是一位善良的人③未來世界物質(zhì)豐富。④在東南這個位置上發(fā)現(xiàn)了一顆新星。

【點評】本題考查學(xué)生對嗎和媽，位和未，兩組同音字的區(qū)分理解。16、如好娃洼【分析】【分析】好人；心地善良的人；假如，中文詞匯，表假設(shè)關(guān)系。娃娃，娃娃，指嬰兒；特別可愛或像動物的玩偶；山洼，山中低洼的地方。

【點評】主要考查學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。17、雷閃電【分析】【分析】主要考查學(xué)生對謎語的理解；天上有面鼓，藏在云里頭。響時先冒火，聲音震山谷。根據(jù)描述，就是雷，雷的響聲很大，而且藏在云里面，打雷時先有閃電。腳踏千江水，手揚滿天沙。驚起林中鳥，折斷園中花。根據(jù)描述是閃電。閃電之后不久就會打雷下雨，從而形成腳踏千江水，手揚滿天沙。驚起林中鳥，折斷園中花的現(xiàn)象。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意理解謎語的意思，而理解的前提是對自然現(xiàn)象有一定的了解。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、問答題(共3題，共27分)19、愛斯基摩人?！痉治觥俊痉治觥孔屑氉x課文便知道答案。生活在地球最北邊的人是愛斯基摩人。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。20、天空藍藍的，原野遼闊無邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。【分析】【分析】“天”；“野”兩句承上；且描繪筆法上略有疊沓，蘊涵著詠嘆抒情的情調(diào)。作者運用疊詞的形式，極力突出天空之蒼闊、遼遠