2025年滬科版第二冊生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版第二冊生物下冊月考試卷593考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是()A.玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細(xì)胞具有全能性B.克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性C.用玉米花粉培育成植株的過程，能說明玉米體細(xì)胞具有全能性D.用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培育出胡蘿卜植株的過程說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性2、一場大風(fēng)將玉米吹倒，幾天后玉米又恢復(fù)了部分直立生長，造成這一現(xiàn)象的外部因素是（）A.單側(cè)光B.重力C.水分D.CO2和溫度3、某學(xué)科小組利用生長素，對某種植物根的生長影響作研究時，發(fā)現(xiàn)在濃度為a時既不促進(jìn)也不抑制。由此可得到A.濃度高于a時，抑制根的生長，根的生長速率為0B.濃度等于a時，根的生長速率與蒸餾水處理組一致C.只要濃度低于a，對根的生長都表現(xiàn)出促進(jìn)作用D.生長素能夠加速根部細(xì)胞的分裂和伸長從而促進(jìn)生長4、為獲得純合高蔓抗病番茄植株（2n=24）；采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，錯誤的是。

A.過程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起B(yǎng).過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性D.過程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等5、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）A.作用時間較長B.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確而快速C.作用途徑是反射弧D.調(diào)節(jié)范圍較局限6、與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)是（）A.反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛B.反應(yīng)速度較迅速，作用范圍較局限C.反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較局限D(zhuǎn).反應(yīng)速度較迅速，作用范圍較廣泛7、下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是A.魚類側(cè)線B.飛蛾觸角C.蝮蛇頰窩D.人類耳蝸8、下列關(guān)于細(xì)胞減數(shù)分裂的敘述，正確的是A.減數(shù)分裂中一對同源染色體形成一對四分體B.減數(shù)分裂的每個四分體中含有兩個DNA分子C.四分體中的交叉互換可能交換了等位基因，也可能交換了相同基因D.減數(shù)分裂的每個四分體中含有四條染色體9、下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟；其正確順序是（）

①形成四分體②同源染色體分離③交叉互換④聯(lián)會⑤染色體復(fù)制⑥染色單體分離A.⑤④①③②⑥B.⑤③②④⑥①C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).⑤④③⑥②①評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息11、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對應(yīng)的濃度時b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)EC段12、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛13、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物14、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實(shí)驗題(共6題，共12分)15、下圖1為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗；分別放入四個暗箱中，其中第②；④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。

（1）分析圖1，用③和_____________兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗；可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

（2）裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________，若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是____________。

（3）圖2中C點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是_______________。

（4）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m，則其背光側(cè)的生長素濃度x的范圍為_______________

（5）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度y的范圍為______________．

（6）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為_________16、甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答問題。

（1）生長素的主要合成部位是___________________；在這些部位，__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________。

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為______,據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的____點(diǎn),根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點(diǎn)。

（4）有同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請繪圖表示實(shí)驗組結(jié)果并標(biāo)注說明。

_____

（5）若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實(shí)驗根尖切段,再重復(fù)(4)實(shí)驗,結(jié)果實(shí)驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是_________________。17、植物生命活動受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實(shí)驗結(jié)果。請分析回答：

。編號。

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性；則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請在表三的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢；長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干；平均分為5組，并編號。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對應(yīng)組的玫瑰插條相同時間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________，生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是________________。18、圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置；培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。請回答：

(1)由圖甲可知，對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。

(2)圖乙中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。

(3)某生物興趣小組為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組編號、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是________________，實(shí)驗結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。19、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗結(jié)果。請回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗結(jié)果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實(shí)的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，_______________________________________。20、生長素（IAA)；赤霉素（GA)和細(xì)胞分裂素（CTK)均能促進(jìn)植物根的生長；為研究IAA、GA和CTK的組合使用對根生長的促進(jìn)效應(yīng)是否高于單獨(dú)使用的效應(yīng)。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗材料，提出實(shí)驗思路，預(yù)測實(shí)驗結(jié)果。材料與用具：長勢相同的插枝若干，適宜濃度的IAA溶液，適宜濃度的GA溶液，適宜濃度的CTK溶液，燒杯若干。(要求與說明：不考慮實(shí)驗過程水分蒸發(fā)對溶液濃度的影響；不考慮溶液體積對實(shí)驗的影響；實(shí)驗條件適宜）請回答：

（1）實(shí)驗思路：（實(shí)驗分組用表格形式）_____________

（2）若三種激素作用具有相互促進(jìn)效應(yīng)，請預(yù)測并用文字描述實(shí)驗結(jié)果:_____________評卷人得分四、非選擇題(共1題，共6分)21、請閱讀下面科普短文；并回答問題：

日前；美國的艾利森（JamesP.Allison）教授與日本的本庶佑（TasukuHonjo）教授提出的癌癥免疫治療成為繼手術(shù)；化療、放療后又一種新的治療方式，兩位科學(xué)家因此獲得2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

癌細(xì)胞是發(fā)生了遺傳變異等病理變化的自體細(xì)胞；由于表面物質(zhì)發(fā)生改變可被T細(xì)胞識別并清除，也可能因此發(fā)生免疫逃逸。

基于T細(xì)胞的監(jiān)控清除功能；為避免其失控攻擊正常細(xì)胞，這種特異性免疫會受到嚴(yán)格控制。本次諾貝爾獎的“主角”——CTLA-4和PD-1（稱為免疫系統(tǒng)的檢查點(diǎn)），是防止T細(xì)胞失控的“剎車”。

CTLA-4是T細(xì)胞表面的一種膜蛋白；用于抑制T細(xì)胞的增殖。艾利森開發(fā)了一種可以與CTLA-4結(jié)合并抑制其作用的抗體，通過該抗體阻斷CTLA-4從而松開T細(xì)胞的“剎車”，并促使自身的免疫系統(tǒng)重新攻擊癌細(xì)胞。臨床研究顯示，該療法對晚期黑色素瘤效果顯著。

PD-1是T細(xì)胞表面的另一種膜蛋白。正常細(xì)胞表面存在相應(yīng)的膜蛋白受體PD-L1；當(dāng)PD-1和PD-L1識別并特異性結(jié)合時，T細(xì)胞就不會攻擊該細(xì)胞。本庶佑教授的科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，很多癌細(xì)胞中PD-L1的表達(dá)量都有一定的上升，癌細(xì)胞表面的PD-L1在一定程度上會騙過T細(xì)胞的識別，降低被攻擊的概率。

如同其他癌癥治療方法一樣；基于免疫檢查點(diǎn)的癌癥免疫治療也會引起一些副作用。隨著現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用的不斷深入與發(fā)展，將不斷提升該療法的治療效果和改善不良反應(yīng)的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)人類長期抑制；甚至治愈癌癥的夢想。

（1）本文討論的生物學(xué)話題是__________。

（2）細(xì)胞癌變的根本原因是______；在光學(xué)顯微鏡下可看到其__________發(fā)生顯著變化。

（3）機(jī)體免疫系統(tǒng)清除癌細(xì)胞；主要依靠特異性免疫中的________免疫，其中________細(xì)胞可與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡。

（4）結(jié)合材料；基于PD-1免疫檢查點(diǎn)的作用機(jī)理和特點(diǎn),請?zhí)岢鲠槍Π┘?xì)胞或者T細(xì)胞進(jìn)行操作的治療思路。____

（5）根據(jù)所學(xué)知識分析,上文中的治療方法可能引發(fā)的副作用有_________。評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)22、下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)；圈l；圈2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____個游離的磷酸基團(tuán)。

（2）若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是______。

（4）與只使用EcoRI相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_________。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入___________酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了___________。

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)；都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，因此從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。

【詳解】

玉米種子萌發(fā)長成新植株屬于自然生長過程，沒有進(jìn)行離體培養(yǎng)，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯誤；克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性，B錯誤；用玉米花粉培育成植株的過程，能說明玉米生殖細(xì)胞具有全能性，C錯誤；用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培育出胡蘿卜植株的過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性，D正確2、B【分析】【分析】

一天之中，太陽光照的方向是不斷改變的；重力的方向一直是向下的；水分、CO2和溫度不影響植物的彎曲生長。

【詳解】

大風(fēng)將玉米吹倒后，重力因素使生長素在靠地一側(cè)分布較多，促進(jìn)靠地一側(cè)的生長，使背地一側(cè)生長加快，從而恢復(fù)了部分直立生長，選B。3、B【分析】【分析】

【詳解】

A；生長素的生理作用具有兩重性；低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，據(jù)此推知：對植物根的生長，既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用的生長素濃度a有兩個，即低濃度和高濃度?？梢姡瑵舛雀哂赼時，可能促進(jìn)根的生長，也可能抑制根的生長，但根的生長速率不為0，A錯誤；

B；濃度等于a時；根的生長速率與蒸餾水處理組一致，B正確；

C；濃度低于a；對根的生長可能不起作用，也可能表現(xiàn)出促進(jìn)作用，C錯誤；

D；生長素能夠促進(jìn)根部細(xì)胞的伸長從而促進(jìn)生長；D錯誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

明確生長素生理作用的兩重性的內(nèi)涵及其生長素濃度與所起作用的關(guān)系曲線；據(jù)此對各選項進(jìn)行分析判斷。

4、D【分析】【詳解】

過程①通過雜交；可集中親本的優(yōu)良性狀，有目的的將高蔓和抗病性狀組合在一起，A項不符合題意；過程②是利用F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，F(xiàn)1的基因型都一樣，因此可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，B項不符合題意；過程③是植物組織培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，C項不符合題意；過程④是用秋水仙素人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，因單倍體植株高高度不育，所以處理的材料只能是幼苗，D項符合題意。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是數(shù)量掌握幾種生物育種的基本過程及原理，熟記并理解生物育種的要點(diǎn)并形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。5、A【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：。比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學(xué)信號（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比；體液調(diào)節(jié)作用時間更長，A正確；

B；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比；神經(jīng)調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確而快速，B錯誤；

C；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射??；體液調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸，C錯誤；

D；調(diào)節(jié)范圍局限是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；D錯誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】

題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大。6、B【分析】【分析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容；主要考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記能力和理解能力。

【詳解】

與體液調(diào)節(jié)相比；神經(jīng)調(diào)節(jié)具有作用范圍局限（效應(yīng)器），反應(yīng)速度迅速（局部電流）等特點(diǎn)，答案選B。

【點(diǎn)睛】

神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧作用于相關(guān)肌肉和腺體，因此其作用范圍相對較小。7、B【分析】【詳解】

A；魚類側(cè)線能感覺水流方向、強(qiáng)度和震動；是感覺器官，A錯誤；

B；飛蛾的觸角能感受化學(xué)刺激；屬于化學(xué)感受器，B正確；

C；頰窩是蛇的紅外感受器；能感知溫差變化，C錯誤；

D；人類耳蝸能感受聲波；是聽覺感受器，D錯誤。

故選B。8、C【分析】同源染色體聯(lián)會后含有4條染色單體為一個四分體，A錯誤。減數(shù)分裂的每個四分體中含有4個DNA分子，B錯誤。四分體中的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，可能交換了等位基因，也可能交換了相同基因，C正確。減數(shù)分裂的每個四分體中含有二條染色體，D錯誤。9、A【分析】【分析】

減數(shù)分裂過程包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在減數(shù)第一次分裂前的間期首先進(jìn)行染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體的配對（聯(lián)會）；聯(lián)會的兩條染色體的四條染色單體成為四分體；減數(shù)第一次分裂中期時染色體排列在赤道板的兩側(cè)；減數(shù)第一次分裂后期時發(fā)生同源染色體的分離。減數(shù)第二次分裂過程可以認(rèn)為是特殊方式有絲分裂，并且在減數(shù)第二次分裂后期也會發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂。

【詳解】

⑤在減數(shù)第一次分裂間期時；染色體進(jìn)行復(fù)制；④減數(shù)第一次分裂前期時，同源染色體發(fā)生兩兩配對即聯(lián)會現(xiàn)象；①減數(shù)第一次分裂前期時，聯(lián)會的兩條同源染色體含有四條染色單體，這四條染色單體成為一個四分體；③形成四分體時期最容易發(fā)生交叉互換；②減數(shù)第一次分裂后期時發(fā)生同源染色體的分離；⑥染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期;；故減數(shù)分裂過程中的幾個步驟為⑤④①③②⑥。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，意在考查考生的識記能力，能夠明確先有同源染色體的配對即聯(lián)會，才有四分體的出現(xiàn)，該知識考生容易混淆。二、多選題(共5題，共10分)10、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點(diǎn)對應(yīng)生長素促進(jìn)生長，其中E、B促進(jìn)作用相同；C點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點(diǎn)生長素濃度低于b點(diǎn)，由于根對生長素比較敏感，所以a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對應(yīng)的濃度時，b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯誤；

D、若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)于CD；D錯誤。

故選AB。12、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時間。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【點(diǎn)睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準(zhǔn)確；作用時間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。13、B:D【分析】【詳解】14、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯誤?？股貙?xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強(qiáng),B正確?；騈DM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實(shí)驗題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】

分析圖1可知：由于重力和單側(cè)光的影響；最終導(dǎo)致①植株根向地生長，莖背地生長，②植株根向地生長，莖背地生長，③植株直立生長，④植株向光生長；圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

【詳解】

（1）探究蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系；實(shí)驗的自變量為是否接受單側(cè)光照射，故應(yīng)選擇圖一中③④兩個實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗；

（2）由以上分析可知：裝置①和④莖的生長情況分別是背地生長；向光生長；若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上；植株與暗箱一起轉(zhuǎn)動，故莖尖生長情況是彎向小孔一側(cè)生長；

（3）由圖二可知；C點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進(jìn)，也不抑制；

（4）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故向光面的生長素濃度為m時，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于m，小于2m，以保證背光面的生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面；

（5）由于受重力影響；莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時，遠(yuǎn)地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)面；

（6）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點(diǎn)以后區(qū)間，即z>c（或C點(diǎn)右側(cè)濃度）。

【點(diǎn)睛】

第（2）問需要看清實(shí)驗條件，若題干信息問的是將裝置④中的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖生長情況將是直立生長?！窘馕觥竣鼙车厣L向右彎曲生長（彎向光源生長）彎向小孔一側(cè)生長既不促進(jìn)，也不抑制m＜x＜2my＜mz>c（或C點(diǎn)右側(cè)濃度）16、略

【分析】【分析】

根據(jù)圖甲可知；莖具有向光生長的特性，其背光側(cè)生長大于向光側(cè)，根具有背光生長的特性，其背光側(cè)生長小于向光側(cè)；據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素敏感度不同，根對生長素敏感程度大于莖．

【詳解】

（1）生長素的主要合成部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子；在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,其向光側(cè)生長小于背光側(cè)，由于生長素的橫向運(yùn)輸，向光側(cè)的生長素濃度低于背光側(cè)，若其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)小，且生長程度也小于背光側(cè)，故向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m(0<向光側(cè)生長素濃度

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根>莖,由于生長素在單側(cè)光的影響下；向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，但生長程度卻小于向光側(cè)，說明在根的背光側(cè)，高濃度的生長素抑制其生長，故據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A；B點(diǎn),根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素在高濃度下抑制生長，低濃度下促進(jìn)生長，即其具有兩重性特點(diǎn)。

（4）M為根的形態(tài)學(xué)上端，生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端。實(shí)驗?zāi)康臑轵炞C“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，故自變量為形態(tài)學(xué)上端的位置變化，故實(shí)驗組應(yīng)該設(shè)計為：

（5）IAA的極性運(yùn)輸為主動運(yùn)輸；該抑制劑不破壞IAA也不影響細(xì)胞呼吸即不影響能量供應(yīng)，而經(jīng)其處理后實(shí)驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，故最大可能影響了載體蛋白的作用，進(jìn)而推測抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合。

【點(diǎn)睛】

生長素的產(chǎn)生；運(yùn)輸和分布。

(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。

(2)運(yùn)輸

(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分?！窘馕觥坑啄鄣难?、葉和發(fā)育中的種子色氨酸小于m(0<向光側(cè)生長素濃度莖A、B兩重性抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合17、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

分析圖二：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感。

分析表格三：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時；平均株高最高。

【詳解】

(1)向光性出現(xiàn)的原因是：單側(cè)光照射使生長素分布不均勻；胚芽鞘背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度應(yīng)大于m小于2m，才能保證背光側(cè)生長比向光側(cè)快。

(2)據(jù)實(shí)驗的設(shè)計原則；探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時，平均株高最高，但不能說明濃度10-8mol/L是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度10-10~10-6之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組：

③本實(shí)驗的單一變量是生長素的濃度；所以將5組玫瑰插條分別放入上述配置的等量生長素溶液中處理相同時間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，為了使結(jié)論更準(zhǔn)確，還需計算根長度的平均值。

(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素促進(jìn)生長的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長。

【點(diǎn)睛】

結(jié)合生長素對植物生長的影響分析題圖和表格，在進(jìn)一步結(jié)合實(shí)驗設(shè)計的原則解答?！窘馕觥繂蝹?cè)光照射使生長素分布不均勻，黃豆幼苗背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲大于m小于2m10-10~10-6等量且適宜計算平均值吲哚乙酸促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長18、略

【分析】【分析】

分析甲圖，圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙圖，將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長，由于受到重力因素的影響，故a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)。分析丙圖，丙圖為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響結(jié)果圖示，據(jù)圖可知，2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時，對月季枝條生根都是促進(jìn)作用，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時為抑制作用；據(jù)此分析。

【詳解】

（1）由圖甲可知，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L；故對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，在一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長。

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，結(jié)合甲圖可知，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。

（3）由圖可知，2，4-D溶液濃度在10-11mol/L～10-10mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L；當(dāng)2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時抑制生根；所以該試驗結(jié)果能體現(xiàn)兩重性。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素及其類似物的作用，要求學(xué)生能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，能正確判斷不同濃度處理下生長效應(yīng)，難度不大?！窘馕觥坎煌谝欢舛确秶鷥?nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長10－8促進(jìn)10－11～10－10mol/L能19、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時，向光面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證促進(jìn)生長的效應(yīng)弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)；脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）根據(jù)表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長都起促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此表丙中實(shí)驗結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。

（4）根據(jù)實(shí)驗的設(shè)計原則；探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)；從中選取株高；長勢相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號；

③本實(shí)驗的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄芹菜株高，再計算平均值。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對于圖表的分析能力，能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側(cè)的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對比確定其他組的作用類型?！窘馕觥啃∮趍脫落酸促進(jìn)衰老和脫落否該實(shí)驗結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測量并記錄芹菜株高，再計算平均值20、略

【分析】【詳解】

試題分析：這個實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖茄芯縄AA；GA和CTK的組合使用對根生長的促進(jìn)效應(yīng)是否高于單獨(dú)使用的效應(yīng)；從這句話中我們可分析出自變量植物激素的種類，因變量是插枝生根的總長度。另外實(shí)驗必須遵守的原則：①設(shè)置對照原則：②單一變量原則；③平行重復(fù)原則。實(shí)驗的特性：對照，統(tǒng)一性質(zhì)．提出問題；設(shè)計方案；討論結(jié)果。

（1）根據(jù)實(shí)驗?zāi)康暮蛯?shí)驗提供的材料設(shè)計實(shí)驗：

①取燒杯若干均分為7組；編號為①②③④⑤⑥⑦；

②實(shí)驗分組：

表：IAA、GA和CTK單獨(dú)和組合處理對插枝生根的影響的實(shí)驗分組

（說明：“√”表示加入試劑；其他表格設(shè)計形式若合理也可給分）

③按上述分組；在各培養(yǎng)瓶中分別加入適量且等量的相應(yīng)試劑以及等量的插枝，將各燒杯放在相同且適宜條件下培養(yǎng)；

④每天測量這些枝條上根的總長度；并記錄；

⑤對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

（2）若三種激素作用具有相互促進(jìn)效應(yīng)；三種激素同時使用時根的總長度最大，其次為任兩種激素同時使用，總長度最小的是單獨(dú)使用任意一種激素。

【點(diǎn)睛】對于實(shí)驗題，我們在解答的時候首先要理順解題思路，弄清實(shí)驗的原理、實(shí)驗的方法，以及實(shí)驗中的自變量、因變量和無關(guān)變量，把握住設(shè)計實(shí)驗時應(yīng)遵循的科學(xué)性原則、對照原則和無關(guān)變量等量的原則進(jìn)行綜合分析和解答?！窘馕觥竣偃舾删譃?組；編號為①②③④⑤⑥⑦

②實(shí)驗分組：

表：IAA、GA和CTK單獨(dú)和組合處理對插枝生根的影響的實(shí)驗分組