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文檔簡介

第九課生命的林子心靈導航每天清晨,羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還快,否則,我就會被獅子吃掉.而在同時,從睡夢中醒來的獅子,它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個念頭:我必須能追上跑得最慢的羚羊,否則,我就會餓死。于是,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑步。處處有競爭從地球上有了生命的那一刻起,競爭就無處不在,無處不有…社會生活中競爭無處不在活動:讓我們尋找競爭在身邊的表現(xiàn)慧眼識競爭找找生活中的競爭有哪些?我們身邊的競爭學校生活中的競爭學習上的競爭運動場上的競爭布什發(fā)表演講宣布連任

政治競爭當麥當勞遇上肯德基2005年7月26日,美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機發(fā)射升空.2005年10月12日“神舟”六號發(fā)射成功。

科技競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克

軍備競爭

人才競爭《滅狼護鹿》的故事

同學們都知道食草動物的天敵是食肉動物,它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo鹿,就消滅了狼。鹿沒有了天敵,生活很是悠閑,不在四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及時引進了狼,鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭,鹿群雖然也大量死亡,但仍顯得生機勃勃,恢復了往日的靈秀。1、為什么護養(yǎng)人員“滅狼護鹿”的結果只能是“滅鹿?”

2、能不能“人為”消滅競爭?議一議吃鹿狼破壞森林保護相互制約相互聯(lián)系在自然界競爭帶來生命的活力,沒有競爭,動物就得不到發(fā)展,人為消滅競爭,這是與客觀規(guī)律相悖的,其結果必然是失敗。在自然界中,動物間離不開競爭。那么人類社會能不能離開競爭?競爭的存在對我們有什么影響?議一議當今社會,生活的各個層面都競爭具有兩面性回顧自己的親身經(jīng)歷,探討競爭對每個人會產(chǎn)生什么影響?競爭積極作用消極作用催人奮進,激發(fā)潛能,提高學習和工作的效率;客觀評價自己,提升水平;促進國家的強大和社會的健康發(fā)展;人類社會正是在競爭中不斷前進的。使獲勝者滋長驕傲自大情緒,使失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;引起心情過分緊張和焦慮;更嚴重的是,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的妒忌心理。競爭并不意味著拼個“你死我活”競爭的目的在于超越自我,共同進步,不以成敗論英雄。

溫馨提示!對競爭要正確認識,競爭不是嫉妒別人,競爭不是個人意氣上爭輸贏,而是在全面發(fā)展上爭高下。競爭一定要有一定的目標,且與事競爭,方可產(chǎn)生積極的心理效應,激發(fā)自己的進取心。激勵的話:愛拼才會贏一時失志不免怨嘆一時落魄不免膽寒那通失去期望每日醉茫茫無魂有體親像稻草人人生可比是海上的波浪有時起有時落好運歹命總嗎要照起工來行三分天注定七分靠打拼愛拼才會贏學生應該如何參與競爭?1、要有自信心,敢于挑戰(zhàn),不能被對手嚇到。2、要不怕苦、不怕累,遇到挫折不氣餒,有克服困難的勇氣、勇往直前的決心和堅強不屈的意志。3、要學會確定競爭目標,同時還要知己知彼,多學習他人長處,增強自己的力量4、要參與有意義的競爭,端正競爭的態(tài)度,學會公平競爭,不能存有忌妒心理單項選擇題蒙牛.伊利是中國兩大乳業(yè)集團,蒙??偛门8S锚{子和羚羊的故事,來強調(diào)”快”的重要性:羚羊如果跑不過最快的獅子,肯定會成為獅子的美食,如果獅子跑不過最慢的羚羊,也會被餓死.也就是說蒙牛把對方當作了自己的”天敵”.據(jù)此回答1~2題:1.對兩家企業(yè)都追求”快”的理解正確是()A.跑得”快”專指企業(yè)規(guī)模的壯大B.企業(yè)間才有競爭C.”快”指的是競爭力D.”快”就是自然界的適者生存C伊利總裁潘剛說:”我們希望能跑得更快,不被追上,但正是有獅子在后面追,才讓我們跑得更快.”他的一句話道出了”天敵”對我們的作用,下面對這種作用的理解不正確的是:()A.對手間的相互競爭有利于更好地發(fā)揮企業(yè)潛能,促進企業(yè)發(fā)展壯大B.競爭的激勵只對一方集團發(fā)展有利C.競爭有利于蒙牛發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足D.競爭有利于彼此更好地生存B2008年2月21日,中傳大藝術類招生開始,7000人競爭60個主持專業(yè);2008年2月23日,在重慶市人力資源市區(qū)場舉行的”隆.易才專場招聘會”上,6000人爭搶800崗位.下列對材料中的情景認識準確的()①學校.生活中都存在競爭,競爭無處不在②我們的社會是一個充滿競爭的社會③就業(yè)壓力不斷增大,競爭異常激烈A.①②B.②③C.①③D.①②③D漫畫賞析I漫畫反映了什么社會現(xiàn)象?期末考試即將到來,請同學們

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