中國消防救援學院社會招聘真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考中國消防救援學院社會招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：B2.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.組織者D.管理者【答案】：A3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業(yè)和公民個人B.政府機構C.事業(yè)單位D.任何組織和個人【答案】：A4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.基本理論教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.愛校教育【答案】：A5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質量B.群眾認可度較高C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：A6.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.佩奇D.費德【答案】：C7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：C8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B9.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C10.高等教育管理制度從本質上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C11.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.分組教學C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D12.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學設計B.教學計劃C.教學反思D.教學監(jiān)控【答案】：D13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：C14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：C15.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.自我引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：B16.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.歸因C.歸納D.推論【答案】：B17.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師的道德責任心C.教師個人的職業(yè)行為D.教師的道德情感【答案】：C18.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務B.實際義務C.顯見義務D.-般道德義務【答案】：C19.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.反思經(jīng)驗B.終身學習C.教研結合D.創(chuàng)新實踐【答案】：A20.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.智障學生B.單親家庭學生C.優(yōu)秀學生D.每一位學生【答案】：D21.根據(jù)工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.學術型人才與應用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：C22.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.學術創(chuàng)新的程度B.科學事實和客觀標準C.各項人際關系D.學術研究的難易程度【答案】：C23.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.隱性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D24.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D25.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.視覺想象B.關鍵詞法C.充分利用背景知識D.聯(lián)系實際生活【答案】：C26.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.馬斯洛D.班杜拉【答案】：C27.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.整體特征C.局部特征D.無關特征【答案】：D28.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.高等職業(yè)學校和成人高等學校B.以上都是C.大學D.獨立設置的學院和高等?？茖W?！敬鸢浮浚築29.根據(jù)遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.正遷移與負遷移C.同化性遷移、順應遷移與同組遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：A30.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.心理定勢C.學習遷移D.功能固著【答案】：D31.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C32.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.課程表B.教學大綱C.學分制D.教學計劃【答案】：B33.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的全面發(fā)展B.促進人的綜合發(fā)展C.促進個別人的發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：C34.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十八周歲C.十周歲D.十四周歲【答案】：A35.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏愛心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏信心【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的情感體驗C.影響學生的行為習慣D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD37.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學習目的的多樣性B.學習方法的獨立性C.教師影響的決定性D.對教育影響的選擇性【答案】：ABD38.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.意義建構D.會話【答案】：ABCD39.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.可以開拓創(chuàng)新D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ABD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.社會奉獻愛心F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF41.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.體罰學生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚築CD42.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.社會服務業(yè)績成果C.學歷及資歷D.科研業(yè)績成果【答案】：ACD43.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學習科學文化知識，提高自身能力B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.勤儉節(jié)約，團結互助D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD44.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD45.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.保存文化C.傳遞文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD46.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物D.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD47.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.給于他人幸福能力的培養(yǎng)C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AC48.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC49.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.不亂幽默，以免客人誤解C.用尊稱，不用忌語D.多說俏皮話【答案】：BC50.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會生存C.學會認知D.學會做事【答案】：ABCD51.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.哭泣C.運動D.大笑【答案】：ABCD52.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.個體心理特征C.心理狀態(tài)D.認知過程【答案】：ABCD53.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的