2024年滬教版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、人每天應(yīng)該喝適量的開水，這有利于（）A.腎小管對葡萄糖的吸收B.腎小管對無機鹽的吸收C.代謝廢物的及時排出D.腎小管的重吸收2、用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.鐵塊被擊打前分子是靜止的B.擊打時錘子將溫度傳給鐵塊C.擊打時錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機械能D.鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加3、在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（）A.用淀粉.蔗糖.奶香精等摻和成“假奶粉”B.用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”C.用硫磺燃燒法熏蒸粉絲D.用毛發(fā)水.醬色.水.鹽等兌制成“假醬油”4、下圖表示Fe、Zn、Mg、Al分別跟稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量（m）與所用的金屬質(zhì)量（M）之間的關(guān)系圖，其中正確的是（）A.B.C.D.5、生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.相互影響，毫無作用B.相互影響，毫無影響C.毫無關(guān)系D.相互影響，相互作用6、下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（）A.孔雀和鴨子的羽毛明顯不同B.一棵樹上所結(jié)的果實，在大小、形態(tài)、顏色上有差異C.蝗蟲的體色夏季為綠色，秋季為褐色D.蜜蜂的發(fā)育過程中，成體與幼體有顯著的差異7、H7N9型禽流感是由H7N9病毒所導(dǎo)致的傳染病，下列說法正確的是（）A.對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是切斷傳播途徑B.H7N9型禽流感患者是該病的病原體C.體內(nèi)有乙肝抗體的人，不會患該傳染病D.若通過H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，這屬于特異性免疫評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、能量的轉(zhuǎn)化具有方向性：說出下列什么能轉(zhuǎn)化為什么能。

（1）電熱器能量轉(zhuǎn)化的方向是____；

（2）給手機電池充電能量轉(zhuǎn)化的方向是____。9、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.1A；再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)為0.5A．那么閉合S、S1后，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、R2所做電功之比____．

10、根據(jù)下列圖文回答下列問題：

（1）不銹鋼是____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）果汁中蛋白質(zhì)、糖和維生素都含有____元素（任填一種元素）．

（3）一個C60分子中含____個碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由____轉(zhuǎn)化為電能．11、生物進化的證據(jù)越來越多，____為生物進化提供了最直接的證據(jù)，在最古老的地層中是沒有生物化石的，說明地球上最初____，生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程。各類生物化石在地層中按照一定____出現(xiàn)的事實證明：現(xiàn)代各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸____而來的。12、人糞尿無害化處理的方法有：____、____和____．其中生產(chǎn)農(nóng)家肥的重要方式是____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共12分)14、如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，畫出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對應(yīng)的力臂L1

15、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點轉(zhuǎn)動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1

16、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

17、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)18、（2015?溫州）為了研究脂肪；糖類和蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的作用；小明進行了系統(tǒng)實驗：

實驗一：比較三類物質(zhì)所含能量的多少。

①分別稱取1克干燥的花生仁；大米和牛肉干；用小刀切碎；

②在試管內(nèi)加入5毫升水；測量并記錄試管中水的溫度；

③將花生仁放在燃燒匙上；在酒精燈上加熱，當花生仁開始燃燒時，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測量并記錄實驗數(shù)據(jù)；

④分別用大米和牛肉干重復(fù)上述實驗步驟；分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（1）實驗中將花生仁等切碎更有利于充分燃燒，從可燃物燃燒的條件分析，其原因是____；

（2）步驟③中測量并記錄的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是____。

實驗二：研究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能。

①將適量且等量的豬油放入兩個相同的塑料袋；并分別在豬油中插入相同型號的溫度計，封好袋口，一組放入冰箱作為實驗組，另一組放在室溫下作為對照組。

②每隔相同時間觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)；

③多次重復(fù)實驗；得出結(jié)論。

（3）實驗二中步驟①的設(shè)計有明顯不足，請加以改進：____。

19、下圖分別說明了什么物理原理？

A：____

B：?20、只要人活著，心臟就不斷地跳動。因此有人說：在有的一生中心臟是從不休息的。你認為這個說法對嗎？為什么？21、水平實驗桌面上有微小壓強計；刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯．小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的知識后；又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。

m

①將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2；于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。

請你利用這些器材，設(shè)計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的，寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】健康人每晝夜大約排尿1.5升。人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水；這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能．故選C

【分析】本題考查的是排尿的意義，首先明確排尿是主要的排泄途徑2、D【分析】【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程．二者在改變物體內(nèi)能上是等效的。

【解答】A；分子永不停息的做無規(guī)則運動；不可能靜止，故說法錯誤，不合題意；

B；擊打時錘子對鐵塊做功；使其溫度升高，而不是將溫度傳給鐵塊，故說法錯誤，不合題意；

C；擊打時錘子的機械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能；故說法錯誤，不合題意；

D；鐵塊溫度升高時其內(nèi)能是增加的；故說法正確，符合題意。

故答案為：D3、C【分析】【解答】A.用毛發(fā)水.醬色.水.鹽等兌制成“假醬油”的過程中沒有新物質(zhì)生成；所以屬于物理變化；B.用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”的過程中沒有新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化；C.硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和色素反應(yīng)都是屬于化學(xué)變化；D.用淀粉.蔗糖.奶香精等摻和成“假奶粉”的過程中沒有新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化.

【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化.根據(jù)是否有新物質(zhì)生成可以分析得出答案.4、D【分析】【解答】假設(shè)等質(zhì)量的四種金屬的質(zhì)量為m；與酸完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量為：

鋁完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=

鎂完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=

鐵完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=

鋅完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=

則關(guān)系圖中四條線從上到下的順序為：Al；Mg、Fe、Zn；

故選D.

【分析】根據(jù)等質(zhì)量的四種金屬與酸完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量的大小，判斷關(guān)系圖中四條線與金屬的對應(yīng)關(guān)系．5、D【分析】【解答】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響；相互作用的，生物能夠影響和適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境也能影響生物。故選D。

【分析】本題主要考查了生物與環(huán)境的關(guān)系，要求學(xué)生了解生物與環(huán)境相互影響，相互作用的關(guān)系，了解相關(guān)知識準確解題。6、B【分析】【解答】變異是指同種生物的親子代之間；以及子代的不同個體之間在性狀上的差異性；A所指的性狀是不同種生物的性狀，它們之間的差異不能稱為變異，C是動物為了適應(yīng)環(huán)境的保護色，D是動物的變態(tài)發(fā)育過程，只有B是變異現(xiàn)象。

考點：此題考查的是生物的變異。

【分析】遺傳和變異是相對于同種生物來說的，不同種生物之間的性狀存在的差異不能稱為變異。7、D【分析】【解答】解：A；對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察；這種措施是控制傳染源，A錯誤．

B；H7N9型禽流感患者是該病的傳染源；B錯誤．

C；注射乙肝疫苗獲得的免疫屬特異性免疫；只能預(yù)防乙肝，不能預(yù)防H7N9禽流感，C錯誤．

D；H7N9型禽流感的免疫屬于特異性免疫；D正確．

故選：D

【分析】傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．二、填空題(共5題，共10分)8、電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【分析】【分析】本題考查能量轉(zhuǎn)化的方向性；能量守恒定律告訴我們能量總量是不變的，但方向性告訴我們有些有用能量會越來越少的。電功的實質(zhì)就是能量間的轉(zhuǎn)化，要根據(jù)物體產(chǎn)生的能量性質(zhì)分析能量轉(zhuǎn)化的方向。

【解答】（1）電熱器是利用電流通過電阻絲發(fā)熱；是利用了電流的熱效應(yīng)，電熱器工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

（2）給手機電池充電時；使內(nèi)部發(fā)生化學(xué)變化，故使電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

故答案為：（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。9、1：4【分析】【分析】當只閉合開關(guān)S時，電路為R1的簡單電路，電流表的示數(shù)為通過R1的電流；

當再閉合開關(guān)S1時，兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知閉合開關(guān)S1時通過R1的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知電流表的變化量即為通過R2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和W=UIt求出閉合S、S1后，R1與R2的電功之比．

【解答】解：

當只閉合開關(guān)S時，電路為R1的簡單電路，電流表的示數(shù)為通過R1的電流，即I1=0.1A；

當再閉合開關(guān)S1時；兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流；

因為并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以閉合開關(guān)S1時通過R1的電流不變；

因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過R2的電流等于電流表的變化量，即I2=0.5A﹣0.1A=0.4A；

因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以閉合S、S1后，R1與R2的電功之比：===1/4．

故答案為：1：4．10、混合物C（H或O）60化學(xué)能【分析】【解答】（1）不銹鋼是鐵與碳等其他物質(zhì)形成的合金；屬于混合物，故填：混合物；

（2）蛋白質(zhì)；糖類和維生素中均含有碳、氧、氫元素；故填：C（H或O）；

（3）C60的一個分子中含有60個碳原子；電池工作時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：60；化學(xué)能．

【分析】（1）根據(jù)純凈物和混合物的概念來分析；

（2）根據(jù)蛋白質(zhì)；糖類和維生素的組成來分析；

（3）根據(jù)化學(xué)式的意義以及能量轉(zhuǎn)化來分析．11、化石沒有生命順序進化【分析】【解答】生物進化的證據(jù)越來越多；化石為生物進化提供了最直接的證據(jù)，在最古老的地層中是沒有生物化石的，說明地球上最初沒有生命，生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程。各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明：現(xiàn)代各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的。

【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，化石為生物進化提供了最直接的證據(jù)?？茖W(xué)家對不同地層里化石進行研究發(fā)現(xiàn)：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。說明各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的，現(xiàn)代各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的。12、建沼氣池高溫堆肥建生態(tài)廁所高溫堆肥【分析】【解答】沼氣池的原理是利用細菌；真菌等微生物分解人糞尿中的有機物；釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達到就地對人糞尿進行無害化處理的目的．其中生產(chǎn)農(nóng)家肥的重要方式是高溫堆肥，就是將人糞、禽畜糞尿和秸桿等堆積起來，使細菌和真真等大量繁殖，細菌和真菌等可以將有機物分解，并且釋放出能量，形成高溫．答案為：建沼氣池、高溫堆肥；建生態(tài)廁所；高溫堆肥．

【分析】無害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所。三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共12分)14、解：

【分析】【解答】在阻力與阻力臂一定時；動力臂越大，動力越??；

由圖示可知，當力F與O與A的連線OA垂直向上時，力F的力臂L1最大，此時作用力F1最?。蝗鐖D所示；

【分析】使用杠桿時，若阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．15、解：

【分析】【解答】解：由圖F1為動力，過支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1．點B處用細繩懸掛一重物；重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在B點．如圖所示：

【分析】作用在杠桿上的動力是繩子拉杠桿的力，方向沿繩子向上；阻力是物重對杠桿的力，方向豎直向下；已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂16、在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以O(shè)B做動力臂最長，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】【分析】使用杠桿時，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．17、過力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點為力F2的作用點，方向斜向左下方，過支點O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】【解答】解：過力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點為力F2的作用點，方向斜向左下方，過支點O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，作圖時要把握住力和力臂的垂直關(guān)系．五、解答題(共4題，共36分)18、（1）可以與氧氣充分接觸。

（2）水的最高溫度。

（3）應(yīng)將相同型號的一支溫度計放入空塑料袋中，作為對照組，與實驗組同時放入冰箱【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。測量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來測定。

【解答】（1）將花生仁等切碎；增大了可燃物與氧氣的接觸面積，可以與氧氣充分接觸，使燃燒充分。

（2）實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較；釋放的熱量多，水溫高，所以測量并記錄的是水的最高溫度。

（3）這個實驗是探究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能；實驗的變量應(yīng)該是脂肪，所以應(yīng)將相同型號的一支溫度計放入空塑料袋中，作為對照組，與實驗組同時放入冰箱。

故答案為：（1）可以與氧氣充分接觸。

（2）水的最高溫度。

（3）應(yīng)將相同型號的一支溫度計放入空塑料袋中，作為對照組，與實驗組同時放入冰箱19、A：對物體做功；

B：物體內(nèi)能增大?！痉治觥俊窘獯稹緼對物體做功；物體內(nèi)能增大。B物體對外做功，內(nèi)能減小。

【分析】熟記探究實驗裝置并準確敘述相應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵。本題考查的是做功改變物體內(nèi)能