2025年北師大新版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版選修4歷史上冊月考試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、近代以來；中華民族在西方的機(jī)械轟鳴中失去了方向，而詹天佑則用有力的臂膀，創(chuàng)新的精神，撐起了中國鐵路建設(shè)的一片天空，其中最具代表性的是京張鐵路的修建。詹天佑在建造京張鐵路中的創(chuàng)新之處有。

①設(shè)計“人”字形路線②和日本等國合作。

③采用直井施工法④用新式氣壓沉箱法A.①②B.②③C.①③D.①③④2、拿破倉曾說：“在思考一次戰(zhàn)役時；我在內(nèi)心與自己辯論，力求駁倒自己；在制訂戰(zhàn)役方案時，我是最謹(jǐn)小慎微的人。”下列拿破侖親自參加的戰(zhàn)役，按時間先后順序排列正確的是。

①土倫之役②滑鐵盧戰(zhàn)役③奧斯特里茨戰(zhàn)役④菜比錫會戰(zhàn)A.①③④②B.①④③②C.②③④①D.③④②①3、恩格斯曾對一個人物有這樣的評價：“他并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊封建社會的摧毀人?！彼茿.查理一世`B.俾斯麥C.盧梭D.拿破侖4、1937年10月，詹姆斯貝特蘭抵達(dá)延安，采訪了毛澤東，并向毛澤東提議，可向英國工黨領(lǐng)袖艾德禮說些什么，于是毛澤東給艾德禮寫了一封親筆簽名信。在信件中：毛澤東呼吁艾德禮帶領(lǐng)他的黨派，幫助中國人民抵御日本軍國主義的侵略。這封信的歷史價值在于（）A.揭露了日本侵略者的罪惡B.反映了國民黨正面戰(zhàn)場的潰敗C.展現(xiàn)了中共尋求與英國政界建立關(guān)系的嘗試D.表現(xiàn)了毛澤東的外交才能5、馬克思主義經(jīng)典著作《資本論》在說明問題時大量使用了比例關(guān)系、函數(shù)關(guān)系、不等式及眾多的統(tǒng)計圖表。這說明社會科學(xué)研究A.需要自然科學(xué)的有效支撐B.一定程度上被數(shù)學(xué)成果主宰C.完全依賴自然科學(xué)的發(fā)展D.與自然科學(xué)相互促進(jìn)并發(fā)展6、郭沫若在廣東訪某故居時寫道：“早識汪胡懷貳志，何期陳蔣叛三宗。百年史冊春秋筆，數(shù)罷洪楊應(yīng)數(shù)公?！睋?jù)此推斷，“公”應(yīng)指（）A.林則徐B.康有為C.孫中山D.蔡元培7、柏拉圖創(chuàng)辦的雅典學(xué)園主要教授的知識有。

①基督教思想。

②儒家學(xué)說。

③從事政治活動的本領(lǐng)。

④自然科學(xué)知識A.①②B.②③C.①③D.③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)11、材料薛岳（1896——1998）；國軍著名將領(lǐng)；軍事家。國共十年對峙時期參與“圍剿”紅軍。淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)后，薛岳主動請纓抗日，指揮過多次對日軍的大規(guī)模會戰(zhàn)。1938年6月，日本為迫使國民政府投降，兵分多路圍攻武漢，武漢會戰(zhàn)爆發(fā)。會戰(zhàn)期間，薛岳抓住有利時機(jī)，在江西北部的萬家?guī)X地區(qū)巧設(shè)“口袋陣”，全殲日軍第106師團(tuán)一萬余人，并俘獲三百余人。萬家?guī)X大捷被譽(yù)為“與平型關(guān)、臺兒莊鼎足而三”。1939-1942年，他先后指揮三次長沙會戰(zhàn)，采用“天爐戰(zhàn)法”打退日軍的瘋狂進(jìn)犯，大量殲敵，被認(rèn)為是“抗戰(zhàn)中殲滅日軍最多的中國將領(lǐng)”，時有抗日“戰(zhàn)神”之稱，榮膺美國總統(tǒng)杜魯門所授自由勛章。主政湖南期間，他進(jìn)行了一系列頗有成效的工作，使湖南成為了大后方的堅強(qiáng)壁壘和物質(zhì)供應(yīng)基地。1946年6月任徐州綏靖公署主任，指揮所部向解放區(qū)進(jìn)攻，后敗退至臺灣。

——據(jù)《中華民國史資料叢刊》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出萬家?guī)X大捷的背景？并簡析其影響？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價薛岳？12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料一1684年；康熙于南巡期間親領(lǐng)文武大臣到南京明孝陵祭祀，行三跪九叩之禮，并說：“明太祖崛起布衣。緯武經(jīng)文，統(tǒng)一方夏，凡其制度，準(zhǔn)今酌古，咸極周詳，非獨(dú)后代莫能越其范圍，即漢唐宋諸君誠有所未及也?！笨滴踹€親筆寫下“治隆唐宋”，立碑于陵墓享殿正中，以昭后世。

——摘編自清朝張廷玉《清朝文獻(xiàn)通考》材料二1912年2月；清帝宣布退位后，南京臨時政府舉行了“民國統(tǒng)一大典”。大典的一項重要內(nèi)容是孫中山率領(lǐng)“國務(wù)卿士；文武將吏”拜謁明孝陵，并在祝告文《祭明太祖文》中說：“趙宋末造，代于蒙古，神州陸沉，幾及百年。我高皇帝應(yīng)時崛起，廓清中土，日月重光，河山再造，光復(fù)大義，昭示來茲。不幸季世俶擾，國力罷疲。（后）滿清乘間入據(jù)中夏，嗟我邦人諸父兄弟，達(dá)起選碚，至于二百六十有八年（今）清室幡然悔悟，于本月十二日宣告退位，從此中華民國完全統(tǒng)一，邦人諸友，享自由之幸福至于今日，始敢告無罪于我高皇帝，敬于文奉身引退之前，代表國民，貢其歡欣鼓舞之公意，惟我高皇帝實鑒臨之。”

——摘編自《孫中山全集》（1）根據(jù)材料一；二；分別概括康熙和孫中山對明太祖的評價。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡評康熙和孫中山拜謁明孝陵的目的。13、（歷史-選修4：中外歷史人物評說）

材料1927年粟裕由共青團(tuán)員轉(zhuǎn)為共產(chǎn)黨員。在南昌起義后；他跟隨毛澤東；朱德打仗，在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用戰(zhàn)略決策、中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論。解放戰(zhàn)爭即將全面爆發(fā)時，他遵循毛澤東的軍事思想，提出了華中戰(zhàn)略區(qū)初期作戰(zhàn)的戰(zhàn)略構(gòu)想。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦，有力地反擊了外國武裝干涉。粟裕從軍隊基層指導(dǎo)員到高級指揮官的歷煉中，逐漸成長為一個胸懷大局的戰(zhàn)略家。

1952年；粟裕仔細(xì)研究了當(dāng)時的國內(nèi)外形勢，聽取補(bǔ)充了各軍兵種；各部門匯報的五年建設(shè)計劃。之后，與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設(shè)五年建設(shè)計劃初稿》，提出五年內(nèi)達(dá)到完成必要的作戰(zhàn)準(zhǔn)備和全軍建設(shè)、軍兵種建設(shè)的重點(diǎn)和要求，并就敵情估計、國防部署等提出了具體意見和建議。經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導(dǎo)建國初期國防和軍隊建設(shè)的重要依據(jù)。

——據(jù)朱楹；溫鏡湖《栗裕傳》等。

（1）根據(jù)材料；概括粟裕成飫為戰(zhàn)略家的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評新中國成立初期粟裕的軍事貢獻(xiàn)。14、孔子“鏡像”

材料一《史記》成書于公元前91年；其中的“孔子世家”有這樣一段內(nèi)容：

太史公曰：天下君王至于賢人眾矣；當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！

材料二?；韬顒①R（公元前92年—公元前59年；西漢第九位皇帝，漢武帝之孫）墓出土的陪葬品中有一面青銅衣鏡，鏡框木質(zhì)背板繪有孔子圖像，并配有題記：

天下君王至于賢人眾矣；當(dāng)時則榮，歿則已焉。孔子布衣，傳十余世，至于今不絕，學(xué)者宗之。自王侯，中國言六藝者折中于夫子，可胃（謂）至圣矣！

（1）分別指出《史記》與“孔子衣鏡”的史料類型。

（2）對比分析《史記》與衣鏡題記的相關(guān)內(nèi)容，列出兩段材料的異同并說明理由。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料張振勛（1841-1916年），南洋著名愛國華僑商人，經(jīng)營墾殖、橡膠、錫礦和航運(yùn)等實業(yè)。他在所運(yùn)營的航運(yùn)公司客輪上懸掛中國國旗，公開聲明為華人服務(wù)，與德國郵船公司對抗，迫使德國公司取消了華人不得購買頭等船票的歧視性規(guī)定。“吾華人當(dāng)為祖國效力也”，張振勛將大量資金轉(zhuǎn)回國內(nèi)發(fā)展實業(yè)。1894年，他在煙臺投資300萬元創(chuàng)辦張裕釀酒公司，所產(chǎn)葡萄酒風(fēng)行全國，遠(yuǎn)銷海外，被譽(yù)為中國八大名酒之一。此外，他還創(chuàng)辦其他企業(yè)，其中雷州機(jī)械火犁墾牧公司引進(jìn)拖拉機(jī)耕種，是中國使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的開始。1907年，張振勛被清政府任命為督辦鐵路大臣，管理粵漢鐵路事宜。他還參與籌辦近代第一家華資銀行一中國通商銀行。張振勛創(chuàng)辦了檳榔嶼最早的中文學(xué)校——中華學(xué)校。他出資數(shù)十萬元支持辛亥革命。他還在汕頭購置房屋數(shù)十間創(chuàng)辦“育善堂”，專為當(dāng)?shù)鼐用窦凹螒?yīng)地區(qū)辦理社會福利與外出學(xué)生補(bǔ)助?！幾岳钚驴偩帯吨腥A民國史一人物傳》（1）根據(jù)材料；指出張振勛的歷史貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括影響張振勛愛國精神形成的因素。16、閱讀材料；完成下列要求。

材料李四光（1889～1971）是中國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家、中國地質(zhì)科學(xué)的重要開拓者和新中國地質(zhì)業(yè)的主要奠基人。20世紀(jì)20年代李四光運(yùn)用力學(xué)的觀點(diǎn)，對中國和東亞的地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)研究，創(chuàng)立了一門新的理論學(xué)科——地質(zhì)力學(xué)。新中國成立后，國家建設(shè)急需礦產(chǎn)資源，李四光克服了重重艱難險阻從英國回到了祖國，擔(dān)任新中國地質(zhì)部門主要領(lǐng)導(dǎo)人，開創(chuàng)了我國地質(zhì)事業(yè)的新局面。在李四光的積極推動和籌劃下，地質(zhì)部先后成立了地質(zhì)礦產(chǎn)研究所與地質(zhì)科學(xué)研究院，大大地加速了地質(zhì)科學(xué)研究和地質(zhì)人才的培、養(yǎng)?！耙晃濉庇媱潟r期，國家急需石油，李四光運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)的理論分析我國東部地質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)，為大慶油田、勝利油田等大型’油田的找到指明了方向，有力地支援了國家的建設(shè)?！幾跃安湃稹⒗钚旅瘛独钏墓獾目茖W(xué)研究歷程》（1）根據(jù)材料；概括李四光對中國科學(xué)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析李四光取得成就的原因。17、【歷史―選修4：中外歷史人物評說】

閱讀下列材料，回答問題。材料奧諾雷?巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父，1799年出生于法國中部圖爾城一個中產(chǎn)者家庭。巴爾扎克擅長于典型人物形象和社會風(fēng)俗的細(xì)致刻畫，并表達(dá)人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認(rèn)為小說家必須面向現(xiàn)實生活，不僅要摹寫社會現(xiàn)象，還須闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。在塑造人物的問題上，他強(qiáng)調(diào)詩人的使命在于創(chuàng)造典型，使典型個性化，個性典型化；又說典型人物應(yīng)該把那些多少和他類似的人的性格特點(diǎn)集中于一身。他還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義。奧諾雷?巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父，1799年出生于法國中部圖爾城一個中產(chǎn)者家庭。巴爾扎克擅長于典型人物形象和社會風(fēng)俗的細(xì)致刻畫，并表達(dá)人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認(rèn)為小說家必須面向現(xiàn)實生活，不僅要摹寫社會現(xiàn)象，還須闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。在塑造人物的問題上，他強(qiáng)調(diào)詩人的使命在于創(chuàng)造典型，使典型個性化，個性典型化；又說典型人物應(yīng)該把那些多少和他類似的人的性格特點(diǎn)集中于一身。他還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義?！幾蕴亓_亞《巴爾扎克傳》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出巴爾扎克作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析巴爾扎克藝術(shù)風(fēng)格形成的原因。在19世紀(jì)30至40年代，他以驚人的毅力創(chuàng)作了大量作品，寫出了91部小說，塑造了高老頭、葛朗臺等兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》?！度碎g喜劇》被譽(yù)為“資本主義社會的百科全書”。但他由于早期的債務(wù)和寫作的艱辛，終因勞累過度于1850年8月18日與世長辭。評卷人得分四、簡答題(共5題，共50分)18、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。19、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。20、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。21、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

詹天佑在建造京張鐵路中的創(chuàng)新之處包括：設(shè)計上采用了“人”字形設(shè)計，用兩個火車頭一推一拉上坡的方式。從而減少了隧道的開挖，降低了坡度。開鑿的時候采用了兩頭向中間施工，采用了豎井施工，這在施工方式上是一種簡便方法。①③正確，故C正確；這是中國人獨(dú)立修筑的鐵路，所以②錯誤，新式氣壓沉箱法不是創(chuàng)新之處，所以④錯誤，故排除ABD三項。2、A【分析】【詳解】

土倫之役是在1793年，滑鐵盧戰(zhàn)役是在1815年，奧斯特里茨戰(zhàn)役是在1805年，萊比錫會戰(zhàn)是在1813年，所以按照時間順序排列應(yīng)該是①③④②，故選A，排除BCD。3、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，拿破侖在對外擴(kuò)張的過程中，客觀上傳播了自由、平等、博愛等思想，沖擊了歐洲大陸的封建秩序，因此D正確；查理一世是封建君主代表，A排除；BC與國王身份不符合，排除。故選D。4、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“在信件中：毛澤東呼吁艾德禮帶領(lǐng)他的黨派，幫助中國人民抵御日本軍國主義的侵略”，可知，毛澤東的信體現(xiàn)了與英國共同抵御日本軍國主義的侵略的愿望，展現(xiàn)了中共尋求與英國政界建立關(guān)系的嘗試，C項正確；材料沒有涉及日本侵華的罪惡，排除A項；材料未體現(xiàn)國民黨正面戰(zhàn)場的潰敗問題，排除B項；僅僅從信上看不出毛澤東的外交才能，排除D項。故選C項。5、A【分析】【詳解】

材料“《資本論》在說明問題時大量使用了比例關(guān)系、函數(shù)關(guān)系、不等式及眾多的統(tǒng)計圖表”體現(xiàn)的是人文社會科學(xué)的研究需要自然科學(xué)的支撐，A正確；B說法不符合史實，排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及二者相互促進(jìn)的關(guān)系，D排除。故選A。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“早識汪胡懷貳志，何期陳蔣叛三宗”結(jié)合所學(xué)知識可知，汪精衛(wèi)、蔣介石等人叛離革命，而提拔他們的孫中山并未看清他們的真面目，且孫中山為廣東人，故居也又在廣東的，C項正確；林則徐與汪精衛(wèi)等人并無交集，排除A項；康有為與汪精衛(wèi)等人并無交集，排除B項；蔡元培并未提拔這些人，不存在識人不清，排除D項。故選C項。7、D【分析】柏拉圖是古希臘哲學(xué)家，基督教產(chǎn)生于1世紀(jì)，①時間不符合題意；儒家學(xué)說產(chǎn)生于中國春秋時期，中西還沒有聯(lián)系起來，排除②；③④符合題意，故選D。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）通過材料“1938年6月；日本為迫使國民政府投降，兵分多路圍攻武漢，武漢會戰(zhàn)爆發(fā)”可知萬家?guī)X大捷背景是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國軍隊節(jié)節(jié)敗退；日軍妄圖迫使國民政府投降，圍攻武漢。影響從增強(qiáng)了中國軍民抗戰(zhàn)勝利心鼓舞軍民士氣，消滅日本有生力量，遲滯日軍進(jìn)攻步伐等角度回答。

（2）對薛岳的評價可以評價其具有杰出的軍事才能；在抗日戰(zhàn)爭時期；堅持抗日，戰(zhàn)功顯赫；但也要看到，在國共十年對峙時期和解放戰(zhàn)爭時期，堅持反共，追隨蔣介石參與內(nèi)戰(zhàn)等角度回答。

【點(diǎn)睛】

本題考查中國抗日戰(zhàn)爭。主要考查抗日戰(zhàn)爭時期著名將領(lǐng)薛岳的相關(guān)史實。評價歷史人物，要把對象放到歷史發(fā)展的過程中去，看他對社會歷史發(fā)展所起的作用及其大小，看他是順應(yīng)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、符合歷史發(fā)展方向，對社會進(jìn)步起推動作用，還是違背歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、與歷史發(fā)展方向背道而馳，對社會前進(jìn)起阻礙作用。前一種是進(jìn)步的、正面的歷史人物，后一種是反動的、反面的歷史人物?！窘馕觥浚?）背景：抗戰(zhàn)爆發(fā)后；中國軍隊節(jié)節(jié)敗退；日軍圍攻武漢，妄圖迫使國民政府投降。

影響：是正面戰(zhàn)場的一次重大勝利：鼓舞了中國的民心士氣；增強(qiáng)了抗戰(zhàn)勝利的信心；消滅了日本的有生力量；遲滯了日軍進(jìn)攻的步伐。

（2）評價：具有杰出的軍事才能，贏得了國內(nèi)外贊譽(yù)；頑強(qiáng)抗日，戰(zhàn)功卓著；主政湖南政績突出；堅持反共反人民立場，追隨蔣介石參與內(nèi)戰(zhàn)。12、略

【分析】（1）依據(jù)材料一“明太祖崛起布衣。緯武經(jīng)文；統(tǒng)一方夏，凡其制度，準(zhǔn)今酌古，咸極周詳，非獨(dú)后代莫能越其范圍，即漢唐宋諸君誠有所未及也”歸納回答；依據(jù)材料二“趙宋末造，代于蒙古，神州陸沉，幾及百年。我高皇帝應(yīng)時崛起，廓清中土，日月重光，河山再造，光復(fù)大義，昭示來茲。不幸季世俶擾，國力罷?！睔w納回答。

（2）結(jié)合所學(xué)從康熙和孫中山評價明太祖的側(cè)重點(diǎn)不一樣，故其拜謁行為的性質(zhì)由拜謁者的政治目的而定角度思考回答?！窘馕觥浚?）概括：康熙認(rèn)為為明太祖統(tǒng)一中國傳承制度；治國能力超出唐宋眾多皇帝；孫中山認(rèn)為明太祖推翻了腐朽的元朝；恢復(fù)了華夏的統(tǒng)治。

（2）簡評：康熙的目的是強(qiáng)調(diào)政權(quán)更迭的合理性，為滿族統(tǒng)治提供理論支持；孫中山的目的是強(qiáng)調(diào)推翻滿族貴族統(tǒng)治的合理性，為反清正名；康熙和孫中山評價明太祖的側(cè)重點(diǎn)不一樣，故其拜謁行為的性質(zhì)由拜謁者的政治目的而定。13、略

【分析】本題考查粟裕成為戰(zhàn)略家的原因和對新中國成立初期粟裕軍事貢獻(xiàn)的評價；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

（1）粟裕成為戰(zhàn)略家的原因；可以根據(jù)材料信息“在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用戰(zhàn)略決策；中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論”“他遵循毛澤東的軍事思想”，并結(jié)合所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答。

（2）對新中國成立初期粟裕的軍事貢獻(xiàn)的評價，可以根據(jù)材料中的“與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設(shè)五年建設(shè)計劃初稿》”“經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導(dǎo)建國初期國防和軍隊建設(shè)的重要依據(jù)”等信息，并聯(lián)系建國初期的有關(guān)史實來回答?！窘馕觥浚?）原因：具有堅定的共產(chǎn)主義信念；研究與踐行毛澤東的軍事思想和中外軍事思想；善于總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗并上升為理論；在爭取民族獨(dú)立；解放的革命生涯中經(jīng)受歷煉。

（2）貢獻(xiàn)：票裕主持制定的軍事建設(shè)五年計劃，不僅為應(yīng)對敵對勢力的入侵提供預(yù)案，而且成為新中國國防和軍隊建設(shè)的軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；該計劃的實施，有利于維護(hù)國家建設(shè)的安全，推動軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)。14、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)可知；《史記》屬于文獻(xiàn)史料，孔子衣鏡屬于實物史料。

（2）依據(jù)材料一“自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！”、“自王侯，中國言六藝者折中于夫子，可胃（謂）至圣矣！”可知兩段文字對孔子的評價高度相似，其原因是漢武帝“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”政策影響之下儒家思想成為正統(tǒng)思想，孔子在西漢備受推崇。依據(jù)材料一“天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！”、材料二“天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，歿則已焉。孔子布衣，傳十余世，至于今不絕，學(xué)者宗之。自王侯，中國言六藝者折中于夫子，可胃（謂）至圣矣！”可知兩段文字的內(nèi)容高度相似，其原因是衣鏡上的孔子傳記可能引用（參考）了《史記》中的相關(guān)記載，或兩段文字也有可能使用了同源史料，或由于銅鏡出現(xiàn)時間不可考，也有可能是司馬遷參考了銅鏡上的傳記內(nèi)容。依據(jù)兩則材料可知其中的個別表述不同，這主要是由于版本的差異或主觀意圖。【解析】（1）《史記》屬于文獻(xiàn)史料；孔子衣鏡屬于實物史料。

（2）答案要點(diǎn)：

。發(fā)現(xiàn)。

說明。

兩段文字對孔子的評價高度相似。

漢武帝“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”政策影響之下儒家思想成為正統(tǒng)思想；孔子在西漢備受推崇。

兩段文字的內(nèi)容高度相似。

衣鏡上的孔子傳記可能引用（參考）了《史記》中的相關(guān)記載；或兩段文字也有可能使用了同源史料；或由于銅鏡出現(xiàn)時間不可考；也有可能是司馬遷參考了銅鏡上的傳記內(nèi)容。

個別表述不同；如：孔子衣鏡上少了“天子”字樣，多了“至今不絕”等。

版本的差異或主觀意圖。

15、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“張振勛將大量資金轉(zhuǎn)回國內(nèi)發(fā)展實業(yè)”可歸納出興辦實業(yè)；為中國經(jīng)濟(jì)近代化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；根據(jù)材料“他出資數(shù)十萬元支持辛亥革命”可歸納出支持辛亥革命；根據(jù)材料“張振勛創(chuàng)辦了檳榔嶼最早的中文學(xué)校——中華學(xué)?！薄八€在汕頭購置房屋數(shù)十間創(chuàng)辦‘育善堂’”可歸納出熱心教育與社會公益；根據(jù)材料“與德國郵船公司對抗，迫使德國公司取消了華人不得購買頭等船票的歧視性規(guī)定”可歸納出增強(qiáng)了華人華僑凝聚力，提升了華人華僑的地位。

（2）因素：根據(jù)張振勛的生存年代、事跡和所學(xué)知識可知，可從當(dāng)時中國的社會性質(zhì)、民族危機(jī)加深、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、個人因素及近代化趨勢等角度進(jìn)行分析即可。【解析】（1）興辦實業(yè)；為中國經(jīng)濟(jì)近代化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；支持辛亥革命；熱心教育與社會公益；增強(qiáng)了華人華僑凝聚力，提升了華人華僑的地位。

（2）中國淪為半殖民地半封建社會，國家積貧積弱；近代中國進(jìn)步潮流的推動；張振勛具有改變中國命運(yùn)的不懈追求和實干奉獻(xiàn)精神。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“在李四光的積極推動和籌劃下；地質(zhì)部先后成立了地質(zhì)礦產(chǎn)研究所與地質(zhì)科學(xué)研究院，大大地加速了地質(zhì)科學(xué)研究和地質(zhì)人才的培養(yǎng)”得出推動中國地質(zhì)科學(xué)和地質(zhì)業(yè)的發(fā)展；推動和籌建地質(zhì)研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了大批科學(xué)人才；根據(jù)“創(chuàng)立了一門新的理論學(xué)科——地質(zhì)力學(xué)”得出創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)理論；根據(jù)“為大慶油田；勝利油田等大型油田的找到指明了方向，有力地支援了國家的建”得出將科學(xué)成就應(yīng)用于國家建設(shè)。

（2）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，李四光取得成就的原因主要和他的愛國精神、獻(xiàn)身于科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念、科學(xué)實踐以及國家的支持和建設(shè)的需要等因素有關(guān)?！窘馕觥浚?）推動中國地質(zhì)科學(xué)和地質(zhì)業(yè)的發(fā)展；創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)理論；推動和籌建地質(zhì)研究機(jī)構(gòu)；培養(yǎng)了大批科學(xué)人才；將科學(xué)成就應(yīng)用于國家建設(shè)。

（2）愛國精神；獻(xiàn)身于科學(xué)的精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)實踐；國家的支持和建設(shè)的需要。17、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）本問考查的是巴爾扎克作品的藝術(shù)風(fēng)格；旨在考查歸納；概括以及分析、認(rèn)知的能力。緊扣材料信息“必須面向現(xiàn)實生活”、“使典型個性化，個性典型化”、“藝術(shù)家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義”等，分析、認(rèn)知，重點(diǎn)把握到以下方面：注重寫實、體現(xiàn)批判性、注重個性化、注重藝術(shù)性與思想性的完美結(jié)合等。

（2）本問考查的是巴爾扎克藝術(shù)風(fēng)格形成的歷史背景；旨在考查知識遷移；運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。緊扣材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，分析、認(rèn)知，可以圍繞以下方面展開：工業(yè)革命的影響、法國大革命后法國的社會狀況、作者個人的經(jīng)歷與藝術(shù)追求等，所組織的答案言之有理即可。

考點(diǎn)：中外歷史人物評說·巴爾扎克·巴爾扎克作品的藝術(shù)風(fēng)格；資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·影響；歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展·法國民主共和制的確立·概況及影響【解析】（1）特點(diǎn)：客觀；真實地描繪現(xiàn)實生活（寫實性）；對社會現(xiàn)實進(jìn)行強(qiáng)烈批判（批判性）；注重塑造典型性格（個性化）：注重藝術(shù)性與思想性的完美結(jié)合（教育性）。

（2）背最：工業(yè)革命后資本主義社會矛盾尖銳，社會道德與價值觀發(fā)生變化；法國大革命后法國社會長期動蕩；作者個人的經(jīng)歷與藝術(shù)追求。四、簡答題(共5題，共50分)18、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會安定等方面回答其作用?！窘馕觥浚?）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟(jì)：增加國家財政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu)；駐軍；免除稅役。