2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷607考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國(guó)在世界上占有百分比最高的脊椎動(dòng)物是：()A.哺乳類(lèi)B.鳥(niǎo)類(lèi)C.兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)D.魚(yú)類(lèi)2、下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（）A.通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性B.通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能保持親代的優(yōu)良性狀C.果樹(shù)的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖D.植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理3、為了保護(hù)野生動(dòng)物，把它們從棲息環(huán)境中移到瀕危動(dòng)物繁殖中心等地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理，然后向已經(jīng)滅絕的原有分布區(qū)實(shí)施“再引入”，以恢復(fù)野生動(dòng)物種群，稱(chēng)為（）A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都是4、蝗蟲(chóng)喜歡生活的環(huán)境（）A.溫暖干燥B.溫暖潮濕C.低溫干燥D.低溫潮濕5、馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根，生長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式屬于A.出芽生殖B.有性生殖C.無(wú)性生殖D.植物組織培養(yǎng)6、如圖1和2是人體細(xì)胞中的一對(duì)染色體；那么，下列各組合中可稱(chēng)為等位基因的是：（）

A.A和BB.a和BC.A和aD.B和B評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng)，根據(jù)它發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)，回答下列問(wèn)題。（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是________（填序號(hào)）；菜粉蝶的發(fā)育屬于________發(fā)育。（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是[]________。蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于________發(fā)育。（3）針對(duì)菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是[]________。8、如圖所示是嫁接的一種方法；請(qǐng)回答：

（1）圖中的[1]是______；[2]是______，嫁接成敗的關(guān)鍵是使二者的______緊密結(jié)合在一起．

（2）這樣的方法是______．

（3）嫁接這種生殖方式屬于______．9、如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖；據(jù)圖回答：

（1）以碘為原料合成激素的腺體是[____]____，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是____．

（2）能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[____]____．

（3）進(jìn)入青春期后的中學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由[____]____分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．

（4）⑤分泌的激素是____，如分泌不足會(huì)引起____病．該病患者需要及時(shí)注射適量的____；但是不能口服，原因是該物質(zhì)會(huì)被消化液消化而不能行使其作用．

10、閱讀下列材料；回答有關(guān)問(wèn)題：

材料一俗話說(shuō)得好：“種瓜得瓜；種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)挖洞．”

材料二新疆吐魯番的葡萄以粒大；甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)．有人將其引入攀枝花種植；其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．

材料三科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋(píng)果作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類(lèi)型．

（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做____．材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做____．

（2）吐魯番葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較，前者是____的變異，后者是____的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到____的改變．

（3）材料三中涉及到兩對(duì)相對(duì)性狀，它們分別是____、____．11、大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)．____．12、家兔繁殖和哺育后代的方式跟人類(lèi)很相似，具有____和____的特征，因而叫做____動(dòng)物．13、自然選擇學(xué)說(shuō)指出：在自然界，各種生物普遍具有很強(qiáng)的____能力，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴(lài)以生存的____和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為此進(jìn)行____斗爭(zhēng)。在這過(guò)程中，只有那些具有____變異的個(gè)體才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有____變異的個(gè)體則容易被淘汰。14、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了____，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的____氣體遇熱膨脹的緣故。15、地衣不是一種生物，而是____與____共同生活在一起形成的．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是的生活方式都是自養(yǎng).（）17、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，而真菌是多細(xì)胞生物。18、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖對(duì)26-30題做出判斷．

[9]俗稱(chēng)“白眼球”，白色、堅(jiān)固，具有保護(hù)作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)與利用。20、動(dòng)物的傳染病有的會(huì)傳染給人類(lèi)。（）21、凡是帶有魚(yú)字的都是魚(yú)類(lèi)如：鯨魚(yú)、章魚(yú)、魷魚(yú)、鱷魚(yú)。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共16分)22、下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括[3]____和胚，其中胚由圖中[1]胚軸、[2]胚根、[4]和[5____組成。（2）菜豆屬于____植物（填“雙子葉”或“單子葉”），菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____（填名稱(chēng)）（3）玉米與菜豆種子相比多了一個(gè)結(jié)構(gòu)____（4）根是由____發(fā)育而來(lái)的。23、如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)外形圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）魚(yú)的身體是______形；這有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的______．

（2）請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出魚(yú)鰭的名稱(chēng)。

A；______B、______

C；______D、臀鰭E、______

（3）①魚(yú)在游泳時(shí)；______和______能夠起平衡作用．

②______能控制運(yùn)動(dòng)的方向．

③魚(yú)的游泳主要靠______和______的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；各種鰭起著協(xié)調(diào)的作用．

24、如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______；屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有______．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括______三個(gè)時(shí)期．

（2）C和D統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_____．在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象；原因______．

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______．如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______（填圖中字母）．乙圖的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______，具有此種個(gè)體發(fā)育的還有兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特征是______；______．

25、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類(lèi)；一類(lèi)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)；蛇、青蛙、鼠，另一類(lèi)是蜘蛛、食草昆蟲(chóng)．他是根據(jù)______作為分類(lèi)依據(jù)的．

（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈；最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_____．

（3）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙；則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是______的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

（4）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛存在______關(guān)系；圖中食草昆蟲(chóng)與鼠存在______關(guān)系．

（5）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類(lèi)；青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于______．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)26、某生物興趣小組正在探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，圖A和圖B表示生長(zhǎng)狀況相當(dāng)?shù)膬芍惶幱陴囸I狀態(tài)的小鼠正分別通過(guò)相同的迷宮。圖B的出口放有奶酪，圖A的出口則沒(méi)有，請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題：（1）若將奶酪放在小鼠面前，小鼠會(huì)直奔食物而去，從行為獲得的途徑來(lái)看，這是一種先天性行為，由小鼠體內(nèi)的__________決定的；而小鼠多次訓(xùn)練后，走出迷宮獲取食物的行為則是__________行為。（2）A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是__________。經(jīng)過(guò)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，圖B中的小鼠通過(guò)迷宮的時(shí)間較圖A的小鼠短，這說(shuō)明放有奶酪能__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）小鼠的學(xué)習(xí)。（3）圖A中，若用壁虎代替小鼠，你預(yù)測(cè)壁虎學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮所用時(shí)間比小鼠。__________（填“長(zhǎng)”或“短”）27、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是____________________。（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用__________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______________________________。（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？____________________。。瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）A3少量水，20℃B3無(wú)水，20℃C3少量水，-10℃D3能將種子淹沒(méi)的水，20℃參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：可知鳥(niǎo)類(lèi)是在世界上占有百分比最高的脊椎動(dòng)物，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】解：A；由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來(lái)的；精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，A正確；

B；通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代；一定能保持親代的優(yōu)良性狀，B正確；

C；果樹(shù)的嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于無(wú)性繁殖，農(nóng)作物的播種經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于有性生殖，C錯(cuò)誤；

D；植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理；D正確．

故選：C．

無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖．

解題的關(guān)鍵是知道無(wú)性生殖和有性生殖的特點(diǎn)．【解析】【答案】C3、B【分析】解：據(jù)分析可見(jiàn)：為了保護(hù)野生動(dòng)物；把它們從棲息環(huán)境中移到瀕危動(dòng)物繁殖中心等地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理，這種保護(hù)野生動(dòng)物的方法稱(chēng)屬于易地保護(hù)．

故選：B

建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外；人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園；水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．

掌握為保護(hù)生物的多樣性而采取的一定的措施，結(jié)合題意，仔細(xì)分析，即可正確解答本題．【解析】【答案】B4、A【分析】解：蝗蟲(chóng)生活在陸地上；身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以適應(yīng)陸地溫暖干燥的環(huán)境．

故選：A

蝗蟲(chóng)身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼；可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于生活在溫暖干燥的環(huán)境中．

外骨骼可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．【解析】A5、C【分析】【分析】本題主要考查馬鈴薯的繁殖，解答此題的關(guān)鍵是熟知無(wú)性生殖的特點(diǎn)?！窘獯稹緼.出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代；在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體，是一種特殊的無(wú)性生殖方式，馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根，生長(zhǎng)成新植株的生殖方式不屬于出芽生殖，A錯(cuò)誤；

B.馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根；生長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，不屬于有性生殖，B錯(cuò)誤；

C.馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根；生長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，C正確；

D.組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根，生長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式不屬于植物的組織培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】解：如圖所示為三對(duì)等位基因：因此等位基因是位于同一對(duì)染色體上；在相同位置上、控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．題干中；1、2為一對(duì)染色體，A與a是位于同一對(duì)染色體上的相同位置的一對(duì)基因，是等位基因．

故選：C

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式是相對(duì)性狀；等位基因是指位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．

此題考查了等位基因的概念．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)7、（1）③④②①完全變態(tài)（2）②蛹不完全變態(tài)（3）④幼蟲(chóng)【分析】【分析】此題考查了昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。明確昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坷ハx(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。（1）由圖中資料可以看出菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，其中③為受精卵，④為幼蟲(chóng)，②為蛹，①為成蟲(chóng)。菜粉蝶的發(fā)育順序是③→④→②→①。（2）分析可知；菜粉蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)【②】蛹期。

（3）菜粉蝶是害蟲(chóng)，它在④幼蟲(chóng)期取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅。即針對(duì)菜粉蝶的生活史，消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是【④】幼蟲(chóng)期?！窘馕觥浚?）③④②①完全變態(tài)（2）②蛹不完全變態(tài)（3）④幼蟲(chóng)8、接穗砧木形成層嫁接無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）【分析】解：（1）嫁接是比較常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式；1是接上去的枝條，叫接穗；2是保留根系的植株，叫砧木．由于形成層細(xì)胞有分裂的功能，因此，嫁接能否成功的關(guān)鍵是讓接穗與砧木的形成層密合在一起．

（2）圖中所示的繁殖方法是嫁接中的枝接．

（3）嫁接用的接穗是枝條或芽；枝條；芽都屬于營(yíng)養(yǎng)器官，這種繁殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖．嫁接過(guò)程中沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，因而嫁接又屬于無(wú)性生殖．

故答案為：

（1）接穗；砧木；形成層。

（2）嫁接。

（3）無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）

從嫁接的過(guò)程及屬性進(jìn)行分析．

生殖過(guò)程中沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，這樣的生殖方式就是無(wú)性生殖；利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖就是營(yíng)養(yǎng)繁殖．【解析】接穗砧木形成層嫁接無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）9、略

【分析】

（1）；甲狀腺能分泌甲狀腺激素；碘是合成甲狀腺激素的重要原料，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是呆小癥．

（2）；能分泌多種激素；調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是垂體．垂體是內(nèi)分泌腺的樞紐．

（3）；6是女性的卵巢；能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，雌性激素能維持女性的第二性征，使身體發(fā)生很大的變化，進(jìn)入青春期后的中學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由6卵巢分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．

（4）⑤分泌的激素是胰島素；如分泌不足會(huì)引起糖尿?。摬』颊咝枰皶r(shí)注射適量的胰島素制劑，但是不能口服，原因是該物質(zhì)會(huì)被消化液消化而不能行使其作用．

故答案為：（1）2；甲狀腺；呆小癥（2）1；垂體（3）6；卵巢（4）胰島素；糖尿；胰島素制劑。

【解析】【答案】人體的內(nèi)分泌腺有多種；它們的位置和功能各不相同。

10、略

【分析】

（1）遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．“種豆得豆，種瓜得瓜”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)挖洞．”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．

（2）哈密瓜在攀枝花種植甜度降低的變異；是環(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異．而紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．

（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．材料三中涉及到的兩對(duì)相對(duì)性狀；它們分別是紅果皮與綠果皮，圓形果與扁形果．

故答案為：（1）遺傳；變異（2）不可遺傳；可遺傳；遺傳物質(zhì)（3）紅果皮與綠果皮；圓形果與扁形果。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳現(xiàn)象．解答時(shí)可以從遺傳；變異、可遺傳的變異和不可遺傳的變異的概念方面來(lái)切入．

11、略

【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核．沒(méi)有葉綠體，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）營(yíng)養(yǎng)方式有：寄生細(xì)菌如肺炎雙球菌；腐生細(xì)菌如乳酸菌和甲烷菌；自養(yǎng)細(xì)菌如硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌；共生細(xì)菌如根瘤菌等．因此大多數(shù)細(xì)菌，只能通過(guò)不同的方式利用自然界中現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式方面來(lái)切入．

12、略

【分析】

在繁殖期間雌雄交配；雄兔的精子進(jìn)入雌兔的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌兔的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，所以像家兔這樣的受精方式為體內(nèi)受精，胚胎在母兔的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼兔身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，所以家兔的生殖方式和人類(lèi)的相似，為胎生；哺乳，同稱(chēng)為哺乳動(dòng)物，大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力．

故答案為：胎生；哺乳；哺乳。

【解析】【答案】哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特征；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】試題分析：自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過(guò)渡繁殖的傾向，也就是說(shuō)，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來(lái)的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴(lài)以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，以及生物與自然條件，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。考點(diǎn)：此題考查的是自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥俊敬鸢浮糠敝场⑹澄?、生存、有利、不利14、酵母菌二氧化碳【分析】【解答】做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。

【分析】本題考查的是酵母菌的應(yīng)用，平時(shí)注意積累常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。15、藻類(lèi)真菌【分析】【解答】是真菌和藻類(lèi)植物之間穩(wěn)定而又互利的聯(lián)合體；真菌是主要成員．在地衣中，藻類(lèi)植物分布在內(nèi)部，菌絲纏繞并包圍藻類(lèi)．在共生關(guān)系中，藻類(lèi)植物進(jìn)行光合作用為整個(gè)生物體制造有機(jī)養(yǎng)分，而菌類(lèi)則吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，為藻類(lèi)植物提供光合作用的原料，并圍裹藻類(lèi)植物細(xì)胞，以保持一定的形態(tài)和濕度．

【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】試題分析：因?yàn)榇蠖鄶?shù)細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)考點(diǎn)：生物的營(yíng)養(yǎng)方式【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】解：細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】真菌是單細(xì)胞個(gè)體，如酵母菌，但有些真菌是多細(xì)胞個(gè)體，如蘑菇等．18、×【分析】解：9是虹膜；調(diào)節(jié)瞳孔的大小．7鞏膜俗稱(chēng)白眼球，白色；堅(jiān)韌，有保護(hù)作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡(luò)膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵．【解析】×19、×【分析】【解答】解：我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地；掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．20、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，動(dòng)物的傳染病有的會(huì)傳染給人類(lèi)，如禽流感。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道常見(jiàn)的傳染病的類(lèi)型。21、×【分析】【解答】解：魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．鱷魚(yú)卵生，用肺呼吸，為爬行動(dòng)物；鯨魚(yú)具有胎生；哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物；章魚(yú)、魷魚(yú)身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物，故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查魚(yú)類(lèi)的主要特征．魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題。四、解答題(共4題，共16分)22、（1）種皮胚芽子葉。

（2）雙子葉子葉。

（3）胚乳。

（4）胚根【分析】【分析】

本題考查種子的結(jié)構(gòu)；植物的分類(lèi)，玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)的比較，解題的關(guān)鍵是理解玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)的比較，植共同如的分類(lèi)。

【解答】

（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)由3種皮和胚組成；種皮具有保護(hù)的作用；胚由圖中1胚軸；2胚根、4胚芽、和5子葉組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，新生植物的幼體。

（2）雙子葉植物的種子的子葉有兩片；儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，直根系，網(wǎng)狀葉脈；單子葉植物的種子的子葉1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，須根系，平行葉脈。因此，菜豆屬于雙子葉植物，菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，有兩片。

（3）菜豆的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮；胚乳和胚。玉米與菜豆種子相比多了一個(gè)結(jié)構(gòu)是胚乳，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）種子的胚根發(fā)育為根，胚芽發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，根是由胚根發(fā)育而來(lái)的。【解析】（1）種皮胚芽子葉。

（2）雙子葉子葉。

（3）胚乳。

（4）胚根23、略

【分析】

魚(yú)類(lèi)生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里．

（1）從外形上看；鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于減少水的阻力．

（2）（3）魚(yú)各種鰭的作用為：A；背鰭：保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用．C、腹鰭：平衡．E、尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．D、臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．B、胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

故答案為：（1）梭形（流線形）；阻力。

（2）A．背鰭B．胸鰭C．腹鰭E．尾鰭。

（3）①胸鰭；腹鰭②尾鰭③尾鰭；軀干部。

【解析】【答案】本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．細(xì)心觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周?chē)h(huán)境驚人的適應(yīng)性．圖中①背鰭②尾鰭③臀鰭④腹鰭⑤胸鰭。

24、略

【分析】

（1）甲圖中；A是成蟲(chóng)，B是受精卵，C；D是幼蟲(chóng)，這種昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等．

（2）C和D的名稱(chēng)是幼蟲(chóng)；在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，是因?yàn)槔ハx(chóng)的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大．

（3）乙圖中，a是成蟲(chóng)，b是受精卵；c是幼蟲(chóng)，d是蛹，這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是：受精卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲(chóng)時(shí)期．兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過(guò)渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚(yú)類(lèi)祖先繼承下來(lái)的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過(guò)程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚(yú)類(lèi)，而成體可以在陸地生活，但是有些兩棲動(dòng)物進(jìn)行胎生或卵胎生，不需要產(chǎn)卵，有些從卵中孵化出來(lái)幾乎就已經(jīng)完成了變態(tài)，還有些終生保持幼體的形態(tài)．所以?xún)蓷珓?dòng)物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開(kāi)水；幼體必須生活在水中，像一條小魚(yú)，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

故答案為：（1）不完全變態(tài)發(fā)育；蟋蟀；螳螂、蜻蜓、蟬。

（2）幼蟲(chóng)；外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。

（3）c；完全變態(tài)發(fā)育；體外受精；水中變態(tài)發(fā)育。

【解析】【答案】此題考查昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，據(jù)此答題．

25、略

【分析】

（1）；根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱；可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，為一類(lèi)．蜘蛛、食草昆蟲(chóng)的體內(nèi)都無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，為另一類(lèi)．

（2）；在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食