2024年滬科版八年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級物理下冊階段測試試卷964考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法中正確的是（）A.馬拉車時，馬只施力不受力，車只受力不施力，所以馬才能把車拉動B.吊著燈的繩子繃得很直，說明繩子既是施力物體又是受力物體C.不直接接觸的物體之間不能發(fā)生力的作用D.小孩沿滑梯勻速下滑時運動狀態(tài)沒有改變2、（2015?內江）大氣壓是由于空氣受到重力而產生的．如果地球的表面約為5×1014m2，那么，在一個標準大氣壓下，地球周圍的空氣質量約為（標準大氣壓取1.0×105Pa，g=10N/kg）（）A.5×1012kgB.5×1018kgC.1×1018kgD.1×1012kg3、為保障司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時，座椅下面的開關S1

閉合，若未系安全帶(

安全帶控制開關S2

斷開)

儀表盤上的指示燈L

將亮起；若系上安全帶時，安全帶控制開關S2

閉合，指示燈L

熄滅。下圖所示設計的四個電路圖中最合理的是A.B.C.D.4、質量為3隆脕106g

的物體，可能是A.一只雞B.一頭象C.一只狗D.一只蚊子5、我國是少數(shù)幾個掌握空中加油技術的國家，如圖所示，大型加油機對受油機在進行空中加油，下列有關它們的說法中，正確的是(

)

A.相對于地面來說，受油機是靜止的B.相對于加油機來說，受油機是運動的C.選地面為參照物，加油機是靜止的D.選受油機為參照物，加油機是靜止的6、關于汽車的慣性，下列說法正確的是(

)

A.汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B.汽車行駛的速度越大，慣性越大C.汽車在急剎車時的慣性最大D.汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大7、如圖是標準大氣壓下，質量為1g

的某液體的體積溫度圖，以下說法正確的是()A.4隆忙

時，液體密度最小B.1隆忙

時液體的密度比5隆忙

時的小C.溫度升高，液體密度不變D.由1隆忙

升高到8隆忙

液體體積一直變大評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列實例中能夠說明力的作用是相互的物理道理的是（）A.用力扣殺排球時手感到疼痛B.游泳時手向后劃水，人向前運動C.拋出去的粉筆頭，最終會落回地面D.重物壓在海綿上，海綿形狀發(fā)生改變9、小明用一把鋼尺探究音調的決定因素，下列說法中正確的是（）A.實驗中將鋼尺緊壓在桌面上，三次實驗中它伸出桌面的長短相同B.實驗中需要用同樣大小的力撥動鋼尺C.音調跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越快，音調越高D.該實驗運用了控制變量法10、一臺托盤天平橫梁平衡調節(jié)前，指針偏向分度盤左側，此時要使橫梁平衡，可采用下列措施中的（）A.將左側平衡螺母向右旋B.將右端平衡螺母向左旋C.將左端平衡螺母向左旋D.將右端平衡螺母向右旋11、建黨90周年來臨之際，各地組織唱紅色歌曲表達對中國共產黨的熱愛．下列說法正確的是（）A.歌聲是由歌唱者的聲帶振動產生的B.悠揚的歌聲是通過空氣傳入現(xiàn)場聽眾的耳朵中的C.大家一起合唱時，聲音傳的很遠，是因為合唱可以提高音調D.激昂的旋律使聽眾熱血沸騰，這是因為聲音可以傳遞能量12、圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面．下面是李明對該比賽情景的分析；其中正確的是（）

A.擊出的羽毛球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性B.用槳向后劃水，皮劃艇會前進，這是由于力的作用是相互的C.踢出去的足球在空中飛行的過程中受到地球的重力和腳的踢力D.投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程，不只受到地球對它的引力，還有空氣的阻力評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、完成下列單位換算：

（1）5cm=____m

（2）0.007km=____m．14、夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒在冒“白氣”，這是____現(xiàn)象；把燒紅的鐵塊放入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過程中，水發(fā)了____和____兩種物態(tài)變化．15、如圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水(

水中無氣泡)

兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記.

這樣做利用了______原理，目的是保證兩點在______.

護士打針時，先把針管里的活塞推到下端，再把針頭插入藥液，提起活塞，藥液在______的作用下就進入針管里．16、（2015秋?哈爾濱校級月考）當用手緩慢推動課本向前運動時，如圖鋼筆隨著課本一起緩慢運動，那么鋼筆相對于桌面是____的，相對于書是____的，這就是____．17、測量是物理實驗的基礎；完成下列有關測量的問題．

（1）圖（甲）中秒表的讀數(shù)為____s；

（2）如圖（乙）所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長．A尺的分度值是____，由圖可知____（選填“A”或“B”）尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長度為____cm．

（3）如圖（丙）是體溫計，它是利用液體____的性質制成的，此刻的溫度是：____．

甲．18、為了保護聽力，應控制噪聲不超過____分貝．為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過____分貝；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過____分貝．19、【題文】實驗室中，常用____來測量物體的質量。在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，平面鏡應____紙面放置。在“探究導體中的電流與電壓關系”的實驗中，電流表的示數(shù)如圖所示，電流為____安，電流表應與導體____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

20、入射光線與平面鏡的夾角是25°，則入射角是____度，反射角是____度．21、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的____大；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具有____；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的____不同。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共16分)22、如圖1

表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，小明利用海綿、小桌、砝碼進行如圖2

實驗。圖1

圖2

(1)

實驗中不用木板而用海綿，其原因是海綿在壓力作用下____。(2)

要探究圖1

所示情景，應選圖2

中____兩圖，實驗得出的結論是：____。(3)

物理中，壓力的作用效果用____表示。23、圖甲（a）、（b）、（c）為“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一個情景（ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油），由此可得出的結論是：______。若要利用圖（c）、（d）來探究液體內部壓強大小與方向的關系，則應使兩容器內的液體種類______，橡皮膜置于液體中的深度______，橡皮膜所對的方向______（后三空均選填“相同”或“不同”）。圖乙的情景，是為了驗證______原理，量筒中的液體密度為ρ液，實驗中要把物體所受浮力F1-F2與______比較。（用圖中所示字母表示）

24、（2015秋?江陰市校級月考）如圖是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案；請你幫他填寫完整：

（1）實驗要選取____選填（“相同”或“不同”）的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的____關系．

（2）要想取得較好的實驗效果，實驗最好選擇在____（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，實驗中所用的玻璃板越____（選填“厚”或“薄”）越好．

（3）在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，眼睛在玻璃板____（選“A”或“B”）處觀察，找到像的位置后，測量記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結論是____．

。實驗次數(shù)物距/cm像距/cm第一次9.09.0第二次13.513.4第三次15.015.025、如圖所示是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗；器材有：木塊，小桌，砝碼，海綿.

請你根據(jù)所學知識分析：

(1)

實驗中；我們是根據(jù)海綿的______來比較壓力的作用效果的；

(2)

分析比較序號______和______的兩圖所示實驗；說明：受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)

分析比較序號______和______的兩圖所示實驗；說明：壓力一定，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

(4)

該實驗說明了：壓力的作用效果不僅與______有關，還與______有關．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】（1）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（2）物體間產生力的作用不一定相互接觸；磁體之間；磁體和磁性材料之間、帶電體之間、地球對物體的吸引等都是不接觸就能產生力的作用；

（3）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．【解析】【解答】解：A；馬拉車時；馬對車施加力，由于物體間力的作用是相互的，車同時對馬也施加拉力，該選項說法不正確；

B；繩子吊著燈；繩子對燈施加向上的力，物體間力的作用是相互的，燈同時對繩子施加向下的力，繩子既是施力物體又是受力物體，該選項說法正確；

C；不直接接觸的物體之間也可以發(fā)生力的作用；例如磁鐵吸引鐵釘，不接觸仍然產生力的作用，該選項說法不正確；

D；小孩沿滑梯勻速滑下速度沒有改變；但是運動方向發(fā)生了變化，該選項說法不正確．

故選B．2、B【分析】【解答】解：球體的表面積是：S=5×1014m2；

1標準大氣壓的值為1.0×105Pa；

由p=可得，大氣壓力為F=pS=1.0×105Pa×5×1014m2=5×1019N；

空氣的重力G=F=5×1019N；

空氣質量m===5×1018kg；

故選B．

【分析】已知地球的表面積，根據(jù)壓強的定義式變形后F=pS，得出壓力；根據(jù)氣壓產生的原因﹣﹣空氣有重力，會求出重力（F=G），再根據(jù)質量與重力的關系，最終求出質量，還要注意細心運算，定會求出答案．3、B【分析】【分析】由題意知；只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1

可控制燈，當開關S2

閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2

短路了。

本題利用了對用電器短路時，用電器將不工作設計電路，注意不能出現(xiàn)對電源短路的情況，電阻是保護電源，可使電路對電源不被短路。【解答】A.兩開關串聯(lián)；只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意；

B.指示燈與S1

串聯(lián)；與S2

并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，故B符合題意；

C.指示燈與S1

串聯(lián)；與S2

并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，故C不符合題意；

D.兩開關并聯(lián)；無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，故D不符合題意。

故選B。【解析】B

4、B【分析】【分析】首先將物體質量的單位換算成千克或克，然后根據(jù)對物體質量大小的了解做出選擇。不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。【解答】3隆脕106g=3000kg=3t

A.一只雞的質量大約是1.5kg

左右，故A不符合題意；B.一頭象的質量約3t

左右，故B合題意；C.一只狗的質量在10kg

左右，故C不符合題意；D.一只蚊子的質量在1g

以下，故D不符合題意；故選B?！窘馕觥緽

5、D【分析】解：

AC

加油過程中；加油機和受油機仍然飛行，加油機和受油機與地面的位置不斷發(fā)生變化，因此相對于地面來說，加油機和受油機都是運動的，故AC錯誤；

BD

加油過程中；加油機、受油機沿同一方向以相同的速度水平飛行，加油機和受油機保持相對靜止，加油機里的飛行員和受油機里的飛行員也保持相對靜止，故B錯誤，D正確。

故選：D

判斷一個物體是運動個還是靜止的關鍵是看被研究的物體與所選的標準；即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

此題主要考查學生對參照物及其選擇和運動與靜止的相對性等知識點的理解和掌握，難度不大，屬于基礎題?！窘馕觥緿

6、D【分析】解：汽車的慣性是由汽車的質量決定的；與汽車的速度無關，因此汽車行駛時；靜止時以及急剎車時的慣性一樣大．

故選D．

(1)

慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；任何物體都具有慣性；

(2)

質量是衡量物體慣性大小的唯一量度；與物體的運動速度無關．

解決本題的關鍵是抓住“慣性與質量有關，與速度無關”，是學生比較容易出錯的地方，要特別注意．【解析】D

7、B【分析】【分析】(1)(1)根據(jù)水的性質來分析即可；

(2)(2)一定質量的物質，狀態(tài)發(fā)生改變，體積大小決定于密度的變化。

本題考查水的反膨脹現(xiàn)象，正確看清圖意，是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

A.由圖知水在4隆忙

時；密度不是最小的，故A錯誤；

B.由圖知1隆忙

時液體的體積比5隆忙

時的大；故B正確；

C.由圖知溫度升高；其體積增大，其密度減小，故C錯誤；

D.由圖知由1隆忙

升高到8隆忙

液體體積先變小后變大，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽

二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】解：

A；用力扣殺排球時；手對球施加力，同時手感到疼，說明排球對手也施加了力，這個現(xiàn)象表明物體間力的作用是相互的，故A正確；

B；游泳時手對水向后用力；人向前運動，說明水對人有向前的作用力，這個現(xiàn)象表明物體間力的作用是相互的，故B正確；

C；拋出去的粉筆頭；最終會落回地面，是因為粉筆頭受到向下的重力，不能夠說明力的作用是相互的，故C錯誤；

D；重物壓在海綿上；海綿形狀發(fā)生改變，說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變，不能夠說明力的作用是相互的，故D錯誤。

故選：AB。

（1）物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力，所以，一個物體既是施力物體，同時也是受力物體；

（2）重力的方向豎直向下；

（3）力的作用效果有兩個：一是力能改變物體的形狀；二是力能改變物體的運動狀態(tài)；運動狀態(tài)的改變包括運動快慢（速度大小）和運動方向的改變。

此題涉及到了力作用的相互性，力的作用效果，難度不大?！窘馕觥緼B9、BCD【分析】【分析】（1）物體振動的快慢叫頻率；頻率越高，音調越高．

（2）當一個物理量受多個因素影響時，需用控制變量法進行探究．【解析】【解答】解：實驗中用同一把鋼尺同樣大的力；使鋼尺每次的振動幅度大致相等，改變尺子伸出桌面的長度，可以發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調越高；

比較三種情況下；鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調，可得出結論：音調的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低．

探究過程中所采用的方法是控制變量法．

故選B、C、D．10、AD【分析】【分析】用天平稱量物質前要通過調節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡；指針左偏右調，右偏左調．【解析】【解答】解：托盤天平橫梁平衡調節(jié)前；指針偏向分度盤左側，此時要使橫梁平衡，可以將左側平衡螺母向右旋，也可以將右端平衡螺母向右調節(jié)；

故選AD．11、AB【分析】解：

A；人唱歌發(fā)聲的發(fā)聲體是聲帶；故A正確；

B；歌聲通過空氣這種介質傳播；故B正確；

C；多人唱同一首歌增大了響度；傳播的遠，故C錯誤；

D；歌聲傳遞了讓人熱血沸騰的信息；故D錯誤．

故選A；B．

（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；正在發(fā)聲的物體叫聲源或發(fā)聲體；

（2）聲音的依靠介質傳播；通常聽到的聲音是靠空氣傳來的；

（3）多個頻率相同的聲音疊加在一起；增大響度；

（4）聲音可以傳遞信息．

要求掌握聲音的基礎知識，聲音的產生、傳播條件，區(qū)分響度和音調，聲傳遞信息和能量．【解析】【答案】AB12、ABD【分析】解：A；擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行；是由于羽毛球具有慣性，還將保持原來的運動狀態(tài)，故A正確；

B；用槳向后劃水；槳對水有一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水對槳會有一個向前的反作用力，使皮劃艇前進．故B正確；

C；當足球離開腳以后；腳和足球之間的作用就會消失，所以踢出去的足球就不再受到腳的踢力；重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，物體間的引力是不需要接觸仍能產生的，所以在空中運動的足球仍然會受到重力作用，正是由于足球始終受到重力作用，所以足球最終會落到地面．故C錯誤；

D；籃球脫手后在空中下降的過程；受重力和空氣的阻力，故D正確．

故選ABD．

（1）一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性；

（2）物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體有力的作用，同時這個物體一定會受到后者對它的反作用力；

（3）力是物體對物體的作用；判斷足球在空中還受不受重力和腳的踢力，就看足球在空中與地球和腳之間是否還有作用；

（4）籃球脫手后在空中下降的過程受豎直向下的重力和阻力。

本題考查了學生根據(jù)現(xiàn)象結合力學知識進行分析判斷的能力，題中所涉及的幾個力學知識是歷年中考的熱點，一定要掌握和理解．【解析】【答案】ABD三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】本題是長度的單位換算．（1）由高級單位km化低級單位m，乘進率1000．（2）由高級單位m化低級單位cm，乘進率100．【解析】【解答】解：

（1）5cm=5×0.01m=0.05m；

（2）0.007km=0.007×1000m=7m．

故答案為：（1）0.05；（2）7．14、略

【分析】【分析】物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；【解析】【解答】解：冰棒在向下冒“白氣”；是冰棒周圍的水蒸氣遇冷液化形成的小液滴；

當把燒紅的鐵塊放入冷水中；水受熱會汽化成水蒸氣，水蒸氣再遇冷而液化成小水滴，即為“白氣”；

故答案為：液化；汽化；液化．15、略

【分析】解：(1)

由題意可知；透明塑料軟管是上端開口下端連通的容器，利用了連通器的原理，其目的是在液體不流動的情況下，液面的高度總是相平的，這樣可保證兩點在同一水平面上；

(2)

護士打針時；先把針管里的活塞推到下端，再把針頭插入藥液，提起活塞，針管內氣壓減小，藥液在大氣壓的作用下就進入針管里．

故答案為：連通器；同一水平面上(

或同一高度)

大氣壓．

(1)

連通器的特點：上端開口下端連通的容器.

連通器里只有一種液體；在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

(2)

注射器吸藥液時；利用了大氣壓的作用．

本題考查連通器的原理和大氣壓的應用，關鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平．【解析】連通器；同一水平面上；大氣壓16、略

【分析】【分析】要解決此題，需要掌握運動和靜止的相對性，物體的運動和靜止相對于所選取的參照物而言的．關鍵是看物體相對于參照物的位置是否改變，若改變則是運動的；若不變，則是靜止的．【解析】【解答】解：如圖鋼筆隨著課本一起緩慢運動；以桌面為參照物，鋼筆與桌面上的某一點之間的位置不斷發(fā)生變化，因此鋼筆相對于桌面是運動的；但鋼筆與書之間的位置沒有變化，因此，鋼筆相對于書是靜止的，這就是運動和靜止的相對性．

故答案為：運動；靜止；運動和靜止的相對性．17、略

【分析】【分析】（1）秒表的中間的表盤代表分鐘；周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

（2）刻度尺使用時；有刻度的一邊要緊靠被測物體；刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位．

（3）常用溫度計是利用液體熱脹冷縮原理制成的；讀取體溫計示數(shù)時，首先要明確體溫計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度對齊．【解析】【解答】解：由圖知：

（1）在秒表的中間表盤上；1min中間有一個小格，所以一個小格代表1min，指針在2min和3min之間，顯示的是2min=120s；

在秒表的大表盤上；1s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5s，指針在36s處，所以秒針指示的時間為36s，即秒表的讀數(shù)為120s+36s=156s；

（2）A刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與0刻度線對齊，右側與2.2cm對齊，估讀為2.20cm，所以木塊的長度為L=2.20cm；B刻度尺有刻度的一邊沒有緊靠被測物體，所以是錯誤的；

（3）體溫計和實驗室用溫度計；它們都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．

在體溫計上；1℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，即體溫計的分度值為0.1℃，此時的示數(shù)為37.6℃．

故答案為：（1）156；（2）1mm；B；2.20；（3）熱脹冷縮；37.6℃．18、略

【分析】【分析】聲音的強弱等級用分貝來表示．0dB是人能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾生活、影響工作；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重的影響；超過150dB的噪聲環(huán)境，會使雙耳完全失去聽力．【解析】【解答】解：為了保護聽力；應控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50分貝．

故答案為90；70；50．19、略

【分析】【解析】

試題分析：

實驗室中；常用天平來測量物體的質量；

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，平面鏡應____紙面放置；否則不能用另一個蠟燭找的蠟燭的像；

如圖所示,電流表量程為0-3A,分度值為0.1A.電流表的示數(shù)為____安,電流表應于導體串聯(lián)。

考點：質量的測量，探究平面鏡成像的特點，電流表的使用。【解析】【答案】天平；垂直；1.5；串聯(lián)20、6565【分析】【解答】根據(jù)光的反射定律：反射光線；入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角．入射光線與平面鏡的夾角是25°，則入射角=90°﹣25°=65°；

反射角等于入射角也等于65°．故答案為：65，65．21、響度能量音色【分析】【解答】解：（1）詩句“不敢高聲語；恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；

（2）由于聲音具有能量且可以傳遞能量；所以在聲音較強的喇叭前的燭焰能跳舞；

（3）我們能聽出不同的樂器的聲音是根據(jù)：音色不同辨別的。

故答案為：響度；能量；音色。

【分析】要解答本題需掌握：

（1）聲音的三個特性響度；音調和音色；響度與聲源振動的幅度有關；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關；

（2）聲波既能傳遞信息；也具有能量；

（3）音色取決于發(fā)聲體的材料、結構，是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。四、實驗探究題(共4題，共16分)22、（1）容易形變（2）乙丙壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（3）壓強【分析】【分析】壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關；根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象，然后答題。本題考查了實驗現(xiàn)象分析，熟知壓力的作用效果的影響因素，應用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題。【解答】(1)

因為海綿材質較軟，壓力作用效果更明顯，而木板之類的材料實驗現(xiàn)象不明顯，所以應選用海綿而不是其它像木板之類的材料；(2)

研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；故乙、丙兩個實驗，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關即壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(3)

物理中，用壓強來表示壓力的作用效果。故答案為：(1)(1)容易形變；(2)(2)乙丙；壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(3)(3)壓強?！窘馕觥?1)

容易形變(2)

乙丙壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯(3)

壓強23、相同深度，液體密度越大，壓強越大相同相同不同阿基米德ρ液（V2-V1）g【分析】解：（1）因為（a）、（b）；（c）中探頭的深度相同；液體的種類不同，U形管中液面的高度差不同；

又知道ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油；根據(jù)圖中情形可得出的結論是：相同深度，液體密度越大，壓強越大。

若要利用圖（c）；（d）來探究液體內部壓強大小與方向的關系；則應使兩容器內的液體種類相同，橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對的方向不同；

（2）圖乙中彈簧測力計兩次的示數(shù)之差就是物體所受的浮力F浮=F1-F2，通過量筒中兩次的示數(shù)之差可得出物體排開水的體積V排=V2-V1，根據(jù)排開水的體積可求出排開水的重力G排=ρ液（V2-V1）g，這樣只要比較F1-F2與ρ液（V2-V1）g即可驗證阿基米德原理，即F浮=G排。

故答案為：相同深度，液體密度越大，壓強越大；相同；相同；不同；阿基米德；ρ液（V2-V1）g。

（1）液體內部壓強與液體的密度的深度有關；在通過U形管壓強計進行研究時，應運用控制變量法，每次只研究與其中一個量的關系，并通過U形管中液面的高度差來反映液體壓強的大??；

（2）圖中通過彈簧測力計可讀出物體所受浮力的大小；通過量筒可讀出物體排開水的體積，將這兩個量聯(lián)系起來，恰好是阿基米德原理的內容。

此題為探究液體壓強特點實驗和