課題申報書：楚式漆器髹飾技藝數(shù)字化保護與傳承路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。楚式漆器髹飾技藝數(shù)字化保護與傳承路徑研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀楚式漆器作為中國古代漆器藝術(shù)的重要代表，以其獨特的工藝技術(shù)和藝術(shù)風格，在國內(nèi)外享有盛譽。然而，隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展和傳統(tǒng)文化的邊緣化，楚式漆器髹飾技藝面臨著失傳的危險。目前，雖然有一些學(xué)者對楚式漆器進行了研究，但主要集中在藝術(shù)史和文化研究方面，對髹飾技藝的數(shù)字化保護與傳承路徑研究尚顯不足。（二）選題意義本課題選擇楚式漆器髹飾技藝作為研究對象，旨在通過數(shù)字化手段，對這一傳統(tǒng)技藝進行系統(tǒng)的保護與傳承。這不僅有助于豐富我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的理論與實踐，而且對于推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，提升文化自信具有重要意義。（三）研究價值理論價值：本課題的研究將為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護提供新的理論視角和方法論，有助于推動相關(guān)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新。實踐價值：通過數(shù)字化手段，本課題將為楚式漆器髹飾技藝的保護與傳承提供有效的技術(shù)支持和實踐路徑，有助于推動傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承。社會價值：本課題的研究成果將為社會各界提供了解和學(xué)習楚式漆器髹飾技藝的平臺，有助于提升公眾對傳統(tǒng)文化的認知和參與度。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標構(gòu)建楚式漆器髹飾技藝的數(shù)字化保護體系。探索楚式漆器髹飾技藝的傳承路徑。推動楚式漆器髹飾技藝的活態(tài)傳承。（二）研究對象本課題的研究對象為楚式漆器髹飾技藝，包括其工藝流程、技術(shù)特點、藝術(shù)風格等方面。（三）研究內(nèi)容楚式漆器髹飾技藝的歷史淵源與文化內(nèi)涵。楚式漆器髹飾技藝的工藝流程與技術(shù)特點。楚式漆器髹飾技藝的數(shù)字化保護方法。楚式漆器髹飾技藝的傳承路徑與策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用文獻研究、田野調(diào)查、數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合的研究方法，通過對楚式漆器髹飾技藝的全面梳理和深入分析，構(gòu)建數(shù)字化保護體系，探索傳承路徑，推動活態(tài)傳承。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻資料，了解楚式漆器髹飾技藝的歷史背景、文化內(nèi)涵、工藝特點等信息。田野調(diào)查法：通過實地走訪楚式漆器髹飾技藝傳承人、制作工坊等，收集第一手資料，了解技藝的現(xiàn)狀和傳承情況。數(shù)字化技術(shù)法：運用三維掃描、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段，對楚式漆器髹飾技藝進行數(shù)字化記錄和展示。（三）創(chuàng)新之處構(gòu)建楚式漆器髹飾技藝的數(shù)字化保護體系，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護提供新的技術(shù)手段。探索楚式漆器髹飾技藝的傳承路徑，為傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承提供實踐案例。推動楚式漆器髹飾技藝的數(shù)字化保護與傳承，促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括楚式漆器髹飾技藝的文獻資料、田野調(diào)查資料以及數(shù)字化技術(shù)手段。（二）保障條件課題組成員具備豐富的文化遺產(chǎn)保護、數(shù)字化技術(shù)等方面的研究經(jīng)驗。課題組成員與楚式漆器髹飾技藝傳承人、制作工坊等建立了良好的合作關(guān)系。課題組成員擁有充足的科研經(jīng)費和設(shè)備支持。（三）研究步驟第一階段：收集整理楚式漆器髹飾技藝的文獻資料和田野調(diào)查資料。第二階段：運用數(shù)字化技術(shù)手段對楚式漆器髹飾技藝進行記錄和展示。第三階段：構(gòu)建楚式漆器髹飾技藝的數(shù)字化保護體系。第四階段：探索楚式漆器髹飾技藝的傳承路徑。第五階段：撰寫研究報告，總結(jié)研究成果。（課題設(shè)計論證共1404字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)