《第7章-應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽》章末檢測_第1頁
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文檔簡介

13/14《第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽》章末檢測一、選擇題(每小題3分,共45分)1.(2019江蘇揚州中考)下列溶液顯堿性的是()A.酸雨B.食醋C.NaOH溶液D.鹽酸2.(2018廣東廣州中考)下列物質(zhì)屬于堿的是()A.H2OB.NaHCO3C.Ca(OH)2D.H3BO33.(2019江蘇南京中考)一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的是()A.雞蛋清7.6~8.0B.葡萄汁3.5~4.5C.番茄汁4.0~44D.蘋果汁2.9~3.34.(2019湖北黃石中考)下列清潔用品中,堿性最強的是()A.潔廁靈pH=1B.油煙凈pH=13C.肥皂水pH=10D.牙膏pH=85.某溶液中大量存在的離子僅有NH+4、Ba2+和X離子,則X可能是()A.OH-B.Cl-C.SO42-D.Na+6.(2019山東泰安中考)下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖,其中能說明X是一種酸的是()A.B.C.D.7.有甲、乙、丙三種溶液,它們是稀硫酸、氯化鉀溶液、氫氧化鉀溶液中的任意一種,將無色酚酞溶液分別滴入種溶液中,只有甲溶液呈紅色,再取少量甲溶液滴入丙溶液中,紅色褪去,則甲、乙、丙三種溶液中的溶質(zhì)依次是()A.KOH、KCl、H2SO4B.H2SO4、KOH、KClC.KOH、H2SO4、KClD.KCl、KOH、H2SO48.(2019山東臨沂中考)下列物質(zhì)混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是()A.鋁與硫酸銅溶液B.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸C.澄清石灰水與純堿溶液D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液9.(2018天津中考)下列有關(guān)農(nóng)藥的敘述中不正確的是()A施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段B.農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移C.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥D.為了減少污染,應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥10.將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是()A.反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變B.反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變C.反應(yīng)后溶液呈中性D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化11.某?;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如下圖所示。下列說法正確的是()A.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOHB.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色D.該實驗是將鹽酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中12.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如下圖所示(其中“○”“”“●”“”表示不同的離子)。下列說法正確的是()A.“○”表示氯離子B.“”表示鈉離子C.“●”可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢驗D.此反應(yīng)的實質(zhì)是“”和“○”結(jié)合生成水分子13.(2019江蘇常州中考)“化學(xué)棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如下圖)中的某棋子發(fā)生反應(yīng),則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應(yīng)選擇的棋子是()化學(xué)棋A.B.C.D.14.(2019江蘇南京中考)下列各組離子在水中能大量共存的是()A.K+、H+、CO32-、Cl-B.Na+、NH4+、Cl-、NO3-C.Cu2+、Na+、OH-、SO42-D.K+、H+、OH-、SO42-15.(2019江蘇連云港中考)某白色固體A,含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一種或幾種,取少量A進行如下實驗。注:BaSO4難溶于鹽酸;K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。據(jù)此實驗可知,固體A中的物質(zhì)最多有()A.1種B.2種C.3種D.4種二、填空題(共30分)16.(2018海南中考)(6分)三沙市是我國位置最南、總面積最大(含海域)、陸地面積最小的地級市。(1)永興島上的飲用水主要利用海水淡化膜對海水進行二級脫鹽后獲得。分離原理如下圖所示,該原理與化學(xué)實驗中常見的__________操作相似;(2)三沙海域的海水鹽度高,從海水中獲取食鹽的方法是___________;(3)海水提取粗鹽后的母液還可以用來提取金屬鎂,其流程如下:該流程中,溶液A為________,其中沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型為______________。17.(6分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了有關(guān)實驗。請你與他們起完成以下探究活動:【猜想】猜想I:沒有變質(zhì);猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì)。【實驗和推斷】(1)加入的適量A溶液是___________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。(2)若現(xiàn)象b為__________,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)?!痉此肌繗溲趸c的保存方法是_________(填“A”或“B”)。A.密封保存B.不需密封保存18.(2019浙江衢州中考)(6分)某KCl固體樣品中含有少量CaCl2雜質(zhì),實驗室提純氯化鉀的流程如下圖所示。(氯化鉀溶解度受溫度影響較小)(1)沉淀a是_______。(2)操作I是______。①冷卻熱飽和溶液②蒸發(fā)結(jié)晶(3)若KCl固體樣品中還含有少量雜質(zhì)K2SO4,小科認為提純該樣品只要在上述方案基礎(chǔ)上增加一步實驗:在“加入過量K2CO3溶液”與“過濾”操作之間,加過量的硝酸鋇溶液。小江認為這種方案不合理,會導(dǎo)致所得KCl固體中含有新的雜質(zhì),新雜質(zhì)是______________。19.(2019江蘇宿遷中考)(12分)“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:①上述示意圖中,共包含______種元素。②A、B、C、E中屬于陰離子的是________(填離子符號)。③若D表示某元素的原子,則該粒子在化學(xué)變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。④若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____________。(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答問題:①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。②從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實質(zhì)是____________________________。三、實驗探究題(共15分)20.(2016山東德州中考)(15分)小紅同學(xué)進行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如下入所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余。小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是____________________。(2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中如果______________則鹽酸過量如果______________則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)(3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是___________(填序號)。A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末C.硫酸鈉粉末D.氫氧化銅(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是______(填序號)。A.B.C.D.四、計算題(共10分)21.(2018河北中考)(10分)小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了如下圖所示的實驗。請計算:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為________g。(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。參考答案一、選擇題1.答案:C解析:酸雨是pH小于5.6的雨水,顯酸性;食醋是醋酸的水溶液,顯酸性;NaOH溶液顯堿性;鹽酸顯酸性。2.答案:C解析:H2O屬于氧化物;NaHCO3屬于鹽;Ca(OH)2屬于堿;H3BO3屬于酸。3.答案:A解析:A項,雞蛋清的pH為7.6~8.0,顯堿性;B項,葡萄汁pH為3.5~4.5,顯酸性;C項,番茄汁的pH為4.0~4.4,顯酸性;D項,蘋果汁的pH為2.9~3.3,顯酸性。4.答案:B解析:當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性,且pH越大,堿性越強,潔廁靈的pH=1,小于7,顯酸性;油煙凈、肥皂水、牙膏的pH都大于7,顯堿性,其中油煙凈的pH最大,堿性最強。故選B。5.答案:B解析:A項,NH4+、OH-能反應(yīng),不能大量共存;B項,Cl-和NH4+、Ba2+不能結(jié)合生成沉淀、氣體或水,可以大量共存;C項,Ba2+、SO42-‘能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,不能大量共存;已知該溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ba2+和X離子,NH4+、Ba2+都是陽離子,則X一定是陰離子,D項中的Na+是陽離子,不符合要求。6.答案:C解析:物質(zhì)溶于水發(fā)生解離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸,故C屬于酸;A中陽離子還有鈉離子,屬于鹽;B中陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿;D中具體離子未給出,無法判斷是否屬于酸。7.答案:A解析:由甲溶液能使無色酚酞溶液變紅可推斷出甲溶液為氫氧化鉀溶液;由丙溶液能使顯紅色的甲溶液的紅色褪去可推斷出丙溶液能與氫氧化鉀溶液反應(yīng),題中所給溶液中硫酸能與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水,故丙溶液為稀硫酸乙溶液為氯化鉀溶液。本題應(yīng)選A。8.答案:B解析:鋁的金屬活動性比銅強,能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),現(xiàn)象是鋁絲的表面會附著一層紅色的物質(zhì)溶液由藍色變?yōu)闊o色;氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象;澄清石灰水與純堿溶液反應(yīng),會生成白色的沉淀;硫酸鈉溶液與氯化銅溶液混合,既沒有氣體也沒有沉淀、水生成,二者不會發(fā)生反應(yīng)。9.答案:C解析:施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段,A正確;農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移,B正確;農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該合理使用農(nóng)藥,不應(yīng)該禁止使用,C錯誤;為了減少污染,應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥,D正確。10.答案:C解析:氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水,因此反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目發(fā)生變化,A錯誤;反應(yīng)中有水生成,因此溶劑的質(zhì)量會增大,B錯誤;恰好完全反應(yīng)后溶液中只有氯化鈉和水,溶液顯中性,C正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,D錯誤。11.答案:B解析:a點所示溶液的pH小于7,溶液顯酸性,說明稀鹽酸有剩余,a點所示溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl;由a點到b點pH的變化是從小于7逐漸增大到等于7,溶液由酸性變?yōu)橹行?,說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng);c點所示溶液的p大于7,溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅;由題圖可知,pH的變化是從小于7逐漸增大到大于7,說明原溶液顯酸性,然后不斷加入堿性溶液,使pH增大,則該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中。12.答案:D解析:分析可知“○”表示氫離子,“”表示氫氧根離子,“”表示氯離子,●表示鈉離子,故A、B、C均錯誤;酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)為氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,故D正確。13.答案:B解析:鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,硫酸鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,氫氧化鎂、硫酸鈉均不能與銅反應(yīng),A錯誤;銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,B正確;氫氧化鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,硫酸鈣、水與氫氧化鈉、銅均不反應(yīng),C錯誤;氯化鈉與銅、氫氧化鈉、硫酸均不反應(yīng),D錯誤。故選B。14.答案:B解析:A項,H+與CO32-會結(jié)合生成二氧化碳和水,不能大量共存;B項,Na+、NH4+、Cl-、NO3-四種離子在水中既不結(jié)合生成沉淀,也不結(jié)合生成氣體或水,能大量共存;C項,Cu2+與OH-會結(jié)合生成氫氧化銅藍色沉淀,不能大量共存;D項,H+與OH-會結(jié)合生成水,不能大量共存。15.答案:C解析:依據(jù)上述實驗及題給信息,可以判斷:白色固體A加入足量水,過濾得到白色沉淀和無色溶液,白色沉淀能完全溶于足量稀鹽酸中,說明該沉淀為碳酸鈣;無色溶液能使酚酞溶液變紅色,說明無色溶液顯堿性,一定含有氫氧化鈉,可能含有硫酸鉀和氯化鋇中的一種,因此固體A中的物質(zhì)最多是3種。二、填空題16.答案:(1)過濾(2)蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā)溶劑)(3)稀鹽酸化合反應(yīng)和置換反應(yīng)解析:(1)海水淡化膜對海水進行二級脫鹽的原理與過濾操作相似;(2)將海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得食鹽;(3)加入石灰乳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2+CaCl2,屬于復(fù)分解反應(yīng),再將Mg(OH)2和稀鹽酸混合發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),最后將無水氯化鎂通電后分解得到鎂,屬于分解反應(yīng)。整個流程中涉及分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)和化合反應(yīng)。17.答案:【實驗和推斷】(1)稀鹽酸(或稀硫酸或稀硝酸或醋酸)(2)無明顯現(xiàn)象(或無氣泡產(chǎn)生)【反思】A解析:【實驗和推斷】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),就是檢驗氫氧化鈉中是否有碳酸鈉存在,碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,利用此性質(zhì)可檢驗碳酸鈉是否存在;【反思】氫氧化鈉既易吸水潮解,又易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存。18.答案:(1)碳酸鈣(2)②(3)硝酸鉀和硝酸鋇解析:(1)氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,所以沉淀a是碳酸鈣。(2)由于溶液C為氯化鉀和稀鹽酸的混合溶液,目的是得到氯化鉀,所以操作I是蒸發(fā)結(jié)晶。(3)由于硝酸鋇和碳酸鉀反應(yīng)生成硝酸鉀和碳酸鋇,同時硝酸鋇是過量,所以會導(dǎo)致所得KCl固體中含有新的雜質(zhì),新雜質(zhì)是生成的硝酸鉀和過量的硝酸鋇。19.答案:(1)①四②S2-③得到④NaCl(2)①2NaOH+H2SO4=Na2S04+2H2O②H++OH-=H2O解析:(1)①質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,題圖中,共包含四種元素;②在E中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=16<核外電子數(shù)=18,屬于陰離子,是硫離子,符號為S2-;③若D表示某元素的原子,由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則m=17-2-8=7,最外層電子數(shù)大于4,該粒子在化學(xué)變化中容易得到電子;④若D為離子,應(yīng)為氯離子,化合價為-1價,B為鈉離子,化合價為+1價,則B和D組成的化合物的化學(xué)式為NaCl。(2)①氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;②根據(jù)圖示所得

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