第七章 內能 解析版

九年級第七章單元模擬卷參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．在圖1的四幅圖所表示的情景中，屬于內能轉化為機械能的是（）A．B．C．D．【分析】（1）自然界的能量既不會消失，也不會創(chuàng)生，只會從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體上。（2）生活中存在很多機械能和其他形式能的轉化的現象。內燃機是內能轉化為機械能；發(fā)電機是機械能轉化為電能；電動機是電能轉化為機械能；摩擦生熱是機械能轉化為內能等等?！窘獯稹拷猓篈、滾擺實驗中，是動能和重力勢能的相互轉化，繩子摩擦過程中有少量的機械能轉化成內能，不合題意；B、拉弓射箭，是彈性勢能變成動能，不合題意；C、試管內水蒸氣的溫度升高，體積膨脹對瓶塞做功，將瓶塞彈出來，是水蒸氣的內能轉化成瓶塞機械能的結果，符合題意；D、鉆木取火，是機械能轉化為內能，不合題意。故選：C?！军c評】題中的四個圖都來源于課本插圖，要求學生在學習時要注意課本每一個插圖描述的物理意義，這也是學生容易忽略的地方。2．下列選項中不能用分子熱運動理論解釋的是（）A．酒香不怕巷子深 B．炒菜時放鹽使菜變咸 C．環(huán)境惡化塵土滿天飛 D．教室噴清新劑，香氣四溢【分析】分子是比較小，是納米尺度內的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒?！窘獯稹拷猓篈、酒香分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，巷子外面的人們也能聞到，能用分子動理論解釋，故A不合題意B、炒菜時加鹽，由于鹽分子不停地做無規(guī)則運動，鹽分子擴散到菜中，所以菜變咸了，可以用分子動理論解釋，故B不合題意；C、飄在空中的塵埃是固體小顆粒，比分子要大得多，是由很多分子組成的；塵土滿天飛是固體小顆粒做機械運動，不屬于分子的運動，不能用分子動理論解釋，故C符合題意；D、噴灑了清新劑的教室里充滿了香味，這是香水的分子做無規(guī)則運動的結果，能用分子動理論解釋，故D不合題意。故選：C?！军c評】此題考查的是分子和固體小顆粒的區(qū)別，我們要知道分子是微觀世界的，用肉眼是看不到的，肉眼能夠看到的不是分子，而是固體的小顆粒。3．小李喜歡喝咖啡，沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關于咖啡的說法不正確的是（）A．咖啡在變冷的過程中，內能不斷增加 B．咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內能C．咖啡香飄四溢是擴散現象，說明分子在運動 D．咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈【分析】（1）影響內能大小的因素是質量、溫度和狀態(tài)；（2）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程；（3）根據分子動理論的內容回答：物質都是由分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，物體溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈?！窘獯稹拷猓篈、咖啡在變冷的過程中，放出熱量，溫度降低，內能不斷減少，故A錯誤；B、咖啡在變冷的過程中，向周圍空氣放出熱量，屬于熱傳遞改變物體的內能；故B正確；C、咖啡香飄四溢是因為咖啡的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，故C正確；D、物體溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈，所以咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈，故D正確。故選：A?！军c評】本題考查了影響內能大小的因素、改變內能的方法以及分子運動的有關知識，綜合性強。4．在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（）A．冷天搓手取暖B．空氣被壓縮時內能增大C．燒水時水溫升高D．下滑時臀部發(fā)熱【分析】解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，其中做功過程是能量的轉化過程，是機械能轉化為內能?！窘獯稹拷猓篈、冷天搓手取暖是通過做功的方式把機械能轉化為內能；B、空氣被壓縮時，外界對物體做功，物體內能增大，是通過做功的方式把機械能轉化為內能；C、燒水時水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內能的；D、下滑時臀部發(fā)熱是通過外界對物體做功的方式把機械能轉化為內能；故選：C?！军c評】解決此類問題要弄清做功改變物體內能和熱傳遞改變物體內能的區(qū)別。5．下列說法中正確的是（）A．物體運動速度越大，內能越大 B．溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大 C．用鋸條鋸木板時鋸條發(fā)熱，鋸條的內能增加，木板的內能也增加 D．水往低處流，是因為分子在不停地運動【分析】（1）內能是物體內所有分子熱運動的動能和勢能之和；物體運動速度和物體的內能無關；（2）內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)、種類有關；（3）改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種方式，二者是等效的；（4）水往低處流，是重力作用?！窘獯稹拷猓篈、物體運動速度影響的是機械能，和物體的內能無關，故A錯誤；B、內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)、種類有關，溫度高的物體不一定比溫度低的物體內能大，故B錯誤；C、用鋸條鋸木板時鋸條發(fā)熱，鋸條的內能增加，木板的內能也增加，是做功改變了物體的內能，故C正確；D、水往低處流，是因為水受到豎直向下的重力的作用發(fā)生的機械運動，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了內能與熱量、溫度的關系，改變內能的方式，內能和機械能的區(qū)別以及重力的有關知識，難度不大。6．一個物體的溫度升高了，其原因是（）A．一定是物體對外做了功B．一定是外界對物體做了功 C．一定是物體吸收了熱量D．可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功【分析】改變物體內能的方式：做功和熱傳遞，兩種方式對于改變物體內能來說是等效的?！窘獯稹拷猓阂粋€物體的溫度升高了，說明其內能一定增大了，內能增大的原因可能是外界對物體做功，也可能是從外界吸收熱量，對照選項可知，只有D說法嚴密，是正確的。故選：D?！军c評】此題主要考查的是學生對改變物體內能兩種方式的理解和掌握，理解熱量和內能的區(qū)別是解決此題的關鍵，基礎性題目。7．如圖是內燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（）A．壓縮沖程，將化學能轉化成內能 B．壓縮沖程，將機械能轉化成內能 C．做功沖程，將內能轉化成機械能 D．做功沖程，將機械能轉化成內能【分析】根據兩氣門的閉合情況和活塞的運動方向判斷是哪個沖程；汽油機的做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能；壓縮沖程將機械能轉化為內能?！窘獯稹拷猓簣D中的進、排氣門都關閉，活塞下行，因此這是做功沖程，將內能轉化為機械能，故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】此題考查了學生對汽油機四個沖程的認識和了解，注意從活塞的運動方向和氣門的關閉兩方面判斷。8．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小 B．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變 C．物體內能增加溫度一定升高 D．內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體【分析】（1）內能的大小與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關；（2）晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，內能增加；（3）發(fā)生熱傳遞的條件是物體間或物體的不同部分之間有溫度差?！窘獯稹拷猓篈、內能的大小與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，僅憑溫度的高低不能判斷物體內能的大小，故A錯誤；BC、晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，內能增加，故BC錯誤；D、內能小的物體，可能溫度高，所以它可能將熱量傳遞給內能大的物體，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了內能、溫度、熱量之間的關系以及熱傳遞現象，難度不大。9．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是（）A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒 B．通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內能 C．硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高 D．硝化棉燃燒，是因為下壓活塞的過程中壓縮空氣做功，使筒內空氣的溫度升高【分析】知道做功可以改變物體的內能，物體的內能與其本身的溫度有關，溫度越高內能越大?！窘獯稹拷猓貉杆傧蛳聣夯钊钊麜嚎s空氣做功，機械能轉化為瓶內空氣的內能，使空氣的內能增加，溫度升高，當溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉就會燃燒，通過此實驗說明做功可以改變物體的內能；故ABC錯誤，D正確。故選：D?！军c評】解決此類問題要結合改變物體內能的方式進行分析解答，相對比較簡單，屬于基礎題。10．下列關于甲、乙兩物體“溫度相同”的說法中正確的是（）A．兩物體溫度相同，即兩物體的內能相同 B．兩物體溫度相同，即兩物體所有分子熱運動的動能幾乎相等 C．兩物體溫度相同，即構成兩物體的分子間距幾乎相同、作用力大小幾乎相等 D．兩物體溫度相同，即構成兩物體的分子，其運動的劇烈程度差不多【分析】物體內部所有分子的分子動能和分子勢能的總和叫作內能。物體的內能與溫度、狀態(tài)等多個因素有關?！窘獯稹拷猓篈、物體的內能與質量、溫度、狀態(tài)等多個因素有關，所以，兩物體溫度相同，其內能不一定相同。故A錯誤；B、兩物體溫度相同，即兩物體所有分子熱運動的平均動能相同，故B錯誤C、分子的動能與溫度有關，分子間距、作用力大，說的是分子勢能，故C錯誤；D、溫度是描述物體冷熱程度的物理量，反映的是微觀世界分子運動的劇烈程度，溫度相同說明分子運動的劇烈程度差不多。故D正確。故選：D?！军c評】此題考查我們對溫度、內能關系的理解和應用，屬于基本概念的考查。正確理解內能是解答的關鍵。11．如圖，在試管內裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，塞子被沖出去，并在管口出現了“白氣”，下列關于本實驗說法正確的是（）A．酒精燃燒的過程是將內能轉化為化學能的過程 B．酒精燈內的酒精燃燒不充分，不會造成酒精的熱值減小 C．管口的“白氣”是因為管內空氣對外做功，內能減小，空氣液化形成了小水滴D．管內氣體將塞子沖出的過程與熱機的壓縮沖程工作原理相同【分析】（1）燃料燃燒實質是將燃料的化學能轉化為內能；（2）燃料的熱值是燃料的一種性質，跟燃料種類有關，跟其它因素沒有關系；（3）當對物體做功時，機械能轉化為物體的內能，物體的內能增大；當物體對外做功時，物體的內能轉化為機械能，物體的內能減??；物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程稱為液化；（4）在內燃機的做功沖程中能量轉化關系是內能轉化為機械能?！窘獯稹拷猓篈、酒精燃燒，是酒精的化學能轉化為火的內能，故A錯誤；B、熱值是1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，酒精燃燒不充分時，放出的熱量少，但熱值不變，故B正確；C、瓶內的空氣對瓶塞做功，空氣內能減小，水蒸氣液化成白霧，而不是空氣液化成白霧，故C錯誤；D、木塞沖出的過程中，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，能量轉化情況與內燃機做功沖程相同，故D錯誤。故選：B?！军c評】此題結合木塞沖出的實驗考查了能量轉化關系，知道做功可以改變物體的內能，知道白氣是一種液化現象。此題是考查的知識點較為全面，要結合相關的知識點進行分析解答。12．關于熱現象，下列說法中正確的是（）A．溫度相同的物體，其內能大小一定相同 B．熔點越高的物體，熔化時吸收的熱量越多 C．物體吸收熱量，溫度不一定升高 D．物體的內能減小，一定是對外做了功【分析】（1）影響內能大小的因素是質量、溫度和狀態(tài)。（2）晶體的熔化過程吸收熱量，溫度不變。（3）改變內能的方法有兩種：做功和熱傳遞。【解答】解：A、影響內能大小的因素是質量、溫度和狀態(tài)，溫度相同時，質量不同，內能也不同，故A錯誤；B、晶體熔化時吸收的熱量，與物體的質量和物質的種類有關，與熔點沒有關系，故B錯誤；C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸收熱量但溫度不變，故C正確；D、改變內能的方法有兩種：做功和熱傳遞，因此內能減少可能是物體對外界做了功，也可能是放出了熱量，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了影響內能大小的因素、改變物體內能的兩種方法等知識的理解，基礎題。13．小新和同學一起用粗糙硬紙板搭建了圖示的軌道，并將小球從如圖位置靜止釋放，使其自由運動到E點位置。關于以上小球運動過程中的說法錯誤的是（）A．A點時的動能大于B點時的動能 B．B點的機械能等于C點的機械能 C．C點的內能小于D點的內能 D．由于受到阻力的作用，從D點到E點可能保持勻速運動【分析】（1）小球從A到B的過程中，動能會轉化為重力勢能；（2）由B到C一部分動能轉化為內能；（3）由C到D一部分動能轉化為內能；（4）當小球受到的力是平衡力時，小球做勻速直線運動?！窘獯稹拷猓篈、小球從A到B的過程中（上升階段），動能會轉化為重力勢能，所以A點時的動能大于B點時的動能，故A正確；B、由題意可知，小球在運動過程中受到摩擦力的作用，所以小球的機械能會逐漸減?。〞D化為內能）；由B到C的過程中，小球的機械能會逐漸減小，所以B點的機械能大于C點的機械能，故B錯誤；C、由C到D的過程中，一部分動能轉化為內能，所以C點的內能小于D點的內能，故C正確；D、因為斜面不光滑，受到阻力的作用，所以小球有可能受到平衡力作用，則小球從D點到E點可能保持勻速運動，故D正確。故選：B?！军c評】本題考查機械能，以及機械能和內能之間的轉化，難度不大。14．關于熱機，下列說法正確的是（）①汽油機頂部有噴油嘴，柴油機頂部有火花塞②柴油機在吸氣沖程中，將柴油和空氣的混合氣吸入氣缸③在壓縮沖程中有很明顯的機械能轉化為內能的過程。④在做功沖程中存在著化學能轉化為內能的過程⑤在做功沖程中存在著內能轉化為機械能的過程；⑥汽油機和柴油機除了做功沖程外，其他三個沖程都是依靠飛輪的慣性完成的A．①②③④⑤⑥正確 B．①②③④⑥正確 C．②③⑤⑥正確 D．③④⑤⑥正確【分析】汽油機的頂端是火花塞，吸氣沖程中吸進的是汽油和空氣的混合物；柴油機的頂端是噴油嘴，吸氣沖程中吸進的是空氣。汽油機的做功沖程中，進氣門和排氣門都是關閉的，汽油和空氣的混合物越到明火劇烈燃燒，產生了高溫高壓的燃氣，推動活塞運動，將燃氣的內能轉化為活塞運動的機械能?！窘獯稹拷猓孩倨蜋C頂部有火花塞，柴油機頂部有噴油嘴，故①錯誤；②柴油機在吸氣沖程中，將空氣吸入氣缸，汽油機吸入的是空氣和汽油的混合氣體，故②錯誤；③在壓縮沖程中，壓縮空氣做功，將機械能轉化為內能，故③正確；④在做功沖程的開始，燃料燃燒將燃料的化學能轉化為內能，故④正確；⑤在做功沖程中，燃料燃燒產生的內能轉化為機械能，故⑤正確；⑥在汽油機和柴油機的四個沖程中，只有做功沖程做功，其他三個沖程都是依靠飛輪的慣性完成的，故⑥正確。綜合分析可知③④⑤⑥正確。故選：D?！军c評】此題考查的汽油機中的能量轉化，以及柴油機和汽油機的不同之處，是一道基礎題。15．小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時，使用了如圖所示的裝置。設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（）A．采用完全相同的加熱方式 B．水和煤油的初溫相同 C．取相同質量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同【分析】物質的比熱容不能直接測量，探究過程中往往是通過比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來體現比熱容的大小。由于物體吸收熱量的多少不僅跟物體的質量和種類有關，還跟物體升高的溫度有關，所以在實驗過程中應控制液體的質量相等，為防止熱量散失的影響要用相同的容器，為了保證液體吸收的熱量相同，還應使用相同的加熱方式?！窘獯稹拷猓篈、為保證水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，A說法正確。B、升溫快慢與初溫高低無關，故B說法錯誤。C、為了便于比較水與煤油升高的溫度差，實驗時應取相同質量的水和煤油，C說法正確。D、為防止熱量散失對實驗的影響，應讓盛放水和煤油的容器相同，D說法正確。故選：B?！军c評】本題是探究水和煤油吸熱升溫快慢的實驗，該題的意圖是了解使用控制變量法設計實驗方案的方法。16．汽油機工作時的熱損失情況是：汽缸散熱損失30%，廢氣帶走35%。機械摩擦損耗10%，則完全燃燒2g汽油（熱值為4.6×107J/kg）獲得的機械能是（）A．2.76×104J B．3.22×104J C．2.3×104J D．0.92×104J【分析】（1）燃料產生的總能量是100%，減去所有消耗的（廢氣帶走的能量占總能量的35%、氣缸向周圍散熱損失的能量占總能量的30%、克服機械運行的摩擦損失的能量占總能量的10%），就是做有用功的了，也就是所求的機械效率；（2）知道汽油的質量和熱值，利用燃料完全放熱公式Q放＝qm求汽油完全燃燒產生的熱量（總能量）；（3）知道汽油機的效率，利用效率公式求有用機械能?！窘獯稹拷猓浩蜋C的效率為：η＝100%﹣30%﹣35%﹣10%＝25%，2g汽油完全燃燒產生的熱量為：Q放＝mq＝2×10﹣3kg×4.6×107J/kg＝9.2×104J，（3）根據η＝×100%可知，獲得的機械能為：W有用＝ηQ放＝25%×9.2×104J＝2.3×104J。故選：C。【點評】此題主要考查的是有關熱機效率和燃料熱值的計算，也是一道生活中的物理題，有其實用價值，對公式的把握和運用是基礎，只要讀好題，總體來說本題難度不大，體現了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念。17．在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里，易形成海陸風，陸風和海風是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對流形成風。如圖為海陸風示意圖，此圖表示的晝夜狀況和風向是（）A．白天，海風 B．夜晚，陸風 C．夜晚，海風 D．白天，陸風【分析】根據水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大的特點以及風是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)來分析海風的形成過程?！窘獯稹拷猓核谋葻崛荼饶嗤辽呈拇?，白天太陽照射時，水面溫度上升得慢，陸地溫度上升得快，熱空氣上升，冷空氣補充，風從海面吹向陸地，形成海風；晚上，氣溫下降，水面溫度下降得慢，溫度高一些，熱空氣上升，風從陸地吹向海面，形成陸風，由圖可知，此時地面附近的空氣從陸地流行海洋，形成陸風，故B正確。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對水的比熱容較大的應用的了解和掌握，涉及到海陸風的形成。18．一臺單缸4沖程柴油機飛輪的轉速是1800r/min，則柴油機每秒（）A．完成30個沖程，做功30次 B．完成60個沖程，做功60次 C．完成60個沖程，做功15次 D．完成120個沖程，做功30次【分析】四沖程內燃機一個工作循環(huán)四個沖程，對外做功一次，飛輪轉2周?！窘獯稹拷猓河深}知，飛輪每秒轉數為：n＝＝30r，完成了30×2＝60個沖程，對外做功＝15次。故選：C?！军c評】本題主要考查了內燃機飛輪轉數、做功次數、沖程數之間的關系，一定要細心領會。19．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）①圖甲，厚玻璃筒內的空氣被壓縮時，空氣的內能增加②圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大③圖丙，試管內的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內能減少④圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】（1）做功可以改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小；（2）內燃機做功沖程，燃氣推動活塞做功，燃氣內能轉化為機械能?！窘獯稹拷猓孩賵D甲中厚玻璃內的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，瓶內空氣溫度升高，空氣的內能增加，故①正確；②圖乙中瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣對活塞做功，空氣的內能減小，故②錯誤；③圖丙中試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，水蒸氣的內能減少，故③正確；④圖丁中汽缸內的氣體推動活塞向下運動時（即做功沖程），內能轉化為機械能，氣體的內能減少，故④錯誤；以上分析中正確的是①③。故選：C?！军c評】本題考查做功改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小。20．用電加熱裝置對相同質量的a、b、c物質加熱，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，其中a、b為同種物質，使用了不同規(guī)格的加熱器；a、c使用了相同規(guī)格的加熱器。不計熱量損失，下列對圖像的分析錯誤的是（）A．溫度T2為a物質的熔點 B．電加熱器對物質進行加熱的過程中，利用電流做功，將電能轉化為內能 C．0～t1中a物質吸收的熱量為Q1，0～t2中b物質吸收的熱量為Q2，則Q1＝Q2 D．0～t1中，a物質與c物質吸收了相同的熱量【分析】（1）液體的沸騰或晶體的熔化過程吸熱溫度不變；（2）電加熱器利用電流的熱效應工作，工作時將電能轉化為內能；（3）根據Q＝cmΔt分析解答；（4）a、c使用了相同規(guī)格的加熱器。不計熱量損失，根據Q＝W＝Pt分析解答。【解答】解：A、由圖象知：a物質的溫度上升至T2后不再上升，可知溫度T2可能為a物質的沸點也可能為a物質的熔點，故A錯誤；B、電加熱器利用電流的熱效應工作，對物質進行加熱的過程中，利用電流做功，將電能轉化為內能，故B正確；C、因為a、b是同種物質且質量相同，則它們的比熱容相同，由圖象知0～t1中a物質升高的溫度和0～t2中b物質升高的溫度相同，根據Q＝cmΔt知，0～t1中a物質吸收的熱量Q1等于0～t2中b物質吸收的熱量Q2，故C正確；D、a、c使用了相同規(guī)格的加熱器，即功率P相同，不計熱量損失，則由Q＝W＝Pt可知，當加熱時間相同時，兩種物質吸收的熱量相同，故D正確。故選：A?！军c評】此題考查的是我們對物理規(guī)律的掌握和對圖象分析的能力，以圖象的形式考查物理規(guī)律，具有直觀、客觀的特點，是現在物理測試的熱點考查方式。二．填空題（共11小題）21．水的比熱容是4.2×103焦/（千克?℃），它的單位讀作焦耳每千克攝氏度，表達的物理意義為1kg的水溫度每升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J。一杯水喝掉一半后，剩余水的比熱容不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）。汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的比熱容在常見物質中較大?！痉治觥浚?）單位質量某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容；（2）比熱容是物質的一種特性。比熱容只跟物質的種類和狀態(tài)有關，與物體質量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關；（3）水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多?！窘獯稹拷猓核谋葻崛轂?.2×103J/（kg?℃），表示1kg的水溫度每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J，所以比熱容的單位讀作焦耳每千克攝氏度；比熱容是物質的一種屬性，反映物質吸放熱的能力。一杯水喝掉一半后，剩余水的比熱容不變。汽車發(fā)動機采用水作為冷卻劑，是因為水的比熱容較大，一定質量的水吸收相同的熱量時，溫度升高的小。故答案為：焦耳每千克攝氏度；1kg的水溫度每升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J；不變；大?！军c評】此題考查了比熱容的物理意義及水的比熱容較大的應用，正確理解概念，知道水的比熱容較大，是解答此題的基礎。22．在寒冬季節(jié)，雙手互搓后感覺手發(fā)熱，這是通過的做功方式改變手的內能；用嘴對手呵氣，也可以使手暖和，這是通過的熱傳遞方式改變手的內能的?！痉治觥扛淖兾矬w內能的方法：熱傳遞、做功；熱傳遞的實質是能量的轉移，做功的實質是能量的轉化。【解答】解：雙手互搓后感覺手發(fā)熱，屬于摩擦生熱現象，這是通過的做功的方式改變手的內能；用嘴對手呵氣，手吸收熱量，使手暖和，這是通過熱傳遞的方式改變手的內能。故答案為：做功；熱傳遞?！军c評】本題考查了改變物體內能的方法，主要考查學生對所學物理知識點的綜合應用能力，難度不大。23．如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內酒精，盒蓋被打出去。這是因為酒精燃燒產生的燃氣對外做功，燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能，這與四沖程汽油機的做功沖程的能量轉化相同。一臺柴油機飛輪的轉速為2400r/min，則在1s內，柴油機完成80個沖程，對外做功20次?！痉治觥浚?）物體對外做功，將物體的內能轉化為其它形式的能，物體的內能減小，溫度降低；（2）熱機中的做功沖程就是利用內能來做功的沖程，將內能轉化為機械能；（3）熱機中的壓縮沖程是將機械能轉化為內能。在四沖程內燃機曲軸轉一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次?！窘獯稹拷猓壕凭紵蟮娜細鈱猩w做功，將燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能，燃氣的內能減?。凰臎_程熱機中的做功沖程就是利用內能來做功的沖程，將內能轉化為機械能；柴油機的轉速為2400r/min，說明1s內汽油機曲軸的轉動40圈；一個工作循環(huán)中，軸轉兩圈，完成4個沖程，對外做功一次，故柴油機在1s內完成80個沖程，對外做功20次。故答案為：做功；內；機械；做功；80；20。【點評】本題主要考查的是學生對做功改變物體內能和熱機壓縮沖程的認識，對熱機相關數據關系的了解，基礎性題目。24．在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義，請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義：（1）這盆水很熱：溫度；（2）物體吸熱升溫：熱量；（3）摩擦生熱：內能；（4）溫度不同的兩個物體之間可以發(fā)生熱傳遞：內能；（5）這杯水熱得燙手：溫度?！痉治觥恳獯鸨绢}需掌握：①生活中的“熱”和物理學中的“熱”的不同含義；②溫度、熱量與內能的關系。【解答】解：（1）這盆水很熱，指溫度高；（2）物體吸熱升溫，指吸收熱量；（3）摩擦生熱，是機械能轉化為內能；（4）溫度不同的兩個物體之間可以發(fā)生熱傳遞，指內能的轉移；（5）這杯水熱得燙手，指溫度高。故答案為：（1）溫度；（2）熱量；（3）內能；（4）內能；（5）溫度。【點評】本題主要考查學生對：“熱“表示什么物理意義的了解和掌握，是一道中檔題。25．父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現瓶口出現“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為機械能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生的現象?！痉治觥孔龉蜔醾鬟f都可以改變物體的內能，做功的實質是能量的轉化，熱傳遞的實質是能量的轉移；物質從氣態(tài)到液態(tài)叫做液化?！窘獯稹拷猓簡⑵【茣r，瓶內的氣體沖出，內能轉化為機械能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生“白霧”；這個現象說明做功可以改變物體的內能。故答案為：機械；液化?！军c評】本題主要考查了做功改變物體的內能以及液化現象，難度不大。26．表中列出了四種液體的比熱容，根據表中的信息可知：不同液體的比熱容值一般是不同（選填“相同”或“不同”）的，煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃）；質量相等的四種液體，若升高相同的溫度，吸收熱量最多的是酒精；質量相等的四種液體，若吸收相同的熱量，溫度升高最多的是水銀。比熱容：×103J/（kg?℃）酒精2.4甘油2.2煤油2.1水銀0.14【分析】（1）不同種物質比熱容一般是不相同的；（2）由表格數據知煤油的比熱容；（3）根據吸熱公式Q＝cm△t分析解答。【解答】解：根據表中的信息可知：不同液體的比熱容值一般是不同的；由表格數據知煤油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）；根據吸熱公式Q＝cm△t可知質量相等的四種液體，若升高相同的溫度，比熱容大的吸收熱量最多，根據表格數據知c酒精＞c甘油＞c煤油＞c水銀，所以酒精吸收的熱量最多；根據吸熱公式Q＝cm△t可知質量相等的四種液體，若吸收相同的熱量，比熱容越小，溫度升高越多，根據表格數據知c酒精＞c甘油＞c煤油＞c水銀，所以溫度升高最多的是水銀。故答案為：不同；2.1×103；酒精；水銀?！军c評】本題考查了：比熱容、熱量公式Q＝mc△t的應用，考查的是基礎知識，考查方式簡單，是一道基礎題。27．如圖所示是四沖程汽油機的兩個沖程，甲圖顯示的是汽油機的壓縮沖程，乙圖中發(fā)生的能量轉化是內能轉化為機械能，某單缸四沖程內燃機飛輪轉速為1200r/min，該內燃機每秒鐘對外做功的次數為10次?！痉治觥颗袛鄾_程可以看氣閥門的開關情況和活塞運動情況，結合規(guī)律總結進行判斷內燃機的沖程；四沖程內燃機1個工作循環(huán)中，曲軸轉2圈，完成4個沖程，對外做功1次?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，進氣門、排氣門關閉，活塞上行，所以是壓縮沖程；乙圖中進氣門、排氣門關閉，活塞下行，所以是做功沖程，在該沖程中將燃氣的內能轉化為活塞的機械能；柴油機飛輪轉速是1200r/min＝20r/s，由于飛輪每轉動2圈，做功1次，所以它1秒鐘對外做功10次。故答案為：壓縮；內；機械；10?！军c評】此題是關于內燃機的綜合題目，知道四沖程汽油機在一個工作循環(huán)中曲軸轉2圈、飛輪轉2周、做功一次是解決該題的關鍵。28．某燃氣熱水器將20kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的燃氣。水吸收的熱量是4.2×106J，熱水器的效率是50%。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），燃氣的熱值為4×107J/m3]【分析】（1）知道水的質量、水的比熱容以及初溫、末溫，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求水吸收的熱量；（2）知道燃氣的體積和熱值，利用Q放＝Vq求出燃氣完全燃燒放出的熱量；再利用η＝求出該熱水器燒水的效率。【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×20kg×（60℃﹣10℃）＝4.2×106J；（2）0.21m3燃氣完全燃燒放出的熱量：Q放＝Vq＝0.21m3×4×107J/m3＝8.4×106J；該熱水器燒水的效率：η＝×100%＝×100%＝50%。故答案為：4.2×106；50%?！军c評】本題考查了燃料完全燃燒釋放熱量公式Q放＝Vq、吸熱公式Q吸＝cm（t﹣t0）、效率公式的應用，屬于基礎題目。29．如圖是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置。兩個相同的燒杯中分別裝有初溫和質量相同的水和食用油，選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內吸熱相同。這樣設計實驗體現的物理學研究問題方法是轉換法?！痉治觥扛鶕＝cmΔt，由控制變量法，研究不同物質吸熱的情況，要控制質量和升高的溫度相同；我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法。【解答】解：比較不同物質吸熱的情況時采用的是控制變量法，需要使兩個相同的燒杯中分別裝有初溫和質量相同的水和食用油。選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，根據轉換法，目的是使水和食用油在相等時間內吸收的熱量相同。故答案為：質量；吸熱相同；轉換?！军c評】本題比較不同物質吸熱的情況，考查控制變量法、轉換法的應用，為熱學中的重要實驗。30．用如圖甲裝置做了冰熔化成水的實驗。并根據實驗中測得的數據繪制了溫度—時間圖象（如圖乙、丙所示），其中乙（選填“乙”或“丙”）圖象更合理，從圖中可知冰在AB過程中吸熱升溫用了5min。若酒精燈每分鐘放出的熱量是1.68×103J，冰吸熱的效率是50%，則冰在AB過程中吸收的熱量4.2×103J。B點的內能小于（選填“大于”“小于”或“等于”）C點內能，如果這杯冰的質量是0.2kg，冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）?！痉治觥浚?）水的比熱容比冰的比熱容大；（2）從圖中可知冰在AB過程中吸熱升溫的時間；根據酒精燈每分鐘放出的熱量和η＝，即可算出冰在AB過程中吸收的熱量；（3）晶體在熔化的過程中，吸收熱量，內能增加；知道吸收的熱量、質量、溫度變化量，根據Q＝cmΔt變形公式計算冰的比熱容?！窘獯稹拷猓海?）水的比熱容比冰的比熱容大，吸收相同的熱量，溫度升高得更加緩慢，從圖中可知冰在AB過程中吸熱升溫用了5min，溫度變化了10℃，冰熔化成水后，如果水吸熱升溫用了5min，溫度變化應該小于10℃，故乙圖更合理；（2）從圖中可知冰在AB過程中吸熱升溫用了5min，若酒精燈每分鐘放出的熱量是1.68×103J，則酒精燈在5分鐘內放出的熱量是：Q放＝5min×1.68×103J/min＝8.4×103J，冰吸熱的效率是50%，由η＝可知，冰在AB過程中吸收的熱量為：Q吸＝ηQ放＝50%×8.4×103J＝4.2×103J；（3）晶體在熔化的過程中，吸收熱量，內能增加，所以B點的內能小于C點內能；AB段冰的溫度變化了Δt冰＝10℃，加熱時間為5min，冰吸收的熱量為Q吸＝4.2×103J，m冰＝0.2kg，根據Q＝cmΔt可知：冰的比熱容為：c冰＝＝＝2.1×103J/（kg?℃）。故答案為：乙；5；4.2×103；小于；2.1×103J/（kg?℃）。【點評】本題主要考查比熱容的物理意義、熱效率及Q＝cmΔt及其變形公式的應用，知道其中的三個量，可求第四個量。31．在中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球受一個力的作用，球的機械能不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在最高點時，球的動能大于（選填“大于”或“等于”）零；實心球下落時，越來越快是因為重力勢能轉化為動能。【分析】（1）地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用；（2）不考慮能量損失，動能和勢能轉化過程中，機械能總量守恒；動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量、高度有關；（3）球到達最高點時，仍有向前運動的速度?！窘獯稹拷猓海?）不考慮空氣阻力，實心球離開手后，手的作用力消失，實心球由于具有慣性會向前飛行，此過程中只受到豎直向下的重力；（2）不考慮空氣阻力，球的機械能總量保持不變；（3）球在最高點時，仍有向前的速度，所以動能大于零。（4）實心球下落時，質量不變，高度變小，重力勢能變小，重力勢能轉化為動能，動能越來越大，速度越來越快。故答案為：一；不變；大于；重力勢；動。【點評】本題考查了物體的受力分析、機械能的轉化和守恒，屬于基礎題。三．探究題（共3小題）32．某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數據如下表：物質次數質量m/kg升高溫度△t/℃加熱的時間t/min甲10.110220.2104乙30.110140.2102（1）實驗中記錄加熱時間的目的是比較兩種物質吸收熱量的多少（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出同種物質升高相同的溫度時，吸收的熱量的多少物質的質量有關。（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同（選填“相同”或“不同”）（4）分析第1、4次實驗數據可以發(fā)現加熱時間相同，單位質量的不同物質升高的溫度不同（選填“相同”或“不同”）。（5）由上述分析可以得出甲（選填“甲”或“乙”）物質的吸熱能力強。（6）該實驗采用的物理學研究方法是轉換法和控制變量法?！痉治觥浚?）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化法；（2）（3）（4）根據控制變量法的要求，分析表中實驗數據，根據實驗所控制的變量與實驗現象得出相應的結論；（5）加熱相同時間，甲乙吸收的熱量相同，質量也相同，通過比較溫度變化來比較吸熱能力。（6）吸收熱量的多少用加熱時間來表示，用到了轉換法，此實驗還用到了控制變量法。【解答】解：（1）根據轉換法，實驗中記錄加熱時間的目的是比較兩種物質吸收熱量的多少；（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關；（3）由表中第1、3次或第2、4次實驗數據可知，質量相同的甲和乙升高相同的溫度，吸收的熱量不相等；（4）分析第1、4次實驗數據可以發(fā)現質量不同，升高的溫度相同、加熱時間相同（2min），單位質量（0.1kg）的不同物質升高的溫度不相同（10℃）；（5）由表中第1、3次實驗數據可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強。（6）吸收熱量的多少用加熱時間來表示，用到了轉換法，此實驗還用到了控制變量法。故答案為：（1）比較兩種物質吸收熱量的多少；（2）質量；（3）不同；（4）不同；（5）甲；（6）轉換法；控制變量法。【點評】本題考查了實驗數據分析，應用控制變量法分析表中實驗數據即可正確解題。解決此題要學會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為通電時間的長短，考查了學生對數據的分析和理解，是中考中常見的題目。33．（1）圖甲是一臺單缸四沖程汽油機壓縮沖程的示意圖，其能量轉化情況與丙（選填“乙”或“丙”）圖相同，此過程中通過做功方式改變汽缸內燃料混合物的內能。（2）科學家設計了一款單缸六沖程汽油機，它的構造和工作循環(huán)的前四個沖程與四沖程汽油機相似，在第四沖程結束后，再完成兩個沖程。①第五沖程中，向汽缸內噴水，水在汽缸內迅速汽化成高溫、高壓水蒸氣，推動活塞再次做功，則第五沖程為做功（選填“吸氣”、“壓縮”、“做功”或“排氣”）沖程。②第六沖程中活塞向上運動。（選填“上”或“下”）【分析】（1）內燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關上壓縮關下功”進行分析；改變物體內能的方式有熱傳遞和做功兩種。做功改變物體內能的實質是能量的轉化，具體來說是內能和機械能的相互轉化；對物體做功，物體的內能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內能減少，溫度降低；（2）原來的四個沖程中有一次燃氣對活塞做功，在新增的第五沖程中，水蒸氣對活塞做功，物體對外做功，內能減小；單缸六沖程內燃機一個工作循環(huán)，6個沖程，對外做功2次?！窘獯稹拷猓海?）圖中汽油機兩個氣門都關閉，活塞向上運動，因此是壓縮沖程，此沖程機械能轉化為的內能；乙圖對試管中的水加熱，加快水的蒸發(fā)，使試管中水的內能增大，體積膨脹，對外做功，使塞子飛出去，內能轉化為塞子的機械能，因此與做功沖程原理相同的是乙實驗；丙圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，是通過對物體做功來增大物體內能的，即是將機械能轉化為內能的過程，因此與做壓縮程原理相同的是丙實驗；（2）在第四沖程結束后，立即向汽缸內噴水，水在高溫汽缸內迅速汽化成高溫、高壓水蒸氣，推動活塞再次做功，所以第五沖程為做功沖程；為進入下一個工作循環(huán)，這款內燃機的第六沖程是排氣沖程，活塞向上運動。故答案為：（1）壓縮；丙；做功；內能；（2）①汽化；做功；②上?！军c評】本題考查了內燃機的做功沖程及其能量轉化、內燃機六個沖程的工作過程，新型內燃機一個工作循環(huán)，6個沖程，燃氣對外做功2次。34．某小組的同學用如圖所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗，選用兩個相同的電加熱器分別加熱A、B兩種液體進行比較。（1）要完成該探究實驗，除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表。（2）在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體。（3）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，其目的是使液體在相同時間內吸收相同的熱量。（4）實驗中，用加熱時間反映液體吸收熱量的多少，用溫度計示數的變化反映液體吸熱本領的強弱。（5）實驗中加熱相同時間后，A、B兩種液體吸收的熱量相等（選填“A更多”“B更多”或“相等”）；（6）分析圖乙可知，A、B兩種液體中吸熱能力較強的是A液體。小華想為自家汽車裝入發(fā)動機冷卻液，若只能從A、B中選一種液體裝入，則應選擇A液體；（7）上網查得A液體的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則B液體的比熱容約為2.1×103J/（kg?℃）?！痉治觥浚?）探究不同物質吸熱能力時，要控制兩種液體的質量相等，需要用天平測質量，測量加熱時間的工具停表；（2）（3）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；比較物質吸熱能力的2種方法：①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；（5）使用相同的酒精燈（或加熱器）通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；（6）比較物質吸熱能力的2種方法：①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；發(fā)動機冷卻液應該選用在相同質量下，吸收相同的熱量，溫度變化較小的液體；（7）根據兩種液體在相同時間內吸熱相同，并結合吸熱公式Q吸＝cmΔt及圖像求出B液體的比熱容?！窘獯稹拷猓海?）要完成該探究實驗，需要測量質量的工具，因此除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表；（2）根據比較吸熱能力的兩種方法，在該實驗中要控制不同物質的質量相同，故在兩個完全相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的兩種液體，這用到了控制變量法；（3）選用相同電加熱器的目的是：使液體在相同時間內吸收相同的熱量；（4）根據轉換法，實驗中，用加熱時間反應液體吸收熱量多少；當水和煤油吸收相同的熱量時，可以通過比較溫度變化來判斷吸熱本領的強弱；（5）本實驗加熱兩個相同的容器，根據轉換法，將兩種液體吸收熱量的多少，通過加熱時間的長短來比較，故加熱時間相同時，兩液體吸收熱量的多少相同。（6）根據可知，加熱相同時間，吸收熱量相同，兩種液體質量相同，故溫度變化小的，吸熱能力較強，故A種液體吸熱能力較強；發(fā)動機冷卻液應該選用在相同質量下，吸收相同的熱量，溫度變化較小的。故選用吸熱能力強的A液體。（7）由可得，A液體與B液體的比熱容關系：由乙圖可知，當吸收相同多的熱量時，B液體升高的溫度是A液體升高溫度的2倍，則B液體的比熱容：。故答案為：（1）天平；（2）初溫；（3）使液體在相同時間內吸收相同的熱量；（4）加熱時間；溫度計示數的變化；（5）相等；（6）A；A；（7）2.1×103【點評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法及水的比熱大的運用，為熱學中的重要實驗。四．計算題（共3小題）35．某次生產中，需要用天然氣來加熱水箱中的水。經測量，生產中完全燃燒了0.3m3的天然氣。已知天然氣的熱值為3.0×107J/m3；水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），當地大氣壓為一個標準大氣壓。求：（1）完全燃燒0.3m3的天然氣放出的熱量；（2）若天然氣燃燒放出的熱量有84%被水箱中的水吸收，則水箱中20L、初溫為20℃的水溫度可以升高多少℃？【分析】（1）已知天然氣的熱值和體積，可利用公式Q放＝Vq計算完全燃燒0.3m3的天然氣放出的熱量。（2）利用密度公式求水的質量，根據熱效率求出水吸收的熱量，根據Q＝cm（t﹣t0）求出水升高的溫度?！窘獯稹拷猓海?）已知V＝0.3m3，q＝3.0×107J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放＝Vq＝0.3m3×3.0×107J/m3＝