現(xiàn)代名人的事跡材料

現(xiàn)代名人的事跡材料

現(xiàn)代名人的事跡材料1

新中國誕生后，有一天，一個(gè)幼兒園接到上級通知，說宋慶齡副主席要來看望孩子們。大家高高興興做好了一切準(zhǔn)備。誰知到了那一天，天氣驟變，飛沙走石。大家紛紛議論：“宋副主席可能不會來了”，“也許，風(fēng)停了再來……”正在這時(shí)，只聽大門外汽車?yán)嚷書Q，宋奶奶冒著漫天的沙塵來了。幼兒園老師很感動，一位老師歉疚地說：“天氣不好，您就改個(gè)日子再來嘛!”宋副主席搖了搖頭，認(rèn)真地說：“不，我不能失信，我應(yīng)該遵守諾言?！?/p>

宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德，答應(yīng)的事，一定去做，從不失信。

一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家做客。

小慶齡聽到這個(gè)消息后，高興得跳了起來。她最喜歡到這位叔叔家去了，叔叔家養(yǎng)的鴿子長著尖尖的嘴巴，紅紅的鼻子，黑黑的小眼睛，漂亮極了!叔叔還說準(zhǔn)備送她一只。小慶齡想到這些心里就高興，她急急忙忙跑到自己的房間，把自己最漂亮的衣服找出來穿上，準(zhǔn)備和爸爸宋耀如一起去叔叔家。

她剛跟著爸爸媽媽走出門，突然想起今天上午小珍要來跟她學(xué)疊花籃，于是就不知不覺地停住了腳步。小珍和小慶齡的年齡差不多，兩人可要好了。

父親見小慶齡站在那里不動，就問：“慶齡，你怎么落后了，難道你不想去看鴿子了嗎?”

小慶齡說出原委。父親說：“沒關(guān)系，明天你到小珍家里教她?！?/p>

她為難地說：“不行，我們已經(jīng)約好了，不見不散。我走了，會讓她失望的”

姐姐說：“小珍不會怪你的，明天見到小珍，解釋一下就行了?！?/p>

可是小慶齡仍然站在那兒不動：“爸爸說過，做人要信守諾言。如果我忘了，明天見到她，可以道歉;可是現(xiàn)在我想起來了，我就得在家里等她，不然就不守信用?！?/p>

宋耀如同了女兒的話，心里很高興，于是就對其他的孩子說：“慶齡做得對，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做個(gè)講信用的孩子?！?/p>

父親到了朋友家，把這件事跟他的朋友講了，那位叔叔還讓父親給慶齡帶回兩只鴿子，算是對她的獎勵。

宋慶齡從小就養(yǎng)成的誠實(shí)善良的品格一直伴隨她一生。她是中國“革命先行者”孫中山的妻子，孫中山先生去世以后，她一直堅(jiān)持自己的政治立場。雖然孫中山創(chuàng)立了國x黨，但是蔣x統(tǒng)治下的國x黨已經(jīng)腐朽，脫離了孫中山先生創(chuàng)立時(shí)的宗旨。于是宋慶齡始終站在共產(chǎn)黨一邊，為中國革命事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)，被尊稱為“國母”。

現(xiàn)代名人的事跡材料2

英國科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。

老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”

焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

現(xiàn)代名人的事跡材料3

俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。

有一次，老師在黑板上寫了一個(gè)作文題：《我的理想》。同學(xué)們寫出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。

課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對里面描寫的“克格勃”產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于“克格勃”準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對國家和人民有所貢獻(xiàn)的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國和人民。而我應(yīng)該怎樣去報(bào)效祖國和人民呢?做一名出色的間諜(dié)，用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎?”

于是，他在作文本上寫道：“……我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對這個(gè)名字都不會有任何好感，但是從國家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的重要作用。當(dāng)教師打開普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他“年紀(jì)不大，志氣不凡”。

后來，在一次參觀“克格勃”大樓之后，普京走進(jìn)了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽了他的要求后，對他說：“你的想法很好。但是，我們不接受主動來求職的人，只接受服過兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人?！?/p>

1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考入列寧格勒國立大學(xué)法律系國際專業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對外情報(bào)和國外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己“做一名間諜”的理想。

現(xiàn)代名人的事跡材料4

英國的博物學(xué)家、進(jìn)化論先驅(qū)達(dá)爾文在他的日記中記載，他曾經(jīng)做過一件“蠢事”。

19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文周游世界。一次，他來到非洲的一個(gè)原始部落，那里的人住山洞，吃草根野果，過著茹毛飲血的原始生活。達(dá)爾文在那里住了幾天，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)氣候惡劣人們找不到食物時(shí)，就將老弱病殘的人分而食之。理由是，被吃掉的都是被認(rèn)為沒有用的(喪失勞動能力)的人。達(dá)爾文很痛心：世界已經(jīng)進(jìn)入文明時(shí)代，而這里的人還這么野蠻殘忍，一定要想辦法改造他們。

他用高價(jià)買下一個(gè)當(dāng)?shù)氐哪袐?，把他帶回英國，他要用現(xiàn)代文明的教育方式，使這個(gè)非洲血統(tǒng)的小孩變成一個(gè)“文明人”。然后，再用這個(gè)“文明人”去改造他家鄉(xiāng)人吃人的原始現(xiàn)狀。16年之后，這個(gè)小男孩長成了“文明青年”，達(dá)爾文經(jīng)熟人幫助，把他送回了非洲。

一年后，達(dá)爾文又來到非洲，想看看17年后的原始部落有多大進(jìn)步?？墒?，他卻找不到那個(gè)“文明青年”。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他，他們把那個(gè)青年吃掉了。達(dá)爾文大驚：“那么好的人，為什么吃了?”“他什么也不懂，什么也不會做，留下有什么用?”

對于一個(gè)社會來說，一個(gè)人的力量是有限的，無論他如何“高明”，都不可能改變整個(gè)社會的現(xiàn)狀，在人們還沒覺醒的時(shí)候，想用自己認(rèn)為是先進(jìn)的文明的思想去“統(tǒng)帥”他人，結(jié)果只會徒勞無益。達(dá)爾文雖然是一位偉大的進(jìn)化論者，但他違背了最起碼的進(jìn)化規(guī)律：一個(gè)人吃人的原始部落，你想在短時(shí)期內(nèi)讓他們進(jìn)入高度文明的社會，那是不現(xiàn)實(shí)的，從野蠻進(jìn)化到文明，這其中必然要經(jīng)歷一個(gè)漫長而又痛苦的過程，這不是單靠一個(gè)或幾個(gè)“文明人”就可以改造的。人類的進(jìn)化是這樣，推而廣之，其他事情又何嘗不是如此?

現(xiàn)代名人的事跡材料5

1846年9月23日，德國天文學(xué)家伽勒發(fā)現(xiàn)了一顆新的行星——海王星。圍繞這顆新的行星的發(fā)現(xiàn)，還產(chǎn)生了一個(gè)有趣的故事。

從1781年英國天文學(xué)家赫歇爾發(fā)現(xiàn)太陽系第七顆行星(天王星)之后，科學(xué)家們便開始研究天王星運(yùn)行的軌道，在研究過程中，人們發(fā)覺天王星和計(jì)算出來的軌道不完全一樣。于是有人預(yù)言：在天王星的外面還有一顆，這顆星在吸引著天王星，這種引力使天王星的運(yùn)行軌道和計(jì)算的不一樣。但是，這顆尚未被發(fā)現(xiàn)的新星究竟在哪里呢?

在英國劍橋大學(xué)，有一個(gè)名叫亞當(dāng)斯的學(xué)生，對這個(gè)問題很感興趣，他根據(jù)力學(xué)原理，運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法推算這顆新星的位置。經(jīng)過兩年多時(shí)間的推算，終于在1845年，即他大學(xué)畢業(yè)后的第二年，解決了這個(gè)理論難題。這時(shí)，他只有26歲。他滿懷喜悅地把推算的結(jié)果通過母校轉(zhuǎn)達(dá)英國皇家天文臺，皇家天文臺根本不把這個(gè)青年人放在眼里，他的研究成果沒有受到重視。

無獨(dú)有偶，幾乎在同一時(shí)間，法國巴黎工科大學(xué)的青年教師勒威耶，也對這個(gè)問題有著濃厚的興趣，他利用工作之余從事天文學(xué)研究，同樣用數(shù)學(xué)方法推算出這顆新星的位置。他把推算的結(jié)果寫信告訴德國柏林天文臺的伽