小班益智區(qū)域活動(dòng)教案

小班益智區(qū)域活動(dòng)教案小班益智區(qū)域活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。2.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。5.提高幼兒思維的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.卡紙32張，大小各一對(duì)的圖形(圓、三角形、正方形、長(zhǎng)方形)、動(dòng)物圖片各一對(duì)。2.卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。(2份)活動(dòng)過(guò)程：(一)介紹游戲規(guī)則和玩法：(將幼兒分成兩隊(duì)，把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)我們來(lái)玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)蘋(píng)果，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋(píng)果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過(guò)的，可以站起來(lái)告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來(lái)，找對(duì)了，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，最后比比兩隊(duì)誰(shuí)的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了。(教師依次翻卡片)(二)玩游戲1.水果類2.動(dòng)物類3.圖形類(三)體驗(yàn)顏色規(guī)律1.把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請(qǐng)你們找一最容易的方法把它記住。其實(shí)辦法有許多，可以一個(gè)個(gè)看記，也可以一下子看出來(lái)記住。(幼兒記憶一會(huì)，然后遮住這16張卡片，教師指一張問(wèn)“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來(lái)回答。)2.最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。(四)結(jié)束活動(dòng)教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小班益智區(qū)域活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類。2、認(rèn)識(shí)象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。3、產(chǎn)生對(duì)象棋活動(dòng)的興趣。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：象棋頭飾;象棋大棋盤(pán)和棋子;放松音樂(lè)?；顒?dòng)流程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣師：象棋寶寶，今天天氣可真好，我們一起來(lái)做操吧!(幼兒聽(tīng)音樂(lè)熱身)2、探索練習(xí)(1)找朋友。師：象棋寶寶們，你知道自己的好朋友是誰(shuí)嗎?(車，馬，象，兵)讓我們一起唱著《找朋友》來(lái)找到自己的好朋友吧!(幼兒尋找相同的象棋寶寶)師：象棋寶寶可真棒!這么快就找到了自己的好朋友。下面，我們一起來(lái)練練本領(lǐng)吧!請(qǐng)棋寶寶看老師的大棋子，老師拿出哪個(gè)大棋子，那個(gè)象棋寶寶就要站起來(lái)，其他象棋寶寶趕緊要蹲下。(可根據(jù)幼兒活動(dòng)量活動(dòng)2-3次)(2)按顏色分類。師：哎呀!紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起，大家快來(lái)幫助他們，幫他們分一分。(3)集體擺棋。師：我們一起看看每一個(gè)象棋寶寶是不是都回到了自己的家?(幼兒集體糾錯(cuò))3、結(jié)束活動(dòng)師：啊!每個(gè)象棋寶寶都找到家了，我們拉起圓圈慶祝一下吧!隨音樂(lè)做放松律動(dòng)。反思：整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)自然、輕松的氛圍中進(jìn)行，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)幼兒的興趣很高，并且幼兒有了基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)象棋都有所了解，在對(duì)象棋進(jìn)行描述時(shí)顯得非常有自信。本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒自主擬定分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小班幼兒的能力來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性。小班益智區(qū)域活動(dòng)教案39月份手指游戲游戲1：拼版親子游戲拼版拼版(家長(zhǎng)與寶寶雙手手掌互擊一次手背再互擊一次，重復(fù))拼拼板板(家長(zhǎng)與寶寶雙手手掌互擊一次手背再互擊一次，重復(fù))上上下下(家長(zhǎng)與寶寶雙手手掌上擊下?lián)?左左右右(家長(zhǎng)與寶寶雙手手掌左擊右擊){注：以寶寶方位為主}前前后后(家長(zhǎng)與寶寶雙手手掌前擊再各自雙手后擊)咕嚕咕嚕錘(雙手握拳胸前輪轉(zhuǎn)出拳頭)咕嚕咕嚕叉(雙手握拳胸前輪轉(zhuǎn)同時(shí)出右手做剪刀狀)咕嚕咕嚕一個(gè)還剩三(雙手握拳胸前輪轉(zhuǎn)出右手做一狀再雙手握拳胸前輪轉(zhuǎn)右手做三狀)游戲2：五指謠《五指謠》一根棍，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶)四板凳，拍拍拍。(拇指彎曲，四指并攏，輕打)五小手，抓抓抓。(五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作)10月份手指游戲游戲1：小動(dòng)物做游戲小班手指游戲《小動(dòng)物做游戲》你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)我們一起爬上山。(從寶寶腳面上爬到腿上做好)游戲2：手指睡覺(jué)小班手指游戲：《手指睡覺(jué)》大哥哥睡了(兩手心向上，拇指彎曲)。小弟弟睡了(食指彎曲)。小妹妹睡了(中指彎曲)。你睡了(無(wú)名指彎曲)。我睡了(小指彎曲)，我們大家都睡了(雙手合掌作睡覺(jué)狀)。大哥哥醒了(拇指伸直)。小弟弟醒了(食指伸直)。小妹妹醒了(中指伸直)。你醒了，我醒了(無(wú)名指、小指先后伸直)。我們大家都醒了(作起床狀)。11月份手指游戲游戲1：黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。游戲2：兩只小八哥《兩只小八哥》兩只小八哥，住在山頂上。(豎起食指)一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)叮叮飛走了，(一只手放在背后)，咚咚飛走了。(另一只手放在背后)叮叮回來(lái)了，(抽回一只手)，咚咚回來(lái)了。(抽回另一只手)12月份手指游戲游戲1：石頭、剪刀、布一節(jié)：石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭右手是石頭，胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免(做小免)石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹(手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)游戲2：相親相愛(ài)的一家人大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，滴滴滴食指是媽媽，媽媽洗衣服，嚓嚓嚓中指是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭?zé)o名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦小指就是我，我會(huì)學(xué)唱歌，哆唻咪發(fā)嗦啦啼……1月份手指游戲游戲1：點(diǎn)手指《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，滴滴滴爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嚓嚓嚓個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭哥哥旁邊是姐姐，姐姐愛(ài)跳舞，啦啦啦小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚游戲2：拇指歌《點(diǎn)手指》點(diǎn)手指，點(diǎn)手指，點(diǎn)到最后什么指，請(qǐng)你把它伸出來(lái)。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲，感受親情教育。2.初步訓(xùn)練手指的靈活度。3.通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。活動(dòng)反思：這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。小班益智區(qū)域活動(dòng)教案4【游戲目標(biāo)】1.能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。2.喜歡擺弄和操作各類提供的材料，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。3.愿意和同伴簡(jiǎn)單交往，能較長(zhǎng)時(shí)間地專注一項(xiàng)游戲內(nèi)容，形成區(qū)角游戲的常規(guī)?！居螒驕?zhǔn)備】1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn)，初步了解各區(qū)域游戲的玩法。2.游戲場(chǎng)所：本班游戲區(qū)域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧)3.游戲材料：米奇之家：自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。米奇巧手坊：各色彩紙、膠水、油畫(huà)棒、爸爸、寶寶頭像。黛西拼拼屋：大積木若干。布魯托想想吧：喂動(dòng)物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等?！居螒蜻^(guò)程】一、組織幼兒，引起幼兒活動(dòng)興趣。二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。(一)《米奇之家》：1.娃娃肚子餓了玩法：幼兒在廚房快樂(lè)地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯，并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。2.扣紐扣、疊衣服玩法：通過(guò)操作桌面的小衣服材料，學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。3.幫娃娃洗澡玩法：幫娃娃脫衣服.做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。(二)《米奇巧手坊》：1.幫爸爸裝飾外套玩法：用撕貼的方式隨意裝飾外套。2.撕面條玩法：要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長(zhǎng)。練習(xí)撕紙，學(xué)習(xí)沿著直線剪面條，注意工具使用的安全性。3.寶寶的頭發(fā)玩法：老師提出要求，寶寶的頭發(fā)不能太長(zhǎng)也不能太短，引導(dǎo)幼兒較有控制的畫(huà)直線，大膽的用線條畫(huà)出寶寶的頭發(fā)。4.穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的寶寶沒(méi)有新衣服穿了，請(qǐng)你為寶寶做一件新衣服，用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。(三)《布魯托想想吧》1.幫媽媽穿項(xiàng)鏈玩法：愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項(xiàng)鏈。2.喂小動(dòng)物玩法：教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物(各種豆豆)，讓幼兒投入小動(dòng)物的嘴巴里。3.幫媽媽和妹妹夾辮子玩法：媽媽和小妹妹的辮子散了，請(qǐng)幼兒利用小夾子為她們夾辮子。(四)《黛西拼拼屋》玩法：“米奇之家”有點(diǎn)擠，想再造一座高樓，請(qǐng)你為“米奇之家”搭一座美麗的高樓。三、活動(dòng)組織。1.幼兒在老師的提示下，選擇活動(dòng)的區(qū)域。2.幼兒自主活動(dòng)，教師即時(shí)地觀察和指導(dǎo)。3.小組交流幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。游戲反思：1.第一階段教師的主要職責(zé)是通過(guò)創(chuàng)設(shè)娃娃家真實(shí)溫馨的情境引導(dǎo)幼兒喜歡來(lái)生活坊參與游戲.并通過(guò)提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的生活技能。2.在第二階段中教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)淋浴房的情境.引導(dǎo)幼兒把在第一階段中學(xué)習(xí)的生活技能進(jìn)行鞏固和運(yùn)用.并新增尿不濕等材料吸引幼兒參與游戲的興趣.豐富游戲情節(jié)。3.在第三階段教師創(chuàng)設(shè)小院子的陽(yáng)臺(tái)情境.投放多種晾衣夾引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾衣服：投放網(wǎng)格收納盒等材料引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類、收納。在此基礎(chǔ)上提出“今天是打掃日”的活動(dòng)主題.將所有物品雜亂擺放.引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將物品歸類擺放。4.在以上階段中.教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求.并在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的差異進(jìn)行有意的調(diào)整.如孩子還不能達(dá)到第三階段的能力要求.教師可降低要求鼓勵(lì)她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內(nèi)容。小班益智區(qū)域活動(dòng)教案5游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識(shí)。游戲玩法指導(dǎo)：(一)、導(dǎo)入部分：1、教師扮演各種小動(dòng)物的樣子，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)老師模仿的是哪種小動(dòng)物。教師扮演小鳥(niǎo)飛的樣子讓幼兒猜。教師：咱們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。不見(jiàn)了!幼兒會(huì)自覺(jué)的跟著老師的動(dòng)作去模仿。(二)、展開(kāi)部分：1、教師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌。教師：小朋友，姜老師要給小朋友表演一個(gè)手指魔術(shù)，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么?教師邊做律動(dòng)邊說(shuō)兒歌，來(lái)引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。2、引起幼兒興趣之后，開(kāi)始進(jìn)入教授階段。教師：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛;點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼;點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了，嘟啦啦。教師邊說(shuō)邊演示。(三