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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷928考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是()A.水氫氣+氧氣B.石蠟+氧氣水+二氧化碳C.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳D.鐵+氧氣四氧化三鐵2、如圖為探究空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.開(kāi)始燃燒時(shí),活塞向右移動(dòng)rm{;}過(guò)一會(huì)兒向左移動(dòng),最終停在刻度rm{8}處B.若裝置氣密性不好,可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄=end{matrix}P_{2}O_{5}}D.得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄
=end{matrix}P_{2}O_{5}}3、檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí),將充滿氫氣的試管移近火焰時(shí)應(yīng)()A.管口朝下B.管口朝上C.試管保持水平D.管口向上傾斜4、人呼出的氣體中含量最多的是rm{(}rm{)}A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳5、新型凈水劑高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}中,鐵元素的化合價(jià)為rm{(}rm{)}A.rm{+2}價(jià)B.rm{+3}價(jià)C.rm{+5}價(jià)D.rm{+6}價(jià)評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)6、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn);下列說(shuō)法正確的是()
A.水中含有氫氣和氧氣;所以才能被電解。
B.電解水時(shí)水分子被破壞。
C.水通電分解是物理變化。
D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。
7、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有()A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水8、李濤同學(xué)撰寫(xiě)的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子9、實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知:rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體
rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開(kāi)甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞.rm{壟脷}冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分.rm{壟脹}打開(kāi)rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象.下列說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶?jī)?nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中,乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,至與大氣壓相等10、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是()
A.硬水不可以通過(guò)過(guò)濾降低硬度。
B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣;鎂化合物。
C.硬水是混合物;軟水是純凈物。
D.硬水是化合物;軟水是單質(zhì)。
評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)11、物質(zhì)對(duì)人類都有有利的一面和有害的一面.例如提到二氧化碳;大家首先想到的可能是“溫室效應(yīng)”,使人窒息等有害的一面.其實(shí)二氧化碳也能造福人類,如在蔬菜大棚內(nèi)定量施放二氧化碳,可提高蔬菜產(chǎn)量.
請(qǐng)你另舉兩例;說(shuō)明二氧化碳對(duì)人類有利的一面.
(1)____;(2)____.12、通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由____和____組成的.13、用“微粒觀”回答下列問(wèn)題rm{(1)}保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____________。rm{(2)}構(gòu)成氧氣的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飄香的原因是______________。rm{(4)}一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是______________。14、實(shí)驗(yàn)里要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,就應(yīng)該取用最少量,即:液體______,固體只要______.15、用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)碳原子:______;
②鈣離子:______;
③+2價(jià)的銅元素:______;
④3個(gè)氮分子:______。評(píng)卷人得分四、探究題(共2題,共6分)16、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭,感覺(jué)浪費(fèi)了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過(guò)程如圖rm{1}
rm{(1)}能用小刀切制成型;說(shuō)明蠟燭具有的性質(zhì)是_____________;
rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中;它能浮在水面上,說(shuō)明________________;
rm{(3)}小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,如圖rm{2}所示;看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁_____________,片刻后取下燒杯,迅速倒入澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)____________.
結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物是_______________.17、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備;凈化;干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,收集該氣體的方法為_(kāi)_____;如何證明二氧化碳收集滿:______。為在實(shí)驗(yàn)室中制備;收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_____→______→______→______(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。檢查A裝置氣密性的方法是______。
②若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中;溶液的質(zhì)量將______(填“增大”“減小”“不變”之一),請(qǐng)解釋原因______。
(2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液和MnO2為原料制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接(C1,C2為濃硫酸洗氣瓶);實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問(wèn)題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器C2質(zhì)量增加ag,儀器B質(zhì)量增加bg;則mg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
③若裝置中沒(méi)有連接儀器C1,按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題,共14分)18、西沙群島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域;海底蘊(yùn)含著大量的可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
rm{(1)}可燃冰屬于______rm{(}填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源;
rm{(2)}甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____19、如圖甲是自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用的凈水方法有______(可多選)。
①沉淀②過(guò)濾③蒸餾④結(jié)晶。
(2)在物質(zhì)分類上;自來(lái)水屬于______。(選填“混合物”或“純凈物”)
(3)取適量自來(lái)水,用簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),通電后現(xiàn)象如圖乙,則A試管中的電極與電源______極相連。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【解答】解:
A、水氫氣+氧氣;既不是氧化反應(yīng),也不是化合反應(yīng).故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、石蠟+氧氣水+二氧化碳;屬于氧化反應(yīng),不屬于化合反應(yīng).故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳;屬于分解反應(yīng);
D、鐵+氧氣四氧化三鐵;既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng).
故選D
【分析】氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng).物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng).
化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng).2、C【分析】【分析】根據(jù)開(kāi)始燃燒時(shí),白磷燃燒釋放熱量,壓強(qiáng)增大,過(guò)一會(huì)兒白磷燃燒消耗空氣中氧氣,冷卻后氣體體積減小,壓強(qiáng)減小分析;根據(jù)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣含量偏低可能原因分析;根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法分析;根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析解答即可。【解答】A.白磷開(kāi)始燃燒時(shí),釋放熱量,壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致活塞向右移動(dòng);過(guò)一會(huì)兒白磷燃燒消耗空氣中氧氣,冷卻后氣體體積減小,壓強(qiáng)減小,開(kāi)始向左移動(dòng),氧氣約占空氣總體積的五分之一,所以最終停在刻度rm{8}處,故A正確;處,故A正確;rm{8}
C.白磷燃燒生成五氧化二磷,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C錯(cuò)誤;
B.若裝置氣密性不好,可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低,故B正確;C.白磷燃燒生成五氧化二磷,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C錯(cuò)誤;rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{C}3、A【分析】【分析】
根據(jù)氫氣的密度比空氣小的性質(zhì)分析,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。
【解答】
氫氣的密度較小;為了防止逸出,檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí),用手拿住充滿氫氣的試管,管口朝下移近火焰。
故選A?!窘馕觥縭m{A}4、A【分析】【分析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔?,因?yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)猓缓舫龅臍怏w與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】人呼出的氣體中含有氮?dú)?;氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;人體沒(méi)有吸收氮?dú)?,氮?dú)獾暮炕静蛔儯势渲泻孔疃嗟氖堑獨(dú)狻?/p>
A.人呼出的氣體中含有氮?dú)?;氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;其中含量最多的是氮?dú)?,故選項(xiàng)正確;
B.人呼出的氣體中含有氮?dú)?;氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;其中含量最多的是氮?dú)猓皇茄鯕?,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.人呼出的氣體中含有氮?dú)?;氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;故其中含量最多的是氮?dú)?,而不是稀有氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.人呼出的氣體中含有氮?dú)?;氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;其中含量最多的是氮?dú)?,而不是二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選A。
【解析】rm{A}5、D【分析】解:鉀元素顯rm{+1}氧元素顯rm{-2}設(shè)鐵元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}中鐵元素的化合價(jià):rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}.
故選D.
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力.【解析】rm{D}二、多選題(共5題,共10分)6、BD【分析】
A;水為化合物;是由氫元素和氧元素組成的,并不是含有氫氣和氧氣;故A說(shuō)法不正確.
B;水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣;即該反應(yīng)中水分子被破壞;故B正確.
C;水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣;產(chǎn)生了新的物質(zhì),故屬于化學(xué)變化,故C說(shuō)法不正確.
D;根據(jù)原子的定義可知道;該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子,故D說(shuō)法正確.
故選BD.
【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;為氧氣;負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍(lán)色,罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧;且正負(fù)極氣體體積比為1:2;通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫;氧兩種元素組成的純凈物.
7、BC【分析】解:
A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,符合化合反應(yīng)的定義,所以錯(cuò)誤.
B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中;反應(yīng)物是水一種物質(zhì),生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的定義,所以正確.
C;在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中;反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì),生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的定義,所以正確.
D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中;是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物,符合置換反應(yīng)的定義,所以錯(cuò)誤.
故選:BC.
根據(jù)分解反應(yīng);化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷;分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng);化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng).
反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一,也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一,理解它們的概念,了解分類的依據(jù),掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵.【解析】【答案】BC8、CD【分析】解:rm{A}原子得失電子后變成離子;該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B;有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;例如金屬都是由原子構(gòu)成的,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D;原子可以構(gòu)成分子;該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:rm{CD}.
原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的,中子不帶電,質(zhì)子帶正電,核外電子帶負(fù)電.
化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒.【解析】rm{CD}9、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的關(guān)系。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?!窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,硫燃燒消耗氧氣,生成二氧化硫,瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,故A說(shuō)法不正確;中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,硫燃燒消耗氧氣,生成二氧化硫,瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,故A說(shuō)法不正確;
rm{壟脵}中,氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,小于大氣壓,故B不正確;
B.步驟rm{壟脷}中,氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,小于大氣壓,故B不正確;中,由于甲瓶?jī)?nèi)氣壓減小,打開(kāi)rm{壟脷}外面大氣進(jìn)入乙,乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡,故C正確;
C.步驟rm{壟脹}中,由于甲瓶?jī)?nèi)氣壓減小,打開(kāi)rm{K}外面大氣進(jìn)入乙,乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡,故C正確;中,打開(kāi)rm{壟脹}外面氣壓進(jìn)入乙,再進(jìn)入甲,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,至與大氣壓相等,故D正確。
rm{K}
D.步驟rm{壟脹}中,打開(kāi)rm{K}外面氣壓進(jìn)入乙,再進(jìn)入甲,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,至與大氣壓相等,故D正確。【解析】rm{AB}10、AB【分析】
A;過(guò)濾不能使硬水變軟水;故A說(shuō)法正確;
B;硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物;而軟水中較少,故B說(shuō)法正確;
C;硬水是混合物;軟水也不一定是純凈物正確,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D;硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì);都是混合物,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選AB
【解析】【答案】A;過(guò)濾是分離液體和不溶性固體的操作;
B;硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物;而軟水中較少;
C;硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì);
D;硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì).
三、填空題(共5題,共10分)11、略
【分析】
(1)二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;因此二氧化碳能夠滅火,可以減少火災(zāi)造成的危害;故答案為:二氧化碳能夠滅火;
(2)二氧化碳可以做化工原料;如制汽水等,豐富我們的生活;二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,干旱時(shí),可以造福人類.故答案為:二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;(或二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑).
【解析】【答案】二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.
12、氮?dú)鈢氧氣【分析】【解答】解:空氣中各物質(zhì)組成及其體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%;氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳:0.03%、其它氣體及雜質(zhì):0.03%;所以說(shuō)空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/p>
答案:氮?dú)猓谎鯕猓?/p>
【分析】根據(jù)空氣中各物質(zhì)組成及其體積分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行判斷.13、(1)氫分子
(2)氧分子
(3)分子不斷運(yùn)動(dòng)
(4)分子間隔變小【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,熟悉水變?yōu)樗魵?,水蒸氣變?yōu)樗倪^(guò)程,變化的是分子之間的間隔。【解答】rm{(1)}由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子;故填:由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子;故填:氫分子;rm{(1)}氧氣是由分子構(gòu)成的,所以rm{(2)}
構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子;故填:氧分子;rm{(3)}分子不斷運(yùn)動(dòng);瓜果飄香的原因是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;故填:水蒸氣冷凝成水是由于溫度降低;水分子釋放能量,水分子運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子之間的間隔變小,變成液態(tài)的水,所以體積變??;故填:分子間隔變小。
.rm{(4)}【解析】rm{(1)}氫分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不斷運(yùn)動(dòng)rm{(4)}分子間隔變小14、1~2mL;需蓋滿試管底部【分析】解:取用藥品時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的藥量取用;為節(jié)約藥品,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則:取用化學(xué)藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)按最少量rm{(1隆蘆2mL)}取用液體;固體只需蓋滿試管底部.
故答案為:rm{1隆蘆2mL}需蓋滿試管底部.
藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則;所以取用時(shí)要盡量少用,在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,達(dá)到節(jié)約的目的.
本題難度不大,了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則即可正確解答本題.【解析】rm{1隆蘆2mL}需蓋滿試管底部15、2CCa2+3N2【分析】解:①由原子的表示方法;用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳原子表示為:2C。
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。故鈣離子可表示為:Ca2+。
③由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的銅元素可表示為:
④由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氮分子可表示為:3N2。
故答案為:
①2C;
②Ca2+;
③
④3N2。
①原子的表示方法;用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。
②離子的表示方法;在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。
③化合價(jià)的表示方法;在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。
④分子的表示方法;正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。
本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?!窘馕觥?CCa2+3N2四、探究題(共2題,共6分)16、(1)硬度?。ɑ蛸|(zhì)地軟)
(2)蠟燭的密度小于水的密度
(3)有水霧(小水滴)產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)了解石蠟的物理性質(zhì);蠟燭的質(zhì)地比較軟進(jìn)行分析;
rm{(2)}根據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水小進(jìn)行分析;
rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷。本題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就能正確解答。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}能用小刀切割蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭塊能浮在水面上;說(shuō)明蠟燭的密度小于水的密度;
rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳;故看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生;
將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤(rùn)濕后罩在火焰上方,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。故答案為:rm{(3)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度;rm{(2)}有水霧rm{(3)}小水滴rm{(}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度rm{(2)}蠟燭的密度小于水的密度有水霧rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水霧rm{(}小水滴rm{)}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳rm{(3)}17、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F將燃著木條放在集氣瓶口,如果熄滅,則滿ADCF關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中,用雙手捂住錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒出氣泡,證明裝置的氣密性良好增大CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶于水,使溶液的質(zhì)量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小【分析】解:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以可用向上排空氣法來(lái)收集二氧化碳;二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以驗(yàn)滿時(shí)將燃著木條放在集氣瓶口,如果熄滅,則滿;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;F;將燃著木條放在集氣瓶口;如果熄滅,則滿;
①以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥;純凈的二氧化碳;應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置,再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì),再通過(guò)濃硫酸吸水干燥,然后用向上排空氣法收集,故連接的順序?yàn)椋篈→D→C→F;故填:A;D;C;F;
檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞;將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中,用雙手捂住錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒出氣泡,證明裝置的氣密性良好;故填:關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中,用雙手捂住錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒出氣泡,證明裝置的氣密性良好;
②CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶于水,使溶液的質(zhì)量增大,故溶液的質(zhì)量將增大;故填:增大;CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶于水;使溶液的質(zhì)量增大;
(2)①以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;故填:2H2O22H2O+O2↑;
②根據(jù)“儀器C2質(zhì)量增加ag,儀器B質(zhì)量增加bg”;可知:
水的質(zhì)量為ag,水中氫元素的質(zhì)量=ag×=g;
二氧化碳的質(zhì)量為bg,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=bg×g=g
該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為(m--)g;故填:m--
③儀器B1是吸收氧氣中的水蒸氣,若沒(méi)有該裝置,會(huì)使儀器B2增重的質(zhì)量偏大;即水的質(zhì)量增加,因此測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏小。故填:偏小。
(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理;氣體的性質(zhì)、除雜與干燥的方法、檢查裝置氣密性的方法、化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析;
(2)①根據(jù)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣;
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