2025年冀教新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.一曲《遼闊的家園》讓人們感受到了蒙古民族的豪邁，而《草原夜色美》《敖包相會(huì)》等經(jīng)典歌曲更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾熱烈的掌聲。B.每當(dāng)爸爸帶著一身灰塵從工地上匆匆趕回家時(shí)，媽媽總會(huì)在家門口為他接風(fēng)洗塵。C.為充分發(fā)揮這些資源優(yōu)勢(shì)，這個(gè)縣本著因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局的的原則，重點(diǎn)發(fā)展了糧油加工、飼草料加工和食品加工。D.熱帶風(fēng)暴“?？眮?lái)襲時(shí)，街道上的每個(gè)人都風(fēng)燭殘年一般，隨時(shí)有可能被狂風(fēng)卷走。2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.報(bào)道稱，已有多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)發(fā)了抵制韓貨、抵制樂(lè)天、抵制韓國(guó)代購(gòu)的文章．B.“愛(ài)心媽媽”李利娟，21年來(lái)陸續(xù)不停地收養(yǎng)了104名遺孤，創(chuàng)建了福利院．C.《慈善法》的正式頒布實(shí)施，標(biāo)志著中國(guó)慈善事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了“開(kāi)門立法、有法可依”．D.“閑”字的古體字是“門”字里面加個(gè)“月”，這樣的構(gòu)想實(shí)在巧妙：門里望月，焉能不“閑”？3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬(wàn)千，別具匠心。B.他出身于書(shū)畫(huà)世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。C.玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。D.柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。4、下列句中劃線字的用法與例句相同的一項(xiàng)：（）。

例句：無(wú)絲竹____亂耳A.孔子云：何陋____有B.無(wú)案牘____勞形C.春冬____時(shí)D.觀____正濃5、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）一個(gè)值得關(guān)注的事實(shí)是，新聞事件的沖突雙方對(duì)出現(xiàn)的過(guò)失相互____，互相指責(zé)，而對(duì)出售的生活____品應(yīng)該如何召回與賠付卻____。A.推諉必需含糊其辭B.推諉必需含混不清C.推托必須含糊其辭D.推托必須含混不清6、下列關(guān)于文學(xué)作品的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《登飛來(lái)峰》的作者是王安石,是宋代著名的思想家.政治家.文學(xué)家.B.《蘇州園林》的作者是葉圣陶，本文是一篇說(shuō)明文，它由總到分地說(shuō)明了蘇州園林的特征，表現(xiàn)對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情.C.《小石潭記》是柳宗元在貶任永州司馬時(shí)所作，借寫(xiě)景表達(dá)其貶居生活的孤寂悲涼.D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作的主人公是奧斯特洛夫斯基.7、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B.郁郁寡歡鶴立雞群引人注目C.正禁危坐神密莫測(cè)無(wú)所事事D.黯然失色麻木不人意趣盎然8、古詩(shī)詞鑒賞。

黃鶴樓。

崔顥。

昔人已乘黃鶴去；此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。D.全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。9、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。C.大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！盌.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、“____，____”李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；“____”辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；“____，____”范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；“____”蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。11、《孔孟論學(xué)習(xí)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)的一則是____。12、解釋下列詞語(yǔ)的含義。

微不足道：____若有所失：____大庭廣眾：____?13、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。zhìyìyìjǐnyàn并無(wú)二____小心____花團(tuán)____簇不____其煩14、在下面橫線上；填進(jìn)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都____，淚珠盡往頰上涌流著。那時(shí)的我立在旁邊瞧著，____，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢觃___地?fù)]淚痛哭一頓。15、《曉出凈慈寺送林子方》押韻的字有____，韻母是____。16、下面每一句都有兩個(gè)錯(cuò)別字；把它們找出來(lái)，然后改正。

①汽車拐進(jìn)草萍；離車庫(kù)還有三四米，車庫(kù)門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)開(kāi)起。

____改為_(kāi)_______改為_(kāi)___

②改了國(guó)藉；不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依練故土的。

____改為_(kāi)_______改為_(kāi)___?17、根據(jù)注音寫(xiě)漢字。xīnyìwěixiāo溫____華____枯____喧____

評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共5題，共10分)18、默寫(xiě)。

（1）《春望》中______；______化無(wú)情之物為有情，抒發(fā)了感時(shí)傷世之情。

（2）______；出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

（3）《飲酒》中；表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之地的詩(shī)句是：______？______。

（4）無(wú)可奈何花落去；______。

（5）______；驚起沙禽掠岸飛。

（6）日暮相關(guān)何處是？______。19、默寫(xiě)（1）那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！____，____，____是音樂(lè)，是詩(shī)！（2）《與朱元思書(shū)》的主旨句是____，____。（3）《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是____，____。（4）《五柳先生傳》中能概括五柳先生性格特點(diǎn)的句子是____，____。（5）《五柳先生傳》中對(duì)五柳先生高度評(píng)價(jià)的句子是____，____。20、____，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）21、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

“志”；是文人的思想感情漢朝《庭中有奇樹(shù)》一詩(shī)中“馨香盈懷袖，①______”道出了久別思遠(yuǎn)的懷念之情；唐朝杜甫《春望》一詩(shī)中“②______，恨別鳥(niǎo)驚心”抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)家衰亡的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒；北宋晏殊《浣溪沙》一詞中“③______，④______”寄托了時(shí)光易逝的傷感之情。

“志”，是文人的志向抱負(fù)東漢劉楨《贈(zèng)從弟》一詩(shī)中“豈不罹凝寒，⑤______”寫(xiě)出了堅(jiān)貞自守的品性價(jià)值；唐朝李賀《雁門太守行》一詩(shī)中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑥______”寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心；東晉陶淵明《飲酒》（其五）一詩(shī)中“⑦_(dá)_____，⑧______”傳達(dá)了作者悠閑自得的心境。22、默寫(xiě)填空。

（1）中庭生旅谷；______。（《十五從軍征》《樂(lè)府詩(shī)集》）

（2）身不得；______，心卻比，______！”（秋瑾《滿江紅》）

（3）此生誰(shuí)料；______，______。（《訴衷情》）

（4）《朝天子?詠喇叭》中比喻民窮財(cái)盡；家破人亡的句子是：______

（5））火中有你萬(wàn)里的軀體；______，______。（席慕蓉《長(zhǎng)城謠》）

（6）課外閱讀積累。

①黑發(fā)不知勤學(xué)早；______。

②刀不磨要生銹；______。

③《駱駝祥子》的作者是______，這部作品中寫(xiě)了各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的______。評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共40分)23、任選一題作文（1）半命題作文：愛(ài)在____________請(qǐng)補(bǔ)充完整標(biāo)題（如在橫線上可填上“那杯牛奶里”、“春光爛漫時(shí)”等）。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。（2）生活中，總會(huì)有一些畫(huà)面揮之不去，讓我們難以忘懷，請(qǐng)以“這樣的畫(huà)面，讓我刻骨銘心”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。24、閱讀下面這則消息；完成練習(xí)題。

學(xué)生免費(fèi)音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)。

[本報(bào)訊]昨天下午；在北京音樂(lè)廳舉辦了2001年學(xué)生免費(fèi)音樂(lè)會(huì)首場(chǎng)演出，拉開(kāi)了“普及高雅藝術(shù)，陶冶青年情操”活動(dòng)的帷幕。

這次活動(dòng)在北京市委書(shū)記賈慶林等同志的直接關(guān)心下；北京交響樂(lè)團(tuán)主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)生免費(fèi)音樂(lè)會(huì)的演奏義務(wù)，自4月起，每月第一個(gè)周六的下午定期在北京音樂(lè)廳舉行。

免費(fèi)音樂(lè)會(huì)受到了學(xué)生的熱烈歡迎。盡管音樂(lè)廳準(zhǔn)備了700張票供學(xué)生憑學(xué)生證領(lǐng)取，但這仍然滿足不了充滿激情的學(xué)生們的要求。演出的另外800張票，由北京市教委按學(xué)校系統(tǒng)有組織地發(fā)放。(1)、這段新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第____段，主體部分是____段。(2)、這段新聞的時(shí)間是____，地點(diǎn)是____，事件是____。(3)、這篇新聞報(bào)道的事件的意義是____。(4)、這篇新聞僅有二百字左右，前一天的事件第二天見(jiàn)報(bào)，合乎新聞的____性、____、性、____性的要求。25、用課文《小石潭記》中的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。(1)、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎樣的？(3)、游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)？(4)、作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的？26、閱讀理解。

就義詩(shī)。

楊超①

滿天風(fēng)雪滿天愁；革命何須怕斷頭？

留得子胥豪氣在；三年歸報(bào)楚王仇！

【注釋】①楊超（1904——1927）：江西德安人。1925年在北京大學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1926年由黨派回江西擔(dān)任中共江西省委委員，后赴德安擔(dān)任中共縣委書(shū)記。1927年4月蔣介石背叛革命，楊超同志曾經(jīng)轉(zhuǎn)往南昌、武昌、河南等地工作；10月，黨任命他為特派員再回江西，不幸在九江被特務(wù)逮捕。1927年12月27日在南昌市德勝門外下沙窩犧牲。(1)、第一句的環(huán)境描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？起到了什么效果？(2)、第二句使用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共6分)27、語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）改為改為參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A項(xiàng)中的“娓娓動(dòng)聽(tīng)”是形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)，這里形容歌聲不恰當(dāng)；B項(xiàng)中的“接風(fēng)洗塵”是指設(shè)宴款待遠(yuǎn)來(lái)的客人,以示慰問(wèn)和歡迎，用來(lái)寫(xiě)媽媽迎接爸爸不對(duì)；D項(xiàng)中的“風(fēng)燭殘年”用來(lái)比喻人到了接近死亡的晚年，用在此處不當(dāng)?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】A；語(yǔ)序不當(dāng)；應(yīng)改為“抵制樂(lè)天、抵制韓國(guó)代購(gòu)、抵制韓貨”；

B；語(yǔ)義重復(fù)；刪去“不停地”；

C；成分殘缺；句末加上“的法治時(shí)代”；

D；正確；

故選D．

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】D3、A【分析】A．別具匠心：別：獨(dú)特的；具：具有；匠心：巧妙的心思。常指文學(xué)藝術(shù)上或其他方面具有創(chuàng)造性的與眾不同的巧妙構(gòu)思。在此句中對(duì)象不合適；應(yīng)改為“鬼斧神工”。

B．耳濡目染：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽(tīng)到；眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。

C．玉不琢不成器：琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢；成不了器物。比喻人不受教育；不學(xué)習(xí)就不能有成就。

D．爐火純青：純：純粹。道士煉丹；認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。

故選A。

解答此題的關(guān)鍵是掌握成語(yǔ)的意思；正確辨識(shí)他們的使用對(duì)象；感情色彩和使用范圍等，解答時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)搭配等方面篩選。

此題主要考查正確使用成語(yǔ)的能力。在平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)范使用詞語(yǔ)的習(xí)慣，不要被錯(cuò)誤用法誤導(dǎo)，并且注意積累一些易錯(cuò)詞，注意詞語(yǔ)的使用范圍與對(duì)象，在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)的語(yǔ)境?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】例句“之”是主謂之間；無(wú)意義。A．“之”：助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志；C“之”助詞，的；D“之”代詞。故答案選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的判定。5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)及名著知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。文學(xué)名著填寫(xiě)和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫(xiě)作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的解讀能力?！朵撹F是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金，D的表述是錯(cuò)誤的。故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】A．有誤；“粗制爛造”應(yīng)寫(xiě)作“粗制濫造”；

B．正確；

C．有誤；“正禁危坐”應(yīng)寫(xiě)作“正襟危坐”，“神密莫測(cè)”應(yīng)寫(xiě)作“神秘莫測(cè)”；

D．有誤；“麻木不人”應(yīng)寫(xiě)作“麻木不仁”．

故選：B．

本題考查字形辨析；解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語(yǔ)的正確與否．對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法．

做好本題需要做個(gè)有心人，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)進(jìn)行積累．【解析】B8、B【分析】本道題考查學(xué)生的古詩(shī)分析能力?！饵S鶴樓》是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)；被選入《唐詩(shī)三百首》。此詩(shī)描寫(xiě)了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫(xiě)登臨懷古，后四句寫(xiě)站在黃鶴樓上的所見(jiàn)所思。詩(shī)雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。

譯文：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去；這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有返回這里，千萬(wàn)年來(lái)只有白云飄飄悠悠。漢陽(yáng)晴川閣的碧樹(shù)歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁。

譯文：

昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有返回這里，千萬(wàn)年來(lái)只有白云飄飄悠悠。漢陽(yáng)晴川閣的碧樹(shù)歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁。【解析】ACD．正確；B．有誤，“連天的衰草凄清荒蕪”的說(shuō)法顯然錯(cuò)誤?！拜螺隆笔切稳莶菽久⒌囊馑迹省胺疾葺螺蔓W鵡洲”并不是“連天的衰草凄清荒蕪”，而是長(zhǎng)勢(shì)茂盛。綠樹(shù)芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩(shī)在詩(shī)情之中充滿了畫(huà)意，富于繪畫(huà)美。故選：B。9、D【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握程度，要注意根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法來(lái)判斷?！窘馕觥緼項(xiàng)，全部正確；B項(xiàng)，全部正確；C項(xiàng)，全部正確；D項(xiàng)，選擇問(wèn)句問(wèn)號(hào)的位置用法是，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后。第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)10、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海醉里挑燈看劍人不寐將軍白發(fā)征夫淚老夫聊發(fā)少年狂【分析】【分析】此題屬于理解型默寫(xiě)；解答時(shí)，首先要弄懂全詩(shī)大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩(shī)句即可。填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：破；濟(jì)、滄、挑、劍、寐、聊。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【分析】【分析】學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。講的是學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文言文的理解分析。12、非常藐小，不值得一提。感覺(jué)好象丟掉了什么，形容心情惆悵。人很多的公開(kāi)場(chǎng)合?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。13、致翼翼錦厭【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的掌握。寫(xiě)拼漢字時(shí)注意讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)；善于根據(jù)所給字的語(yǔ)境寫(xiě)出漢字。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。14、熱淚盈眶莫名其妙無(wú)緣無(wú)故【分析】【分析】此題雖然是讓寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)；但是這段文字卻是《我的母親》中的原句，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單了，回憶文章內(nèi)容或者結(jié)合前后文回答此題。

【點(diǎn)評(píng)】考查成語(yǔ)積累的運(yùn)用。15、中、同、紅ong【分析】【分析】詩(shī)歌押韻一般壓在2句和4句的最后一個(gè)字的韻母上。

【點(diǎn)評(píng)】了解詩(shī)歌押韻的文學(xué)常識(shí)。16、萍坪起啟藉籍練戀【分析】【分析】注意區(qū)分“草坪”和“浮萍”；“開(kāi)啟”和“升起”；“狼藉”和“國(guó)籍”；“依戀”和“練習(xí)”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，理解詞語(yǔ)含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。17、馨裔萎囂【分析】【分析】“馨”注意與形近字“磐”的區(qū)別；“囂”不要寫(xiě)成“器”了字。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。三、默?xiě)(共5題，共10分)18、略

【分析】參考答案：

（1）感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心。

（2）入則無(wú)法家拂士。（重點(diǎn)字：拂）

（3）問(wèn)君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏。

（4）似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（重點(diǎn)字：燕）

（5）微動(dòng)漣漪。（重點(diǎn)字：漣漪）

（6）煙波江上使人愁。

本題考查學(xué)生默寫(xiě)和理解名句的能力。解答直接默寫(xiě)時(shí)；要結(jié)合所給出的語(yǔ)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫(xiě)時(shí)，要熟記默寫(xiě)的內(nèi)容，還要對(duì)原文內(nèi)容透徹理解，在把握其含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息的比較；篩選，選出符合題意的句子即可。

要求句子一定要記準(zhǔn)確，不要背錯(cuò)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。第三小題是難題，要求對(duì)《飲酒》準(zhǔn)確理解，找出表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之地的句子即可?！窘馕觥扛袝r(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；入則無(wú)法家拂士；問(wèn)君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；微動(dòng)漣漪；煙波江上使人愁19、略

【分析】本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)的能力。在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。注意“鳶”的正確書(shū)寫(xiě)。【解析】（1）那是自由是跳舞（2）鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反（3）從流飄蕩任意東西（4）閑靜少言不慕榮利（5）不汲汲于富貴不戚戚于貧賤20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。該題屬于直接型默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累，并在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“凌”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥繒?huì)當(dāng)凌絕頂21、略

【分析】答案：

①綠葉發(fā)華滋（重點(diǎn)字：滋）

②感時(shí)花濺淚。

③無(wú)可奈何花落去。

④似曾相識(shí)燕歸來(lái)（重點(diǎn)字：燕）

⑤松柏有本性。

⑥提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）

⑦采菊東籬下（重點(diǎn)字：菊）

⑧悠然見(jiàn)南山。

本題考查學(xué)生默寫(xiě)和理解詩(shī)句的能力。本題屬于直接默寫(xiě)時(shí)；要結(jié)合所給出的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可。

學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。【解析】綠葉發(fā)華滋；感時(shí)花濺淚；無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；松柏有本性；提攜玉龍為君死；采菊東籬下；悠然見(jiàn)南山22、略

【分析】答案：（1）井上生旅葵（重點(diǎn)字：葵）

（2）男兒列男兒烈。

（3）心在天山；身老滄洲。

（4）只吹的水盡鵝飛罷。

（5）有你千年的面容有你的云你的樹(shù)你的風(fēng)。

（6）①白首方悔讀書(shū)遲．②人不學(xué)要落后③老舍虎妞。

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力．

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．【解析】井上生旅葵；男兒列；男兒烈；心在天山；身老滄洲；只吹的水盡鵝飛罷；有你千年的面容；有你的云你的樹(shù)你的風(fēng)；白首方悔讀書(shū)遲；人不學(xué)要落后；老舍；虎妞四、綜合題(共4題，共40分)23、略

【分析】試題分析：第一題，填題的范圍很寬泛，可填與物品、人物、生活經(jīng)歷有關(guān)的詞語(yǔ)皆可，比如寫(xiě)“愛(ài)在春天里”?！皭?ài)”是“實(shí)情”，“春天”可實(shí)可虛，可寫(xiě)愛(ài)大自然的春天，也可以將“春天”理解比喻義，比喻人生的一個(gè)階段或社會(huì)生活的環(huán)境，少年時(shí)光就是人生的春季，所發(fā)生的一切事情都是少年春光里的愛(ài)的故事，呼朋引伴，游戲娛樂(lè)是春天里開(kāi)的“花”，學(xué)習(xí)生活的挫折是春天里飄的“雨”，愛(ài)與關(guān)懷，批評(píng)與責(zé)備是春天里的“風(fēng)”寫(xiě)一些事情，家庭生活的或校園生活的，快樂(lè)的或不快樂(lè)的，都可以演化為自己在“春天”里成長(zhǎng)時(shí)被“愛(ài)”過(guò)程，都可以看作“愛(ài)在春天里”，只要是成長(zhǎng)，就是在春天，只要是在春天，就有一個(gè)一個(gè)精彩的值得回味的愛(ài)的故事。也可以從社會(huì)生活的角度來(lái)寫(xiě)，羅列所見(jiàn)所聞社會(huì)上美好的故事，比如“動(dòng)感中國(guó)”人物的事跡，表現(xiàn)和諧社會(huì)如春天一般，美好的人物和事跡都是愛(ài)的故事，“愛(ài)在春天里”。這種寫(xiě)法所要注意的是，不能只是敘述事件，要在敘述中適當(dāng)?shù)淖h論抒情，點(diǎn)明“愛(ài)在春天里”之題旨。本題不難寫(xiě)，題意明確，“春天”很容易讓學(xué)生聯(lián)想。此類作文，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用很重要，文題是富有含義的，語(yǔ)言是富有情感，文意內(nèi)容也要與此合拍。另外，寫(xiě)作文思路很重要，想得到才能寫(xiě)得到。不要把思路逼仄在文題的字面意義上，要拓展其含義，運(yùn)用豐富的聯(lián)想思考題旨。第二題，“刻骨銘心”即“難忘”，要注意的是“畫(huà)面”，是要求在敘事中把描寫(xiě)那動(dòng)人的感人的難忘的“場(chǎng)面”，即事件發(fā)生、人物活動(dòng)的境況，用生動(dòng)的敘述，豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“畫(huà)面”的美好，表達(dá)它所包含的意義，加以贊美。考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模哼@樣的畫(huà)面，讓我刻骨銘心每個(gè)人在自己的經(jīng)歷中，都有過(guò)難忘的畫(huà)面。那畫(huà)面，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚情操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的臭惡，有的踐踏著公共的道德良知。在我的生活中，曾有這樣的畫(huà)面，讓我刻骨銘心一個(gè)太陽(yáng)高照，白云朵朵的好天氣，我走出門，深深吸了一口新鮮空氣，神清氣爽的背著書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去，走著走著，忽然一陣惡臭傳到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，隨著臭氣走去，我來(lái)到了那里，簡(jiǎn)直臭惡不堪，讓人無(wú)法待的環(huán)境之中，這里本是一座座青山，綠水，還有一大片一大片青青地，軟綿綿的草地，現(xiàn)在變成了山上的樹(shù)木稀少得連地下的石塊都看得見(jiàn)，綠水里的魚(yú)兒都翻著肚皮，浮了起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)垃圾漂浮在水面，青青地，軟綿綿的草地上到處都是垃圾，看著這一處處的環(huán)境，我不由得嘆了口氣。不好，快要遲到了，我三步并成兩步走。放學(xué)后，我又走到那個(gè)滿是垃圾的地方，這是看到許多身影在忙碌地工作著，我走近一看原來(lái)是清潔工人在清掃垃圾，他們有的把死了的魚(yú)打上來(lái)，把污水處理干凈，有的清掃著草地，把受污染的草除掉，有的把山上沒(méi)有的樹(shù)木重新種植，他們汗流浹背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她沒(méi)有穿清潔工人的工作服，我迷惑不解的問(wèn)：“阿姨，您為什么不穿工作服呢？”阿姨面帶微笑著說(shuō)：“我不是清潔工人?！贝蚵?tīng)后，我才知道這位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看著這位阿姨，這里有一條沒(méi)有通的下水道，這里面多年儲(chǔ)蓄的垃圾和水，現(xiàn)在已經(jīng)散發(fā)著惡臭，清潔工人里