2024年冀教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。蒙古族歌手騰格爾的這首經(jīng)典名曲《天堂》，我們經(jīng)常吟唱。其中建立蒙古大汗國(guó)的人物是（）A.耶律阿保機(jī)B.忽必烈C.完顏阿骨打D.鐵木真2、生動(dòng)的展現(xiàn)了長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕圖景的是——原始居民的生活（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡人3、毛澤東在《水調(diào)歌頭?游泳》中描繪了“一橋飛架南北，天塹變通途”的宏偉藍(lán)圖，這里的“天塹”指的是（）A.長(zhǎng)江B.黃河C.珠江D.黃浦江4、宋元時(shí)期是我國(guó)科技發(fā)展的高峰時(shí)期，下面屬于這一時(shí)期取得的重大成就是（）A.發(fā)明了雕版印刷術(shù)B.造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)C.活字印刷術(shù)的發(fā)明D.火藥開始應(yīng)用于軍事5、隨著清朝政府對(duì)全國(guó)控制范圍的不斷擴(kuò)大；皇權(quán)加強(qiáng)的趨勢(shì)也越來越明顯。這一趨勢(shì)在雍正帝時(shí)的表現(xiàn)是設(shè)立了。

A.議政王大臣會(huì)議B.軍機(jī)處C.樞密院D.節(jié)度使6、西晉滅亡后民族大融合成為我國(guó)北方一種潛移默化的歷史趨勢(shì)。在這一歷史趨勢(shì)中起到“催化劑”作用的歷史人物是（）A.孝文帝B.司馬懿C.司馬炎D.諸葛亮評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、秦長(zhǎng)城西起______，東到______，是秦始皇為抵御______的南下派______修筑的，蜿蜒一萬余里。8、夏商西周社會(huì)以____關(guān)系區(qū)分尊卑等級(jí)。西周時(shí)，周王以下的____、____、____是享有特權(quán)的貴族。9、【題文】(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×"。

。史實(shí)。

推論。

正確與否。

(1)秦始皇在中央實(shí)行三公九卿制；唐太宗實(shí)行三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)歸六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機(jī)處。

這些措施的實(shí)施反映了封建君主專制不斷加強(qiáng)最后發(fā)展到頂峰的過程。

(2)在不損害主權(quán)的前提下；國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，利用外資僑資進(jìn)行建設(shè)。

經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

(3)“我們已經(jīng)研究并且決定了三個(gè)同盟國(guó)最后擊敗共同敵人的軍事計(jì)劃我們堅(jiān)定不移的宗旨；就是要消滅德國(guó)的軍國(guó)主義和納粹主義，保證德國(guó)不能再擾亂世界和平我們決定盡快同我們的盟邦建立一個(gè)普遍性的國(guó)際組織，維護(hù)世界和平安全！”

這段材料應(yīng)該出自。

雅爾塔會(huì)議。

（4）丘吉爾曾說過：“斯大林是一個(gè)世上無出其右的最大的獨(dú)裁者；他接過俄國(guó)時(shí)，俄國(guó)只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時(shí)，俄國(guó)已經(jīng)擁有核武器?！?/p>

蘇聯(lián)之所以能取得重大成就；主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的斯大林模式。

(5)20世紀(jì)50年代中期；聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲的聯(lián)合絕對(duì)是迫切需要的?！?/p>

為此；1967年歐洲人采取的措施是建立歐洲聯(lián)盟。

(6)2011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機(jī)突然爆發(fā)；并向歐洲其他國(guó)家擴(kuò)散，西班牙；愛爾蘭等國(guó)同時(shí)遭受信用危機(jī)，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突然變得撲朔迷離，中國(guó)經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的不確定性急劇上升。

這一現(xiàn)象從一個(gè)側(cè)面說明經(jīng)濟(jì)全球化阻礙了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

10、____、吳廣領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，它最初發(fā)生在____（古地名）。11、明清時(shí)期，在商業(yè)活動(dòng)中形成了一些大的商幫，其中著名的有安徽的徽商和山東的晉商。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、明清統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制，大興______．清朝雍正時(shí)，為了軍事上需要，在宮中設(shè)立了______．協(xié)助皇帝處理軍務(wù)，后來成為皇帝專權(quán)的重要工具．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在匈奴族。14、唐太宗貞觀年間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時(shí)代，史稱“開元盛世”。（）15、隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河以洛陽為中心，全長(zhǎng)2700多千米，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。

。A.正確B.錯(cuò)誤16、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近1000年的科學(xué)家是劉徽。17、兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。。A.?AB.B評(píng)卷人得分四、材料題(共1題，共7分)18、寫出材料四所說的史書的名稱及作者。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】1206年；蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古大汗國(guó)建立．從此，蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一．

故選D．

本題主要考查建立蒙古大汗國(guó)的人物．1206年；鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗．被毛主席稱為“一代天驕”．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記成吉思汗統(tǒng)一蒙古的史實(shí)．【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】距今約7千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，他們的生活特征：①使用磨制石器②種植水稻③住干欄式房屋④過定居生活⑤飼養(yǎng)家畜⑥制作陶器⑦會(huì)挖掘水井⑧會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器，生動(dòng)的展現(xiàn)了長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕圖景。D正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國(guó)境內(nèi)的原始居民。3、A【分析】題干中重要信息是“一橋飛架南北；天塹變通途”“‘一五計(jì)劃’期間”。根據(jù)所學(xué)可知，1953-1957年“一五”計(jì)劃期間，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通?！疤靿q”指的是長(zhǎng)江。

故選：A。

本題主要考查第一個(gè)五年計(jì)劃；一五計(jì)劃的完成使我國(guó)開始改變工業(yè)落后面貌；向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。

讀懂材料并掌握一五計(jì)劃期間的交通運(yùn)輸成就是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼4、C【分析】北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；節(jié)省印刷費(fèi)用，大大提高了印刷效率；蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時(shí)期；火藥在軍事上廣泛使用是在宋元時(shí)期。雕版印刷術(shù)始于隋唐。

故選：C。

本題主要考查了活字印刷術(shù)的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記活字印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】C5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：北魏孝文帝采取一系列漢化措施；促進(jìn)了民族融合和鮮卑族的封建化進(jìn)程，A符合題干。

故選：A。

本題考查的是北魏孝文帝改革。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“民族大融合”，注意準(zhǔn)確識(shí)記北魏孝文帝改革的有關(guān)內(nèi)容。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】試題分析：秦始皇時(shí)期派蒙恬修筑的長(zhǎng)城西起臨洮（今甘肅岷縣）、東至遼東筑長(zhǎng)城萬余里，以防匈奴南進(jìn)?？键c(diǎn)：秦長(zhǎng)城?！窘馕觥俊敬鸢浮颗R洮，遼東，匈奴，蒙恬。8、血緣親疏諸侯卿大夫士【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)貴族；平民與奴隸史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家；第二子目貴族、平民與奴隸中的內(nèi)容：“夏商西周社會(huì)以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級(jí)。西周時(shí)，周王以下的諸侯、卿大夫、士是享有各種特權(quán)的貴族。”可知，故填血緣親疏諸侯卿大夫士。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)貴族、平民與奴隸史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查夏商西周等級(jí)制度的概況、影響。9、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代政治制度變遷的識(shí)記。秦朝在皇帝之下，設(shè)中央機(jī)構(gòu)，以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)，并處理庶政。此中央機(jī)構(gòu)采用“三公九卿制”。三公為丞相；太尉、御史大夫。九卿有奉常，郎中令，太仆，外典客，宗正，治粟內(nèi)史，少府。唐太宗沿用隋朝的三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)分六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機(jī)處。封建君主專制不斷加強(qiáng)，到清朝到達(dá)頂峰。

第（2）問；主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)外開放的理解。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，利用外資僑資進(jìn)行建設(shè)。但經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行的還是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

第（3）問；主要考查學(xué)生對(duì)雅爾塔會(huì)議有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，1945年2月召開的雅爾塔會(huì)議，決定打敗德國(guó)后，對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)軍事占領(lǐng)，還決定成立聯(lián)合國(guó)。蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)。

第（4）問；主要考查學(xué)生對(duì)斯大林模式有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民完成了第一；第二個(gè)五年計(jì)劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)。蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，1936年蘇聯(lián)新憲法制定，蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成。

第（5）問；主要考查學(xué)生對(duì)歐洲聯(lián)盟有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“歐洲共同體”組織。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。

第（6）問；主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有關(guān)知識(shí)的識(shí)記.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人類來說，既有利也有弊。“2011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機(jī)突然爆發(fā)，并向歐洲其他國(guó)家擴(kuò)散，西班牙；愛爾蘭等國(guó)同時(shí)遭受信用危機(jī)，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)突然變得撲朔迷離，中國(guó)經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的不確定性急劇上升。”應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)全球化的不利影響，但我們不能因此否認(rèn)經(jīng)濟(jì)全球化的作用。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展·明清君權(quán)的加強(qiáng)；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化·西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索·對(duì)社會(huì)主義道路的探索；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利【解析】【答案】

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×10、公元前209年大澤鄉(xiāng)【分析】【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。故答案為：公元前209年；大澤鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查陳勝吳廣起義。11、略

【分析】明清時(shí)期；在商業(yè)活動(dòng)中形成了一些大的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)．其中著名的有安徽的徽商和山西的晉商．

故答案為：×．

本題以為切入點(diǎn)；主要考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．【解析】×12、略

【分析】明清統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制；對(duì)違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴(yán)的言行進(jìn)行殘酷打擊，制造文字獄，達(dá)到吹毛求疵的地步．清朝雍正帝時(shí)，設(shè)立軍機(jī)處，軍國(guó)大事由皇帝一人裁決，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)給各部執(zhí)行．皇權(quán)得到空前膨脹，是我是君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志．

故答案為：

文字獄；軍機(jī)處．

本題考查的是清朝加君主專制的措施．

本題難度一般，考查的是學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．【解析】文字獄；軍機(jī)處三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案?！峨防崭琛肥悄媳背囊皇變?yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在鮮卑族?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。14、×【分析】本題考查的是“貞觀之治”和“開元盛世”的相關(guān)知識(shí)。唐太宗在位的時(shí)候，善于用人，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，重視納諫，采取一系列順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿的措施，所以出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面；開元是唐玄宗前期的年號(hào)，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。故題干“開元盛世”錯(cuò)誤，應(yīng)將“開元盛世”改為“貞觀之治”?！窘馕觥縁15、√【分析】本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。本題是正確的。故選A。【解析】A16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備不難得出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)祖沖之的主要成就的考查。17、√【分析】本題主要考查兩宋時(shí)期的民族關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：遼宋之間曾開戰(zhàn)，但之后簽訂澶淵之盟，此后很長(zhǎng)時(shí)間雙方保持和平局面；宋與西夏曾連年征戰(zhàn)，后雙方議和，宋夏邊界貿(mào)易興旺；金滅遼，滅北宋，又與南宋開戰(zhàn)，南宋抗金名將岳飛。后宋金議和。據(jù)此分析可知：宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。故選A?！窘馕觥緼四、材料題(共1題，共7分)18、（1）據(jù)材料“李杜文章在；光焰萬丈長(zhǎng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“李杜”是唐朝的兩位著名詩人，分別指李白，杜甫；李白是唐朝浪漫主義詩人，生活在盛唐時(shí)期，他的詩氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”，他代表作有“三吏”；“三別”。

（2）據(jù)材料“對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作；擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景；抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人入勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料說的是宋朝蘇軾，被譽(yù)為“宋朝第一女詞人”的是李清照。北宋蘇軾擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，著重表達(dá)豪放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物。他的詞，氣勢(shì)豪邁，雄健奔放，對(duì)后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》等。“明月幾時(shí)有，把酒問青天”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。兩宋之交女詞人李清照的詞，風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，顯得格外清新自然，代表作有《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》、《聲聲慢?尋尋覓覓》等。

（3）據(jù)材料“該劇本寫了一個(gè)與婆婆相依為命的年輕女子；遭受無賴陷害，反被受賄的貪官判處死刑。她無處申冤，臨死發(fā)出誓愿：要血濺白練；六月飛雪、三年大旱。她的誓愿感天動(dòng)地，竟然實(shí)現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該劇本的名稱是《竇娥冤》。元雜劇的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)戲曲藝術(shù)的成熟。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《竇娥冤》。

（4）據(jù)材料“這部史書300多萬字；記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史，縱貫中國(guó)16個(gè)朝代”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四所說的史書是《資治通鑒》。北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值，其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。

故答案為：

（1）李白；杜甫；詩仙，詩圣。

（2）蘇軾；李清照。

（3）《竇娥冤》；關(guān)漢卿。

（4）《資治通鑒》，司馬光。【分析】

本題以“唐詩；宋詞、元曲、明清小說”奏出了唐宋元明清時(shí)代藝術(shù)的最強(qiáng)音為切入點(diǎn)；以四則材料為依托，綜合考查，題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握唐詩、宋詞、元曲和宋代史學(xué)成就的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“李杜文章在；光焰萬丈長(zhǎng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“李杜”是唐朝的兩位著名詩人，分別指李白，杜甫；李白是唐朝浪漫主義詩人，生活在盛唐時(shí)期，他的詩氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，