背記要點與突破練習01 隋唐時期：繁榮與開放的時代（原卷版）

2022-2023學年七年級歷史下學期期中期末考點大串講（部編版）

背記要點與突破練習01隋唐時期：繁榮與開放的時代

中國古代史（下冊）核心知識概述

隋唐時期：繁榮隋京杭大運河、科舉制創(chuàng)立

與開放的時代唐國家統(tǒng)一、政治清明、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、民族交往頻繁（文成公主

入藏）、中外交往頻繁（鑒真東渡、玄奘西游）、社會風氣開放

宋元時期：民族北宋加強中央集權，重文輕武商業(yè)繁榮

關系發(fā)展和社南宋經(jīng)濟重心南移完成城市繁榮：城市規(guī)模大、打破時空限制

會變化海外貿(mào)易發(fā)達：設市舶司管理

貨幣：出現(xiàn)了最早的紙幣—交子

元國家統(tǒng)一、疆域遼闊、行省制

宣政院管轄西藏；澎湖巡檢司管轄臺灣

明清時期：統(tǒng)一明政治：廢丞相設內閣

多民族國家的對外交往：鄭和下西洋、戚繼光抗倭

鞏固與發(fā)展清政治：設軍機處

鞏固邊疆

第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代

【時空線索】

【單元概述】

從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，這一段歷史是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，也是我國歷史上

著名的隋唐盛世。

政治：國家統(tǒng)一、中央集權完善、政治清明

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經(jīng)濟：高度繁榮

民族關系：民族政策開明平等、民族關系融洽

對外關系：對外開放、交流頻繁

科技文化：科技進步、文化輝煌

隋唐時期時代特點：繁榮與開放的時代

隋唐時期總體特點：封建社會的鼎盛時期

階段特征繁榮與開放。

制度創(chuàng)新科舉制、三省六部制。

繁榮的社會貞觀之治、開元盛世。

開放的社會遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡、國際化都市長安。

民族關系文成公主入藏。

【背記要點】

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

【課程標準】

通過了解隋朝的興亡，知道隋朝速亡的原因；了解科舉制度創(chuàng)建、大運河開通等史事，從制度、

經(jīng)濟等方面認識隋王朝在世界歷史上的重要地位。

一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點：繁榮卻短命）

1．隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

2．隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國。

3．隋朝統(tǒng)一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。

4．隋朝的強盛措施：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率等。

二、開通大運河：

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1．目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

2．人物：隋煬帝。

3．中心和起始點（三點）：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。（北捉（涿）南魚（余）落（洛）中心）

4．四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗（hán）溝、江南河。

5．長度及地位：全長2000多千米，是古代世界上最長的運河。

6．作用：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，成為我國南北交通的大動脈。

7.認識：是古人順應自然、改造自然的典型代表，反映了古代勞動人民的智慧、力量和創(chuàng)造力。

三、開創(chuàng)科舉取士制度

1.雛形：隋文帝，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度。

2.正式成立：隋煬帝時期，創(chuàng)立進士科，標志著科舉制度正式確立。

3.目的：加強中央集權。

4.特點：注重考查人才的學識；將考試與選官結合起來；擇優(yōu)錄取。

5．科舉制度創(chuàng)立的意義（影響）：

（1）是中國古代選官制度的一大變革

（2）加強了皇帝在選官和用人上的權力

（3）擴大了官吏選拔的范圍

（4）推動了教育的發(fā)展。

（5）成為我國古代歷朝選拔官吏的主要制度，維持了約1300年；是世界考試制度的開始，對西歐啟蒙運

動以及英國文官制度有深遠影響。

四、隋的滅亡

1．根本原因：統(tǒng)治階級內部埋藏著不安定因素（各種割據(jù)勢力），統(tǒng)治基礎很不牢固。

直接原因：隋煬帝的暴政，導致大規(guī)模的農(nóng)民起義和地主反抗（徭役、兵役繁重）。

2．標志：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

3．李春主持設計的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。（隋朝稱今天臺灣為流求）

【難點突破】如何評價隋煬帝?

（1）功:隋煬帝時開通了大運河，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流；創(chuàng)立進士科，標志著科舉制

的正式確立，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革。

（2）過:好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動

戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。

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第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

【課程標準】

通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因。

唐朝的特點：繁榮與開放

（一）唐朝的建立：618年，李淵（唐高祖）建立唐朝，定都長安。

（二）“貞觀之治”、“貞觀遺風”、“開元盛世”對比表

項目

唐太宗武則天唐玄宗

皇帝

吸取隋速亡教訓，勤于政事，以穩(wěn)定政局，勵精圖

思想上以民為本

民為本治，重用賢能

完善三省六部制；制定法律，減整頓吏治，裁減冗

政治上打擊敵對的官僚貴族；

省刑罰；員；

虛心納諫，從善如流（重用魏征）；

重用賢能，重視

廣納賢才，知人善任（重用房玄大力發(fā)展科舉制、創(chuàng)立

用人上管理考核，任用姚

齡．杜如晦等）；增加科舉考試科，殿試制度、武舉；

崇、宋璟為相；

嚴格考查各級官吏的政績。

發(fā)展經(jīng)濟，改革稅

減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展減輕人民負擔，重視發(fā)

經(jīng)濟上制；

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。展農(nóng)業(yè)。

軍事上發(fā)兵擊敗東、西突厥。

注重文教，編修經(jīng)

教育上進土科成為最重要的科目；

籍。

措施相

1．重視人才；2．關注民生，發(fā)展生產(chǎn)；3．完善科舉制度；4．勤于政事

同點

社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)唐玄宗在位的前期，

形成的政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊年號為“開元”，當時

盛世局展，國力增強，文教昌盛，歷史上疆得到鞏固和開拓，為政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁

面稱之為“貞觀之治”后來“開元盛世”奠定榮，國庫充盈，唐朝

了基礎。人稱她的統(tǒng)治的國力達到前所未

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“政啟開元，治宏貞有的強大，進入了鼎

觀”。（貞觀遺風）盛時期“開元盛世”

【難點突破】

（1）秦朝與隋朝的共同之處:都在消滅其他割據(jù)勢力后完成統(tǒng)一；都在完成統(tǒng)一后很快滅亡；采取的很多

措施都對后世有深遠影響；都因暴政激起了大規(guī)模的農(nóng)民起義，并最終被推翻。

（2）漢朝與唐朝的共同之處:統(tǒng)治者建立政權后都注意吸取前朝滅亡的教訓；都實行了輕徭薄賦的政策；

都整頓吏治、任用賢良；都出現(xiàn)了繁榮的治世局面，成為有影響力的世界大國。

第3課盛唐氣象

【課程標準】

了解文成公主入藏等史事，從制度、經(jīng)濟、文學藝術、民族交往等方面認識唐王朝在世界歷史上的重

要地位。

一、經(jīng)濟的繁榮

1．農(nóng)業(yè)：發(fā)明了重要的生產(chǎn)工具曲轅犁（耕作工具）和筒車（灌溉工具）。

2．手工業(yè)：①紡織業(yè)：絲織工藝水平最高是蜀錦（四川地區(qū)）；

②陶瓷器：南方的代表：越窯的青瓷；北方的邢窯的白瓷；唐三彩（陶器）是世界工藝的珍品。

3．商業(yè)繁榮：都城長安既是當時中國政冶、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。

二．民族交往與交融

1．民族政策：唐太宗實行開明的民族政策，被各族首領尊奉為“天可汗”。

2．唐對西域的管理：先后設置安西都護府（唐太宗）和北庭都護府（武則天）管轄西域。

3.唐與吐蕃和親：

唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，吐蕃人是今天的藏族人的祖先。

①友好交往：文成公主嫁給贊普松贊干布，（閻立本的《步輦圖》唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者）

②意義（作用）：唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關系。

三、開放的社會風氣

1．唐朝的社會特征：社會風氣比較開放、充滿活力、積極向上、兼容并包

四．多彩的文學藝術

1．唐詩：（1）地位：唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。

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（2）代表人物：李白，浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”；杜甫，現(xiàn)實主義詩人，被稱為“詩圣”“詩

史”；白居易，詩王，現(xiàn)實主義詩人。

2.書法與繪畫：

（1）書法：顏真卿，作品：《顏氏家廟碑》；歐陽詢；作品：《九成宮醴（lǐ）泉銘碑》；柳公權。

（2）繪畫：閻立本，作品：《步輦圖》（描繪唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者）；吳道子，作品：《送

子天王圖》。

3.歌舞：霓裳羽衣舞

【難點突破】我國古代民族交融的主要方式：

1）戰(zhàn)爭（春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭客觀上促進了民族交融）；

2）民族遷徙（三國兩晉南北朝時期，北方人民的南遷促進了民族交融）；

3）改革（北魏孝文帝的漢化政策）；

4）和親（唐朝時期，唐蕃和親加強了民族的交往和交融）。

第4課唐朝的中外文化交流

【課程標準】

了解鑒真東渡、玄奘西行等史事，從民族交往、中外文化交流等方面認識唐王朝在世界歷史上的重要

地位。

項目玄奘西行鑒真東渡遣唐使

時間唐太宗時期唐玄宗時期唐朝時期

目的求取佛經(jīng)傳授佛經(jīng)、醫(yī)學等學習中國的先進文化

唐朝與日本的文化交流中，最有

地位對中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻

影響的人物（6次東渡日本）

貢獻《大唐西域記》在日本持修建的唐招提寺

對日本社會的發(fā)展產(chǎn)

《大唐西域記》記載了玄奘所游歷

生了深遠的影響。

過的100多個國家和地區(qū)的山川為中日文化交流作出了卓越的貢

作用

風物及社會習俗，是研究中外交流獻。

史的珍貴文獻。

天竺（古印度）在佛學最高學府那定義：日本派遣到唐

目的地日本

爛陀寺游學。（絲綢之路一路西行）朝學習的使團

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精神品質不怕困難、矢志不渝、不達目的不回頭的精神

（1）對唐朝：積極吸收外來文化中的先進內容，有利于促進唐朝社會的繁榮；有利于激發(fā)昂

影響揚進取、積極向上的精神風貌；豐富了唐文化的內涵；擴大了唐朝的影響。

（2）對世界：唐朝先進的政治制度、文化技術等不斷外傳，對世界的發(fā)展起到促進作用。

唐朝對外交流的特點：對外開放（開放的對外政策）、雙向交流

【難點突破】唐朝對外交往活躍的原因。

（1）唐朝前期政治統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，國力強大，對周邊國家有很大的吸引力。

（2）唐朝實行開放的對外政策。

（3）唐朝經(jīng)濟文化處于世界領先地位。

（4）唐朝水陸交通四通八達。

第5課安史之亂與唐朝衰亡

【課程標準】

通過了解“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面，認識唐末五代的社會危機。

一、安史之亂

1．背景（原因）：（1）唐玄宗統(tǒng)治后期追求享樂，朝政日趨腐敗，社會上矛盾尖銳，邊疆形勢日益緊張。

（2）各地的節(jié)度使（地方最高軍政長官）逐漸集軍權、行政權和財權于一身。

（3）中央與地方的力量對比失去平衡，形成外重內輕的局面。

2．爆發(fā)：755年-763年（共8年），安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。

3．影響：①對社會經(jīng)濟造成極大破壞。②唐朝國勢從此由盛轉衰。③逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

二．黃巢起義與唐朝滅亡

（一）黃巢起義

（1）背景：唐朝后期，統(tǒng)治腐敗，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)越來越嚴重，相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭。

（2）結果：朱溫投唐，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義，起義失敗。

（3）影響：給唐朝的統(tǒng)治以致命的打擊。

（二）唐朝滅亡

907年，朱溫建立后粱政權，唐朝滅亡。

從此歷史進入了分裂的五代十國時代。

三、五代十國的更迭（dié）與分立

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1．五代十國：唐朝滅亡后，在北方黃河流域先后出現(xiàn)的后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權；而南

方地區(qū)九個政權，加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。

2．實質：是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)。

3．趨勢：統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。

【難點突破】安史之亂的影響。

（1）戰(zhàn)亂使北方地區(qū)遭到浩劫。

（2）安史之亂使唐朝由盛轉衰，一蹶不振。此后統(tǒng)一的中央王朝實際上已經(jīng)無力再控制地方。

（3）階級壓迫和統(tǒng)治階級的壓榨更加深重，因而促使農(nóng)民和地主階級的矛盾日益尖銳，最后迫使農(nóng)民不得

不舉兵起義，形成唐中后期農(nóng)民起義的高潮。

（4）經(jīng)過安史之亂，唐朝也失去了對周邊地區(qū)少數(shù)民族的控制。

【知識整合】

1.中國歷史上修建的水利工程

工程都江堰靈渠隋朝大運河元朝運河

(1)605年起開鑿

(1)戰(zhàn)國時期秦國李冰主(1)秦朝修建，溝通了湘江和(1)以大都(北京)為

(隋煬帝時期)(2)

持修建(2)構成：①由渠漓江，便利了南北的水運交中心，縮短了從北京

重要地點：洛陽、

首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工通，是世界上最古老的運河之到杭州繞道洛陽的

概況涿郡、余杭(3)組

程構成；②渠首工程分為一(2)主體工程由鏵嘴、大天航線(2)先后挖通了

成：永濟渠、通濟

三個主體工程：魚嘴、寶平、小天平、南渠、北渠、泄通惠河、會通河、濟

渠、邗溝和江南河

瓶口和飛沙堰水天平等部分組成州河

四段

總結都是我國歷史上重大的水利工程(工程建設成就)，都反映了中國古代勞動人民的智慧

2.科舉制度的演變

發(fā)展歷程概況

（1）隋文帝（楊堅）時期，改革選拔官吏的辦法，通過分科考試的辦法選拔人才

創(chuàng)建（隋）

（2）隋煬帝（楊廣）時期，創(chuàng)設進士科，科舉制正式確立

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唐朝逐漸完善了科舉制，常設科目是明經(jīng)和進士科

（1）唐太宗時期，擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員，增加考試人數(shù)、考試科目

完善（唐）

（2）武則天時期，首創(chuàng)殿試和武舉

（3）唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的考試內容

明清時期的科舉制度主要形式為八股取士，規(guī)定文章分八個部分，在四書五經(jīng)范圍內命題，成

僵化（明清）

為朝廷鉗制人們思想的工具，科舉制走向僵化

（1）戊戌變法時期，規(guī)定廢除八股取士制度

廢除（清末）

（2）1905年，清政府宣布廢除在我國封建社會延續(xù)了1300多年的科舉制

【突破練習】

一、選擇題

1．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。隋文帝

末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝（）

A．統(tǒng)治十分殘暴B．社會經(jīng)濟發(fā)展C．橫征暴斂無度D．洛陽盛產(chǎn)糧食

2．雖然中國古代的文人墨客對大運河的開鑿褒貶不一，但是無論是誰都不能否認大運河加強南北政治、經(jīng)

濟、文化交流的作用。圖中①②③為大運河的三個端點，其中大運河的中心是（）

A．①涿郡B．②洛陽C．②余杭D．③杭州

3．“將錄取的重心落到了‘才’上而非‘門第’上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡中，最大限度地擴大了

統(tǒng)治的基礎?！边@句話評價的是（）

A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．郡縣制

4．唐太宗告誡大臣：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”下面

最能體現(xiàn)唐太宗這種理念的措施是（）

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A．進一步完善三省六部制B．減輕人民負擔發(fā)展農(nóng)業(yè)

C．嚴格考察各級官吏政績D．增加了科舉考試的科目

5．歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。以下選項屬于歷史觀點的（）

A．755年安祿山發(fā)動“安史之亂”

B．唐朝時發(fā)明了曲轅犁和筒車

C．武則天的統(tǒng)治為“開元盛世”局面出現(xiàn)奠定了基礎

D．唐朝詩人有李白、杜甫、白居易等

6．《劍橋中國隋唐史》如此評論唐朝的某位皇帝：“他是一個悲劇中的英雄，他在執(zhí)政開始時政績顯赫，

但……最后以退出政務來結束他支離破碎的統(tǒng)治。”依據(jù)史實可以推斷這位皇帝“執(zhí)政開始時政績顯赫”

是（）

A．開創(chuàng)文景之治B．開創(chuàng)貞觀之治C．開創(chuàng)開元盛世D．開創(chuàng)康乾盛世

7．杜甫詩云：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。《通典·食貨典》也

載：天寶八年官倉存糧相當于國家4年的糧食收入。可見當時唐朝處于繁盛時期。這一案例表明，歷史研

究（）

A．無需依據(jù)文獻記載B．必須摒棄文學作品

C．完全憑借考古發(fā)掘D．應該重視史料互證

8．奶茶是我們日常生活中常見的飲品。相傳唐太宗時期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不慣當?shù)?/p>

牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再飲用，奶茶也成為漢藏兩族友好交往的見證。下列可以與這段傳說相印

證的史實是（）

A．設置安西都護府B．設置北庭都護府C．金城公主入藏D．文成公主入藏

9．從以下史料中，我們可以推斷唐朝社會的特征是（）

莫高窟出土文獻《放妻書》

莫高窟第220窟唐代壁畫的上元花燈夜

圖中人物體態(tài)豐腴，線條圓潤，舞蹈具有創(chuàng)器《放妻書》為唐代的離婚證書。其用語遣詞風雅，語氣溫

舞和少數(shù)民族胡旋舞的風格。柔。如“解怨釋結，更莫相憎”“一別兩寬，各生歡喜”等。

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A．社會風貌兼容并蓄、相對開放B．婦女的社會地位已經(jīng)超過男子

C．民間的舞蹈已經(jīng)成為藝術主流D．經(jīng)濟繁榮發(fā)展，物質生活豐富

10．唐朝與70多個國家或地區(qū)有官方往來，吸收許多外國人擔任官職，新羅人崔志遠曾經(jīng)在揚州為官，這

反映出唐朝（）

A．中外交往興盛B．政治制度完善C．民族關系和睦D．南北交流加強

11．唐朝時，一艘艘木制帆船從日本來到中國，中日兩國交流頻繁。2010年6月12日，上海世博會日本國

家館日，一艘復制的日本帆船駛入了上海的十六鋪碼頭，再現(xiàn)了當年的盛況。這艘船再現(xiàn)的是（）

A．大唐高僧東渡日本弘揚佛法B．日本派遣遣唐使到唐朝學習

C．馬可·波羅來華D．張騫出使西域

12．唐朝前期的中外交流達到了20世紀之前中國對外交流的最高峰。下列對如圖反映的歷史事件解讀正確

的是（）

A．促進了中日文化交流B．開辟了通往西域之路

C．對中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻D．增進了中國同亞非國家友好往來

13．“限于當時的國力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內自給自足地籌措招兵買馬、

屯糧制械的費用。這種做法的負面效應是明顯的，節(jié)度使對中央政府的離心力日漸增大?！边@直接導致了

A．八王之亂B．安史之亂C．官吏冗余D．宦官專權

14．詩人杜甫在《無家別》中寫道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所

有？一二老寡妻”。上述詩句直接反映出安史之亂（）

A．給唐朝的統(tǒng)治以致命打擊B．促進唐朝繁榮開放時代的到來

C．導致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成D．極大破壞了社會經(jīng)濟，使民生凋敝

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15．五代十國是個大混亂、大破壞時期。這一時期內，上有暴君，下有酷吏，再加上常年戰(zhàn)爭征賦不斷，

名都長安和洛陽都曾被毀……五代十國的局面，實質上是（）

A．唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B．漢族政權與少數(shù)民族政權的對立

C．十國鼎立的局面D．地主豪強勢力發(fā)展的結果

二、材料題

16．眾所周知，武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，世人對她的看法卻是褒貶不一。閱讀下列材料，回答

問題。

材料一則天太后踐祚臨朝，欲收人心，尤務拔擢（提拔），開汲引（提拔）之門，進用不疑，求訪無倦，

非但人得薦士，亦許自舉其才。所薦必行，所舉輒試（及時考試），其于選士之道，豈不傷于容易哉！然而

課責既嚴，進退皆速，不肖者旋黜，才能者驟升，是以當代謂知之明，累朝賴多士之用（以后的朝代就會

有很多的可用的士子）。

——《陸宣公翰苑集》

（武）則天初革命，大搜遺逸四方之士，應制者向萬人，（武）則天御洛城南門，親自臨試。

——《大唐新