心理咨詢記錄表

心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?012年9月20日咨詢時(shí)間11時(shí)5分至11時(shí)40分學(xué)生姓名王潤全性別男年齡7班級一年級主訴問題：自控能力很差，上課有時(shí)愛走神，趁老師不注意時(shí)偷偷在書本上畫畫，在課堂上有時(shí)找同桌說悄悄話，影響周圍同學(xué)聽課。作業(yè)拖拖拉拉，往往拖到最后才交。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題√個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.父母的配合2.教師的教育輔導(dǎo)效果：每個單元的考試成績基本上都在九十分以上，成績穩(wěn)步上升，由中等生變?yōu)閮?yōu)等生，由一個曾經(jīng)讓老師有點(diǎn)頭疼的孩子變成了一個讓老師喜歡的孩子?？偨Y(jié)與反思：每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，每個學(xué)生都渴望被老師肯定，聽到老師的表揚(yáng)。所以每位教師都應(yīng)該獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不斷放大，不斷發(fā)揚(yáng)光大。這樣每個學(xué)生的身心才會健康成長，每個學(xué)生的人格才能日趨完善。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?012年11月6日咨詢時(shí)間9時(shí)至9時(shí)50分學(xué)生姓名劉欣悅性別女年齡7班級一年級主訴問題：成績較差，尤其是這學(xué)期以來，成績逐步下降。課堂上注意力不集中，一直昏昏沉沉、無精打采，老是趴在課桌上。不肯寫作業(yè)，有時(shí)干擾同學(xué)上課.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題√個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、個別談心：老師經(jīng)常與其個別談心，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因。2、注意多表揚(yáng)。3、與家長溝通與協(xié)調(diào)輔導(dǎo)效果：經(jīng)過輔導(dǎo)后，孩子的作業(yè)完成率提高了，成績也有所提高?？偨Y(jié)與反思：教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任，我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人.輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?013年4月8日咨詢時(shí)間14時(shí)10分至14時(shí)50分學(xué)生姓名劉欽磊性別男年齡7班級二年級主訴問題：性格不好,脾氣固執(zhí),時(shí)刻以自我為中心。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.熱情談心.通過這種方法了解她的思想變化情況,多鼓勵,少打擊,多表揚(yáng),少批評,多關(guān)心,少冷淡.其目的是調(diào)整心理,平和心態(tài),使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人,事.2.主動幫助.3.誠懇激勵輔導(dǎo)效果：經(jīng)過這件事情我能深深認(rèn)識到,只要抓住學(xué)生的特點(diǎn),充分發(fā)揮她們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并通過各種渠道,方法,共同努力地做工作,那么她就一定會有較大的轉(zhuǎn)變.總結(jié)與反思：教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任，我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人.輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?013年04月06日咨詢時(shí)間8時(shí)0分至8時(shí)30分學(xué)生姓名張琦娟性別女年齡9班級三年級主訴問題：該生紀(jì)律較差,在學(xué)校里和老師,同學(xué)都很少溝通,不愿意交流.上課聽講極不專心,有時(shí)還會發(fā)出怪叫聲,故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾√考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談,了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況,并希望家長改變教育的方法,多加引導(dǎo),逐漸使他走上正軌.2,講究輔導(dǎo)的方式平時(shí)我對他多加關(guān)注,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。3,幫助制定近期目標(biāo)。輔導(dǎo)效果：通過半學(xué)期的耐心幫助,該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹立了自信心,能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)的質(zhì)量也有所提高.他感受到了老師,同學(xué),家長平時(shí)對他的關(guān)愛,表示要做個文明,守紀(jì)的好學(xué)生.總結(jié)與反思：加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，有助于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?013年6月5日咨詢時(shí)間9時(shí)0分至9時(shí)30分學(xué)生姓名劉欣碩性別女年齡10班級四年級主訴問題：性格放縱,不受約束,性情變化無常來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：建立良好的幫教關(guān)系.作為班主任,我經(jīng)常利用上課及課余時(shí)間,多與案主接觸溝通.上課時(shí),盡量多提問他,多給他表現(xiàn)和發(fā)言的機(jī)會,并對他進(jìn)行適時(shí)的鼓勵和表揚(yáng),這樣做,一來讓他感受到老師對他的關(guān)注,二來幫他樹立自信心.輔導(dǎo)效果：正確的教育方法能夠事半功倍。總結(jié)與反思：學(xué)生的成長進(jìn)步,我認(rèn)為不在于批評多少,而關(guān)鍵在于激勵多少.針對她的特點(diǎn),一是在她的聰明勁上做文章.我為她制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵她趕上去,超過去.二是在她愛表現(xiàn)上想辦法.我較多地給她布置工作任務(wù),讓她擔(dān)任班干部,為她提供展示自我的空間。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?013年10月16日咨詢時(shí)間8時(shí)0分至8時(shí)30分學(xué)生姓名王繼凱性別男年齡11班級五年級主訴問題：性格耿直,脾氣倔強(qiáng),有些以自我為中心.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：熱情談心.通過這種方法了解她的思想變化情況,多鼓勵,少打擊,多表揚(yáng),少批評,多關(guān)心,少冷淡.其目的是調(diào)整心理,平和心態(tài),使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人,事.輔導(dǎo)效果：熱情談心，使學(xué)生真正認(rèn)識到了自我，達(dá)到了學(xué)習(xí)效果。總結(jié)與反思：正確的方法會達(dá)到正確的效果。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年3月15日咨詢時(shí)間8時(shí)10分至8時(shí)40分學(xué)生姓名王慶云性別女年齡12班級六年級主訴問題：特別關(guān)注別人對自己的看法，總是覺得自己被孤立，上課常走神。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾√考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、體驗(yàn)“成功”喜悅，克服“自卑”心理2、學(xué)會恰當(dāng)評價(jià)自己3、確定合乎實(shí)際的目標(biāo)。輔導(dǎo)效果：隨著學(xué)習(xí)的適應(yīng)，同學(xué)的逐漸了解，學(xué)習(xí)方法的改變，盡管學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重，難度越來越難，壓力越來越大，這個同學(xué)的心情越來越好、學(xué)習(xí)勁頭越來越足、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?？偨Y(jié)與反思：正確的教育方法能夠事半功倍。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年4月6日咨詢時(shí)間8時(shí)10分至8時(shí)30分學(xué)生姓名陳維勇性別男年齡7班級一年級主訴問題：該學(xué)生外來工孩子，在課堂上注意力不集中，不聽講，課堂課后不做作業(yè)，嚴(yán)重時(shí)整天不寫一個字，不講衛(wèi)生，不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，但他的腦子比較聰明。另外，他的父母工作比較忙，沒有多少時(shí)間管他，常常是父母的朋友或親戚來接他來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題√個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.和該孩子的家長聯(lián)系，了解他的情況，和在家的一些表現(xiàn)。2.對他軟硬兼施，以鼓勵為主，利用課余時(shí)間對他進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果：通過一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)不能批評他，越說越不做；相反哄、鼓勵效果比較好?？偨Y(jié)與反思：面對學(xué)生的轉(zhuǎn)變，讓我更加認(rèn)識到激勵的作用、集體的力量。對因缺少關(guān)愛等因素造成的問題兒童，更應(yīng)為他們創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)、生活和人際交往的環(huán)境。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年5月10日咨詢時(shí)間8時(shí)10分至8時(shí)40分學(xué)生姓名王穎珊性別女年齡8班級二年級主訴問題：卑畏怯的心理使得自己缺乏競爭勇氣，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，總覺得自己不具備和他人同等的條件，確實(shí)不行，在激烈的競爭中，這種心理障礙是走向成功的大敵。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑√學(xué)習(xí)問題個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、激勵教育，喚起信心。2、樹立信心，激起動力。3、溝通交流，轉(zhuǎn)變觀念。4、多元評價(jià)，促進(jìn)自信。輔導(dǎo)效果：信心大增，實(shí)現(xiàn)了自我轉(zhuǎn)變?？偨Y(jié)與反思：點(diǎn)滴的付出，平等的關(guān)愛，讓學(xué)生漸漸變了：課堂上，他開始充滿信心地回答問題；活動中，他開始閃現(xiàn)積極的身影；作文里，充溢著他對生活的信心，對老師和同學(xué)的感激之情……輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年6月20日咨詢時(shí)間11時(shí)5分至11時(shí)40分學(xué)生姓名王潤全性別男年齡7班級一年級主訴問題：自控能力很差，上課有時(shí)愛走神，趁老師不注意時(shí)偷偷在書本上畫畫，在課堂上有時(shí)找同桌說悄悄話，影響周圍同學(xué)聽課。作業(yè)拖拖拉拉，往往拖到最后才交。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題√個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.父母的配合2.教師的教育輔導(dǎo)效果：每個單元的考試成績基本上都在九十分以上，成績穩(wěn)步上升，由中等生變?yōu)閮?yōu)等生，由一個曾經(jīng)讓老師有點(diǎn)頭疼的孩子變成了一個讓老師喜歡的孩子?？偨Y(jié)與反思：每位教師都應(yīng)該獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不斷放大，不斷發(fā)揚(yáng)光大。這樣每個學(xué)生的身心才會健康成長，每個學(xué)生的人格才能日趨完善。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年10月6日咨詢時(shí)間9時(shí)至9時(shí)50分學(xué)生姓名劉欣悅性別女年齡9班級三年級主訴問題：成績較差，尤其是這學(xué)期以來，成績逐步下降。課堂上注意力不集中，一直昏昏沉沉、無精打采，老是趴在課桌上。不肯寫作業(yè)，有時(shí)干擾同學(xué)上課.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題√個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、個別談心：老師經(jīng)常與其個別談心，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因。2、注意多表揚(yáng)。3、與家長溝通與協(xié)調(diào)輔導(dǎo)效果：經(jīng)過輔導(dǎo)后，孩子的作業(yè)完成率提高了，成績也有所提高?？偨Y(jié)與反思：教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任，我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人.輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年11月8日咨詢時(shí)間14時(shí)10分至14時(shí)50分學(xué)生姓名劉欽磊性別男年齡10班級四年級主訴問題：性格不好,脾氣固執(zhí),時(shí)刻以自我為中心。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.熱情談心.通過這種方法了解她的思想變化情況,多鼓勵,少打擊,多表揚(yáng),少批評,多關(guān)心,少冷淡.其目的是調(diào)整心理,平和心態(tài),使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人,事.2.主動幫助.3.誠懇激勵輔導(dǎo)效果：經(jīng)過這件事情我能深深認(rèn)識到,只要抓住學(xué)生的特點(diǎn),充分發(fā)揮她們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并通過各種渠道,方法,共同努力地做工作,那么她就一定會有較大的轉(zhuǎn)變.總結(jié)與反思：教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任，我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人.輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年11月26日咨詢時(shí)間8時(shí)0分至8時(shí)30分學(xué)生姓名劉維濤性別男年齡12班級五年級主訴問題：該生紀(jì)律較差,在學(xué)校里和老師,同學(xué)都很少溝通,不愿意交流.上課聽講極不專心,有時(shí)還會發(fā)出怪叫聲,故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾√考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談,了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況,并希望家長改變教育的方法,多加引導(dǎo),逐漸使他走上正軌.2,講究輔導(dǎo)的方式平時(shí)我對他多加關(guān)注,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。3,幫助制定近期目標(biāo)。輔導(dǎo)效果：通過半學(xué)期的耐心幫助,該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹立了自信心,能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)的質(zhì)量也有所提高.他感受到了老師,同學(xué),家長平時(shí)對他的關(guān)愛,表示要做個文明,守紀(jì)的好學(xué)生.總結(jié)與反思：加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，有助于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?014年12月13日咨詢時(shí)間9時(shí)0分至9時(shí)30分學(xué)生姓名于學(xué)富性別男年齡11班級四年級主訴問題：性格放縱,不受約束,性情變化無常來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷√干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題√就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：建立良好的幫教關(guān)系.作為班主任,我經(jīng)常利用上課及課余時(shí)間,多與案主接觸溝通.上課時(shí),盡量多提問他,多給他表現(xiàn)和發(fā)言的機(jī)會,并對他進(jìn)行適時(shí)的鼓勵和表揚(yáng),這樣做,一來讓他感受到老師對他的關(guān)注,二來幫他樹立自信心.輔導(dǎo)效果：正確的教育方法能夠事半功倍?？偨Y(jié)與反思：學(xué)生的成長進(jìn)步,我認(rèn)為不在于批評多少,而關(guān)鍵在于激勵多少.針對她的特點(diǎn),一是在她的聰明勁上做文章.我為她制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵她趕上去,超過去.二是在她愛表現(xiàn)上想辦法.我較多地給她布置工作任務(wù),讓她擔(dān)任班干部,為她提供展示自我的空間。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?015年1月4日咨詢時(shí)間8時(shí)10分至8時(shí)30分學(xué)生姓名劉世棟性別男年齡13班級六年級主訴問題：性格耿直,脾氣倔強(qiáng),有些以自我為中心.來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：熱情談心.通過這種方法了解她的思想變化情況,多鼓勵,少打擊,多表揚(yáng),少批評,多關(guān)心,少冷淡.其目的是調(diào)整心理,平和心態(tài),使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人,事.輔導(dǎo)效果：熱情談心，使學(xué)生真正認(rèn)識到了自我，達(dá)到了學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)與反思：正確的方法會達(dá)到正確的效果。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?015年3月10日咨詢時(shí)間8時(shí)30分至8時(shí)50分學(xué)生姓名陳祥帝性別男年齡9班級三年級主訴問題：特別關(guān)注別人對自己的看法，總是覺得自己被孤立，上課常走神。來訪者問題歸類：（在后面的空格中打√）同伴交往矛盾√考試焦慮自我概念√挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷干部苦惱師生矛盾青春期的困惑情緒問題就業(yè)升學(xué)其他輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、體驗(yàn)“成功”喜悅，克服“自卑”心理2、學(xué)會恰當(dāng)評價(jià)自己3、確定合乎實(shí)際的目標(biāo)。輔導(dǎo)效果：隨著學(xué)習(xí)的適應(yīng)，同學(xué)的逐漸了解，學(xué)習(xí)方法的改變，盡管學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重，難度越來越難，壓力越來越大，這個同學(xué)的心情越來越好、學(xué)習(xí)勁頭越來越足、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?？偨Y(jié)與反思：正確的教育方法能夠事半功倍。輔導(dǎo)員：心理咨詢記錄表（電話）咨詢?nèi)掌?015年4月14日咨詢時(shí)間8時(shí)10分至8時(shí)30分學(xué)生姓名張英敏性別女年齡8班級二年級主訴問題：該學(xué)生外來工孩子，在課堂上注意