第12課 一年の成長 課件【知識精研】初中日語人教版（2024）七年級全一冊

第12課

一年の成長高一的你有哪些進步與收獲？你會用哪些關(guān)鍵詞來總結(jié)這一年的學(xué)習(xí)與生活？せいちょう?[成長](名·動3自)成長春は草や木の成長が速いです。これから自分の成長を話しましょう。がくねん?[學(xué)年](名)學(xué)年；年級がっき「學(xué)期」學(xué)期この學(xué)年は後1か月しかありません。ルール①(名)規(guī)則ぎじゅつ①[技術(shù)](名)技術(shù)おぼえる③[覚える](動2他)掌握；記??；覺得ルールや技術(shù)などをいろいろ覚えました。チームワーク④(名)合作，配合せいしん①[精神](名)精神そして、チームワークの精神もよく分かりました。びじゅつかん③[美術(shù)館](名)美術(shù)館けんぶつ?[見物](名·動3他)游覽，參觀僕は未來市の公園や美術(shù)館など、たくさん見物しました。きろく?[記録](名·動3他)記錄ひょう?[表](名)表格自分の成長を?qū)W年成長記録表に書きましょう。しゅうかく?[収穫](名·動3他)收獲；收割何か収穫がありますか。大豆を収穫する。こうもく?[項目](名)項目問題をいくつかの項目を分ける。かんそう?[感想](名)感想

かんそうぶん「感想文」へんか①[変化](名·動3自)變化この一年間何か変化がありますか。せ①[背](名)身高；背，后背センチ①(名)厘米のびる②[伸びる](動2自)生長，伸展背が6センチ伸びました。たいじゅう?[體重](名)體重キロ①(名)千克；千米ふえる②[増える](動2自)增加，增多體重が3キロ増えました。ぶかつどう②［部活動］(名)社團活動たくさんの部活動に參加しました。やった?（嘆）

太好啦こっけいせつ③[國慶節(jié)](專)(中國)國慶節(jié)きねん?[記念](名·動3他)紀念國慶節(jié)記念大會に參加しました。記念寫真を撮りましょうすうがく?[數(shù)學(xué)](名)數(shù)學(xué)えいご「英語」にほんご「日本語」かがく「化學(xué)」ぶつり「物理」せいぶつ「生物」ちり「地理」せいじ「政治」れきし「歴史」びじゅつ「美術(shù)」おんがく「音楽」たいいく「體育」こくご「國語」なかなか?(副)總是(不)；很，非常數(shù)學(xué)の勉強がなかなか進みません。なかなか良しすすむ?[進む](動1自)進步，前進一緒に出口まで進みましょう。將來、醫(yī)學(xué)の道に進みます。コメント?(名·動3自他)評論；說明コメントありがとうございました。先生のコメントを見ました。いがい①[以外](名)以外學(xué)校の授業(yè)もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。1．Nしか（～ない）助詞“しか”前接名詞，后續(xù)否定表達，表示限定范圍或數(shù)量，強調(diào)數(shù)量少。

譯為：“只...”(1)教室にはわたししかいません。(2)村上さんは日本語しか話すことができません。(3)朝ご飯はパン1枚しか食べませんでした。4．仿照例子，用所給詞語完成句子。P255例

冷蔵庫·アイス·ある→冷蔵庫にはアイスしかありません。(1)昨日の朝·壽司·食べる昨日の朝は壽司しか食べませんでした。(2)教室·3人·いる教室には3人しかいません。4．仿照例子，用所給詞語完成句子。P255(3)高橋君·野球·できる高橋君は野球しかできません。(4)かばん·財布?あるかばんには財布しかありません。2．Nと助詞“と”前接名詞，后續(xù)含有比較意義的詞語，表示比較的對象或基準。譯為：和...，與...。(1)わたしは李さんと同じクラスです。(2)袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。(3)陳さんは去年と今年の身長を比べました。（1)余さんは李さん

身長が

。（2)陳さんは木村さん

クラスが

。（3)松下さんの誕生日は9月1日です。高さんと

。（4)鈴木さんの趣味は卓球です。中村さんの趣味と

。と同じですと同じではありません同じです同じではありません3．?dāng)?shù)量名詞的用法例如，“本”通常用于計數(shù)鉛筆、傘、香蕉、磁帶、道路等細長的物品；“枚”通常用于計數(shù)紙張、郵票、樹葉、盤子、卡片等又平又薄的物品。在句子中，數(shù)量名詞與“少し”“たくさん”等表示數(shù)量的副詞用法相近，通常位于動詞前面，較少使用“～の”的表達方式。3、數(shù)量詞的用法リンゴを食べます1、名詞＋“を／が”＋數(shù)量詞+動詞リンゴを３個食べます吃了蘋果·吃了三個蘋果3、數(shù)量詞的用法3個のりんごを食べました。２．?dāng)?shù)量詞＋の＋名詞＋“を／が”3、數(shù)量詞的用法洗了三次碗。（皿「さら」洗う「あらう」）教室里有7個人。皿を三回洗いました。教室に7人がいます。買了5個香蕉。バナナを五個買いました。例句(1)このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。(2)箱の中に鉛筆が12本あります。(3)僕は毎日、日本語の録音を1時間聞きます。(4)林さんは毎年、3回ぐらい日本へ行きます。書、雜志、筆記本次數(shù)順序、第幾豬、魚、貓、狗等的小動物扁平薄的紙張、衣服等4．なかなか（～ない）副詞“なかなか”①后續(xù)否定表達，表示難以實現(xiàn)或超出預(yù)期。②后續(xù)肯定，表示相當(dāng)、很。君もなかなかやるね。?なかなかよし。(1)バスがなかなか來ませんね。(2)こんなに甘いすいかはなかなかありません。(3)この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。5．N1かN2（か）助詞“か”用于列舉兩個及以上的事物，表示從中選擇其一，其中最后一項后面的“か”通常省略。(1)わたしか李さんが発表をします。(2)母はときどき、お茶かジュースを飲みます。(3)午後、卓球かサッカーを練習(xí)します。(4)あした、柿かりんごを買います。5．用合適的助詞完成句子。(1)お母さんはスーパーで果物

牛乳を買いました。(2)ふだん、里美さんはジュース

飲みません。(3)先生

クラスメート

聞きます。(4)1組は2組

人數(shù)が同じです。や?としか?だけや?か?とにと1.うれしい！這是說話人表達自己的喜悅心情時使用的表達方式。(1)【收到禮物】わあ、うれしい！/哇，好開心！(2)やっと合格しました。うれしい！/我總算通過了，太高興啦！(3)あした、家族といっしょに萬里の長城へ行きます。うれしい！

2．やった！嘆詞“やった”通常用于表達說話人如愿以償?shù)募有那?，有時會拉長音拍以加強語氣，寫作“やったー”。(1)やった！やった！日本語のテストで100點を取りました。(2)やった！餃子を作ることができました。(3)松下:わたしたちのチームは優(yōu)勝しました。

黃:やったー！おめでとう。3.(壽司が)おいしかった!“おいしかった”是說話人對自己剛吃過或過去吃過的食物表示稱贊時使用的表達方式。“好吃、真好吃”さっきのお菓子、おいしかった！/剛才的點心真好吃！生詞表2わあ①(嘆)哇，哎呀ばんりのちょうじょう①-③［萬里の長城］(專)萬里長城あした、家族といっしょに萬里の長城へ行きます。うれしい！ぎょうざ?[餃子](名)餃子やった！餃子を作ることができました。はんたい?[反対](名·動3自)相反；反對袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。きょねん①[去年](名)去年しんちょう?[身長](名)身高，身長くらべる?[比べる](動2他)比較陳さんは去年と今年の身長を比べました。シャツ①(名)襯衫このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。まいとし?[毎年](名)每年かんじ?[漢字](名)漢字この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。み?[身](名)身體；自身身に付ける「みにつける」掌握たんじょうび③[誕生日](名)生日お誕生日おめでとうございます！にんずう①[人數(shù)](名)人數(shù)人數(shù)を確認します。せいあん①

［西安］(專)西安ウルムチ②

［烏魯木斉］(專)烏魯木齊とんこう①

［敦煌］(專)敦煌かんこうきゃく③[観光客](名)游客そこには日本人の観光客がたくさんいました。じょせい?[女性](名)女性，女士だんせい?「男性」(名)男性、男士かた②[方](名)(尊稱)位，人わたしは一人の女性に「日本の方ですか」と聞きました。ステップ1學(xué)習(xí)會話，梳理李悠然等同學(xué)有哪些成長與收獲。周

：この學(xué)年は後1か月しかありません。この1年間、楽しか

ったですか。自分の成長を話しましょう。李

：

學(xué)校の文化祭の後、わたしは同じ趣味の友達ができまし

た。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習(xí)しました。周

：それはよかったですね。陳

：わたしはサッカー部に入りました。ルールや技術(shù)などをい

ろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分

かりました。友達がたくさんできました。周

：李さんと同じですね。新しい友達をたくさん作りました。

陳さんは運動會で、サッカーの試合にも出ましたね。じゃ、

高橋さんは？高橋：はい。僕は未來市の公園や美術(shù)館など、たくさん見物しまし

た。また、この1年間、中國語を一生懸命勉強しました。周

：すばらしいです。みんないろいろ成長しました。自分の成長

を?qū)W年成長記録表に書きましょう。そして、悩みなども書き

ましょう。1.李悠然、陳銳、高橋宏在這一年來有哪些成長與收獲？李悠然：は同じ趣味の友達ができました。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習(xí)しました。陳鋭：サッカー部に入りました。ルールや技術(shù)などをいろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分かりました。友達がたくさんできました。運動會で、サッカーの試合にも出ました。高橋宏：未來市の公園や美術(shù)館など、たくさん見物しました。また、この1年間、中國語を一生懸命勉強しました。項目內(nèi)容感想體の変化?背が6センチ伸びました。?體重が3キロ増えました。うれしい!部活動?サッカー部に入りました。?サッカーの試合にも出ました。やった!ステップ2クラス活動?みんなで學(xué)校の地図を作りました。?學(xué)校の運動會に參加しました。?國慶節(jié)記念大會に參加しました。?未來市美術(shù)館を見學(xué)しました。いろいろ勉強しました。楽しかったです。新しい経験?日本語を1年間勉強しました。?みんなで壽司を作りました。?日本人の友達ができました。日本語はおもしろいです。壽司がおいしかった!悩み?

數(shù)學(xué)の勉強がなかなか進みません。頑張ります。先生のコメント學(xué)校の授業(yè)もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。數(shù)學(xué)の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。これからも頑張ってね。1.根據(jù)記錄表的內(nèi)容作判斷，內(nèi)容一致的在（

）中畫“○”，不一致的畫“×”。(1)陳さんはこの1年間、背が3センチ伸びました。（

）(2)陳さんはお壽司を作りました。（

）(3)陳さんは光明市博物館を見學(xué)しました。（

）(4)陳さんは日本人の友達ができました。（

）×○○×陳銳的成長記錄表記錄了哪些方面的信息？將合適的內(nèi)容填寫在

上。體の変化部活動クラス活動新しい経験悩み3.陳銳的煩惱是什么？老師針對他的煩惱提出了什么建議？陳鋭の悩み：數(shù)學(xué)の勉強がなかなか進みません。先生のアドバイス：數(shù)學(xué)の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう?；仡欁约阂荒甑膶W(xué)習(xí)與生活，制作“學(xué)年成長記錄表”，分享各自的成長與收獲。こうえんかい「講演會」?スピーチ

演講比賽さくぶんたいかい「作文大會」

作文比賽書道大會

書法比賽文科総合知識「ぶんかそうごうちしき」大會文科知識大賽ばんぐみ「番組」

節(jié)目がくせいかい「學(xué)生會」?生徒會

學(xué)生會6.仿照例子，用所給詞語