2024-2025學(xué)年四川省瀘州市統(tǒng)編版五年級上冊期中考試語文試卷

2024年秋期五年級上冊語文半期模擬測試卷（考試時間：90分鐘總分：100分）注意事項：1．選擇題必須使用2B鉛筆在答題卡上填涂，修改時用橡皮檫干凈；2．非選擇題必須使用0．5mm的簽字筆在答題卡上答題，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；3．保持答題紙面清潔，不要折疊、不要弄皺。卷面2分。一、書寫展示1.抄寫語句，要求端正、整潔、行款整齊，力求美觀。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！二、基礎(chǔ)運用（一）選擇題。2.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.適宜（yí）增加（zēng）垂蔓（màn）間隔（jiān）B.綽號（chuò）號召（zhāo）允諾（nuò）淹沒（mò）C.避難（nàn）稀罕（han）依偎（wēi）執(zhí)拗（niù）D.潛水（qiǎn）攪拌（jiǎo）晶瑩剔透（tì）相背而行（xiāng）3.下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）A.鏡筐汛期平衡人影綽綽 B.叮囑愛慕沉吟同心脅力C.承諾隱蔽膽怯負荊請罪 D.家祭消毀侵略安居樂業(yè)4.下列加點字的解釋有誤的一項是（）A.黛（青黑色）名勝古跡（優(yōu)美的地方）B.纖弱（細小）不茍言笑（隨便）C.雛兒（幼小鳥）多事之秋（時期）D.譴責(zé)（責(zé)備）橫有八荒（南北方向）5.下列詩句表達的情感與其他三項不同的一項是（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。 D.居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。6.下列詩詞名句中，加點字詞的意思不相同的一項是()。A.但悲不見九州同九州生氣恃風(fēng)雷 B.王師北定中原日南望王師又一年C.直把杭州作汴州飛流直下三千尺 D.西湖歌舞幾時休物是人非事事休7.下列說法錯誤的一項是（）A.“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”運用了反問的修辭手法。B.“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣?！边\用了比喻的修辭手法。C.“藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定?！边\用了動作描寫的描寫方法。D.“湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩?！边\用了環(huán)境描寫的描寫方法8.下列有關(guān)課文的說法，有誤的一項是（）A.《桂花雨》一文中，作者運用借物抒情的手法，表達了自己對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念之情。B.《搭石》一文通過對鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細致描寫，贊美鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質(zhì)和鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)。C.《白鷺》是許地山寫的一篇散文，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。D.《少年中國說（節(jié)選）》說明了“少年中國”和“中國少年”的命運是緊密聯(lián)系在一起的。9.依次填入語段橫線上的分句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┗ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。A.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草迫切地等待著雨點B.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長等待著迫切的雨點C.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草等待著迫切的雨點D.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長迫切地等待著雨點10.下列句子中標點符號的運用完全正確的一項是（）A.我國科學(xué)、文化，藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。B.神舟、羲和、天問、祝融、嫦娥、悟空，這些充滿浪漫和詩意的名字，寄托著中華民族幾千年的飛天夢想和對探索宇宙的浪漫幻想。C.那山川、河流，樹木、房屋……全部籠罩了一層白茫茫的霧。D.山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。11.對下面這段話的主要意思概括最準確的一項是（）新一代智能送餐機器人，更加智能，它不需要軌道，通過精準定位，就可以將美食送給客人。同時，他的價格也比以前便宜了一半以上。A.新一代智能送餐機器人更加智能。B.新一代智能送餐機器人價格便宜。C.新一代智能送餐機器人不需要軌道。D.新一代智能送餐機器人更加智能，價格便宜（二）詞句段運用。12.先將下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。理（）氣（）直（）不（）（）然（）得舉（）聞（）完（）無（）（）開（）笑（）（）忘形足智（）（）（1）上面詞語中，與“興高采烈”意思相近，但感情色彩相反的詞語“_________”；與俗語“打開天窗說亮話”意思相近的詞語是“___________”。（2）你將畫橫線詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。___________________________________________________________________按要求完成句子練習(xí)。13.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。（寫出這段話的主要意思）_________________________________________________________________________14.根據(jù)“溫和”的不同意思寫句子。形容氣候：__________________________________________________________形容性情、態(tài)度、言語等：____________________________________________15.王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）__________________________16.看到“超級月亮”亮相天際，使天文愛好者們激動無比。（用修改符號修改病句）17.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）白鶴太大而嫌生硬，即使如________或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且________。（2）《少年中國說（節(jié)選）》中引領(lǐng)全文的句子是：“____________。”（3）中國古代有無數(shù)的愛國詩詞，如陸游《示兒》中囑咐兒子的句子：“_____________，______________?！保?）王明每天虛度光陰，于是他的老師用宋代英雄岳飛的名言勸告他：“______________________________?！保?）每年的農(nóng)歷七月初七又稱七夕節(jié)，是牛郎和織女鵲橋相會的日子，古詩《乞巧》中描寫節(jié)日盛況的詩句是“_____________，_______________?！比㈤喿x感悟群文閱讀?！静牧弦弧?011年3月,日本地震導(dǎo)致福島核電站大量放射性物質(zhì)泄漏。2023年8月24日，日本開始向海洋排放福島第一核電站核污染水。2023年度日本排放了約3．12萬噸核污染水，相當于約16個標準泳池。未來日本核污染水排海至少要持續(xù)30年。福島核污染水中包含63種放射性物質(zhì)。日方堅稱,經(jīng)過多核素處理系統(tǒng)處理的“處理水”已達標可排。但其實,碳-14、碘-129等很多放射性核素尚無有效處理技術(shù)?！静牧隙刻幚磉^的核污染水仍有危險。不僅會破壞海洋環(huán)境，威脅魚類、浮游生物、底棲生物、鳥類等生物多樣性；還會損害人體健康，放射性物質(zhì)可通過飲食攝入，使用富集了核素的水產(chǎn)品；核素通過蒸騰作用進入空氣，再經(jīng)由呼吸進入人體；皮膚接觸污染海域等。核污染水中的放射性物質(zhì)進入人體后，會增大致癌風(fēng)險?！静牧先?．海洋是各類能源的聚寶盆。全球超過70%的油氣資源蘊藏在海洋之下。深海動物、植物和微生物組成的極端生態(tài)系統(tǒng)基因是重要的新型海洋資源。2．海洋占地球表面的71%,負責(zé)吸收、儲存、分配大量的太陽能,通過洋流、潮汐和蒸發(fā)等過程調(diào)節(jié)氣候。海洋植物生產(chǎn)氧氣,吸收二氧化碳,有助減緩全球變暖。3．海洋為人類提供廣泛的經(jīng)濟利益,如漁業(yè)、旅游業(yè)、海洋運輸業(yè)等。18.閱讀材料,判斷下列說法的正確的打(√)錯誤的打(×)。①2023年度日本排放了約3．12萬噸核污染水,將污染海洋環(huán)境30年。（）②海洋是各類能源的聚寶盆,具有調(diào)節(jié)氣候、減緩全球變暖的作用。（）③多核素處理系統(tǒng)處理過的核污染水已達標可排海。（）19.下列核污染水排放對人類生活產(chǎn)生的影響,不正確的一項是（）A.核素通過蒸騰作用進入空氣,經(jīng)由呼吸進入人體,影響健康。B.核污染水中的放射性物質(zhì)進入人體后,增大致癌風(fēng)險C.不能食用富集了核素的水產(chǎn)品,尤其是原產(chǎn)地為日本的海鮮。D.核污染水不會通過皮膚進入人體,我們可以隨意去受污染的水域游泳。20.作為小學(xué)生,我們有保護海洋的義務(wù),請你提出至少3條建議。_________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀。鄭振鐸的“最后一課”(節(jié)選)①1941年，大半個中國被日軍侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢力范圍內(nèi)，猶如“孤島”。12月8日這一天，“孤島”也沉淪了。大清早，暨南大學(xué)校長辦公室里，空氣仿佛凝固了。老校長老淚縱橫，正主持著簡短的校務(wù)會議，最后他顫聲宣布:“……課照常進行，只要看到一個日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課?！雹谀瑹o聲的人群中，有一個緊鎖濃眉、面容清癯(qú)的中年男子。他，就是暨南大學(xué)教授兼文學(xué)院院長鄭振鐸。③鄭振鐸拿起講義來，快步走進了教室。教室里坐得滿滿的，鴉雀無聲。鄭先生熱淚盈眶:“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國文學(xué)史的最后一課，要永遠記住，我們是中國人！”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜，平素調(diào)皮的學(xué)生今天也是屏著呼吸，眼里滿噙了眼淚。不幸的時刻終于來臨。近處忽地傳來了沉重的車輪碾地聲，幾輛卡車已進了校門。陰森森的風(fēng)中，一面太陽旗抖動著。時針指著10:30。④“現(xiàn)在下課！”鄭先生挺直了身體，作了立正的姿勢，全體同學(xué)唰的一下站起來，很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低聲啜泣……師生們的胸中都燃燒著愛國的烈焰，一個一個捏緊了拳頭?！举Y料】自從1937年“八一三”事變后，暨南大學(xué)真如校園毀于日軍炮火，被迫遷入上海市區(qū)公共租界，繼續(xù)辦學(xué)。暨南大學(xué)在四年里搬遷了三次，最后以康腦脫路(今改稱康定路)的一棟樓房作為臨時校舍。這是一棟三樓三底的小洋房，除隔成十多間課室外，其他用房很少，師生們都在校外租屋居住。校舍雖小，卻具有巨大的凝聚力。1941年12月8日太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍隨即侵入上海英法租界，“孤島”的局面已不復(fù)存在，上完最后一課，大多數(shù)師生經(jīng)過千難萬險到達閩北建陽，重整旗鼓，繼續(xù)教學(xué)和學(xué)習(xí)。21.聯(lián)系上下文和相關(guān)資料，填一填。故事發(fā)生在______年。第1自然段畫橫線的句子中的“孤島”是指______，“孤島”沉淪的意思是_____________。22.閱讀了相關(guān)資料以后，我會用兩個四字詞語來概括《鄭振鐸“最后一課”》故事發(fā)生的背景：_______________。23.文章一共描寫了四處流淚，照樣子填一填。老校長：老淚縱橫鄭先生：___________調(diào)皮的學(xué)生：__________幾個女生：_________這些眼淚都表達了相同的感情：_____________________24.聯(lián)系全文和資料，說說怎樣理解文章的最后一句話。____________________________________