2012年天津市中考滿分作文《以微笑融化怯懦》

2012年天津市中考滿分作文印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……題目：以微笑______要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。以微笑融化怯懦成長(zhǎng)如一杯綠茶，雖然略帶苦澀，卻芳香裊裊，清香怡人，品后齒頰留香，經(jīng)久不忘；成長(zhǎng)如一盞美酒，雖然稍顯熾烈，但醇厚綿長(zhǎng)，酒香清雅，品后方知酒濃，醉過(guò)才懂情重。以微笑來(lái)融化怯懦，生命之花才能永遠(yuǎn)綻放。怯懦的丑小鴨不知什么原因，我從小就很膽小，尤其不敢當(dāng)眾說(shuō)話。記得小時(shí)候有一次，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩耍，鄰居家的阿姨讓我們輪流表演節(jié)目，并且用糖果予以獎(jiǎng)勵(lì)。小伙伴們都躍躍欲試，爭(zhēng)相表演起來(lái)。輪到我時(shí)，一看眾人的目光都注視著我，我心里一陣恐慌，提前想好的節(jié)目竟忘得干干凈凈，滿臉窘得通紅，在大家善意的哄笑中，我“哇”的一聲大哭起來(lái)。所以，一直以來(lái)，我就像安徒生筆下的那只丑小鴨，卑微著，怯懦著，始終走不出心靈的陰影。心弦撥動(dòng)直到那一次，才徹底改變了我。那是一節(jié)期盼已久的音樂(lè)課，課堂上美麗可愛(ài)的音樂(lè)老師教給我們唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，教過(guò)幾遍之后，老師開(kāi)始抽查?！啊痢?，你來(lái)試試吧！”往日音樂(lè)老師那好聽(tīng)的聲音此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)不亞于晴天霹靂。天啊，這可怎么辦，老師竟然讓我第一個(gè)唱！我遲疑地站起身來(lái)，臉早已漲得通紅，我吞吞吐吐地嘀咕著：“老師，我不會(huì)……”老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，仍然笑意盈盈地鼓勵(lì)著：“唱得不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是要敢于表現(xiàn)自己?！蔽疑钌畹芈裣骂^，恨不得鉆到桌子底下，索性一言不發(fā)。音樂(lè)老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好讓我坐下來(lái)，一節(jié)課我都在窘迫與自責(zé)中度過(guò)。下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我親切地說(shuō)：“我知道你的實(shí)力，你不是不會(huì)唱，只是太膽小，跟老師說(shuō)說(shuō)你怕什么呢？”看著老師溫和的微笑，我第一次袒露了心跡：“我……我就是怕自己唱得不好，別人會(huì)笑話?！甭?tīng)了我的話，老師輕輕地說(shuō)：“你知道嗎，老師曾經(jīng)也像你一樣膽小。后來(lái)我讀過(guò)一本書(shū)，其中有一句話給我觸動(dòng)很大，那句話是‘學(xué)生天生就該犯錯(cuò)，教室就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方’，既然每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，你還擔(dān)心什么呢？微笑著抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你自己很優(yōu)秀！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，融化了我心底怯懦的堅(jiān)冰，我不由得抬起頭，挺起胸，自信的微笑慢慢地在臉頰上綻放……華麗的蛻變現(xiàn)在，我人生的字典中已經(jīng)將“怯懦”“膽小”這樣的字眼徹底刪除：課堂上，我大膽舉手，積極地發(fā)言；操場(chǎng)上，我開(kāi)朗活潑，矯健颯爽；演講比賽，我慷慨陳詞，激情昂揚(yáng)；文藝匯演，我歌聲曼妙，舞姿翩翩……在老師微笑的目光中，我知道，昔日的丑小鴨已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，變成了翱翔在天空的天鵝?！緷M分解讀】本文是一篇非常優(yōu)秀的考場(chǎng)記敘文，敘述簡(jiǎn)潔清晰，感情真摯動(dòng)人，文中人物的神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，有很強(qiáng)的感染力。文章的構(gòu)思非常精巧，一開(kāi)始用一段抒情性的語(yǔ)言奠定了全文的感情基調(diào)，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心，接著采用三個(gè)小標(biāo)題把故事的緣起、經(jīng)過(guò)、結(jié)局交代得非常清楚，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，把一個(gè)“丑小鴨變白天鵝”的故事寫(xiě)得情真意切?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的半命題作文題。對(duì)于半命題作文，我們首先要將題目補(bǔ)充完整。這道題目給出了前半部分，我們首先要對(duì)其進(jìn)行審讀。前半部分的題眼為“微笑”,通過(guò)解讀提示性材料，我們知道“微笑”是美好的，如同“花兒”一樣，因此在面對(duì)任何情境時(shí)，我們都要以微笑的心態(tài)﹣﹣美好的心態(tài)去面對(duì)。在寫(xiě)作范圍上，提示性材料也給了足夠的提示，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體悟，也可以寫(xiě)見(jiàn)聞、思考。理解提示性材料后，我們便可將題目補(bǔ)充完整，或選擇記敘文講述如何以微笑面對(duì)困難、挫折，或選擇議論文論述微笑在生活中的作用，或選擇散文將微笑與挫折的關(guān)系詩(shī)意化……以下立意均可判定為符合題意：①以微笑面對(duì)自我?？梢詫?xiě)以微笑面對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足，從而對(duì)自己開(kāi)啟了一段全新的認(rèn)識(shí)之旅，表達(dá)自我成長(zhǎng)的主題。②以微笑面對(duì)他人?？梢詫?xiě)以微笑面對(duì)自己與他人的矛盾、誤解，從而展示出微笑在處理復(fù)雜的人際關(guān)系中的作用，表達(dá)寬容的力量。③以微笑面對(duì)生活?？梢杂懻撐⑿υ谏钪械淖饔茫热缥⑿εc挫折的關(guān)系，微笑與自信的關(guān)系，微笑與自強(qiáng)自立的關(guān)系，從而強(qiáng)調(diào)微笑對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。【名師點(diǎn)撥】題目中的“微笑”就是文章的題眼，也表明了作者的情感態(tài)度；而題目中的選填內(nèi)容就是作文的寫(xiě)作重點(diǎn)。比如你的題目是“以微笑面對(duì)失敗”，寫(xiě)作的時(shí)候就要以你的某一次失敗作為寫(xiě)作重點(diǎn)，寫(xiě)你面對(duì)失敗是怎樣微笑著戰(zhàn)勝失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的。文章可寫(xiě)的角度很多，可以