四年級科學(xué)下冊第二單元巖石的科學(xué)4做個巖石百寶箱教案青島版六三制

Page14、做個巖石百寶箱教學(xué)目標(biāo)：1、在視察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類；能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類?2、培育探究巖石的愛好，并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究;觀賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生酷愛大自然的美妙情感?3、學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本，在溝通與制作中獲得和了解巖石信息?活動打算：采集的各種巖石，巖石百寶箱制作工具——厚紙片，小刀，錘子，膠水，硬紙盒，棉花，布片，巖石標(biāo)本，巖石資料?活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題?1、播放錄像資料，展示大自然的奇石和一些金屬礦石以及一些巖石制作的標(biāo)本?2、提問：看了錄象，你有什么想法人們?yōu)槭裁匆褞r石作成標(biāo)本二、溝通信息，觀賞體驗?談話：巖石制作成標(biāo)本，既有利于人們分辨，又有保藏的意義，從巖石標(biāo)本中人們能學(xué)到好多的學(xué)問?提問：今日同學(xué)們帶來了許多的巖石，能向別人介紹一下你所帶的巖石嗎學(xué)生溝通：生：我的這塊巖石很好看，我知道它是石英巖?生：這塊石頭是我從河邊撿的，是圓形的，它可能是砂巖吧?生：我的這塊石頭不知道是什么，爸爸告知我是沉積巖?……談話：現(xiàn)在知道了你們小組都帶的什么巖石，視察一下自己小組的巖石，把他們分分類，每一類放到一塊?等一會每個小組派一名同學(xué)總結(jié)一下你們都有那些種類的巖石，有幾塊?學(xué)生分組視察桌上的各種巖石，進(jìn)行分類?談話：哪個小組總結(jié)一下你們都有那些種類的巖石，有幾塊學(xué)生溝通談話：看來有些小組采集的巖石種類和數(shù)量都許多，而有些小組采集的種類較少，你們覺得我們怎么樣解決這個問題生：把我們組多的一些巖石送給別的組沒有的同學(xué)?生：我打算把這塊巖石送給其次小組?生：我想用這塊巖石同第四小組交換一塊我們沒有的巖石?…………各組交換巖石?三，制作巖石百寶箱談話：現(xiàn)在每個小組都有了許多種類的巖石，咱們做個巖石的百寶箱，怎么樣你們小組探討一下要做巖石百寶箱應(yīng)當(dāng)留意那些問題學(xué)生探討，溝通談話：大家的想法很好，我這有一些巖石百寶箱的資料，請同學(xué)們參考一下?（出示巖石百寶箱的課件，學(xué)生觀賞巖石百寶箱的圖片，觀看制作方法）談話：現(xiàn)在你們小組再探討一下，你們小組的巖石百寶箱打算怎么做探討一下你們小組的分工?學(xué)生探討溝通談話：下面你們每個小組起先制作一個巖石百寶箱吧?小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，制作完后，參與我們班的巖石博覽會，你們向其他小組展示介紹你們的作品?學(xué)生小組合作，制作巖石百寶箱?（老師進(jìn)行巡察，提示學(xué)生要留意貼上標(biāo)簽）四，開巖石博覽會，展示巖石百寶箱?師：同學(xué)們做出了這么美麗的，內(nèi)容這么豐富的巖石百寶箱，趕快把你的百寶箱展示出來，我們來開巖石博覽會?學(xué)生進(jìn)行展示?（如我們的百寶箱里有什么，巖石的特征是什么，我是怎么做的?）3，師生小組互評：大家感覺我們的巖石百寶箱做得怎樣，在剛才的制作過程中你還發(fā)覺了什么4，提出自己想探討的問題及一些探討想法?（匯報過程中，老師留意進(jìn)行學(xué)生之間的溝通溝通及評價）五，總結(jié)評價，拓展延長師：這節(jié)課，你有哪些收獲你的制作如何你在搜集巖石信息方面的表現(xiàn)如何（學(xué)生回顧所學(xué)，并對自己在資料的打算，動手操作和表達(dá)與溝通等方面的表現(xiàn)做出客觀評價）師：巖石中有許多學(xué)問和