VI設(shè)計(jì)教案-一學(xué)期

XXX學(xué)院

教師課時(shí)授課計(jì)劃

授課班級

授課日期

學(xué)生出勤情況

課題第一章第一節(jié)標(biāo)志的概述

1.了解什么是vi的課程定位

知識目標(biāo)2.標(biāo)志的概念

本次授課目1.培養(yǎng)學(xué)生對vi本質(zhì)目標(biāo)的認(rèn)知，并逐步

的與要求

能力培養(yǎng)目標(biāo)掌握標(biāo)志的制作方法

課堂類型復(fù)合型教具課本、計(jì)算機(jī)

考核對象全體

第一節(jié)課

復(fù)習(xí)舊課要

點(diǎn)

1.了解什么是vi的課程定位

新課重點(diǎn)2.掌握標(biāo)志的概念及制作方法

難點(diǎn)：如何吸引學(xué)生對掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣

新課難點(diǎn)解決措施：

及解決措施掌握vi設(shè)計(jì)的圖解非常有趣，適合給同學(xué)們逐個(gè)講解。

文字通過案例講解及實(shí)際操作的方式來演示更增加趣味性。

課后總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)解釋掌握標(biāo)志的概念，初步涉及到vi的一個(gè)初級理論認(rèn)知，

及改進(jìn)措施為了更好的增加學(xué)生興趣，多演示通過案例講解及實(shí)際操作等方式來演示。

備課時(shí)間主任審閱

涉及標(biāo)準(zhǔn)

參考工具書《標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)》

時(shí)間

授課內(nèi)容

分配

第一次課（理論課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課;2

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)舊課

第一次課略

導(dǎo)入新課

首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧下我們之前學(xué)習(xí)過的課程。

繪圖的軟件：PS,ALFLASH等基礎(chǔ)軟件。專業(yè)課程：標(biāo)志、字體設(shè)計(jì)等，這些都是為10

了我們vi課程打下了基礎(chǔ)。首先請分析下圖，引入之前的課程，請講出它們的優(yōu)缺點(diǎn)？

?if

SOUTH

AUSTRALIA

肯德基快餐1952南澳州城市形象2013

麥當(dāng)勞快餐1968中國銀行1986

教學(xué)過程

第一節(jié)標(biāo)志的概述15

第一章標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的概述與原則

第一節(jié)標(biāo)志的概述

1.概念

大多數(shù)民族都有自己的文字和語言，但至今還沒有哪種文字成為真正的

世界語。標(biāo)志、標(biāo)記、符號等視覺圖形卻可以使人們得到有效的溝

通，因?yàn)槿藗円曈X感受與接收能力的速度比觸摸及其它生理感應(yīng)要直接

迅速得多。在一種新的象征性、圖形化、人性化的符號語言的發(fā)展中，

它不受文字的制約使人們能夠更好的溝通。標(biāo)志是具有象征意義和內(nèi)涵、

用來表明特指事物的視覺符號及圖形。標(biāo)識兼具了圖畫與文字的特點(diǎn)，

它是一個(gè)特定內(nèi)容或組織的精神、實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)。

??

CUMULUS

GREEN

中赫集團(tuán)2012芬蘭國家標(biāo)準(zhǔn)局1995CUMULUSGREEN獎項(xiàng)2011

通過概念：請同學(xué)們劃分出標(biāo)志的基本分類？答：請看書第3頁

1）從性質(zhì)上劃分的標(biāo)志20

①商標(biāo)

世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）定義：商標(biāo)是將某商品或服務(wù)標(biāo)明、是某具

體個(gè)人或企業(yè)所生產(chǎn)、提供的商品或服務(wù)的顯著標(biāo)志。商標(biāo)是商品的生產(chǎn)

經(jīng)營者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或經(jīng)銷的商品上（或服務(wù)的提供者在

其提供的服務(wù)上）采用的具有顯著特征的標(biāo)志，它用于區(qū)別商品或服務(wù)的

來源，多由文字、圖形或者其組合構(gòu)成。

商標(biāo)被廣泛應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域。經(jīng)過登記注冊的商品標(biāo)記，既是品牌的視覺

形象核心，也是商品的無形資產(chǎn)。它受法律保護(hù)，并起到監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量的

作用。優(yōu)秀的商標(biāo)設(shè)計(jì)效果持久雋永，是品牌形象資產(chǎn)的需要組成部分。

商標(biāo)設(shè)計(jì)將具體的事物、事件、場景和抽象的精神、理念、方向通過特殊

的圖形固定下來，使人們在看到商標(biāo)的同時(shí)，自然產(chǎn)生聯(lián)想，從而對企業(yè)

產(chǎn)生認(rèn)同。

②徽標(biāo)

徽標(biāo)由徽章演變而來，是古代的王公貴族為區(qū)別家族，用具體的象征圖

形來表示身份的圖案標(biāo)志。它普遍用于旗幟、軍地裝備上，以表達(dá)氣勢

和權(quán)勢。在現(xiàn)代社會，它成為賦予紀(jì)念性的古典標(biāo)志?；諛?biāo)意在通過特

征性的圖形或文字形象表示個(gè)人或機(jī)關(guān)、團(tuán)體、組織和活動等的身份形

象和內(nèi)涵。如國徽，部徽，軍徽、?；?、隊(duì)徽等，徽標(biāo)是具有特殊內(nèi)涵

的標(biāo)志。

中國公安消防部徽標(biāo)1995哈佛大學(xué)校做

③公共標(biāo)識

公共標(biāo)識是指在城市公共空間設(shè)置的給人行為指示的由符號、顏色、文字、

幾何形狀等元素組合所形成的公共服務(wù)標(biāo)志。公共標(biāo)識是公共場所的指

示，這個(gè)場所包括商業(yè)場所，非盈利公共機(jī)構(gòu)，城市交通，社區(qū)等等。城

市公共標(biāo)識屬于城市的公益配置。如果沒有完整的標(biāo)識、標(biāo)牌系統(tǒng)，就等

于城市的地圖系統(tǒng)、道路標(biāo)識系統(tǒng)沒有完善，要找一個(gè)地址就會花費(fèi)不少

的時(shí)間。這些看起來似乎沒有經(jīng)濟(jì)效益的設(shè)施，實(shí)則都是現(xiàn)代城市中必不

缺少的組成部分?？梢哉f，一個(gè)城市的標(biāo)識，標(biāo)牌設(shè)計(jì)和設(shè)置，是衡量一

個(gè)城，目程型標(biāo)片一，空襲聾.一城市規(guī)/水平優(yōu)劣的區(qū)率之一。

■確

湖遍常”dBl1o￡\

窗磯烹，

科隆伯恩機(jī)場導(dǎo)視設(shè)計(jì)

那么從我們視覺上看呢？請同學(xué)們思考，我們之前學(xué)習(xí)的字體設(shè)計(jì)在標(biāo)志中的作

用

2）從視覺上，標(biāo)志分為文字類標(biāo)志、圖形類標(biāo)志標(biāo)志

①文字類標(biāo)志

漢字

漢字被譽(yù)為圖形化的藝術(shù)。從其造字原理來看，象形、指事、會意是它最基

本的構(gòu)造法。原始的甲骨文，金文，篆書中都有明顯的體現(xiàn)。漢字特有的結(jié)

構(gòu)，如上下、左右、中心對稱等同時(shí)具有簡潔話的視覺構(gòu)成特征，設(shè)計(jì)感較

強(qiáng)。因此，漢字在視覺設(shè)計(jì)，尤其是標(biāo)志設(shè)計(jì)中被廣泛借鑒和采用。

漢字標(biāo)志設(shè)計(jì)常常先從字形入手。它在設(shè)計(jì)處理時(shí)，以文字為主體，強(qiáng)調(diào)字

體的獨(dú)立性，保留漢字的基本結(jié)構(gòu)、筆畫形態(tài)，在充分理解設(shè)計(jì)主題要求的

基礎(chǔ)上，借鑒漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，以布白、虛實(shí)、承轉(zhuǎn)的規(guī)律，對稱、均衡、

對比、的審美原理，對漢字的字形加以巧妙的變化處理，使?jié)h字形成新的視

覺圖形，從漢字的字意著手，也是漢字標(biāo)志設(shè)計(jì)常用的方法。在充分體會設(shè)

計(jì)主題的基礎(chǔ)上，對字的內(nèi)涵進(jìn)行深層次挖掘，然后靈活構(gòu)思、組合、歸納、

整理，形成新的圖形與字形的構(gòu)成關(guān)系，達(dá)到望“文”而生“義”，從而“相由

心生”“相由心轉(zhuǎn)”的效果，使其呈現(xiàn)強(qiáng)烈的個(gè)性與深厚的文化內(nèi)涵。

拉丁字母

拉丁文是國際社會通用的一種文字形式。世界上很多國家用拉丁字母作為

組成自己文字的元素，很多種語言也由此派生出來。拉丁文的標(biāo)志可被世20

界上大多數(shù)國家接受，因而非常流行通用。拉丁文和漢字的發(fā)展規(guī)律一

樣，長期的歷史發(fā)展和演變形成了多種字體形式和書寫規(guī)律。如羅馬體、

哥德體、自由體等等。各種字體都有其獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)趣味。

從字形方面看，拉丁字母的筆劃簡單，呈幾何形，在商標(biāo)標(biāo)志的設(shè)計(jì)中有

利于發(fā)揮平面構(gòu)成等組織因素.根據(jù)內(nèi)容和形式的要求，對字母的形式和

結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工變形或重新組織。

從字音字義上來看，拉丁字母應(yīng)按嚴(yán)格的規(guī)律構(gòu)成整體的字詞，閱讀這些

字詞是有順序的?？梢运介喿x，也可以垂直閱讀，但不能逆向閱讀。因

此在商標(biāo)標(biāo)志中字母的先后和上下設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格按照單詞固有的順序來設(shè)

計(jì)，特別是縮寫或簡稱字母，不能象圖形商標(biāo)那樣被設(shè)計(jì)成從多方向來

看，字母或單詞的組合和變化又可產(chǎn)生多種多樣的商標(biāo)標(biāo)志形式。

以單字母構(gòu)成商標(biāo)標(biāo)志

這種形式一般是取產(chǎn)品的品牌名稱或企業(yè)簡稱的首位字母變化設(shè)計(jì)而成。

其造型雖比較抽象，經(jīng)過設(shè)計(jì)家的設(shè)計(jì)制作，單字母形式的商標(biāo)、標(biāo)志便

會顯示出它獨(dú)特的魅力：簡明、突出，便于傳媒的使用和制作；具有強(qiáng)烈

刺激的識辨性，引人注目，易于識別和記憶。因此，大部分拉丁文商標(biāo)標(biāo)

20

志采用這種形式。

以組合式字母構(gòu)成的商標(biāo)標(biāo)志

當(dāng)一個(gè)企業(yè)或商品名稱的縮寫字母為兩個(gè)或兩個(gè)以上時(shí)，商標(biāo)標(biāo)志的設(shè)計(jì)

形式就更加豐富而多變了。

experience

感蘭2006盧森堡愛樂樂團(tuán)2005

②圖形類標(biāo)志

具象標(biāo)志

具象是指具體的形象。但具象標(biāo)志中具體的形象己不是純自然形態(tài)中的形

象，而是具有高度概括性、象征性和圖案化了的形象。因而在具象圖形商

標(biāo)標(biāo)志的設(shè)計(jì)中，一般不采用自然意義的表現(xiàn)手法，而應(yīng)以自然形態(tài)為原

形，以人物、動物、植物或其它自然物的造型進(jìn)行概括、提煉、取舍、變

化，使之具有典型的形象特征和鮮明的個(gè)性特征。經(jīng)過設(shè)計(jì)者的藝術(shù)加工

和構(gòu)思創(chuàng)造.形成能表達(dá)所屬行業(yè)或產(chǎn)品內(nèi)涵的新的視覺形象。

4

DESIGN

FORSIT

為坐而設(shè)計(jì)PARAS

為坐而設(shè)計(jì)2007中國文聯(lián)1999拉普蘭紡織1993

抽象標(biāo)志

所謂抽象圖形是指不代表任何物象的幾何形。抽象形具有一定的類比

性，能引起人們廣泛的聯(lián)想。例如：“點(diǎn)”相對所存在的空間，占有非常小

的面積或體積，其形狀如何在視覺上往往是次要的。它可以是茫茫大海

中的一點(diǎn)白帆，也可以是無邊雪原中很遠(yuǎn)的一個(gè)人VV總之，是一個(gè)

點(diǎn)，這就是形的抽象性。從形式上講它具有類似的普遍意義.這種形式20

上的高度簡化和概括只是抽象形的一個(gè)內(nèi)容。另一個(gè)內(nèi)容是指形態(tài)本質(zhì)

的抽象表現(xiàn)即內(nèi)在的張力。從形態(tài)的知覺和心理學(xué)的角度來講，觀賞者

有意無意都把形態(tài)的這種內(nèi)在張力的變化，感受為生命的活力。

肖勇設(shè)計(jì)顧問1994中國石油2004登山家2000

②企業(yè)標(biāo)志

企業(yè)標(biāo)志是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的實(shí)體的標(biāo)志。他是企業(yè)形象系統(tǒng)的核心

部分。一個(gè)好的企業(yè)標(biāo)志具有獨(dú)特鮮明的識別性，企業(yè)精神內(nèi)涵的象征

性，符合審美造型性，并具有實(shí)施上的延展性。企業(yè)標(biāo)志是協(xié)助企業(yè)鞏

固企業(yè)文化，長期開拓市場的利器，是企業(yè)形象最突出的代表。

③商品標(biāo)志

商品標(biāo)志是商品的生產(chǎn)者經(jīng)營者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷

的商品上，或者服務(wù)的提供者在其提供的服務(wù)上采用的，區(qū)別商品或者

服務(wù)來源的，由文字、圖形或者其組合構(gòu)成的，具有顯著特征的標(biāo)志。

0aetna

Next公司1987aetna1995

④活動及組織標(biāo)志

為了明確各個(gè)組織，或者會議、活動的不同的社會形象，以及不同的社會

職能，所以針對不同組織或者活動都有不同標(biāo)志設(shè)計(jì)。大到奧運(yùn)會，國際

紅十字會等世界范圍的活動與組織，小到社區(qū)居委會，學(xué)校校慶、運(yùn)動會

等活動，都會有自己的標(biāo)志。18

⑤認(rèn)證標(biāo)志

認(rèn)證標(biāo)志是一種特殊的標(biāo)志類型。是由各國法律規(guī)定的認(rèn)可產(chǎn)品質(zhì)量安全

的標(biāo)志，一般出現(xiàn)在產(chǎn)品包裝或證書上的標(biāo)識內(nèi)容，目的是為了保護(hù)廣大

消費(fèi)者的權(quán)益，生產(chǎn)者的產(chǎn)品標(biāo)示不符合規(guī)定的，將受到法律的處罰。認(rèn)

證標(biāo)志是對產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督工具，具有特殊的意義與價(jià)值，是產(chǎn)品質(zhì)量與

安全的保障。

大聲展2004KBH書展2003奧林匹克藝術(shù)設(shè)計(jì)中心2004

第二、三次課（實(shí)踐課）

20

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課;

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)理論知識

上機(jī)操作：

實(shí)例一標(biāo)志設(shè)計(jì)

項(xiàng)目分解

任務(wù)1標(biāo)志設(shè)計(jì)

。設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在設(shè)計(jì)標(biāo)志時(shí)要根據(jù)不同類別的企業(yè)標(biāo)志對設(shè)計(jì)形成總體目標(biāo)，在設(shè)

計(jì)上要遵循一定的設(shè)計(jì)規(guī)律，無論標(biāo)志的風(fēng)格如何變化，都要以體現(xiàn)出行業(yè)特

征為宗旨，做到統(tǒng)中有變。

。設(shè)計(jì)說明

夢子奶茶標(biāo)志設(shè)計(jì)使用了一個(gè)貓的形象，這個(gè)貓給人的感覺很活潑，眼睛斜向左上

方，看上去很有趣。貓的耳朵上寫著XC代表的是炫彩的意思，這個(gè)標(biāo)志不僅僅是夢子奶茶的

標(biāo)志，還代表著它是炫彩圖文工作室的其中的一項(xiàng)。字體采用的是綜藝簡體，搭配起來使整個(gè)

標(biāo)志看起來形象更加豐富。

任務(wù)2標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化制圖

。知識要點(diǎn)

1將標(biāo)志放入網(wǎng)格中時(shí)可使標(biāo)志的邊貼住網(wǎng)格中的邊線，或?qū)⒕W(wǎng)格進(jìn)行微調(diào)，這樣在標(biāo)注

時(shí)才不至于因?yàn)檎也坏蕉ㄎ痪€而產(chǎn)生混亂。30

2有時(shí)單使用網(wǎng)格標(biāo)注并不能完全展現(xiàn)標(biāo)志造型，可多種方法共同使用。

對齊圖紙網(wǎng)格

在這里-A-只是代表一個(gè)數(shù)值單位.填充的

顏色并沒有硬性的規(guī)定也沒有實(shí)際的尺寸,可

自行選擇璇色。比例尺寸也并不是國定數(shù)值.

實(shí)際運(yùn)用中.是夜羯實(shí)際尺寸變化而變化的.

如“1:10"或者"1：XKT。

本周小結(jié)

本項(xiàng)目主要是使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)和標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化制圖的方法。為使學(xué)生

充分掌握知識要點(diǎn)，可先讓學(xué)生進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，再由老師根據(jù)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行知識點(diǎn)

講解，以查漏補(bǔ)缺，力求使學(xué)生在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，能夠做到將知識融會貫通，

提高其綜合應(yīng)用能力。

布置作業(yè)

在日常生活中學(xué)會觀察體會好的vi設(shè)計(jì)，并分析vi是如何可以在軟件中實(shí)現(xiàn)

的，收集好的素材，成為今后的設(shè)計(jì)靈感。

XXX學(xué)院

教師課時(shí)授課計(jì)劃

授課班級

授課日期

學(xué)生出勤情況

課題第一章第二節(jié)標(biāo)志的歷史與發(fā)展

1.掌握標(biāo)志的歷史

知識目標(biāo)2.了解未來標(biāo)志發(fā)展趨勢

本次授課目1.培養(yǎng)學(xué)生對vi本質(zhì)目標(biāo)的認(rèn)知，并逐步

的與要求

能力培養(yǎng)目標(biāo)掌握標(biāo)志的制作方法

課堂類型復(fù)合型教具課本、計(jì)算機(jī)

考核對象全體

標(biāo)志的概念

復(fù)習(xí)舊課要

點(diǎn)

1.掌握標(biāo)志的歷史

新課重點(diǎn)2.了解未來標(biāo)志發(fā)展趨勢

難點(diǎn)：如何吸引學(xué)生對掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣

新課難點(diǎn)解決措施：

及解決措施掌握vi設(shè)計(jì)的圖解非常有趣，適合給同學(xué)們逐個(gè)講解。

文字通過案例講解及實(shí)際操作的方式來演示更增加趣味性。

課后總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)解釋掌握標(biāo)志的概念，初步涉及到vi的一個(gè)初級理論認(rèn)知，

及改進(jìn)措施為了更好的增加學(xué)生興趣，多演示通過案例講解及實(shí)際操作等方式來演示。

備課時(shí)間主任審閱

涉及標(biāo)準(zhǔn)

參考工具書《標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)》

時(shí)間

授課內(nèi)容

分配

第一次課（理論課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)舊課

第一次課略

導(dǎo)入新課

首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標(biāo)志理念：

10

a滯尸

.SHANGHAICHINA

MMUJI

影印區(qū)品

6OQ9.

15

教學(xué)過程

第二節(jié)標(biāo)志的歷史與發(fā)展

1中國傳統(tǒng)標(biāo)志

1）結(jié)繩記事

結(jié)繩記事是文字發(fā)明前，人們所使用的一種記事方法，既在一條繩子上打

結(jié)，用以記事，反映原始社會客觀經(jīng)濟(jì)活動及其數(shù)量關(guān)系的記錄方式，近

現(xiàn)代有些少數(shù)民族仍在采用結(jié)繩的方式來記錄客觀活動。標(biāo)志就是從這種

記號形式中開始的。

2）印章

中國的雕刻文字，最古的有殷的甲骨文，周的鐘鼎文，秦的刻石等，凡在

金銅玉石等素材上雕刻的文字通稱“金石”。璽印即包括在“金石”里。璽印

的起源或說商代，或說殷代，至今尚無定論。根據(jù)遺物和歷史記載，至少

在春秋戰(zhàn)國時(shí)已出現(xiàn)，戰(zhàn)國時(shí)代已普遍使用。起初只是作為商業(yè)上交流貨

物時(shí)的憑證。秦始皇統(tǒng)一中國后，印章范圍擴(kuò)大為證明當(dāng)權(quán)者權(quán)益的法

物，為當(dāng)權(quán)者掌握，作為統(tǒng)治人民的工具

通過概念：請同學(xué)們劃分出標(biāo)志的歷史？答：請看書第5頁

20

有形印有形印

北宋時(shí)期印章北宋時(shí)期印章

3）封泥

封泥又叫做“泥封”，它不是印章，而是古代用印的遺跡——蓋有古代印

章的干燥堅(jiān)硬的泥團(tuán)——保留下來的珍貴實(shí)物。由于原印是陰文，鈴在

泥上便成了陽文，其邊為泥面，所以形成四周不等的寬邊，封泥的使用

自戰(zhàn)國直至漢魏。晉以后紙張、絹帛逐漸代替了竹木簡書信的來往，改

用紅色或其他顏色的印色印在書牘上，才有可能不使用封泥。后世的篆刻

家從這些珍貴的封泥拓片中得到借鑒，用以入印，從而擴(kuò)大了篆刻藝術(shù)

取法的范圍。

4）幌子

幌子，又名"望子"是我國古時(shí)店鋪用來招引顧客的布招，也就是用布綴25

于竿頭，懸在店門口，作為商業(yè)的標(biāo)志?；献悠鹪从诤螘r(shí)，一時(shí)難以考

證，但在北宋的汴京就已經(jīng)出現(xiàn)了。我國的幌子最初是在酒店使用，后

來隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，各種店家都在自己的鋪面前懸掛一種表示

自己商店特征的標(biāo)志，隨著多年的使用，逐漸發(fā)展成為社會公認(rèn)的商業(yè)

由小志。

那么從我們視覺上看呢？請同學(xué)們思考，我們之前學(xué)習(xí)的字體設(shè)計(jì)在標(biāo)志中的作

用

2外國標(biāo)志的發(fā)展

1）外國古代標(biāo)志

歐洲中世紀(jì)統(tǒng)治者酷愛浮垮的場面.因此興起了徽章的設(shè)計(jì)。那時(shí)有專

門的工匠是為王公貴族設(shè)計(jì)他們戰(zhàn)士們所戴盔甲上的盾形微記，它的作

用是在辯別敵人與友軍。后來徽章愈來愈普及，歷經(jīng)千年，成為傳統(tǒng)設(shè)

計(jì)中的重要組成部分。

神道標(biāo)志哈佛大學(xué)校徽普林斯頓大學(xué)?；?/p>

5*分析外國古代標(biāo)志與現(xiàn)代標(biāo)志的最大的不同？

2）外國現(xiàn)代標(biāo)志

現(xiàn)代的觀念認(rèn)為商標(biāo)是一種符號，通過它來辨明商品出處和保證質(zhì)量。

從這方面來講，它是中世紀(jì)商人印記的變體。根據(jù)各個(gè)國家的美學(xué)傳

統(tǒng)，風(fēng)格也各不相同。德國標(biāo)志傾向直線、幾何形，在規(guī)律化中表現(xiàn)工

整均齊，它具有冷靜、嚴(yán)肅之感。繼承了哥德式的藝術(shù)風(fēng)格，并受到當(dāng)

時(shí)科學(xué)技術(shù)和工業(yè)發(fā)達(dá)的影響，從而體現(xiàn)了道勁、堅(jiān)實(shí)、崇高和森嚴(yán)的

氣質(zhì)。而法國標(biāo)志延續(xù)了羅馬式和洛可可式的藝術(shù)風(fēng)格，并受到革新思

想和文學(xué)藝術(shù)發(fā)達(dá)的影響傾向運(yùn)動多變，有活潑輕快、自然奔放之趣，

柔和、典雅、在不規(guī)則中求均齊平衡的浪漫色彩。

◎

eastwest20

>\burdreamOurfocus<

菲律賓東西銀行2011美國社會環(huán)境平面協(xié)會2009

3標(biāo)志的發(fā)展趨勢

1）數(shù)字化

隨著信息社會所帶來的科技繁榮，高科技設(shè)計(jì)語言強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代數(shù)字化的表

述，標(biāo)志的發(fā)展成為科技進(jìn)步的代名詞，

20

2）多維化

多維空間視覺的拓展標(biāo)志設(shè)計(jì)是以簡練的圖形表達(dá)豐富內(nèi)涵的創(chuàng)意過程。

標(biāo)志設(shè)計(jì)從平面的二維延伸向三維、四維和多維的思考，圖形的時(shí)空化

與科技手段為我們展現(xiàn)出多樣的空間圖象。

fOCberlin

FavonionEmporium

柏林戲劇音樂公司2004吉祥大廈2005技術(shù)電影檔案2007

3）國際化

國際化語言圖式的應(yīng)用圖形成為視覺語言，它給人類的理解與認(rèn)識應(yīng)當(dāng)是

一致的。標(biāo)志圖形的國際化是一種大趨勢，是文化交流不斷繁榮的象征。

4）虛擬化

綠色設(shè)計(jì)概念的引入綠色設(shè)計(jì)概念的出現(xiàn)，綠色設(shè)計(jì)是以節(jié)約和保護(hù)環(huán)境

為主旨的設(shè)計(jì)理念和方法，它強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)，充分利用資源，以人為

本，與環(huán)境為善。人類被雜亂無章的符號狀態(tài)所困擾，身心受到極大傷害。

因此，人們更加注意在視覺上運(yùn)用綠色設(shè)計(jì)觀念，讓標(biāo)志鎖定在更為合理

的視覺秩序上，制止視覺污染，按照協(xié)調(diào)的關(guān)系強(qiáng)化視覺規(guī)律，尤其是標(biāo)

志的圖形，不求量的增長，力求質(zhì)的合理。

萊比錫2012申奧標(biāo)志

第二、三次課（實(shí)踐課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)理論知識

上機(jī)操作：

實(shí)例一標(biāo)志設(shè)計(jì)

任務(wù)1：根據(jù)創(chuàng)意構(gòu)思，使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪制。

（1）設(shè)置文件，為確保后期標(biāo)志設(shè)計(jì)使用清晰，文件分辨率在100dpi以上。

設(shè)置文件

20

(2)根據(jù)草圖，選擇相應(yīng)印刷字體，進(jìn)行字體變形。

幼圓字體印刷字體

睬鹵號

耨穌印刷字體變形設(shè)計(jì)

(3)結(jié)合企業(yè)理念食品美味飄香，對字體添加漸變效果。

字體漸變效果

(5)加強(qiáng)消費(fèi)者的識別程度，在標(biāo)志設(shè)計(jì)中添加拼音部分。30

標(biāo)志組合

任務(wù)2標(biāo)志字體標(biāo)準(zhǔn)化制圖

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體同樣需要制作標(biāo)準(zhǔn)化制圖，以防止在使用過程中出現(xiàn)的變形。

最終效果圖

本周小結(jié)

本項(xiàng)目主要是使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)和標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化制圖的方法。為使學(xué)生

充分掌握知識要點(diǎn)，可先讓學(xué)生進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，再由老師根據(jù)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行知識點(diǎn)

講解，以查漏補(bǔ)缺，力求使學(xué)生在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，能夠做到將知識融會貫通，

提高其綜合應(yīng)用能力。

布置作業(yè)

在日常生活中學(xué)會觀察體會好的vi設(shè)計(jì)，并分析vi是如何可以在軟件中實(shí)現(xiàn)

的，收集好的素材，成為今后的設(shè)計(jì)靈感。

學(xué)院

教師課時(shí)授課計(jì)劃

授課班級

授課日期

學(xué)生出勤情況

課題第一章第三節(jié)vi的概念與發(fā)展

1.掌握vi的概念

知識目標(biāo)2.了解未來vi發(fā)展趨勢

本次授課目1.培養(yǎng)學(xué)生對vi本質(zhì)目標(biāo)的認(rèn)知，并逐步

的與要求

能力培養(yǎng)目標(biāo)掌握標(biāo)志的制作方法

課堂類型復(fù)合型教具課本、計(jì)算機(jī)

考核對象全體

標(biāo)志的概念

復(fù)習(xí)舊課要

點(diǎn)

1.掌握vi的概念

新課重點(diǎn)2.了解未來vi發(fā)展趨勢

難點(diǎn)：如何吸引學(xué)生對掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣

新課難點(diǎn)解決措施：

及解決措施掌握vi設(shè)計(jì)的圖解非常有趣，適合給同學(xué)們逐個(gè)講解。

文字通過案例講解及實(shí)際操作的方式來演示更增加趣味性。

課后總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)解釋掌握標(biāo)志的概念，初步涉及到vi的一個(gè)初級理論認(rèn)知，

及改進(jìn)措施為了更好的增加學(xué)生興趣，多演示通過案例講解及實(shí)際操作等方式來演示。

備課時(shí)間主任審閱

涉及標(biāo)準(zhǔn)

參考工具書《標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)》

時(shí)間

授課內(nèi)容

分配

第一次課(理論課)

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮正式上課；2

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)舊課

第一次課略

導(dǎo)入新課

首先我們」匕正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標(biāo)志理念：

10

常

()建

FUJISOFT

德國電器工業(yè)公司1907FUJISOFT2007

)盒

1令

西屋電氣公司1966world-3can4cn2010

教學(xué)過程15

第三節(jié)vi的概念與發(fā)展

1概念

VI全稱VisualIdentity,即企業(yè)VI視覺設(shè)計(jì)，是企業(yè)形象系統(tǒng)（CIS）的

重要組成部分。隨著社會的現(xiàn)代化、工業(yè)化、自動化的發(fā)展，加速了優(yōu)

化組合的進(jìn)程，其規(guī)模不斷擴(kuò)大，組織機(jī)構(gòu)日趨繁雜，產(chǎn)品快速更新，

市場競爭也變的更加激烈。另外，各種媒體的急速膨脹，傳播途徑不一

而叢，受眾面對大量繁雜的信息，變的無所適從。企業(yè)比以往任何時(shí)候

都需要統(tǒng)一的、集中的VI設(shè)計(jì)傳播，個(gè)性和身份的識別因此顯得由為重

要。Vi設(shè)計(jì)包括：核心系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)兩方面。

TOYOSUZ^

丹麥航空2004TOKOGAS-TOYOSU222007新則之人事務(wù)所2004

通過概念：請同學(xué)們劃分出標(biāo)志的歷史？答：請看書第5頁

2Vi設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程

公元1700年前后，歐洲大部分商業(yè)單位都有自己的商標(biāo)，而商標(biāo)的歷史

在中國就更久遠(yuǎn)了。現(xiàn)存中國歷史博物館北宋時(shí)期的山東濟(jì)南專造細(xì)針

的劉家針鋪“白兔牌”廣告，包括企業(yè)和商品商標(biāo)，包括企業(yè)和產(chǎn)品商標(biāo),

廣告語言，服務(wù)保證等所有現(xiàn)代廣告的基本元素，可以說是目前最早的

完整企業(yè)形象之一。但是，這些早期的活動，基本是分散的，不系統(tǒng)

的，也沒有完整的，科學(xué)的設(shè)計(jì)規(guī)律和和原則。1907年，德國現(xiàn)代設(shè)計(jì)

的重要奠基人彼得?貝倫斯為德國電器工業(yè)公司（AEG）設(shè)計(jì)出西方最早

的完整企業(yè)標(biāo)志和企業(yè)形象，是現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的開端。但是

因?yàn)榈聡芸炀途砣肓说谝淮问澜绱髴?zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，企業(yè)忙于生

產(chǎn)軍火，因此這個(gè)設(shè)計(jì)的探索，連同現(xiàn)代設(shè)計(jì)的探索和包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院

的試驗(yàn)都一同被中斷，真正開始重新探索和應(yīng)用企業(yè)總體形象設(shè)計(jì)，是

戰(zhàn)后的事情了。

1933年到1940年間，英國“工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會”會長弗蘭克?比克兼?zhèn)惗亟煌?/p>

營業(yè)集團(tuán)副總裁，他聘請?jiān)O(shè)計(jì)師愛德華?瓊斯負(fù)責(zé)活字印刷體的改良設(shè)計(jì)

25

并應(yīng)用倫敦地鐵的車票、站牌、標(biāo)志等導(dǎo)視系統(tǒng)上，達(dá)到很好的效果。

此后，設(shè)計(jì)家馬克奈.哥法等為倫敦地鐵設(shè)計(jì)了系列性海報(bào)，創(chuàng)立了一體

化的設(shè)計(jì)樣式。倫敦地鐵的規(guī)劃與形象設(shè)計(jì)，具備了建筑景觀與運(yùn)輸機(jī)

能統(tǒng)一的設(shè)計(jì)形態(tài)，成為世界最早實(shí)施vi設(shè)計(jì)的典范。

1956年，美國國際商用機(jī)器公司率先導(dǎo)入ci。設(shè)計(jì)顧問諾埃斯首先把既

長又難于記憶的公司全稱“InternationalBusinessmachine"縮成為

"IBM",著名的設(shè)計(jì)師保羅?蘭德設(shè)計(jì)成八條紋的具有個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)字體，

選用象征性的藍(lán)色為公司的標(biāo)準(zhǔn)色。通過整體設(shè)計(jì)，塑造出一個(gè)全新的

舊M企業(yè)形象，使舊M成為美國公眾信任的“藍(lán)色巨人”，很快發(fā)展成為國

際著名的一流企業(yè)。

E___________________

UNDERGROUND

RS0===^=

倫敦地鐵1940IBM1972

那么從我們視覺上看呢？請同學(xué)們思考，我們之前學(xué)習(xí)的知識在Vi設(shè)計(jì)的作用

盛

(1888)(1891)(1911)

HBMIBM*

(1924)(1947)(1956)

(1972)(CurrentVersion)

歐美企業(yè)形象設(shè)計(jì)戰(zhàn)略自創(chuàng)立起，就一直被定義為：是以標(biāo)準(zhǔn)字體和商標(biāo)

作為溝通企業(yè)理念與企業(yè)文化的工具。在實(shí)際操作上，歐美的企業(yè)形象設(shè)

計(jì)側(cè)重視覺部分，強(qiáng)調(diào)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化，力求設(shè)計(jì)要素與傳達(dá)媒體

的統(tǒng)一性和標(biāo)準(zhǔn)化，使得企業(yè)標(biāo)志，標(biāo)準(zhǔn)字體，標(biāo)準(zhǔn)色能充分運(yùn)用在整體

企業(yè)形象設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)出企業(yè)理念和文化的內(nèi)涵，傳達(dá)企業(yè)的整體信息。

20世紀(jì)70年代，是日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期。日本的金融業(yè)、制造業(yè)。

零售業(yè)率先導(dǎo)入CI戰(zhàn)略，并根據(jù)本土的文化傳統(tǒng)，創(chuàng)立了以人為中心的設(shè)

計(jì)理念，日本的PSOS公司在吸取美國和歐洲企業(yè)形象設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)

上，開發(fā)出“設(shè)計(jì)綜合經(jīng)營戰(zhàn)略"簡稱DCMS(DesignCoordiontionA

ManagementStrategr),亦稱“設(shè)計(jì)管理"這是日本第一家Cl策劃公司。

1975年，東洋工業(yè)馬自達(dá)汽車全面導(dǎo)入CLPAOS公司給馬自達(dá)設(shè)計(jì)藍(lán)色

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色，使馬自達(dá)汽車脫穎而出。馬自達(dá)汽車CI策劃的成功，樹立了

日本第一個(gè)開發(fā)企業(yè)識別系統(tǒng)的典范。

19341936

196219911992

思考：可口可樂公司發(fā)展演變表達(dá)了什么？20

Cl在20世紀(jì)80年代初傳入我國，伴隨中國改革開放的大潮，同我國經(jīng)濟(jì)

突飛猛進(jìn)的發(fā)展共同成長。CI在中國是從設(shè)計(jì)界和教育界發(fā)起的。最初以

理論的形式，作為美術(shù)院的學(xué)術(shù)教材引進(jìn)的。清火大學(xué)美術(shù)學(xué)院（原中央

工藝美術(shù)學(xué)院）、廣州美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等高等院校開設(shè)CI相關(guān)課

程，逐漸從傳統(tǒng)的圖案教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)。一批年輕的設(shè)計(jì)師走向社20

會，開始CI實(shí)踐，策劃實(shí)施“太陽神”等一批成功的案例，立即引起企業(yè)界、

新聞界、設(shè)計(jì)界的關(guān)注，翻開了CI在中國的第一頁。十幾年來，CI在國內(nèi)

為廣大企業(yè)所接受并獲得飛速發(fā)展，展現(xiàn)出海爾、聯(lián)想、長虹等眾多國內(nèi)

著名品牌。通過視覺元素的延展，這些CI較好的體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營理念和風(fēng)

格，從而使這些企業(yè)成為民族經(jīng)濟(jì)振興的杰出代表。

太陽神標(biāo)志1996

第二、三次課（實(shí)踐課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課;

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)理論知識

上機(jī)操作：

實(shí)例一vi設(shè)計(jì)

為標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)色及輔助色

。設(shè)計(jì)要點(diǎn)

標(biāo)志設(shè)計(jì)的顏色設(shè)定要充分地考慮到消費(fèi)者心理需求，一種色彩準(zhǔn)確的象

征意義決定了消費(fèi)者的選擇，同時(shí)也體現(xiàn)出企業(yè)的文化表現(xiàn)。同類色的選用是標(biāo)志

設(shè)計(jì)中常用的表現(xiàn)手法，既能突出主體，又能拉開圖形部分與文字部分的層次。設(shè)

計(jì)者在此環(huán)節(jié)應(yīng)考慮到后期標(biāo)志在多種環(huán)境下的應(yīng)用效果，多次嘗試并確定出標(biāo)志

設(shè)計(jì)在不同顏色背景下的表現(xiàn)效果。

。任務(wù)實(shí)施

1調(diào)研消費(fèi)人群，主要面向兒童、學(xué)生及快節(jié)奏生活的上班族。

2調(diào)研消費(fèi)者口味，根據(jù)消費(fèi)人群發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者喜歡巧克力口味居多。隨著生

活觀念的逐步提高及改變，消費(fèi)者越來越注重健康及養(yǎng)生，因此，水果是甜品中不

可缺少的食物。

3設(shè)置標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色，根據(jù)圖形分別進(jìn)行添加顏色。

20

“Candy甜品展”標(biāo)志

(1)對標(biāo)志設(shè)計(jì)字體添加顏色，結(jié)合消費(fèi)者的喜好。字體的背景運(yùn)用了咖啡色，標(biāo)準(zhǔn)字依

然保留白色，仿佛奶油的感覺。

字體的背景運(yùn)用m啡色

★C"吧；

(2)標(biāo)志設(shè)計(jì)圖形部分的顏色添加，則是結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)字的顏色進(jìn)行的。

標(biāo)志設(shè)計(jì)圖形部分的蔽色添加

標(biāo)準(zhǔn)色數(shù)值

20

C46.82%M80.06%Y100%K13.59%

C44.95%M70.49%Y93.69%K6.78%

M26.27%Y61.52%K0%

M27.34%Y69.64HK0%

M74.22%Y48.05%K0%

M0%Y0%K100%

標(biāo)注標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)色數(shù)值，便于標(biāo)志顏色使用的標(biāo)準(zhǔn)，不導(dǎo)致色差。

SBc12%M27%Y59%K0%

IC8%M28%Y33%K0%

■■C4%M41%Y19%K0%

C31%M22%Y59%K0%

■■C16%M12%Y42%K0%

C13%M3%Y47%K0%

C29%M32%Y3%K0%

C27%M6%Y8%K0%

■BC36%M3%Y29%K0%

標(biāo)志輔助色

任務(wù)2標(biāo)志設(shè)計(jì)應(yīng)用

。設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在企業(yè)確定標(biāo)準(zhǔn)色及輔助色后，就要考慮到標(biāo)志應(yīng)用的范圍。

設(shè)計(jì)者要充分地結(jié)合企業(yè)的宣傳方向選定應(yīng)用種類，并合理地變換標(biāo)志的形式及顏

色，使標(biāo)志設(shè)計(jì)在任何環(huán)境下達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。

。作品展示

1辦公用品規(guī)范使用，是促進(jìn)企業(yè)與客戶交流的工具。

本項(xiàng)目主要是使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)定方法，使標(biāo)志運(yùn)用到不同系統(tǒng)時(shí)能夠靈活變

換標(biāo)志的組合形式。

本周小結(jié)

本項(xiàng)目主要是使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)和標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化制圖的方法。為使學(xué)生

充分掌握知識要點(diǎn)，可先讓學(xué)生進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，再由老師根據(jù)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行知識點(diǎn)

講解，以查漏補(bǔ)缺，力求使學(xué)生在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，能夠做到將知識融會貫通，

提高其綜合應(yīng)用能力。

布置作業(yè)

在日常生活中學(xué)會觀察體會好的vi設(shè)計(jì)，并分析vi是如何可以在軟件中實(shí)現(xiàn)

的，收集好的素材，成為今后的設(shè)計(jì)靈感。

學(xué)院

教師課時(shí)授課計(jì)劃

授課班級

授課日期

學(xué)生出勤情況

課題第一章第四節(jié)標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的基本原則

1.掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的基本原則

知識目標(biāo)2.了解未來標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

本次授課目1.培養(yǎng)學(xué)生對vi本質(zhì)目標(biāo)的認(rèn)知，并逐步

的與要求

能力培養(yǎng)目標(biāo)掌握標(biāo)志的制作方法

課堂類型復(fù)合型教具課本、計(jì)算機(jī)

考核對象全體

標(biāo)志的概念

復(fù)習(xí)舊課要

點(diǎn)

1.掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的基本原則

新課重點(diǎn)2.了解未來標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

難點(diǎn)：如何吸引學(xué)生對掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣

新課難點(diǎn)解決措施：

及解決措施掌握vi設(shè)計(jì)的圖解非常有趣，適合給同學(xué)們逐個(gè)講解。

文字通過案例講解及實(shí)際操作的方式來演示更增加趣味性。

課后總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)解釋掌握標(biāo)志的概念，初步涉及到vi的一個(gè)初級理論認(rèn)知，

及改進(jìn)措施為了更好的增加學(xué)生興趣，多演示通過案例講解及實(shí)際操作等方式來演示。

備課時(shí)間主任審閱

涉及標(biāo)準(zhǔn)

參考工具書《標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)》

時(shí)間

授課內(nèi)容

分配

第一次課（理論課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)舊課

第一次課略

導(dǎo)入新課

首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標(biāo)志理念：

10

1卜舊?乂小DO

TALK2010DODO209

朗RETROZEBRA

Artvblens

AR7VOLENS2008RETROZEBRA2008

教學(xué)過程15

第四節(jié)標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的基本原則

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)基本原則

1）準(zhǔn)確性

標(biāo)志設(shè)計(jì)應(yīng)能集中反映企業(yè)的經(jīng)營理念，突出企業(yè)形象，體現(xiàn)企業(yè)的行業(yè)

特征，闡述企業(yè)或生產(chǎn)特征的有關(guān)內(nèi)容。

2）沖擊力

在商業(yè)環(huán)境中，標(biāo)志能夠突出醒目，達(dá)到迅速和易記的識別效果。

3）適應(yīng)性

標(biāo)志應(yīng)該遵循視覺上的美感形式，便于后期許多技術(shù)上的制作、加工。

4）原創(chuàng)性

應(yīng)該和競爭對手區(qū)分開來，與競爭對手相近是被法律所不允許的。

通過概念：請同學(xué)們劃分出標(biāo)志的原則有哪些？答：請看書第29頁

中￥20

公平稅務(wù)師事務(wù)所2005掛在盒子上樂隊(duì)2002

9被

INFUZE咖啡廳2003中國全民健身標(biāo)志2005

5）簡潔性

標(biāo)志設(shè)計(jì)不要太過復(fù)雜，減少一些附加修飾，要易于被識別。25

6）記憶度

標(biāo)志設(shè)計(jì)不宜太過直白，要去探究受眾興趣和關(guān)注度，增加受眾的想象力、

記憶力。

7）長期性

在標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)要十分小心，不要盲目追隨時(shí)尚潮流，以避免過時(shí)。

8）整合化

為了更利于印刷和其他形式上的處理而簡化其表述，元素整合、統(tǒng)一而又

服從整體。

VI設(shè)計(jì)的原則

1）統(tǒng)一性原則

VI設(shè)計(jì)的核心要素和應(yīng)用要素在元素和風(fēng)格上都必須保持高度一致。視

覺識別的一致性可加強(qiáng)傳達(dá)信息的頻率與強(qiáng)度，給大眾留下強(qiáng)烈的印象

和影響力。在設(shè)計(jì)中要保持VI導(dǎo)入的連貫性、持續(xù)性、一致性，切忌不

規(guī)范使用，否則會失去企業(yè)形象設(shè)計(jì)的實(shí)際意義。如果在應(yīng)用過程中出

現(xiàn)偏差，應(yīng)給予及時(shí)糾正，如果發(fā)現(xiàn)事先設(shè)計(jì)的規(guī)范性不夠全面或不適

用，需進(jìn)行補(bǔ)充修正，使應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)計(jì)前后一致，保證企業(yè)VI導(dǎo)入的統(tǒng)

一性。

2）通用性原則

VI設(shè)計(jì)導(dǎo)入必須具有良好的通用性、適合性。要將企業(yè)的基本視覺要素

進(jìn)行有效控制，制定明確的規(guī)范形式。如標(biāo)志不會因縮小。放大產(chǎn)生視

覺上的偏差，線條之間的比例必須適度，如果太密，縮小后就是會合并

為一片，要保證大的戶外廣告，小到名片均有良好的識別效果，必須建

立詳細(xì)的使用說明、主意事項(xiàng)、尺寸規(guī)定及組合適用的媒體范圍，力求

系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化

KOSMigtlt

Kosan?niarcenter

(^^^Jnordic

那么從我們視覺上看呢？請同學(xué)們思考,我們之前學(xué)習(xí)的知識在vi設(shè)計(jì)的作用

053

3）實(shí)施性原則

VI設(shè)計(jì)不是企業(yè)的裝扮物。為了VI計(jì)劃能有效地推行運(yùn)用，應(yīng)考慮設(shè)計(jì)

產(chǎn)品在實(shí)際使用中的可能性與可行性。如果在實(shí)施上過于麻麻?；蛞虺?/p>

本昂貴而影響實(shí)施，再優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)也會由于難以落實(shí)而成為空中樓閣、

紙上談兵。必須根據(jù)企業(yè)自身的情況、企業(yè)的市場營銷地位以及所處的

文化氛圍，適當(dāng)“量體裁衣”，制定VI設(shè)計(jì)計(jì)劃。

20

4）差異性原則

VI設(shè)計(jì)為了能獲得社會大眾的認(rèn)同，必須是個(gè)性化、與眾不同的。首

先，不同的企業(yè)與機(jī)構(gòu)均有其行業(yè)的形象特征，為了表現(xiàn)這種行業(yè)特

征，設(shè)計(jì)師必須突出差異性，以有利于識別、認(rèn)同。如化妝品企業(yè)與電

器行業(yè)的企業(yè)形象特征應(yīng)是截然不同的。其次，必須突出與同行業(yè)其他

企業(yè)的差別，才能脫穎而出，有效地獲得消費(fèi)大眾的認(rèn)可，在競爭激烈

的市場上獨(dú)樹一幟。

第二、三次課（實(shí)踐課）

組織教學(xué)

1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫教學(xué)日志。

復(fù)習(xí)理論知識

上機(jī)操作：

實(shí)例一vi設(shè)計(jì)

任務(wù)一：輔助圖形設(shè)計(jì)

。知識要點(diǎn)

在設(shè)計(jì)輔助圖形時(shí)需要反復(fù)斟酌，使其不但具有裝飾性的符號，還具有一

定的意念內(nèi)涵，以豐富整個(gè)基本設(shè)計(jì)要素的文化底蘊(yùn)與美學(xué)價(jià)值。

另外輔助圖形作為標(biāo)志設(shè)計(jì)的輔助性要素，不能將其孤立，一定要與其他

基本要素組合搭配以確定它是否合適。

。任務(wù)實(shí)施

1根據(jù)已有標(biāo)志，對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2繪制草圖。

3根據(jù)草圖，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪制。

4繪制輔助圖形制作標(biāo)準(zhǔn)化制圖。

輔助圖形（一）

任務(wù)二：

輔助圖形的標(biāo)準(zhǔn)化制圖

。知識要點(diǎn)

1輔助圖形的造型不必全部進(jìn)行標(biāo)注，選擇有代表性的進(jìn)行標(biāo)注即可，但一些大型企業(yè)對

圖形的標(biāo)注較為嚴(yán)格，需詳細(xì)標(biāo)注。

2有時(shí)單使用網(wǎng)格標(biāo)注并不能完全展現(xiàn)圖形造型，可多種方法共同使用。

20

小結(jié)/

本項(xiàng)目主要是使學(xué)生掌握輔助圖形的設(shè)計(jì)和輔助圖形的標(biāo)準(zhǔn)化制圖的方法，輔助圖形的設(shè)

計(jì)務(wù)必在標(biāo)志的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上進(jìn)行，并與標(biāo)志產(chǎn)生必要的聯(lián)系。

本周小結(jié)

本周主要是使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)和標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)化制圖的方法。為使學(xué)生充分掌

握知識要點(diǎn)，可先讓學(xué)生進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，再由老師根據(jù)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行知識點(diǎn)講解，

以查漏補(bǔ)缺，力求使學(xué)生在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，能夠做到將知識融會貫通，提高其

綜合應(yīng)用能力。

布置作業(yè)

在日常生活中學(xué)會觀察體會好的vi設(shè)計(jì)，并分析vi是如何可以在軟件中實(shí)現(xiàn)

的，收集好的素材，成為今后的設(shè)計(jì)靈感。

學(xué)院

教師課時(shí)授課計(jì)劃

授課班級

授課日期

學(xué)生出勤情況

課題第一章第五節(jié)標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的評判標(biāo)準(zhǔn)

1.掌握標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的評判標(biāo)準(zhǔn)

知識目標(biāo)2.了解未來標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

本次授課目1.培養(yǎng)學(xué)生對v