2024年粵教滬科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷413考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.春天花朵掰成花瓣B.夏天糧食釀成美酒C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰磚鑿成冰雕2、低碳是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B.盡量乘坐公交車或自行車出行C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D.大量使用化石燃料3、下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（）A.水蒸發(fā)（化學(xué)變化）B.氫氣爆炸（化學(xué)變化）C.用活性炭除去冰箱中的異味（化學(xué)變化）D.燒魚時(shí)把魚燒焦（物理變化）4、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.硫+氧氣二氧化硫B.蠟燭+氧氣二氧化碳+水C.鎂+氧氣氧化鎂D.水氫氣+氧氣5、（2010?青島模擬）許多物質(zhì)在“潮濕的空氣中”中能發(fā)生變化，而且與空氣中的某些成分有關(guān)．下列說法不正確的是（）A.鐵制品生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)B.銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)C.形成酸雨的原因之一是燃燒散煤生成的二氧化硫與水反應(yīng)的結(jié)果D.生石灰暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)6、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（）A.用石灰水對(duì)雞蛋進(jìn)行保鮮B.油鍋著火，立刻用鍋蓋熄滅C.生活中可以用過濾的方法降低水的硬度D.被蟻蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，可涂一些含NH3?H2O的藥水減輕痛癢7、人類為了維持生命和健康，必須攝取一定量蛋白質(zhì)．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、小王實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鉀溶液90g．

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：b____．

（2）量取所需要的水應(yīng)選擇____（選填“10mL”；“50mL”或“100mL”）量筒．

（3）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開___（用序號(hào)字母表示）．

（4）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為____．（5）在量取水的體積時(shí)，小王同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．9、圖為某氮肥包裝袋上的標(biāo)簽．小雨通過下述方法檢驗(yàn)該氮肥中氮的含量：往裝有稀鹽酸的小燒杯（總質(zhì)量為200．Og）加入16.0g該氮肥，充分?jǐn)嚢?，無固體剩余．反應(yīng)后小燒杯和溶液總質(zhì)量為207.2g．（已知：NH4HC03+HCl=NH4Cl+H20+C02↑）

（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生____g二氧化碳．

（2）16.0g該氮肥中碳銨的質(zhì)量是多少？

（3）該氮肥的含氮量是否符合標(biāo)簽要求？10、金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛；請(qǐng)回答下列問題：

（1）用鐵鍋炒菜做飯，可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，缺鐵會(huì)引起____；

（2）銀的導(dǎo)電性比銅的好，但是電線一般用銅制而不用銀制的原因是____；

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是____；

（4）下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的說法中合理的是____．

A、常用水清洗鐵制品表面B、不顧國(guó)家的利益亂采礦C、鐵生銹后沒有回收價(jià)值D、用塑料代替金屬做水管．11、請(qǐng)根據(jù)酸；堿、鹽的相關(guān)知識(shí)；回答下列問題：

（1）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是____；

（2）胃液中含有適量的鹽酸．由于胃酸過多而引起的胃痛，可服用含有NaHCO3的藥物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（3）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是____．

（4）選擇稀鹽酸和相應(yīng)金屬單質(zhì)探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，能夠證明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．12、圖是水分子在一定條件下分解的示意圖；寫出2條從中獲得的信息：

（1）____

（2）____．13、今年3月11日；日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注．

表1：

。質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量（近似整數(shù)）I-127m74127I-13153n131表2：

。53I

碘。

126.9（1）碘是人體必需的微量元素之一；有“智力元素”之稱．結(jié)合以上表1；表2的信息回答下列問題：

①I-127與I-131屬于同一種____（填元素；原子、分子）．

②m與n的數(shù)值依次是=____（填寫數(shù)值；共1分）．

③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無法“入侵”．生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒--含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物--含碘化鉀KI；加碘鹽--含碘酸鉀KIO3．下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：____（填序號(hào)）

A．+1；-1、+5B．0、+1、+5C．0、-1、+5

（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非．有人說“吃加碘鹽可以防輻射”，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防放射性碘的作用．醫(yī)療專家提醒：盲目過量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾?。覈?guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg．按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收____碘元素（填寫質(zhì)量；帶單位）．

（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：____．

（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說法中正確的是____

A．核能的利用證實(shí)原子的可分性B．核能的危害性太大；不應(yīng)再推廣使用。

C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源D．核裂變是一種化學(xué)變化．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1．____．15、向某種溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液一定是硫酸____．16、原子最外層電子數(shù)少于4的元素，一定是金屬元素．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、發(fā)光、發(fā)熱、變色或產(chǎn)生氣體的變化一定是化學(xué)變化____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、判斷題。

（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化．____；

（3）化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評(píng)卷人得分四、科普閱讀題(共2題，共14分)19、對(duì)溶解度受溫度影響變化不大的固體物質(zhì)，一般用____的方法得到晶體，對(duì)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)，一般用____的方法得到晶體．20、（2008?黑龍江）小明繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）欲使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎蒧___溫度（填“升高”或“降低”）；

（2）我國(guó)有許多鹽堿湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此我認(rèn)為圖中（填字母）____曲線與純堿的溶解度曲線相似；

（3）由圖還可獲得的信息有：____．（只須答一條）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共3分)21、請(qǐng)按照要求寫出下列化學(xué)方程式。

（1）工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹____；

（2）用天然氣作燃料____．

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，硝酸銀溶液通常保存在棕色瓶中，這是因?yàn)橄跛徙y很不穩(wěn)定，在光照的條件下易分解，生成銀、二氧化氮和氧氣．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；花朵掰成花瓣過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；夏天糧食釀成美酒過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

C；水果榨成果汁過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；冰磚鑿成冰雕過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．2、D【分析】【分析】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；大量植樹造林；禁止亂砍濫伐，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

B；盡量乘坐公交車或騎自行車出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

C；提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；能節(jié)約電能，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

D；大量使用化石燃料；會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念．

故選：D．3、B【分析】【分析】此題是關(guān)于化學(xué)變化的判斷，物質(zhì)變化分物理變化和化學(xué)變化，二者的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化，【解析】【解答】解：A；水蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氫氣爆炸過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；

C；用活性炭除去冰箱中的異味；利用的是活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；燒焦的魚表面的蛋白質(zhì)中產(chǎn)生了致癌物質(zhì)；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．4、D【分析】【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、蠟燭+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、鎂+氧氣氧化鎂；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、水氫氣+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選D．5、D【分析】

A；鐵制品生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)．正確；

B；銅器表面生成銅綠；是銅與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)．正確；

C；形成酸雨的原因之一是燃燒散煤生成的二氧化硫與水反應(yīng)的結(jié)果．正確；

D；生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣；反應(yīng)生成氫氧化鈣，從而使生石灰變質(zhì)．錯(cuò)誤．

故選D．

【解析】【答案】鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹；銅與氧氣；二氧化碳、水蒸氣充分接觸時(shí)容易生銹；二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸；生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣；反應(yīng)生成氫氧化鈣．

6、C【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，酸堿能中和．【解答】A；石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣；堵塞蛋殼上的氣孔，使雞蛋不易呼吸，從而起到保鮮的作用，故A正確；

B；油鍋著火；蓋上鍋蓋，能使可燃物與氧氣隔絕，起到滅火的作用，故B正確；

C；過濾是將不溶性固體和液體分離的一種方法；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，不能使用過濾的方法除去，故C錯(cuò)誤；

D；氨水顯堿性；能與蚊蟲分泌的蟻酸反應(yīng)生成中性的物質(zhì)，可以減輕痛癢，故D正確；

故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了課本中有關(guān)的基本化學(xué)知識(shí)以及物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．7、A【分析】【分析】A；根據(jù)魚中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素判斷．

B；根據(jù)黃瓜中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素判斷．

C；根據(jù)玉米中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素判斷．

D、根據(jù)香蕉中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素判斷．【解析】【解答】解：A；魚中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；所以正確．

B；黃瓜中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素維生素；所以錯(cuò)誤．

C；玉米中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類；所以錯(cuò)誤．

D；蕉中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；所以錯(cuò)誤．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】（1）熟記常見儀器的名稱；

（2）根據(jù)溶液的質(zhì)量；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量；并據(jù)水的密度計(jì)算水的體積，判斷所用量筒；

（3）根據(jù)配制溶液的步驟考慮；

（4）根據(jù)左碼右物稱量時(shí)質(zhì)量的算法考慮；

（5）根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）圖中所給儀器的名稱為：b；藥匙；

（2）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的碳酸鈉溶液90g需要碳酸鈉的質(zhì)量是：90g×15%=13.5g，故需要水90g-13.5g=76.5g，由于水的密度是1g/cm3；則需要水的體積是76.5mL，故須選擇100mL的量筒；

（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計(jì)算；稱量、量取、溶解、裝瓶存放；

（4）左碼右物稱量時(shí)；物品質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，即10g-3.5g=6.5g；

（5）俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的液體的體積偏??；從而導(dǎo)致鎖配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

故答案為：（1）藥匙；

（2）100mL；

（3）ECADB；

（4）6.5g．

（5）偏大．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變；進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式；依據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算碳銨的質(zhì)量；

（3）根據(jù)16.0g該氮肥中含碳銨的質(zhì)量，求出氮元素的質(zhì)量，即可求該氮肥的含氮量，與標(biāo)簽比較，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為：200.0g+16.0g-207.2g=8.8g

（2）設(shè)該氮肥中碳銨的質(zhì)量為x

NH4HC03+HCl=NH4Cl+H20+C02↑

7944

x8.8g

；

x=15.8g

16.0g該氮肥中碳銨的質(zhì)量是15.8g；

（3）氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=17.5%；

因此該氮肥的含氮量符合標(biāo)簽要求．10、略

【分析】【分析】（1）從人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血去分析解答；

（2）從銀的導(dǎo)電性比銅的好；但是銅的價(jià)格比銀便宜的多去分析解答；

（3）從鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)；其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹去分析解答；

（4）A；從常用水清洗鐵制品表面；會(huì)使鐵和氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹去分析解答；

B；從不顧國(guó)家的利益亂采礦；會(huì)造成礦產(chǎn)的不合理開采從而造成浪費(fèi)去分析解答；

C；從廢鐵回收可以節(jié)約能源和金屬資源去分析解答；

D、從用塑料代替金屬做水管，可以減少金屬的使用去分析解答；【解析】【解答】解：（1）人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；故答案為：缺鐵性貧血；

（2）銀的導(dǎo)電性比銅的好；但是銅的價(jià)格比銀便宜的多，所以電線一般用銅制而不用銀制；故答案為：銅的價(jià)格比銀便宜；

（3）由于鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)；其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹，所以生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉；故答案為：由于鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹；

（4）A；常用水清洗鐵制品表面；會(huì)使鐵和氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹；故A錯(cuò)誤；

B；不顧國(guó)家的利益亂采礦；會(huì)造成礦產(chǎn)的不合理開采從而造成浪費(fèi)；故B錯(cuò)誤；

C；廢鐵回收可以節(jié)約能源和金屬資源；故C錯(cuò)誤；

D；用塑料代替金屬做水管；可以減少金屬的使用，從而保護(hù)金屬資源；故D正確；

故答案為：D．11、略

【分析】

（1）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是氫氧化鈣；因?yàn)樗膲A性比較弱，容易調(diào)節(jié)土壤的酸堿性；

（2）鹽酸和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí)；能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶解放熱（或放熱；溫度升高）．

（4）金屬越活潑；與酸反應(yīng)速率越快，因此能夠證明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率比鐵與稀鹽酸反應(yīng)速率快（或鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵快）．

故答案為：：（1）氫氧化鈣；

（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）溶解放熱（或放熱；溫度升高）．

（4）鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率比鐵與稀鹽酸反應(yīng)速率快（或鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵快）

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)回答：

（1）改良酸性土壤要選擇適當(dāng)?shù)膲A性物質(zhì)；

（2）根據(jù)反應(yīng)規(guī)律書寫化學(xué)方程式；

（3）氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱；

（4）金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)；與酸反應(yīng)時(shí)越劇烈．

12、水是由氫元素和氧元素組成的化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小微?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)示意圖，宏觀上，水通電生成氫氣和氧氣；微觀上，水在通電條件下，1個(gè)水分子首先分解為2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，2個(gè)氫原子再結(jié)合為1個(gè)氫分子；同樣2個(gè)氧原子結(jié)合為1個(gè)氧分子．【解析】【解答】解：水在通電條件下，會(huì)發(fā)生如下化學(xué)變化2H2O2H2↑+O2↑；從宏觀和微觀兩個(gè)角度分析可得出相應(yīng)結(jié)論．

如：（1）水分子中氫和氧的原子個(gè)數(shù)比為2：1；（2）水是由氫元素和氧元素組成的；（3）水在電解過程中產(chǎn)生氫氣和氧氣；（4）化學(xué)變化中；分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒；

故答案為：①水是由氫元素和氧元素組成的；②化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．13、略

【分析】

（1）①I-127與I-131是碘元素形成的兩種不同的單質(zhì)；根據(jù)同種元素其質(zhì)子數(shù)相同；則m=53，n=131-53=78．

在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，故碘單質(zhì)I2中I的化合價(jià)為O；KI中K的化合價(jià)為+1價(jià)，故I的化合價(jià)為-1價(jià)；KIO3中K為+1價(jià)；O為-2價(jià)，故K的化合價(jià)為+5價(jià)．

（2）我們每天最多能從碘鹽中吸收碘的質(zhì)量為：10g×=0.4mg．

（3）氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O

（4）開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；故B錯(cuò)C對(duì)；分子是化學(xué)變化中的最小微粒，核裂變是原子核發(fā)生的裂變過程，故不屬于化學(xué)變化．

故答案為：（1）①元素；②53；78；③C．

（2）0.4mg；

（3）2H2+O22H2O；

（4）A；C

【解析】【答案】（1）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．同種元素其質(zhì)子數(shù)相同；在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；根據(jù)在化合物中，化合價(jià)的原則，結(jié)合著常見元素或原子團(tuán)的化合價(jià)，可求化學(xué)式中末知元素的化合價(jià)；（2）某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）氫氣燃燒爆炸其實(shí)質(zhì)是氫氣在氧氣中燃燒放出大量的熱；（4）根據(jù)所學(xué)微粒的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際解答．

三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對(duì)原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√15、×【分析】【分析】根據(jù)硫酸根離子、碳酸根離子都會(huì)和鋇離子生成沉淀，氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化鋇后生成白色的沉淀；和鋇離子會(huì)產(chǎn)生沉淀的有：含有硫酸根離子和碳酸根離子的鹽或硫酸，和氯離子會(huì)生成查的有銀離子，所以加入氯化鋇會(huì)生成沉淀不能說該溶液就是硫酸．

故答案為：×16、×【分析】【分析】金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素．【解析】【解答】解：金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)；而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素，如氫最外層電子數(shù)是1，屬于非金屬元素．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解析】【解答】解：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象；如放熱；發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．例如：電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是化學(xué)變化；氧氣變成液氧過程中有變色現(xiàn)象，但不是化學(xué)變化；

水蒸發(fā)有氣體產(chǎn)生；但不是化學(xué)變化．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．【解析】【解答】解：（1）化學(xué)變