2024年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷246考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計(jì)顯示，埃博拉疫情自今年在西非地區(qū)爆發(fā)以來，已經(jīng)導(dǎo)致超過4500人死亡、9000余人感染。目前，美國、歐洲相繼出現(xiàn)首例本土病例。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是（）A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能在動物體內(nèi)繁殖D.能使人體患病2、血液流經(jīng)后；血漿中的代謝終產(chǎn)物都會減少的一組器官（）

A.心臟和肺。

B.大腸和胃。

C.腎臟和肺。

D.腎臟和大腸。

3、我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于（）A.對葡萄糖的吸收B.對無機(jī)鹽的吸收C.廢物及時(shí)隨尿排出D.腎小管的重吸收4、如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；圖中所示肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（）

A.肺與外界的氣體交換B.氣體在血液中的運(yùn)輸C.肺泡與血液間的氣體交換D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換5、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解？（）A.口腔、胃、胃B.口腔、小腸、小腸C.口腔、口腔、小腸D.口腔、胃、小腸6、發(fā)生貧血的主要原因是（）

①血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少②血液總量過少③紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過少④血漿中營養(yǎng)成分過少．A.①③B.②④C.①④D.②③7、維生素B2是人體必需的維生素之一，人體缺乏時(shí)易患口腔潰瘍。那么，維生素B2()

A.是人體內(nèi)含量較少的一種簡單有機(jī)物B.是參與人體細(xì)胞構(gòu)成的主要物質(zhì)C.可為口腔潰瘍面周圍的細(xì)胞提供能量D.可由蔬菜、水果中的胡蘿卜素轉(zhuǎn)化而成8、住宅裝修完畢；室內(nèi)空氣中含有較多的苯；甲醛、氡等有害氣體，除去室內(nèi)有害氣體的根本方法是（）

A.關(guān)閉門窗；放大量茶葉。

B.關(guān)閉門窗；大量醋。

C.打開門窗；通風(fēng)透氣。

D.噴空氣清洗劑。

9、在一個(gè)由草、鼠、狐組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐殺光,鼠的數(shù)量()A.不會變動B.迅速上升C.緩慢下降D.先上升后下降評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請分析回答：（1）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、________、無機(jī)鹽和_______等六種營養(yǎng)素。（2）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物________，因?yàn)樵搶邮澄锔缓琠_______，能滿足人體對能量的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含_______，過量攝取易在人體內(nèi)儲存導(dǎo)致肥胖。（3）每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第③層食物多含蛋白質(zhì)，是構(gòu)成人體細(xì)胞的________；第④層中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的_______。（4）膳食中不搭配蔬菜、水果會造成身體缺乏無機(jī)鹽和________。11、如表是某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”的幾組實(shí)驗(yàn)；分析回答：

。試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滴加碘液后的現(xiàn)象1號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)2號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，37℃水浴10分鐘不變藍(lán)3號饅頭屑+2mL清水，攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)4號（1）1號、2號試管對照是為了探究____對饅頭的消化作用．

（2）2號、3號試管對照是為了探究____對饅頭的消化作用．

（3）如果要進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，請將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在表4號試管對應(yīng)的空白處，你認(rèn)為應(yīng)選____號試管作為它的對照組．12、如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況；分析回答：

（1）圖中A所示的細(xì)胞為____細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸____．

（2）圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有____，故該處劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號[D]所是____細(xì)胞．

（3）A、C、D的英文簡寫分別是A____C____D____．

13、一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給同學(xué)們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的；天寒地凍不適于播種．在播種時(shí)往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過小雨，則不用澆水就可以播種了；但過于潮濕又容易使種子霉?fàn)€．播種時(shí)往往還要松土，使土壤中有充足的空氣．

（1）請你根據(jù)以上介紹，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要____

（2）小毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了“種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)，將一些種子置于所有假設(shè)條件都滿足的環(huán)境中，結(jié)果種子萌發(fā)了．重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣．于是，小毛得出的結(jié)論是____．14、吞咽時(shí)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入而嗆到。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要作用，是細(xì)胞生命活動的控制中心。16、同種生物個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。（）17、探究過程的一般順序是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流．18、呼吸道可以清除空氣中所有的有害物質(zhì)．______（判斷對錯(cuò)）19、胚是新植株的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根和種皮組成．______．（判斷對錯(cuò)）20、“十月懷胎一朝分娩”這種說法非常的正確。21、激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處．22、胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，所以屬于同種的組織．（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)23、某中學(xué)生物科技活動興趣小組；在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起______作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；原因是______．

（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外；還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置______（填“有”或“無”）必要．

（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行______消化．24、如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照；所探究的問題是______．

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響；應(yīng)用______兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)．

（3）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______；D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．據(jù)此可以得出的結(jié)論是______．

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______．

（5）測定種子的發(fā)芽率；應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？______．

。瓶子編號種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境。

（其他外界條件均適宜）A3少量水，20℃B3無水，20℃C3少量水，-10℃D3能將種子淹沒的水，20℃評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、果果想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：⑴在載玻片中央滴加的液體是____；蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易產(chǎn)生____。圖甲中果果制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____（填字母）。（2）圖乙中，觀察時(shí)，調(diào)節(jié)[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。已知她使用的目鏡是10倍，物鏡也是10倍，則物像被放大了____倍⑶果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。（任寫一點(diǎn)）26、【題文】下圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實(shí)驗(yàn)；請分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（共5分）

說明：甲組為常溫下；乙組為低溫下。

（1）本實(shí)驗(yàn)共有____組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是____、____、____。

（3）若該種子為雙子葉植物的種子，你認(rèn)為它可能是____。（填“蠶豆”或“玉米”）評卷人得分六、其他(共3題，共9分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。28、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____29、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A、有機(jī)物構(gòu)成不是生物的基本特征，蛋白質(zhì)是由有機(jī)物構(gòu)成，但不是生物。B、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。C、不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖．屬于生物。D、使人患病不是生物的基本特征，不能判斷病毒是不是生物?？键c(diǎn)：生物的特征【解析】【答案】C2、C【分析】

血液中運(yùn)輸?shù)拇x廢物是二氧化碳；尿素、水和無機(jī)鹽等；其中二氧化碳必須通過呼吸排出，也就是血液經(jīng)過肺的時(shí)候進(jìn)行了氣體交換，氧氣進(jìn)入人體，二氧化碳被呼出；而尿素等則是在腎臟里以形成尿液的形式排出的，所以血液經(jīng)過肺的時(shí)候二氧化碳大大減少，而經(jīng)過了腎臟之后，尿素等代謝廢物也大大減少．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】排泄的三條途徑；即：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水；無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．據(jù)此解答．

3、C【分析】試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。故選：C考點(diǎn)：此題考查的是排尿的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【解答】解：肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換；在此處；由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里；肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里，與此相適應(yīng)，肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

故選：C

【分析】呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程；呼吸的全過程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換．如圖所示：

5、D【分析】解：糖類；蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以消化道內(nèi)，消化、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸。

故選：D。

在消化道內(nèi)食物轉(zhuǎn)化為可吸收的過程叫消化；消化分物理性消化和化學(xué)性消化．糖類；蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．

解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化過程．【解析】D6、A【分析】解：貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量少；B選項(xiàng)中的血細(xì)胞有三種：紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，其中的紅細(xì)胞數(shù)量少，才會導(dǎo)致貧血．血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

故選：A

本題主要考查的是貧血的原因；思考作答．

關(guān)鍵點(diǎn)：貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量少而造成的．【解析】A7、A【分析】略【解析】A8、C【分析】

房屋裝修；裝修或是裝飾材料中往往含有有害氣體，例如，人造材料；各種油漆、涂料、粘合劑以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有機(jī)物和氨氣、一氧化氮、二氧化氮等無機(jī)物，還有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，這些都對人體有害，所以房屋裝修后要首先開窗通風(fēng)，等有害氣體散發(fā)盡了，再入住。

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是空氣的質(zhì)量影響人體的健康；住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯；甲醛、氡等有害氣體，這些氣體直接損害人的身心健康。

9、D【分析】試題分析：在食物鏈“草→兔→狐”中，如果將鼠的天敵狐殺絕，則鼠的數(shù)量會先因狐的滅絕而上升，后來則因草的減少而下降．這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．故選：D考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)10、（1）水維生素

（2）糖類脂肪

（3）夜盲

（1）水分維生素（2）谷類糖類（淀粉）脂肪

（3）基本物質(zhì)鈣（4）維生素

癥壞血病鈣【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的作用及合理膳食，明確食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的作用及合理營養(yǎng)平衡膳食的含義是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)。“平衡膳食寶塔”的食物中含有人體所需的六種主要營養(yǎng)素是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽。（2）平衡膳食寶塔是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓穷悾軡M足人體對能量的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含脂肪，過量攝取易在人體內(nèi)儲存導(dǎo)致肥胖。（3）每日應(yīng)攝取足量的第②③④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第②層食物多含維生素C，可預(yù)防壞血病、牙齦出血等?。坏冖蹖邮澄锍缓鞍踪|(zhì)外，有的還富含維生素A，可預(yù)防夜盲癥；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需要鈣，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分?！窘馕觥浚?）水維生素

（2）糖類脂肪

（3）夜盲（1）水分維生素（2）谷類糖類（淀粉）脂肪（3）基本物質(zhì)鈣（4）維生素癥壞血病鈣11、略

【分析】

。試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滴加碘液后的現(xiàn)象1號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)2號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，37℃水浴10分鐘不變藍(lán)3號饅頭屑+2mL清水，攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)4號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，0℃水浴10分鐘變藍(lán)由表可知：在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)；進(jìn)行了三種處理：①將饅頭塊與2mL唾液放入1號試管中不攪拌，②將饅頭碎屑與2mL唾液放入2號試管中攪拌，③將饅頭碎屑與2mL清水放入2號試管中攪拌，并將3支試管都同時(shí)放入37℃的溫水中水浴10分鐘．

（1）1號試管和2號試管形成以舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)；1號試管滴加碘液后的現(xiàn)象是饅頭部分變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應(yīng)的淀粉遇碘變藍(lán)；2號試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán)，因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變藍(lán)．說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化有促進(jìn)作用．

（2）2號試管和3號試管形成以唾液為變量的對照實(shí)驗(yàn)．2號試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán)；因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變藍(lán)；3號試管滴加碘液后饅頭變藍(lán)，原因是沒有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘變藍(lán)．說明唾液中的唾液淀粉酶對饅頭的消化作用．

（3）要探究“溫度對唾液消化作用的影響”；實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，將饅頭碎屑與2mL唾液放入4號試管中攪拌，放入0℃水浴10分鐘．4號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn)．4號試管滴加碘液后饅頭變藍(lán)，原因是低溫抑制了唾液淀粉酶的活性，在0℃的環(huán)境中，淀粉不會被分解，因而淀粉遇碘變藍(lán)．2號試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán)，因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變藍(lán)．說明低溫對唾液淀粉酶活性有抑制作用．

故答案為：（1）牙齒的咀嚼和舌的攪拌；

（2）唾液；

（3）

。4號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，0℃水浴10分鐘變藍(lán)；2號．

【解析】【答案】此題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)．饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)步驟是：控制單一變量；設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．

12、略

【分析】

（1）紅細(xì)胞無細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀；在三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．

（2）白細(xì)胞有多種；有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核；皮膚內(nèi)的血管受損后，血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團(tuán)；血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血．可見，血小板有止血和加速凝血的功能．

（3）紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板的英文簡寫分別是RBC、WBC、PLT．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳。

（2）細(xì)胞核；D；血小板。

（3）RBC；WBC；PLT

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板；它們具有不同的功能．圖示中A、B、C、D分別是紅細(xì)胞、血漿、白細(xì)胞、血小板．

13、略

【分析】

（1）科學(xué)探究中的假設(shè)不是隨便作出的；應(yīng)有一定的依據(jù)，要圍繞提出的問題，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)；根據(jù)“在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種”描述的是對水分的控制，可作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要一定的水分；根據(jù)“許多農(nóng)作物一定要在春天播種，而在天寒地凍時(shí)不適宜播種”重點(diǎn)在于溫度是否適宜，可作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適宜的溫度；根據(jù)“種植農(nóng)作物播種前往往要先松土，使土壤內(nèi)有充足的空氣”可作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要充足的空氣．所以作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

（2）小毛“將一些種子置于所有假設(shè)條件都滿足的環(huán)境中；結(jié)果種子萌發(fā)了重復(fù)這樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣．”．我們可以得出種子的萌發(fā)確實(shí)需要一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣．

故答案為：（1）一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

（2）種子的萌發(fā)確實(shí)需要一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

【解析】【答案】本題考查種子萌發(fā)的條件和過程．我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．

14、略

【分析】試題分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽，上面有會厭軟骨，進(jìn)食的時(shí)候，會厭軟骨蓋住喉口，避免食物進(jìn)入氣管中而引起劇烈的咳嗽?？键c(diǎn)：本題考查會厭軟骨的作用,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繒捾浌?，氣管三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心。遺傳信息主要在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成。DNA（脫氧核糖核酸）是遺傳信息的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等；同種生物的個(gè)體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。故本題答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。17、A【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

故答案為：正確．

【分析】此題考查科學(xué)探究的一般過程．科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．18、×【分析】解：呼吸道能對進(jìn)入人體的氣體做初步的處理；使吸入的空氣變得清潔；溫暖和濕潤，但這種處理能力是有一定限度的，不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害，如感冒病毒仍然可以通過呼吸道進(jìn)入人體使人患流感．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；能對進(jìn)入人體的氣體做初步的處理，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵掌握呼吸道對空氣的處理能力，明確這種處理能力是有一定限度的．【解析】×19、×【分析】解：在一個(gè)完整種子中；胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是新植株幼體．

故答案為：×

種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）；胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．【解析】×20、×【分析】【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始，當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個(gè)月，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】內(nèi)分泌腺的分泌物是激素．即激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)；它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，分泌的激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲鐖D：

故答案為：×22、×【分析】【解答】胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動來消化食物．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【分析】除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成．據(jù)此答題．四、簡答題(共2題，共12分)23、2ml清水（或等量清水）；對照；1和3；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；無；物理；化學(xué)【分析】解：（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照．

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，1號試管在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍(lán)．

（4）設(shè)置4號試管是多此一舉；因?yàn)?號試管和3號試管已形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)，況且4號試管的設(shè)置若與1號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)，會出現(xiàn)兩個(gè)變量（唾液；牙齒的咀嚼和舌的攪拌），不符合對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置原則．

（5）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；在口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，從而促進(jìn)了唾液對淀粉的化學(xué)性消化，牙齒在口腔內(nèi)既能進(jìn)行化學(xué)性消化又能進(jìn)行物理性消化．

故答案為：（1）2ml清水（或等量清水）；對照；（2）1和3

（3）1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；（4）無；（5）物理；化學(xué)（二者可顛倒）．

在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

此題考查了唾液對淀粉的消化作用．【解析】2ml清水（或等量清水）；對照；1和3；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；無；物理；化學(xué)24、種子萌發(fā)需要一定的水分A、C萌發(fā)不萌發(fā)種子萌發(fā)需要充足的空氣種子的數(shù)量太少A【分析】解：（1）A號瓶與B號瓶除水分不同外；其它條件都相同，因此這是一組以水為變量形成的一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分．

（2）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響；就要以溫度為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，表中A與C除溫度不同外其它條件都相同，是以溫度為變量形成的對照實(shí)驗(yàn)．

（3）本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā)；對比A；D兩瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：種子萌發(fā)需要充足的空氣．

（4）本實(shí)驗(yàn)的不足之處是種子的數(shù)量太少；這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會具有偶然性，不能令人信服．

（5）種子的萌發(fā)需要一定的外界條件：適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣；要測定種子的發(fā)芽率；就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件，表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件．

故答案為：（1）種子萌發(fā)需要一定的水分。

（2）A；C

（3）萌發(fā)；不萌發(fā)；種子萌發(fā)需要充足的空氣。

（4）種子的數(shù)量太少。

（5）A

分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了三組對照實(shí)驗(yàn)，A與B以水為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分；A與C以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；A與D以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣．

此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問題，其中控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．【解析】種子萌發(fā)需要一定的水分A、C萌發(fā)不萌發(fā)種子萌發(fā)需要充足的空氣種子的數(shù)量太少A五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、（1）清水氣泡bdca（2）②100（3）細(xì)胞膜細(xì)胞壁(液泡)【分析】【分析】本題主要考查觀察番茄果肉細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟?！窘獯稹浚?）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水。蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢保挥酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋"；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟與洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟相似，所以正確的順序是：bdca。

（2）圖乙中：①粗準(zhǔn)焦螺旋，②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③轉(zhuǎn)換器，④遮光器。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時(shí)；鏡筒升降幅度較小，用粗準(zhǔn)焦螺找到物像后，為了使物像更清晰，再略微轉(zhuǎn)動②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。如果使用的目鏡是10倍，使用的物鏡是10倍，則觀察的物像放大的倍數(shù)應(yīng)是10×10=100倍。

（3）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，故果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體；動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，因此，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體?！窘馕觥浚?）清水氣泡bdca（2）②100（3）細(xì)胞膜細(xì)胞壁(液泡)26、略

【分析】【解析】

試題分析：

(1)(2)我們對實(shí)驗(yàn)中的種子進(jìn)行編號我們可以發(fā)現(xiàn)2號種子可以萌發(fā)做為對照組；且可形成3組對照．1和2對照可得適量的水分為種子萌發(fā)的外界條件；3和2對照可得充足的空氣為種子萌發(fā)的外界條件；5和2對照可得適宜的溫度為種子萌發(fā)的外界條件．2和4有兩個(gè)變量--水分和溫度，2和6有兩個(gè)變量--空氣和溫度，所以都無法形成對照。(3)單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。玉米屬于單子葉植物種子結(jié)構(gòu)包括種皮和果皮；胚和胚乳，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分；蠶豆屬于雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚也包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。

考點(diǎn)：本題探究種子萌發(fā)的條件以及雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）3（2）充足的空氣，水分，適宜的溫度（3）蠶豆六、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，