2024年華師大新版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版四年級語文上冊階段測試試卷270考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是（）A.值得憐憫B(tài).可惜C.可愛D.可恨2、下面的說法不正確的一項是（）A.女娃“溺而不返”是一次意外事故。B.“精衛(wèi)填?！焙汀坝薰粕健笔且粚x詞。C.精衛(wèi)填海讓人感動的是精衛(wèi)百折不回的毅力和意志。D.經(jīng)過不懈的努力，精衛(wèi)最終把東海填平了。3、下面句子中破折號的用法與其他三項不同的一項是（）A.“鳴——”火車開動了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國的第二長河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。4、下列詞語全部屬于同一類的一項是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏5、“但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。A.但這是在外國人的租界里，誰都敢怎么樣。B.但這是在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。6、巨人的花園里仍然是冬天的真實原因是（）A.當(dāng)時的季節(jié)是冬季，所以他家花園里仍然是冬天。B.因為巨人的內(nèi)心是冷酷的，他自私地想要保護自己的花園而不讓孩子們進去。C.本來已經(jīng)是春天了，可是天氣變化無常，還是很冷，經(jīng)常下雪。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、補充詞語。

幾經(jīng)________步履________突____其____

涓涓________骨肉________血____親____8、選出每組詞語中不是同一類的一個。

①誠實謙虛勇敢狡猾善良____

②修理整理收拾建造道理____

③興奮開心愁悶高興愉快____

④汽車車床火車飛機輪船____

⑤南京合肥北京廣州濟南____9、寫出下列詞語的近義詞。

耕—____肥—____歸—____10、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。

維護愛護保護。

①爸爸倒在了____世界和平的圣壇上。

②我們要學(xué)會關(guān)心父母，____家人。

③全世界人民要攜起手來，____我們的地球。11、寫出下列詞語的近義詞。

仿佛—____寬廣—____蜿蜒—____

明艷—____觀賞—____緩緩—____12、再按要求做題,把古詩補充完整。

四時田園雜興（其二十五）

梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀。

__________________，__________________。評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)13、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。14、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！15、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。16、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、綜合題(共1題，共8分)17、按要求寫句子。(1)、駱駝走得很慢，____能馱很多東西。（用劃線的詞仿寫一句話）(2)、駱駝能幫助人們找到水源。（改為疑問句和反問句）(3)、駱駝用積蓄的營養(yǎng)來保持生命。（修改病句）評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)18、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)19、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題主要考查的是學(xué)生對于課內(nèi)古詩詞釋義的掌握，需要學(xué)生熟讀課內(nèi)古詩詞，明確其題目、作者、內(nèi)容、思想感情等?！窘馕觥勘绢}中《暮江吟》為唐代詩人白居易的作品，其中“可憐九月初三夜”的“憐”在古詩文中表示“可愛”之意，整句話的意思為“九月初三這個夜晚是多么可愛”。2、D【分析】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥緼、B、C選項正確；D．有誤，精衛(wèi)填海，是中國上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。文中并沒有說到精衛(wèi)把東海填平。3、A【分析】本題考查的是破折號的使用方法的辨析?！窘馕觥勘绢}中破折號的用法與其他三項不同的一項是A項，這句話中破折號表示聲音的延長。B項：本句話中的破折號作用是解釋說明，燕子是對前一句的賀客的解釋說明。C項：本句話中的破折號作用是解釋說明，后一句的黃河是對前一句的中華民族的搖籃的解釋說明。D項：本句話中的破折號作用是解釋說明，后一句的內(nèi)容是對前一句普羅米修斯的解釋說明。4、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。5、B【解析】原句“但這是在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？”是反問句，這里的反問句雖然是疑問的形式，但是其表達的意思卻是肯定的，這是反問句這種句型的表達特點，所以，這里的句子所表達的原意是肯定的，即沒人敢怎么樣。這里改寫為陳述句時，需要將原句中的反問詞“呢”去掉，同時把問號改為句號，即：在外國租界里，沒人敢怎樣。改為陳述句后其所表達的感情色彩不如反問句強烈了，這是陳述句的特點，只是陳述一個事實或者道理，不包含感情色彩。6、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《巨人的花園》講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，在花園周圍筑起了圍墻。但是。一天孩子們從墻洞爬進去。但巨人再次將孩子們趕出了花園。因為巨人的內(nèi)心是冷酷的，所以當(dāng)春天來臨時。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、風(fēng)雨蹣跚如來細流相連肉情【分析】【分析】這些詞語都是課文中的；只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這些詞語有：幾經(jīng)風(fēng)雨；步履蹣跚、突如其來、涓涓細流、骨肉相連、血肉親情。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語。

【點評】本題考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。8、狡猾道理愁悶車床北京【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的分類；此類題目難度系數(shù)不大。誠實謙虛勇敢善良都是褒義詞，好的品質(zhì)；修理整理收拾建造都是表示動作的詞；興奮開心高興愉快都是表示心情愉悅的詞；汽車火車飛機輪船都是交通工具；南京合肥廣州濟南都是省會的名字，北京是直轄市。

【點評】只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。9、耘胖來【分析】【分析】耕：.用犁把土翻松：～種（zhòng）?！鳌！牛ǜ睾统荩喾褐竸趧?，如“著意～～，自有收獲”）。筆～（喻寫文章）。舌～（喻教書）。肥：含脂肪多的，與“瘦”相對：～肉?！?。～缺（指收入多的官職）。～碩（a.大而肥胖；b.果實大而飽滿）。歸：返回；回到本處：～國?！??！珒S?！珜帲ɑ啬锛铱赐改福?。～?。▁ǐng）（回家探親）?！娣磋薄?/p>

【點評】考查學(xué)生對近義詞的掌握，只有了解詞義才能正確寫出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、維護愛護保護【分析】【分析】維護：維持保護。愛護：喜歡并維護。保護：愛護使免受可能遇到的傷害、破壞或有害的影響保護視力。

【點評】考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分，這三個詞即使是近義詞，但是具體詞義還是有區(qū)別。11、似乎寬敞曲折明麗欣賞慢慢【分析】【分析】對于近義詞的題型；只要理解這個詞語的意思，仿佛：指差不多；好像。寬廣:面積大，寬闊。蜿蜒:指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。明艷:鮮艷,明麗光彩明艷.觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)。緩緩：形容事物的發(fā)展規(guī)律，辦事不急躁，緩一緩（嶄停片刻），穩(wěn)妥逐步的處理事物問題之狀態(tài)。

【點評】只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。12、略

【分析】本題考查古詩默寫?！窘馕觥咳臻L籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。三、翻譯(共4題，共8分)13、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。14、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。15、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。16、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、綜合題(共1題，共8分)17、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確運用關(guān)聯(lián)詞語的能力，根據(jù)例句學(xué)生可以知道兩個分句之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，可以正確造句。（2）本題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力，注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般疑問句和反問句，提示學(xué)生注意運用反問語氣詞“難道”，學(xué)生就可以正確解決這個問題。（3）本題考查學(xué)生修改病句的能力,注意指導(dǎo)學(xué)生體會句意，學(xué)生就可以根據(jù)語言習(xí)慣發(fā)現(xiàn)“保持生命”用詞不當(dāng)，進而解決問題?！窘馕觥?、小紅學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，可是她從不驕傲。2、疑問句：駱駝能幫助人們找到水源嗎？

反問句：難道駱駝不能幫助人們找到水源嗎？3、把“保持”改為“維持”。五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)18、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明