初小銜接作文課如何寫出人物特點（課件）【知識精研】六年級下冊語文統(tǒng)編版

初小銜接作文課——

如何寫出人物特點什么是人物特點？人物特點是指一個人的外在表現(xiàn)和行為特征，它包括了一個人的性格、習(xí)慣、能力等方面。這是誰？

個子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不厚不薄。寫人，要先抓住他最突出的外在特點他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一隊火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。人物猜猜樂人物猜猜樂文字描述描寫方法人物他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，……只一躲，躲在一邊。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……”少年閏土外貌描寫動作描寫

武松心理描寫

桑娜他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。兩腮的胡子覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑胸膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。那濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹式的目光。圖片猜猜樂

眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特點。抓住典型細(xì)節(jié)

寫出人物特點小試牛刀：初寫背景介紹：《中國機長》原型故事是川航事件。2018年5月14日，3U8366航班從重慶飛往拉薩。起飛約40分鐘，駕駛室玻璃突然破裂，駕駛設(shè)備也失控。用80——100字刻畫一下川航乘務(wù)長：畢男（溫馨提示：嘗試運用外貌、語言、動作等人物描寫方法，別忘記抓典型細(xì)節(jié)哦！）山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。人之精神寫不出，以

寫之？賞析：陌上桑（節(jié)選）行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。再試牛刀：升格剛才我們已經(jīng)對畢男進(jìn)行了一個正面的特寫的刻畫，現(xiàn)在我們再次刻畫畢男，但是這一次我們不正面去寫她，我們要運用對比、襯托、正側(cè)面相結(jié)合的方式來寫。再試牛刀：升格用100——150字再次刻畫一下川航乘務(wù)長：畢男（溫馨提示：嘗試用對比、襯托、側(cè)面描寫等寫作手法）

借助寫作手法

展現(xiàn)人物特點從課本中學(xué)方法

結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？——《丁香結(jié)》

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！——《狼牙山五壯士》注重議論抒情

強化人物特點爐火純青寫特點用30字再對川航乘務(wù)長畢男的精神品質(zhì)進(jìn)行點睛式的概括。（溫馨提示：嘗試運用議論、抒情的句子）抓住典型細(xì)節(jié)

借助寫作手法

注重議