《植物：3 觀察葉》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年教科版科學(xué)一年級上冊

《植物：3觀察葉》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年教科版科學(xué)一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)一年級上冊《植物：3觀察葉》章節(jié)，通過觀察不同植物的葉子，學(xué)習(xí)葉子的形狀、顏色、大小等特征，以及葉子的生長環(huán)境。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將利用學(xué)生在《植物：1認(rèn)識植物》和《植物：2種植植物》章節(jié)中學(xué)習(xí)的植物基本知識，引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的外部特征，進(jìn)一步加深對植物的認(rèn)識。教材中涉及到的內(nèi)容有葉子的分類、葉子的結(jié)構(gòu)以及葉子的生長變化等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，通過觀察不同葉子的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，提高對植物特征的辨識和描述能力。

2.激發(fā)學(xué)生的探究興趣，鼓勵他們主動探索葉子的生長環(huán)境與植物生存的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，通過討論和記錄觀察結(jié)果，提升邏輯思維和問題解決能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了植物的基本分類和生長過程，了解了不同植物的基本特征，如根、莖、葉等。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對自然界的植物充滿好奇，對觀察和探索葉子的特征有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的觀察和描述能力，能夠進(jìn)行簡單的記錄和分析。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，對直觀的視覺材料有較好的反應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在觀察葉子時(shí)，可能會對葉子的細(xì)微特征區(qū)分感到困難；在記錄觀察結(jié)果時(shí)，可能會因?yàn)楸磉_(dá)能力有限而難以準(zhǔn)確描述；在理解葉子的生長環(huán)境與植物生存關(guān)系時(shí)，可能會因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而難以深入理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解葉子的基本特征和生長環(huán)境，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行觀察葉子的實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)和動手能力。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享觀察心得，通過小組討論激發(fā)思維碰撞。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示葉子的圖片和生長過程視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬葉子生長，提高參與度。

3.實(shí)物觀察：提供真實(shí)的葉子樣本，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，加深對葉子特征的理解。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示不同種類的葉子圖片，讓學(xué)生辨別它們的差異，提出問題：“為什么葉子會有不同的形狀和顏色？”

目的：激發(fā)學(xué)生對葉子特征的好奇心，為學(xué)習(xí)葉子的觀察方法打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：介紹葉子的基本結(jié)構(gòu)，如葉片、葉脈、葉柄等，并展示不同葉子的實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生直觀理解。

觀察方法：講解如何通過視覺、觸覺來觀察葉子的特征，如形狀、大小、顏色、紋理等，并通過實(shí)例演示。

生長環(huán)境：分析葉子的生長環(huán)境對其特征的影響，如陽光、水分、土壤等，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：發(fā)放不同葉子的圖片，讓學(xué)生觀察并描述其特征，然后與同伴分享交流。

小組討論：組織學(xué)生分組，每組選擇一種葉子，討論其特征與生長環(huán)境的關(guān)系，并匯報(bào)討論成果。

4.深化理解

案例分析：展示一些特殊環(huán)境下生長的葉子案例，如沙漠中的植物葉子與濕潤地區(qū)的植物葉子對比，引導(dǎo)學(xué)生分析其適應(yīng)性。

辯論活動：組織學(xué)生就“葉子形態(tài)與生長環(huán)境的關(guān)系”展開辯論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理和論證。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的葉子觀察方法和生長環(huán)境對葉子特征的影響，強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致性和準(zhǔn)確性。

學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享在本節(jié)課中的觀察體驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲，提出在觀察葉子時(shí)遇到的問題和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過觀察葉子的實(shí)踐活動，學(xué)生們對植物的興趣更加濃厚了。我發(fā)現(xiàn)他們在描述葉子特征時(shí)，語言表達(dá)還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。另外，小組討論環(huán)節(jié)有的學(xué)生參與度不高，我需要思考如何更好地調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性。在今后的教學(xué)中，我會增加更多互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升觀察和表達(dá)能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集各種不同形狀、大小、顏色的葉子圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：準(zhǔn)備一段關(guān)于葉子生長過程的視頻，展示葉子從發(fā)芽到成熟的整個(gè)過程，幫助學(xué)生理解葉子的生長變化。

-音頻素材：錄制一段講解葉子特征的音頻，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中加強(qiáng)對葉子知識的掌握。

閱讀材料：

-文章素材：挑選一篇介紹葉子在植物生長中作用的科普文章，讓學(xué)生在閱讀中了解葉子的功能和重要性。

-書籍推薦：推薦一本關(guān)于植物學(xué)的兒童科普書籍，鼓勵學(xué)生在課后閱讀，拓展對植物世界的認(rèn)識。

實(shí)踐工具：

-觀察記錄表：設(shè)計(jì)一份葉子觀察記錄表，包含葉子的形狀、顏色、大小等特征，供學(xué)生在觀察時(shí)記錄信息。

-繪圖工具：提供彩色鉛筆、彩筆等繪圖工具，讓學(xué)生在觀察葉子后嘗試?yán)L制葉子的輪廓和細(xì)節(jié)。

-放大鏡：為學(xué)生提供放大鏡，幫助他們更細(xì)致地觀察葉子的紋理和結(jié)構(gòu)。

教學(xué)資源具體內(nèi)容：

-圖片素材庫：包含不同植物葉子的高清圖片，如針葉、闊葉、單葉、復(fù)葉等，以及葉子在不同生長階段的圖片。

-視頻資源：一段關(guān)于葉子光合作用的動畫視頻，幫助學(xué)生理解葉子如何進(jìn)行光合作用，以及這個(gè)過程對植物生長的重要性。

-音頻資料：錄制一系列關(guān)于葉子知識的小講座，如葉子的結(jié)構(gòu)、葉子的適應(yīng)性等，學(xué)生可以在課堂上或課后收聽。

教學(xué)資源使用方法：

-在課程開始時(shí)，使用圖片素材庫中的圖片進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生辨識不同的葉子，引發(fā)討論。

-在講解光合作用時(shí)，播放動畫視頻，通過視覺動畫幫助學(xué)生形象理解光合作用的原理。

-在課堂小結(jié)時(shí)，播放音頻資料中的小講座，讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)資源管理：

-所有教學(xué)資源將存儲在學(xué)校的教學(xué)資源服務(wù)器上，方便教師隨時(shí)調(diào)用。

-設(shè)立教學(xué)資源管理文件夾，按類別和主題對資源進(jìn)行分類，便于教師和學(xué)生