2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（六）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（六）一．試題（共18小題）1．（2023秋?萊西市校級(jí)月考）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．枯涸（hé）結(jié)（jiē）實(shí)憔（qiáo）悴葡萄蔓（màn） B．黃暈（yùn）曲肱（ɡōnɡ）禱（dǎo）告一霎（chà）時(shí) C．澄（chénɡ）清屏（bǐnɡ）息蔭（yìn）蔽褪了色（shǎi） D．撩（liāo）起貯（zhù）蓄撫弄（lònɡ）看（kān）護(hù)婦2．（2023秋?萊西市校級(jí)月考）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．這兩個(gè)家伙正在以全幅精神織布，但是一根線的影子也看不見。 B．他即不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫要一下他的新衣服。 C．這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位欽差大臣好。 D．每人都隨聲附合著。每個(gè)人都有說不出的快樂。3．（2022秋?章貢區(qū)期末）某班正圍繞“少年正是讀書時(shí)”展開討論，下列四位同學(xué)的發(fā)言不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．我認(rèn)為讀書要用心。“讀書須用意，一字值千金”就指出了讀書用心的意義。 B．我認(rèn)為讀書要勤奮?！皯伊捍坦伞薄澳椅炗逞钡牡涔时闶敲髯C。 C．我認(rèn)為讀書要惜時(shí)。司馬光的父親為了激勵(lì)司馬光學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)他說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 D．我認(rèn)為讀書要培養(yǎng)興趣?！墩撜Z》中說“知之為知之，不知為不知，是知也”。由此可見，讀書要培養(yǎng)興趣。4．（2022秋?牡丹區(qū)校級(jí)期末）下列對(duì)《誡子書》的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文是一篇以議論為主的文言文，主要講述修身治學(xué)，強(qiáng)調(diào)淡泊寧靜的價(jià)值。 B．作者開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求，并提出修身養(yǎng)德的具體途徑是“靜”和“儉”。 C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從正面說明了“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的害處。 D．文章最后一句強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時(shí)之意。5．（2023秋?大東區(qū)月考）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。（“花香”是名詞） B．我要將我小小的影子投在你的書頁上。（“投”是動(dòng)詞） C．你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？（“影子”是名詞，“會(huì)”是動(dòng)詞） D．我長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞。（“跳舞”是名詞）6．（2023秋?大東區(qū)月考）閱讀古詩，完成問題。【甲】觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇磕蠄@十三首（其五）李賀男兒何不帶吳鉤①，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣②，若個(gè)書生萬戶侯？【注釋】①吳鉤：吳地出產(chǎn)的彎形的刀，此處指寶刀。一作“橫刀”。②凌煙閣：唐太宗為表彰功臣而建的殿閣，上有秦瓊等二十四人的像。對(duì)上面兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】詩中“滄?！薄昂椴ā薄叭赵隆薄靶菨h”等都體現(xiàn)了景物宏大的特點(diǎn)。 B．【甲】詩“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”借助想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。 C．【乙】詩中“何不”極富表現(xiàn)力，暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。 D．兩首詩在情感表達(dá)上，【甲】詩表達(dá)壯美、豪邁的情感，【乙】詩表達(dá)昂揚(yáng)激越的情感。7．（2023?邵陽）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過廣泛宣傳，讓廣大家長充分認(rèn)識(shí)到青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性。 B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。 C．我國5G用戶的快速增長，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 D．一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)。8．（2022秋?桃城區(qū)校級(jí)期末）童話往往通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一句是（）A．他們說：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?B．他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒有。 C．城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。 D．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?．（2022秋?茶陵縣期末）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．張大爺為鄰居寫對(duì)聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了?！?B．小明的爺爺堅(jiān)持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！?C．服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！” D．小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機(jī)對(duì)他說：“有錢投幣，沒錢下車。”10．（2023秋?疏勒縣期中）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。 B．冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、翻譯家和兒童文學(xué)家。 C．泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。 D．《春》和《濟(jì)南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等，朱自清著有散文集《背影》等。11．（2023秋?贛縣區(qū)期末）“安徒生”，這是一個(gè)多么奇妙的字眼，它是親切的、熟悉的，喚起我們心中一種難以言說的柔情和向往，仿佛春日午后的陽光【甲】______，仿佛母親溫柔的手【乙】______，仿佛回到從前、【丙】______，仿佛我們與它早已熟悉，又仿佛【丁】______。它是一個(gè)名詞，代表丹麥王國的一位童話詩人，也代表這位詩人的童話，甚至是所有的童話；它也是一個(gè)______，______。（1）以下幾個(gè)句子分別填入【甲】【乙】【丙】【丁】處，最符合語境的是（）①回到大自然②照拂在清新的綠枝上③第一次相遇④拂過臉龐A．①④③②B．②④①③C．④②①③D．②④③①（2）童話可以是一個(gè)名詞，也可以是一個(gè)什么詞？請(qǐng)根據(jù)童話特點(diǎn)或你的理解，仿照畫波浪線句子的句式，在橫線處續(xù)寫句子。12．（2023秋?杜爾伯特縣期末）學(xué)完《狼牙山五壯士》一文后，班級(jí)準(zhǔn)備開展一次以“緬懷狼牙山五壯士英雄事跡”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。（1）為了紀(jì)念狼牙山五壯士，后人在狼牙山頂峰修建了紀(jì)念塔。如果你和家人一起來到這里，你會(huì)怎樣向家人介紹五位壯士的英雄事跡？（2）站在紀(jì)念塔前，你最想對(duì)五位壯士說的話是什么？13．（2024秋?故城縣期中）閱讀《西游記》中的選段完成題目。卻說那童子野性不定，見那腿疼處不疼，臀破處不破，頭挽了三個(gè)揪兒，他走去綽起長槍，望菩薩道：“哪里有甚真法力降我！原來是個(gè)掩樣術(shù)法兒！不受甚戒，看槍！”望菩薩劈臉刺來，恨得個(gè)行者掄鐵棒要打。①語段選自《西游記》第四十二回“大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩”，從中可以看出紅孩兒的性格特點(diǎn)。②“觀音慈善縛紅孩”，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀積累，說說觀音收服紅孩兒的起因和經(jīng)過。14．（2024秋?江陽區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面古詩，完成后面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）想象詩人登山臨海的情景，說說這首詩描繪了怎樣的滄海形象。（2）作者借“觀滄?！币浴霸仭逼洹爸尽?，請(qǐng)寫出所詠之“志”的含義。15．（2024秋?涪城區(qū)月考）王安石待客??王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具。其人已心怪之。酒三行②，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（選自曾敏行《獨(dú)醒雜志?卷二》）【注釋】①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②酒三行：指喝了幾杯酒。③臠（luán）：切成塊的肉。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①公約之飯②覺饑甚而不敢去③其人已心怪之④惟啖胡餅中間少許（2）下列句子中的“之”與“公取自食之”的“之”的用法相同的一項(xiàng)是A.至之市B.左將軍王凝之妻也C.一年之計(jì)在于春D.曲肱而枕之（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。又久之，方命坐，果蔬皆不具。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說王安石是一個(gè)怎樣的人。16．（2024秋?景縣期中）課內(nèi)閱讀朱自清的《春》，完成后面問題。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（A）著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（B）。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出（C）的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)（D）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（1）按課文的內(nèi)容填寫文中的空格。ABCD（2）第一段共①②③④四句話，從人的感覺中的三個(gè)角度寫春風(fēng)，請(qǐng)根據(jù)提示填表。角度描寫的句子（填序號(hào)）春風(fēng)的特征觸覺嗅覺帶著泥土氣息、青草味、花的香聽覺（3）“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”一句使用了什么修辭手法？作用是什么？（4）第二段中“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！边@一句僅僅是寫樹葉、小草的顏色嗎？為什么？17．（2024秋?南川區(qū)期中）閱讀文章，回答問題。郊野的春天李少英錢鍾書先生說“春天是該鑲嵌在框子里看的”，賞春，是需要尋找一個(gè)恰到好處的地方的。我以為，感受春天，一定是要到野外去。品嘗春天，一定是要到郊野去。郊野的春天，是天然、野性、自在的。于是，在這個(gè)草長鶯飛、春意盎然的暮春時(shí)節(jié)，約上三二好友，開上摩托車，乘著和煦的春風(fēng)，向遠(yuǎn)郊飛奔而去。小鎮(zhèn)的車水馬龍慢慢遠(yuǎn)離，小鎮(zhèn)的繁華熱鬧漸漸消失，周遭的一切變得簡單而寧靜，此刻，工作的瑣碎繁雜，世事的紛繁復(fù)雜，生活的煩惱憂愁，都一一拋離，滿腦子盡是明媚春光。到了到了，放眼郊野，春風(fēng)過處，花野芬芳，目光所及，草木葳蕤。此刻，心是純粹的，單一的，有如情竇初開的女子，只想和春天來個(gè)親密約會(huì)。沒有山，但一定要有水。一江春水，那是春天的使者，帶來春的訊息?！按航喯戎?，鴨們是幸福的，在一江澄綠的春水里，感受春的溫暖。行走在韓江護(hù)堤路上，兩岸風(fēng)景如畫，水草豐茂，竹林青翠，江水澄綠。江中沙洲，在陽光下閃爍著細(xì)微的光芒，在江水的滋潤沖刷下，有著柔和的線條。沒有成片的花海，但一定有天然的野花。護(hù)堤路上，長勢(shì)最好的是五色梅。那是一種在鄉(xiāng)野中最易生長的野花，在鄉(xiāng)村田野隨處可見。因?yàn)槠湮兜捞厥猓蝗藗兎Q為“狗屎花”。護(hù)堤路旁，總能撞見一大蓬一大蓬的色彩艷麗的五色梅。在滿眼綠色的堤坡上，五色梅的盛放，如此明艷，如此張揚(yáng)，在春風(fēng)中搖曳生姿。紅、黃、紫的小花簇?fù)碇纬梢欢浯蠡?，沒有一種花能有如此豐富的色彩，沒有一種花能有如此明艷的顏色，沒有一種花在鄉(xiāng)野中可以開得如此熱烈。行走在護(hù)堤路上，風(fēng)輕，草綠，花艷，此刻，那一定是一個(gè)最自由的人，心和此刻的野花一樣，野性，自然，并散發(fā)著天然的芬芳。拐進(jìn)一片沙洲田園，那是另一番新天地。一畦畦碧綠的蔬菜，在陽光下長得正好。白菜、油菜、韭菜……青翠欲滴，小蔥、芹菜、芫荽……喜眉笑眼，西紅柿、豆莢子，紅的紅、綠的綠，散發(fā)著豐收的喜悅。各色野花野草也趁著春風(fēng)春雨見縫插針地自在生長。此時(shí)，我的眼前一亮，在菜園里，居然還有格?；āＴ谑卟说目障堕g，明艷艷地綻放著無數(shù)朵美麗的格?；āＳ谩凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”來形容再恰當(dāng)不過了。一朵朵格?；ㄔ诖猴L(fēng)中舞動(dòng)著美麗的身姿，在一片綠色的菜園中顯得如此美麗，如此嬌艷。我料想這塊菜園地的主人，一定是一個(gè)熱愛生活，懂得生活的人。在略顯單調(diào)的視野里，讓朵朵花兒亮麗著，芬芳著。近處，幾株高大的向日葵正向著太陽的方向綻放它的笑臉，黃燦燦的、沉甸甸的。遠(yuǎn)處的一小塊菜地上，一小片的油菜花也正熱烈盛放。細(xì)碎的金黃、燃燒的激情、馥郁的芳香，正在告訴我春天的力量。走過一片高大翠綠的香蕉園，迎面而來是幾樹桃花。一朵朵桃花悄然綻放，淺淺淡淡的粉紅，紅紅火火的桃紅，一抹一抹，像輕染上去的云煙。近看，朵朵讓人心動(dòng)，枝枝讓人喜悅。趕緊拿出相機(jī)，一陣狂拍。此刻，少不了一張“人面桃花相映紅”的美照。在一樹一樹的桃花面前，沒有人會(huì)抵擋得了它們的熱情，沒有人會(huì)拒絕它的芬芳。就連近旁略為粗陋的草棚，也被映襯得秀氣無比，眉目生動(dòng)。戀戀不舍地離開這片郊野，韓江畔村落旁，一株株高大木棉矗立著，朵朵紅木棉熱烈燦爛，似燃燒的火焰，有著青春的激情。郊野的春天，就是如此天然野性，自在安然。大自然在這里，用它的丹青妙筆，將成桶成桶的顏料，花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡盡帶春色，將郊野的春天調(diào)配成一幅美麗的畫卷。（選自《潮州日?qǐng)?bào)》2019年3月19日）（1）在作者的筆下，“郊野的春天”有什么特點(diǎn)？（2）作者在文中依次描寫了幾種花？它們分別有什么特點(diǎn)？（3）自選角度，賞析文中畫線的句子。（4）作者在寫作本文時(shí)，采用了怎樣的順序？請(qǐng)簡要說明。18．（2024秋?紅安縣月考）父母之間、兒女之間、同學(xué)之間、鄰里之間……人與自然之間、人與人之間總有說不完的故事，理不清的情感，期待你來說說他們之間的故事。請(qǐng)將題目“之間”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在下面；②字?jǐn)?shù)不得少于500字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④書寫規(guī)范、美觀，保持卷面整潔。

2024-2025學(xué)年人教部編版七年級(jí)上語文寒假作業(yè)（六）參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案DCDCDCDBAD一．試題（共18小題）1．（2023秋?萊西市校級(jí)月考）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．枯涸（hé）結(jié)（jiē）實(shí)憔（qiáo）悴葡萄蔓（màn） B．黃暈（yùn）曲肱（ɡōnɡ）禱（dǎo）告一霎（chà）時(shí) C．澄（chénɡ）清屏（bǐnɡ）息蔭（yìn）蔽褪了色（shǎi） D．撩（liāo）起貯（zhù）蓄撫弄（lònɡ）看（kān）護(hù)婦【答案】D【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“葡萄蔓”的“蔓”應(yīng)讀作“wàn”；B.有誤，“一霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀作“shà”；C.有誤，“蔭蔽”的“蔭”應(yīng)讀作“yīn”；D.正確。故選：D。2．（2023秋?萊西市校級(jí)月考）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．這兩個(gè)家伙正在以全幅精神織布，但是一根線的影子也看不見。 B．他即不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫要一下他的新衣服。 C．這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位欽差大臣好。 D．每人都隨聲附合著。每個(gè)人都有說不出的快樂?！敬鸢浮緾【分析】本題考查常見易錯(cuò)字。常見易錯(cuò)字大多是形近字和同音異形字，學(xué)生需在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多注意積累整理，不斷練習(xí)運(yùn)用，切實(shí)打牢字詞基礎(chǔ)。【解答】A.有誤，“全幅”的“幅”應(yīng)改為“副”；B.有誤，“即”應(yīng)改為“既”，“炫要”應(yīng)改為“炫耀”；C.正確；D.有誤，“隨聲附合”的“合”應(yīng)改為“和”。故選：C。3．（2022秋?章貢區(qū)期末）某班正圍繞“少年正是讀書時(shí)”展開討論，下列四位同學(xué)的發(fā)言不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．我認(rèn)為讀書要用心?！白x書須用意，一字值千金”就指出了讀書用心的意義。 B．我認(rèn)為讀書要勤奮。“懸梁刺股”“囊螢映雪”的典故便是明證。 C．我認(rèn)為讀書要惜時(shí)。司馬光的父親為了激勵(lì)司馬光學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)他說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 D．我認(rèn)為讀書要培養(yǎng)興趣。《論語》中說“知之為知之，不知為不知，是知也”。由此可見，讀書要培養(yǎng)興趣。【答案】D【分析】本題考查論據(jù)的作用。論據(jù)就是證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)，有道理論據(jù)。【解答】ABC.正確。D.有誤，“知之為知之，不知為不知，是知也”論述的是學(xué)習(xí)一定要實(shí)事求是，不要只做表面功夫。故選：D。4．（2022秋?牡丹區(qū)校級(jí)期末）下列對(duì)《誡子書》的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文是一篇以議論為主的文言文，主要講述修身治學(xué)，強(qiáng)調(diào)淡泊寧靜的價(jià)值。 B．作者開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求，并提出修身養(yǎng)德的具體途徑是“靜”和“儉”。 C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從正面說明了“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的害處。 D．文章最后一句強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時(shí)之意?！敬鸢浮緾【分析】本題考查理解文本內(nèi)容。【解答】ABD.正確；C.有誤，.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的害處。故選：C。5．（2023秋?大東區(qū)月考）下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。（“花香”是名詞） B．我要將我小小的影子投在你的書頁上。（“投”是動(dòng)詞） C．你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？（“影子”是名詞，“會(huì)”是動(dòng)詞） D．我長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞。（“跳舞”是名詞）【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己積累的知識(shí)解答即可?！窘獯稹緼BC．正確。D．有誤，“跳舞”是動(dòng)詞。故選：D。6．（2023秋?大東區(qū)月考）閱讀古詩，完成問題?！炯住坑^滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇磕蠄@十三首（其五）李賀男兒何不帶吳鉤①，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣②，若個(gè)書生萬戶侯？【注釋】①吳鉤：吳地出產(chǎn)的彎形的刀，此處指寶刀。一作“橫刀”。②凌煙閣：唐太宗為表彰功臣而建的殿閣，上有秦瓊等二十四人的像。對(duì)上面兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】詩中“滄?！薄昂椴ā薄叭赵隆薄靶菨h”等都體現(xiàn)了景物宏大的特點(diǎn)。 B．【甲】詩“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”借助想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。 C．【乙】詩中“何不”極富表現(xiàn)力，暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。 D．兩首詩在情感表達(dá)上，【甲】詩表達(dá)壯美、豪邁的情感，【乙】詩表達(dá)昂揚(yáng)激越的情感?！敬鸢浮緾【分析】《觀滄?！愤@首四言詩是詩人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！队^滄海》是建安時(shí)代以景托志的名篇，也是四言詩或四言樂府詩中出現(xiàn)較早的名作之一?！赌蠄@十三首?其五》這首詩歌是《南園》組詩十三首中的第五首，為李賀應(yīng)進(jìn)士試受挫回昌谷閑居時(shí)陸續(xù)吟成，撰作時(shí)間可系于唐憲宗元和六年（811）春夏之交，屬于七言絕句。這首詩由兩個(gè)設(shè)問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來了?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)詩歌的理解。ABD.正確；C.有誤，表達(dá)了詩人向往建功立業(yè)，報(bào)效國家的志向。故選：C。7．（2023?邵陽）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過廣泛宣傳，讓廣大家長充分認(rèn)識(shí)到青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性。 B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。 C．我國5G用戶的快速增長，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 D．一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，一面對(duì)兩面，可去掉“有沒有”。故選：D。8．（2022秋?桃城區(qū)校級(jí)期末）童話往往通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一句是（）A．他們說：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?B．他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒有。 C．城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。 D．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！薄敬鸢浮緽【分析】本題考查夸張手法的判斷。【解答】A．將衣服說得像蜘蛛網(wǎng)一樣，是夸張；B．只是陳述騙子工作時(shí)的樣子，沒有使用修辭手法；C．“所有人”都在談，以此來突出話題的關(guān)注程度，是夸張；D．“每一天每一點(diǎn)鐘”時(shí)間夸張；故選：B。9．（2022秋?茶陵縣期末）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．張大爺為鄰居寫對(duì)聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了?！?B．小明的爺爺堅(jiān)持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！?C．服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！” D．小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機(jī)對(duì)他說：“有錢投幣，沒錢下車。”【答案】A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語言得體的辨析能力。辨析語言是否得體，從以下三個(gè)方面入手：第一看場(chǎng)合，根據(jù)說話的場(chǎng)合決定說什么樣的話；如喜慶的場(chǎng)合要說吉利話；悲傷的場(chǎng)合要說安慰、鼓勵(lì)的話；娛樂場(chǎng)合要說有趣的話。第二看對(duì)象，注意對(duì)象，就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁忌等，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當(dāng)。第三看感情，注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng)。【解答】A．正確，“不才”指沒有才能，“見笑”指自己做得不好被他人嘲笑，都是謙辭，符合句子中的“自謙”的語境；B．有誤，“令尊”是敬辭，用來稱呼對(duì)方的父親，對(duì)自己的爺爺一般就稱“祖父”即可；C．有誤，“烏龜都比你們爬得快”有罵人的意思，沒有禮貌；D．有誤，“有錢投幣，沒錢下車”語言尖酸刻薄，不得體。故選：A。10．（2023秋?疏勒縣期中）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。 B．冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、翻譯家和兒童文學(xué)家。 C．泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。 D．《春》和《濟(jì)南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等，朱自清著有散文集《背影》等?！敬鸢浮緿【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹緼BC．正確。D．有誤，《春》的作者是朱自清?！稘?jì)南的冬天》的作者是老舍。故選：D。11．（2023秋?贛縣區(qū)期末）“安徒生”，這是一個(gè)多么奇妙的字眼，它是親切的、熟悉的，喚起我們心中一種難以言說的柔情和向往，仿佛春日午后的陽光【甲】______，仿佛母親溫柔的手【乙】______，仿佛回到從前、【丙】______，仿佛我們與它早已熟悉，又仿佛【丁】______。它是一個(gè)名詞，代表丹麥王國的一位童話詩人，也代表這位詩人的童話，甚至是所有的童話；它也是一個(gè)______，______。（1）以下幾個(gè)句子分別填入【甲】【乙】【丙】【丁】處，最符合語境的是（）①回到大自然②照拂在清新的綠枝上③第一次相遇④拂過臉龐A．①④③②B．②④①③C．④②①③D．②④③①（2）童話可以是一個(gè)名詞，也可以是一個(gè)什么詞？請(qǐng)根據(jù)童話特點(diǎn)或你的理解，仿照畫波浪線句子的句式，在橫線處續(xù)寫句子?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥浚?）本題考查語句的銜接。結(jié)合“春日午后的陽光”可知，【甲】處應(yīng)填“照拂在清新的綠枝上”；結(jié)合“母親溫柔的手”可知，【乙】處應(yīng)填“拂過臉龐”；結(jié)合“回到從前”及【丙】前面的頓號(hào)可知，【丙】處應(yīng)填與“回到從前”結(jié)構(gòu)一致的“回到大自然”；結(jié)合“又”可知，【丁】處應(yīng)填與“早已熟悉”語意相反的“第一次相遇”。故依次填入的句子為：②④①③。故選：B。（2）本題考查仿寫句子。解答時(shí)，第一個(gè)橫線應(yīng)填一個(gè)詞性名稱，第二處橫線應(yīng)填由詞性名稱引發(fā)的關(guān)于童話的理解。符合語境即可。如：它也是一個(gè)形容詞，用來形容所有想象中的奇遇、美景和溫情?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）示例：動(dòng)詞用來描摹所有想象中的奇遇、美景和溫情12．（2023秋?杜爾伯特縣期末）學(xué)完《狼牙山五壯士》一文后，班級(jí)準(zhǔn)備開展一次以“緬懷狼牙山五壯士英雄事跡”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。（1）為了紀(jì)念狼牙山五壯士，后人在狼牙山頂峰修建了紀(jì)念塔。如果你和家人一起來到這里，你會(huì)怎樣向家人介紹五位壯士的英雄事跡？（2）站在紀(jì)念塔前，你最想對(duì)五位壯士說的話是什么？【答案】（1）五壯士為了掩護(hù)群眾與部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，在頂峰奮為殺敵，最后在敵眾我寡的情況下英勇跳崖。（2）你們有一顆愛國之心，你們大智大勇，視死如歸，你們有一種舍生忘死、舍己為人的精神。你們將永遠(yuǎn)活在我們心里！【分析】（1）本題考查了學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容寫話的能力。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求進(jìn)行寫話?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃挠洈⒘丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。結(jié)合對(duì)課文的理解，用簡練的語言介紹五壯士的事跡，注意語句要通順，有條理。（2）本題考查句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。《狼牙山五壯士》主要講了狼牙山五壯士為了掩護(hù)機(jī)關(guān)、主力部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，英勇頑強(qiáng)地抗擊日軍，直到打光子彈后舍身跳崖，或英勇就義，或身負(fù)重傷的英雄事跡，結(jié)合課文內(nèi)容，我想對(duì)五位壯士說：你們有一顆愛國之心，你們大智大勇，視死如歸，你們有一種舍生忘死、舍己為人的精神。你們將永遠(yuǎn)活在我們心里！【解答】答案：（1）五壯士為了掩護(hù)群眾與部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，在頂峰奮為殺敵，最后在敵眾我寡的情況下英勇跳崖。（2）你們有一顆愛國之心，你們大智大勇，視死如歸，你們有一種舍生忘死、舍己為人的精神。你們將永遠(yuǎn)活在我們心里！13．（2024秋?故城縣期中）閱讀《西游記》中的選段完成題目。卻說那童子野性不定，見那腿疼處不疼，臀破處不破，頭挽了三個(gè)揪兒，他走去綽起長槍，望菩薩道：“哪里有甚真法力降我！原來是個(gè)掩樣術(shù)法兒！不受甚戒，看槍！”望菩薩劈臉刺來，恨得個(gè)行者掄鐵棒要打。①語段選自《西游記》第四十二回“大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩”，從中可以看出紅孩兒桀驁不馴的性格特點(diǎn)。②“觀音慈善縛紅孩”，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀積累，說說觀音收服紅孩兒的起因和經(jīng)過。【答案】①桀驁不馴（或傲慢）②紅孩兒，聽說吃唐僧肉可長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)。紅孩兒的三昧真火很厲害，孫悟空一時(shí)難以降服，只好向觀音菩薩求助，觀音用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，收服了紅孩兒?！痉治觥俊段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。【解答】①本題考查名著人物的把握。根據(jù)“那童子野性不定”“哪里有甚真法力降我！原來是個(gè)掩樣術(shù)法兒！不受甚戒，看槍”明確紅孩兒桀驁不馴。②本題考查名著內(nèi)容的把握。材料節(jié)選自《西游記》第四十二回《大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩》。紅孩兒用苦肉計(jì)騙取了唐僧的信任，乘機(jī)用狂風(fēng)將唐僧擄進(jìn)火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領(lǐng)一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。孫悟空只好去南山請(qǐng)求菩薩幫忙。得知事情的經(jīng)過后，菩薩跟著悟空來到洞前，設(shè)計(jì)使紅孩兒坐上菩薩的蓮花寶座，刀刃豎起令其動(dòng)彈不得。被菩薩收伏，套上金箍兒，封為善財(cái)童子，師徒四人才繼續(xù)西行。答案：①桀驁不馴（或傲慢）②紅孩兒，聽說吃唐僧肉可長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)。紅孩兒的三昧真火很厲害，孫悟空一時(shí)難以降服，只好向觀音菩薩求助，觀音用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，收服了紅孩兒。14．（2024秋?江陽區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面古詩，完成后面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）想象詩人登山臨海的情景，說說這首詩描繪了怎樣的滄海形象。（2）作者借“觀滄?！币浴霸仭逼洹爸尽保?qǐng)寫出所詠之“志”的含義?！敬鸢浮浚?）這首詩描繪了蒼茫動(dòng)蕩、驚濤拍岸、吞吐日月的滄海形象。（2）奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟?！痉治觥繌脑姷捏w裁看，這是一首古體詩；從表達(dá)方式看，這是一首寫景抒情詩?！皷|臨碣石，以觀滄海”這兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾?，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動(dòng)景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，通過詩人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，表達(dá)了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。【解答】（1）本題考查詩文內(nèi)容理解?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾?，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫的粗線條。“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！鼻岸渚唧w寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹澹”一句的進(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！鼻懊娴拿鑼?，是從海的平面去觀察的，這四句則聯(lián)系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前。概括起來講，這首詩描繪了蒼茫動(dòng)蕩、驚濤拍岸、吞吐日月的滄海形象。（2）本題考查理解詩歌的主題。這是一首寫景抒情詩。詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹?！睂懙氖莿?dòng)景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，通過詩人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，表達(dá)了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。答案：（1）這首詩描繪了蒼茫動(dòng)蕩、驚濤拍岸、吞吐日月的滄海形象。（2）奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。譯文：東行登上碣石山，來感悟大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。慶幸得很哪，就用詩歌來表達(dá)心志吧。15．（2024秋?涪城區(qū)月考）王安石待客??王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具。其人已心怪之。酒三行②，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（選自曾敏行《獨(dú)醒雜志?卷二》）【注釋】①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②酒三行：指喝了幾杯酒。③臠（luán）：切成塊的肉。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①公約之飯邀請(qǐng)②覺饑甚而不敢去離開③其人已心怪之感到奇怪④惟啖胡餅中間少許只（2）下列句子中的“之”與“公取自食之”的“之”的用法相同的一項(xiàng)是DA.至之市B.左將軍王凝之妻也C.一年之計(jì)在于春D.曲肱而枕之（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。又久之，方命坐，果蔬皆不具。又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準(zhǔn)備。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說王安石是一個(gè)怎樣的人。王安石貴為宰相，作風(fēng)簡樸，勤儉節(jié)約。【答案】（1）①邀請(qǐng)。②離開。③感到奇怪。④只。（2）又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準(zhǔn)備。（3）D（4）王安石貴為宰相，作風(fēng)簡樸，勤儉節(jié)約?！痉治觥孔g文：王安石做宰相的時(shí)候，兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城，就去拜訪了王安石，王安石邀請(qǐng)他吃飯。第二天，蕭氏子穿盛裝前往，料想王安石一定會(huì)用盛宴招待他。過了中午，他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。又過了很久，王安石才下令入座。菜肴都沒準(zhǔn)備。蕭公子心里覺得很奇怪。喝了幾杯酒，先上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉。一會(huì)兒就上飯了，旁邊只安置了菜羹罷了。蕭氏子很驕橫放縱，不再動(dòng)筷子筷子，只吃胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。王安石把剩下的餅?zāi)眠^來自己吃了，那個(gè)蕭公子很慚愧地告辭了?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意：王安石邀請(qǐng)他吃飯。約：邀請(qǐng)。②句意：他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。去：離開。③句意：蕭公子心里覺得很奇怪。怪：感到奇怪。④句意：只吃胡餅中間的一小部分。惟：只。（2）本題考查對(duì)文言虛詞“之”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“之”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。例句：句意為：王安石把剩下的餅?zāi)眠^來自己吃了；之：代詞。A．句意為：到了集市上；之：到。B．句意為：左將軍王凝之的妻子；之：人名的一部分。C．句意為：全年的安排和打算在春天；之：的。D．句意為：彎著胳膊當(dāng)枕頭；之：代詞。故選：D。（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：方，才；坐，坐下；具，準(zhǔn)備。句意：又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準(zhǔn)備。（4）本題考查人物形象的分析。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止來分析。由文中的“公取自食之，其人愧甚而退”可以看出：王安石雖貴為宰相，但仍艱苦樸素，勤儉節(jié)約。答案：（1）①邀請(qǐng)。②離開。③感到奇怪。④只。（2）又過了很久，王安石才讓他坐下，各種菜肴都沒有準(zhǔn)備。（3）D（4）王安石貴為宰相，作風(fēng)簡樸，勤儉節(jié)約。16．（2024秋?景縣期中）課內(nèi)閱讀朱自清的《春》，完成后面問題。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（A）著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（B）。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出（C）的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)（D）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（1）按課文的內(nèi)容填寫文中的空格。A撫摸B醞釀C婉轉(zhuǎn)D黃暈（2）第一段共①②③④四句話，從人的感覺中的三個(gè)角度寫春風(fēng)，請(qǐng)根據(jù)提示填表。角度描寫的句子（填序號(hào)）春風(fēng)的特征觸覺①溫暖、柔和嗅覺②帶著泥土氣息、青草味、花的香聽覺③④吹送美妙悅耳聲響（3）“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”一句使用了什么修辭手法？作用是什么？（4）第二段中“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！边@一句僅僅是寫樹葉、小草的顏色嗎？為什么？【答案】（1）撫摸醞釀婉轉(zhuǎn)黃暈（2）①②③④溫暖、柔和吹送美妙悅耳聲響（3）比喻、擬人、排比。表現(xiàn)了春雨的細(xì)密、透亮、輕盈。（4）不僅僅是寫樹葉和青草的顏色。還側(cè)面寫出了春雨對(duì)樹、草等自然萬物的洗滌、滋潤?！痉治觥勘疚氖恰洞骸返墓?jié)選部分，描繪了春風(fēng)圖、春雨圖，表達(dá)了作者對(duì)春的熱愛之情。【解答】（1）本題考查詞語運(yùn)用。了解詞語基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義，也考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)名篇的掌握情況。填寫正確即可。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！|覺；突出春溫暖、柔和的特點(diǎn)；②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！嵊X；③④鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。——聽覺；突出春風(fēng)吹送美妙悅耳聲響。（3）本題考查句子賞析。此處為排比、比喻、擬人修辭，把雨比喻成牛毛、花針和細(xì)絲，“密密地斜織著”這是擬人，“斜織”一詞是人才有的動(dòng)作，表現(xiàn)了春雨的細(xì)密、透亮、輕盈的特點(diǎn)。（4）本題考查句子分析。了解常用的側(cè)面襯托的寫作手法回答此問題。不僅僅是寫樹葉和青草的顏色，還側(cè)面寫出了春雨對(duì)樹、草等自然萬物的洗滌、滋潤，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情，富有感染力和藝術(shù)性。答案：（1）撫摸醞釀婉轉(zhuǎn)黃暈（2）①②③④溫暖、柔和吹送美妙悅耳聲響（3）比喻、擬人、排比。表現(xiàn)了春雨的細(xì)密、透亮、輕盈。（4）不僅僅是寫樹葉和青草的顏色。還側(cè)面寫出了春雨對(duì)樹、草等自然萬物的洗滌、滋潤。17．（2024秋?南川區(qū)期中）閱讀文章，回答問題。郊野的春天李少英錢鍾書先生說“春天是該鑲嵌在框子里看的”，賞春，是需要尋找一個(gè)恰到好處的地方的。我以為，感受春天，一定是要到野外去。品嘗春天，一定是要到郊野去。郊野的春天，是天然、野性、自在的。于是，在這個(gè)草長鶯飛、春意盎然的暮春時(shí)節(jié)，約上三二好友，開上摩托車，乘著和煦的春風(fēng)，向遠(yuǎn)郊飛奔而去。小鎮(zhèn)的車水馬龍慢慢遠(yuǎn)離，小鎮(zhèn)的繁華熱鬧漸漸消失，周遭的一切變得簡單而寧靜，此刻，工作的瑣碎繁雜，世事的紛繁復(fù)雜，生活的煩惱憂愁，都一一拋離，滿腦子盡是明媚春光。到了到了，放眼郊野，春風(fēng)過處，花野芬芳，目光所及，草木葳蕤。此刻，心是純粹的，單一的，有如情竇初開的女子，只想和春天來個(gè)親密約會(huì)。沒有山，但一定要有水。一江春水，那是春天的使者，帶來春的訊息。“春江水暖鴨先知”，鴨們是幸福的，在一江澄綠的春水里，感受春的溫暖。行走在韓江護(hù)堤路上，兩岸風(fēng)景如畫，水草豐茂，竹林青翠，江水澄綠。江中沙洲，在陽光下閃爍著細(xì)微的光芒，在江水的滋潤沖刷下，有著柔和的線條。沒有成片的花海，但一定有天然的野花。護(hù)堤路上，長勢(shì)最好的是五色梅。那是一種在鄉(xiāng)野中最易生長的野花，在鄉(xiāng)村田野隨處可見。因?yàn)槠湮兜捞厥?，被人們稱為“狗屎花”。護(hù)堤路旁，總能撞見一大蓬一大蓬的色彩艷麗的五色梅。在滿眼綠色的堤坡上，五色梅的盛放，如此明艷，如此張揚(yáng)，在春風(fēng)中搖曳生姿。紅、黃、紫的小花簇?fù)碇纬梢欢浯蠡?，沒有一種花能有如此豐富的色彩，沒有一種花能有如此明艷的顏色，沒有一種花在鄉(xiāng)野中可以開得如此熱烈。行走在護(hù)堤路上，風(fēng)輕，草綠，花艷，此刻，那一定是一個(gè)最自由的人，心和此刻的野花一樣，野性，自然，并散發(fā)著天然的芬芳。拐進(jìn)一片沙洲田園，那是另一番新天地。一畦畦碧綠的蔬菜，在陽光下長得正好。白菜、油菜、韭菜……青翠欲滴，小蔥、芹菜、芫荽……喜眉笑眼，西紅柿、豆莢子，紅的紅、綠的綠，散發(fā)著豐收的喜悅。各色野花野草也趁著春風(fēng)春雨見縫插針地自在生長。此時(shí)，我的眼前一亮，在菜園里，居然還有格?；āＴ谑卟说目障堕g，明艷艷地綻放著無數(shù)朵美麗的格桑花。用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”來形容再恰當(dāng)不過了。一朵朵格?；ㄔ诖猴L(fēng)中舞動(dòng)著美麗的身姿，在一片綠色的菜園中顯得如此美麗，如此嬌艷。我料想這塊菜園地的主人，一定是一個(gè)熱愛生活，懂得生活的人。在略顯單調(diào)的視野里，讓朵朵花兒亮麗著，芬芳著。近處，幾株高大的向日葵正向著太陽的方向綻放它的笑臉，黃燦燦的、沉甸甸的。遠(yuǎn)處的一小塊菜地上，一小片的油菜花也正熱烈盛放。細(xì)碎的金黃、燃燒的激情、馥郁的芳香，正在告訴我春天的力量。走過一片高大翠綠的香蕉園，迎面而來是幾樹桃花。一朵朵桃花悄然綻放，淺淺淡淡的粉紅，紅紅火火的桃紅，一抹一抹，像輕染上去的云煙。近看，朵朵讓人心動(dòng)，枝枝讓人喜悅。趕緊拿出相機(jī)，一陣狂拍。此刻，少不了一張“人面桃花相映紅”的美照。在一樹一樹的桃花面前，沒有人會(huì)抵擋得了它們的熱情，沒有人會(huì)拒絕它的芬芳。就連近旁略為粗陋的草棚，也被映襯得秀氣無比，眉目生動(dòng)。戀戀不舍地離開這片郊野，韓江畔村落旁，一株株高大木棉矗立著，朵朵紅木棉熱烈燦爛，似燃燒的火焰，有著青春的激情。郊野的春天，就是如此天然野性，自在安然。大自然在這里，用它的丹青妙筆，將成桶成桶的顏料，花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡盡帶春色，將郊野的春天調(diào)配成一幅美麗的畫卷。（選自《潮州日?qǐng)?bào)》2019年3月19日）（1）在作者的筆下，“郊野的春天”有什么特點(diǎn)？（2）作者在文中依次描寫了幾種花？它們分別有什么特點(diǎn)？（3）自選角度，賞析文中畫線的句子。（4）作者在寫作本文時(shí)，采用了怎樣的順序？請(qǐng)簡要說明?！敬鸢浮浚?）天然、野性、自在、安然；芬芳、富有生機(jī)、美麗。（2）四種。五色梅：明艷、張揚(yáng)、熱烈。格?；ǎ好利?、嬌艷。桃花：熱情、芬芳。木棉：熱烈、燦爛。（3）這句話運(yùn)用排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了五色梅開得多彩、明艷、熱烈，表達(dá)了作者對(duì)五色梅的喜愛和贊美之情。（4）以地點(diǎn)的變換為順序。行走在韓江護(hù)堤路上→拐進(jìn)沙洲中的一個(gè)菜園→走過一片高大翠綠的香蕉園→韓江畔村落旁?！痉治觥勘疚氖且黄⑽?。作者約上好友，開上摩托車到郊外賞春，春水是春天的使者，它最先帶來了春條的訊息。護(hù)堤路上長著最常見的五色梅，散發(fā)著天然的芬芳。拐進(jìn)一片沙洲田園，這里有一畦畦碧綠的蔬菜，告訴著人們春天的力量。走過一片高大翠綠的香蕉園，拍了許多“人面桃花相映紅”的美照。表達(dá)了作者對(duì)郊外美景的喜愛之情?！窘獯稹浚?）本題考查篩選概括能力。根據(jù)“郊野的春天，是天然、野性、自在的”“郊野的春天，就是如此天然野性，自在安然”“在略顯單調(diào)的視野里，讓朵朵花兒亮麗著，芬芳著”“一小片的油菜花也正熱烈盛放”即可概括出答案。（2）本題考查概括分析能力。作者一共寫了四種花，分別是五色梅、格桑花、桃花和木棉。根據(jù)“護(hù)堤路旁，總能撞見一大蓬一大蓬的色彩艷麗的五色梅。在滿眼綠色的堤坡上，五色梅的盛放，如此明艷，如此張揚(yáng)”“沒有一種花在鄉(xiāng)野中可以開得如此熱烈”可以概括出五色梅的特點(diǎn)是明艷、張揚(yáng)、熱烈，根據(jù)“一朵朵格桑花在春風(fēng)中舞動(dòng)著美麗的身姿，在一片綠色的菜園中顯得如此美麗，如此嬌艷”可知格?；ǖ臒狳c(diǎn)是美麗、嬌艷。根據(jù)“在一樹一樹的桃花面前，沒有人會(huì)抵擋得了它們的熱情，沒有人會(huì)拒絕它的芬芳”可知桃花的特點(diǎn)是熱情、芬芳。根據(jù)“一株株高大木棉矗立著，朵朵紅木棉熱烈燦爛”可知木棉的特點(diǎn)是熱烈、燦爛。（3）本題考查語句賞析。首先分析修辭手法，本句運(yùn)用排比的修辭，作用是突出強(qiáng)調(diào)描寫的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了五色梅多彩、明艷、熱烈的特點(diǎn)，從情感表達(dá)的角度，表達(dá)了作者對(duì)五色梅的喜愛。（4）本題考查寫作順序的分析。根據(jù)“行走在韓江護(hù)堤路上，兩岸風(fēng)景如畫”“拐進(jìn)一片沙洲田園，那是另一番新天地”“走過一片高大翠綠的香蕉園，迎面而來是幾樹桃花”“戀戀不舍地離開這片郊野，韓江畔村落旁”可知，本文是按照地點(diǎn)的變化作為行文順序的。答案：（1）天然、野性、自在、安然；芬芳、富有生機(jī)、美麗。（2）四種。五色梅：明艷、張揚(yáng)、熱烈。格?；ǎ好利?、嬌艷。桃花：熱情、芬芳。木棉：熱烈、燦爛。（3）這句話運(yùn)用排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了五色梅開得多彩、明艷、熱烈，表達(dá)了作者對(duì)五色梅的喜愛和贊美之情。（4）以地點(diǎn)的變換為順序。行走在韓江護(hù)堤路上→拐進(jìn)沙洲中的一個(gè)菜園→走過一片高大翠綠的香蕉園→韓江畔村落旁。18．（2024秋?紅安縣月考）父母之間、兒女之間、同學(xué)之間、鄰里之間……人與自然之間、人與人之間總有說不完的故事，理不清的情感，期待你來說說他們之間的故事。請(qǐng)將題目“之間”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在下面；②字?jǐn)?shù)不得少于500字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④書寫規(guī)范、美觀，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷模何液屯乐g多少人，多少事，隨著流水般的歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過客。十幾個(gè)春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內(nèi)心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。“你好，我是楊曉夢(mèng)。”清脆的聲音響起，我放下手中的筆，抬頭看了看。微微發(fā)胖的女孩，可愛的學(xué)生頭，笑瞇瞇