2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（九）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（九）一．試題（共17小題）1．規(guī)范書寫。（一）在書寫正確規(guī)范的漢字上打“√”。（二）抄寫，要求行款整齊，文字正確、美觀，標(biāo)點占格正確。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。2．看拼音寫詞語。pínghéngyǐnbìchóuxièxiāohuǐdiàntánglímíngqīhēifánsuǒ3．補全四字詞語，并完成練習(xí)。舉世名國泰安夜不戶民不生路不拾同心力（1）以上詞語中互為反義詞的是、。（2）以上詞語中意思是思想一致，共同努力的詞語是：。它的近義詞是：。4．下列詞語加點字注音完全正確的一項（）A．鏡匣（xiá）侵略（lüè）酵（xiào）母 B．灰燼（jìng）凜（lǐn）冽大臣（chén） C．嫉（jí）妒嘲（cháo）笑苔蘚（xiǎn） D．削（xiāo）弱著（zhuó）力龜（jūn）裂5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．吩咐協(xié)調(diào)愛慕不計其數(shù) B．防礙焦急崩塌金碧輝煌 C．漫游稀罕煤炭應(yīng)接不瑕 D．繁殖樹梢仿照兵慌馬亂6．下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．做人應(yīng)該飲水思源，知恩圖報。 B．即使新冠疫情結(jié)束了，我們也要居安思危，做好防護。 C．王明足智多謀，我們對他防不勝防。 D．同桌看一篇小說，才用十分鐘就囫圇吞棗地看完了。7．下列加點字解釋不正確的一項是（）A．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜，這里指人的說話聲） B．干將發(fā)硎，有作其芒（磨刀石） C．萬馬齊喑究可哀（沉默） D．學(xué)而不厭，誨人不倦（滿足）8．下列句子中的標(biāo)點使用完全正確的一項是（）A．大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 B．哥哥的朋友們送了我?guī)變孕秳⒑m小傳》、《卓雅和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》…… C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。 D．松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。9．下列句子中，對加點字詞的理解不正確的一項是（）A．隨意春芳歇，王孫自可留。（王孫：指詩人自己） B．知之為知之，不知為不知，是知也。（知：智慧） C．干將發(fā)硎，有作其芒。（硎：磨刀） D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（喑：沉默）10．下列各組詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）A．勉強強迫強壯強大 B．更改五更變更更正 C．傳記傳說傳奇?zhèn)鹘y(tǒng) D．積累勞累果實累累累贅11．古詩文積累與運用。（1）閱讀古圣先賢的格言，總會給我們思想的啟迪?！安伙柺骋越K日，”東晉葛洪告訴我們不要忽視一分一秒的功夫；“學(xué)如不及，”孔夫子告訴我們求學(xué)要有進取心，不能懈怠。（2）“死去元知萬事空，”“，直把杭州作汴州?！边@兩句詩都表達(dá)了詩人濃濃的愛國情懷，具體地說，前一句表達(dá)的是的情感；后一句表達(dá)的是的情感。12．下列每個句子中有兩處（含標(biāo)點）不是教材中的原文，請用修改符號改成原文。（1）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，絕不能記，記憶不能久也。（2）多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝昔?！珴蓶|（3）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘。（4）它們的尾巴總是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。13．請將下面的成語用具體的情景表現(xiàn)出來，要求：至少運用兩種描寫方法。愁眉不展14．班級開展《中國民間故事》讀書交流會，請你選擇一個最喜歡的民間故事，用下面方式展示閱讀成果。（1）我會用表格梳理民間故事推薦會故事名稱主人公重點情節(jié)（小標(biāo)題來梳理）推薦理由（2）我再來分享兩條把故事講生動，吸引人的講故事經(jīng)驗：15．閱讀感悟。翠鳥先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（譯文）翠鳥先把巢筑得高高的用來避免災(zāi)禍。到了它生了小鳥的時候，特別喜愛它，擔(dān)心它從樹上掉下來，就把巢做得稍稍低了一些。等小鳥長出了羽毛，翠鳥更加喜愛它了，又把巢做到更低的地方，于是人們就把翠鳥的孩子捉住了。（1）解釋下列加點字。及生子恐墜復(fù)益愛之（2）“而人遂得而取之矣”中的“之”指的是。（3）你想對文中的翠鳥說什么？16．父愛很疼①十多年前，石家莊的一戶農(nóng)家，然然的媽媽在雞舍里點燃爐子，給剛購進的雛雞取暖，沒想到一時不慎引起大火，將正在一旁玩耍的年僅5歲的然然全身60%三度燒傷，然然的媽媽身體也大面積的二度燒傷，母女倆被送到河北省友愛醫(yī)院救治，然然因傷勢嚴(yán)重，被立即轉(zhuǎn)入重癥病室。②然然出事的當(dāng)天，她的爸爸杜金輝正在平山縣干裝卸工。當(dāng)杜金輝聞訊趕到醫(yī)院時，看到女兒然然渾身上下被紗布包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，唯一露在外面的小手指也被燒得發(fā)黑。他只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，險些跌倒在地。他簡直不敢相信，這是自己那個天真可愛、活潑健康的女兒然然嗎？③幾天后，然然的主治醫(yī)生找到杜金輝，告訴他然然身體10%﹣12%的皮膚需要植皮，而親人間的皮膚匹配度最好，成活率最高。杜金輝聽后淚如泉涌：“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……”杜金輝為了省下千余元的取皮手術(shù)費用，他苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，而要求在條件簡陋的換藥室去做。在取皮過程中，杜金輝堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥。醫(yī)生忠告他：“那會把你疼死！”他流著淚說：“再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕！”④百多針的取皮，可以想象杜金輝有多疼，他咬緊牙關(guān)堅持不喊出聲，可最后還是喊出聲了。凌遲般的取皮手術(shù)，太疼了！沒有人能忍受得了。他喊歸喊，喊完卻對醫(yī)生說：“醫(yī)生，你多取些皮，對我女兒好?！币姂T了“血腥場面”的護士無不動容落淚，她們都被這個剛強、慈愛的父親感動得哭了。⑤區(qū)區(qū)千余元，在某些人眼里，不過是幾盒煙、一瓶酒的錢，但對然然的爸爸來說，那就是女兒救命的錢，是女兒康復(fù)的希望。他說：“能從自己身上省一點兒，把省下的錢用在女兒的用藥上，女兒就多了一份康復(fù)的保證?！雹蕖盎⒏笩o犬女”，然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。每次醫(yī)生給她換藥，然然疼得要命。但然然緊緊抓著爸爸給她買的畫著“美羊羊”的氣球，哭著喊：“羊羊給我力量！”這是然然從動畫片里學(xué)來的。⑦當(dāng)有記者問病床上的然然：“你能用一個詞語來形容父親對你的愛嗎？”小然然脫口而出：“父愛很疼?！雹喽嗝磦ゴ蟠葠鄣母赣H，多么懂事孝順的女兒。我們沒有理由不被他那血濃于水的摯愛親情感動得熱淚盛眶，淚濕沾襟。（1）用簡潔的語言概括文章③④⑤三個自然段的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。①淚如泉涌：②無不動容：（3）文中“虎父無犬女”指，“虎父”表現(xiàn)在：。（4）父親杜金輝對女兒的感情藏在他的話語和行動等細(xì)節(jié)中。請你各選一處細(xì)節(jié)，用心品味，寫出感受。①②（5）聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出你對“父愛很疼”的理解。17．習(xí)作??生活中，我們很容易忽略父母對我們的愛。他們的愛可能是大雪紛飛夜的一杯熱牛奶，可能是傾盆大雨中的一把雨傘，可能是失落無助后緊緊拉著的大手……對于父母這種無言的愛，相信你一定想記錄下來。請拿起你手中的筆，寫一篇習(xí)作。??題目自擬，注意寫出場景、細(xì)節(jié)和表達(dá)的感情，400字左右。寫好后自己讀一讀，要能修改修改會更好喲！

2024-2025學(xué)年人教部編版五年級上語文寒假作業(yè)（九）參考答案與試題解析題號45678910答案CACDCCB一．試題（共17小題）1．規(guī)范書寫。（一）在書寫正確規(guī)范的漢字上打“√”。（二）抄寫，要求行款整齊，文字正確、美觀，標(biāo)點占格正確。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句?！究键c】漢字書寫．【答案】（一）①疆②矣①御①杭；（二）我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。【分析】本題考查了漢字的書寫。認(rèn)真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹浚ㄒ唬俳谝英儆俸脊蚀鸢笧椋海ㄒ唬俳谝英儆俸迹唬ǘ┪也荒苄陌怖淼玫亟邮苓@個贊譽——因為這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對學(xué)生的成長以及未來都有著重要的作用。2．看拼音寫詞語。pínghéng平衡yǐnbì隱蔽chóuxiè酬謝xiāohuǐ銷毀diàntáng殿堂límíng黎明qīhēi漆黑fánsuǒ繁瑣【考點】看拼音寫漢字．【答案】平衡隱蔽酬謝銷毀殿堂黎明漆黑繁瑣【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋浩胶怆[蔽酬謝銷毀殿堂黎明漆黑繁瑣【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．補全四字詞語，并完成練習(xí)。舉世聞名國泰民安夜不閉戶民不聊生路不拾遺同心協(xié)力（1）以上詞語中互為反義詞的是國泰民安、民不聊生。（2）以上詞語中意思是思想一致，共同努力的詞語是：同心協(xié)力。它的近義詞是：眾志成城?！究键c】補全詞語；詞語的理解與辨析；近義詞；反義詞．【答案】聞民閉聊遺協(xié)（1）國泰民安民不聊生；（2）同心協(xié)力眾志成城。【分析】考查了補全詞語、詞語的理解與辨析、近義詞、反義詞。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形?！窘獯稹颗e世聞名國泰民安夜不閉戶民不聊生路不拾遺同心協(xié)力（1）國泰民安：形容社會安定，人民生活幸福。民不聊生：人民沒辦法生活。故“國泰民安”和“民不聊生”互為反義詞。（2）同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力。近義詞為“眾志成城”。故答案為：聞民閉聊遺協(xié)（1）國泰民安民不聊生；（2）同心協(xié)力眾志成城?！军c評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。4．下列詞語加點字注音完全正確的一項（）A．鏡匣（xiá）侵略（lüè）酵（xiào）母 B．灰燼（jìng）凜（lǐn）冽大臣（chén） C．嫉（jí）妒嘲（cháo）笑苔蘚（xiǎn） D．削（xiāo）弱著（zhuó）力龜（jūn）裂【考點】漢字讀音．【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤?！敖湍浮钡摹敖汀睉?yīng)讀“jiào”。B.有誤?！盎覡a”的“燼”應(yīng)讀“jìn”。C.正確。D.有誤。削：讀“xuē”時意思有用于合成詞和成語；減少；減弱；指刪改文字。讀“xiāo”時意思有用刀平而略斜地切去物體的表層；（用球拍）平而略斜地?fù)羟?。故“削弱”的“削”?yīng)讀“xuē”。故選：C。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．吩咐協(xié)調(diào)愛慕不計其數(shù) B．防礙焦急崩塌金碧輝煌 C．漫游稀罕煤炭應(yīng)接不瑕 D．繁殖樹梢仿照兵慌馬亂【考點】錯別字．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進行。故“防礙”的“防”錯誤。C.有誤，應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應(yīng)付不過來。故“應(yīng)接不瑕”的“瑕”錯誤。D.有誤，兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭年代動蕩不安的景象。故“兵慌馬亂”的“慌”錯誤。故選：A?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．做人應(yīng)該飲水思源，知恩圖報。 B．即使新冠疫情結(jié)束了，我們也要居安思危，做好防護。 C．王明足智多謀，我們對他防不勝防。 D．同桌看一篇小說，才用十分鐘就囫圇吞棗地看完了。【考點】成語運用．【答案】C【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。與語境相符。B.居安思危：處在安定環(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害。與語境相符。C.足智多謀：富有智慧，善于謀劃。與語境不相符。D.囫圇吞棗：不加咀嚼地把棗兒整個吞下。比喻學(xué)習(xí)時生吞活剝，不加分析，不求充分理解。與語境相符。故選：C?！军c評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。7．下列加點字解釋不正確的一項是（）A．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜，這里指人的說話聲） B．干將發(fā)硎，有作其芒（磨刀石） C．萬馬齊喑究可哀（沉默） D．學(xué)而不厭，誨人不倦（滿足）【考點】詩歌詞句理解；字詞解釋．【答案】D【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，學(xué)而不厭，誨人不倦：學(xué)習(xí)不覺得滿足，教誨別人不知道疲倦。倦：疲倦。故選：D。【點評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．下列句子中的標(biāo)點使用完全正確的一項是（）A．大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 B．哥哥的朋友們送了我?guī)變孕秳⒑m小傳》、《卓雅和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》…… C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。 D．松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡?！究键c】標(biāo)點符號．【答案】C【分析】考查了標(biāo)點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點符號的用法是否恰當(dāng)。【解答】A.有誤，句子間的一般停頓用逗號，如：大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。B.有誤，書名號之間不用頓號。如：哥哥的朋友們送了我?guī)變孕秳⒑m小傳》《卓雅和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……C.正確。D.有誤，句子間的一般停頓用逗號，如：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。故選C。【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。9．下列句子中，對加點字詞的理解不正確的一項是（）A．隨意春芳歇，王孫自可留。（王孫：指詩人自己） B．知之為知之，不知為不知，是知也。（知：智慧） C．干將發(fā)硎，有作其芒。（硎：磨刀） D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（喑：沉默）【考點】字詞解釋；詩歌詞句理解．【答案】C【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“干將發(fā)硎，有作其芒”的意思：寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒?！绊省钡囊馑际悄サ妒?。故選：C?！军c評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．下列各組詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）A．勉強強迫強壯強大 B．更改五更變更更正 C．傳記傳說傳奇?zhèn)鹘y(tǒng) D．積累勞累果實累累累贅【考點】多音字．【答案】B【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹緼.不同。強：讀“qiáng”時意思有弓有力；健壯；使健壯；強大；使強大；使用強力；強者；堅定；剛毅。讀“qiǎng”時意思為硬要；迫使；勉強。讀“jiàng”時意思為態(tài)度強（qiáng）硬；執(zhí)拗。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：qiǎng、qiǎng、qiáng、qiáng。B.相同。更：讀“gēng”時意思有改變；改換；古代夜間計時單位。一夜分為五更，每更相當(dāng)于現(xiàn)在的兩小時；更鼓，舊時報更用的鼓；了解；懂得。讀“gèng”時意思有副詞。表示動作行為重復(fù)或相繼發(fā)生，相當(dāng)于“又”“再”；表示程度加深，相當(dāng)于“愈加”“更加”“尤其”。根據(jù)字義可知，都讀：gēng。C.不同。傳：讀“chuán”時意思有遞交；傳授；流傳；宣傳；發(fā)出命令叫人來；表達(dá)；臨摹。讀“zhuàn”時意思有古代注解、闡述經(jīng)文的著作；記載人物生平事跡的文字；敘述歷史故事的文學(xué)作品。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：zhuàn、chuán、chuán、chuán。D.不同。累：讀“l(fā)èi”時意思有疲憊；使人疲勞；操勞。讀“l(fā)ěi”時意思有堆積；聚積；連續(xù)不斷；多次。讀“l(fā)éi”時意思有[累累]連續(xù)成串的樣子；形容落魄的樣子；[累贅]多余。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：lěi、lèi、lěi、léi。故選：B?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。11．古詩文積累與運用。（1）閱讀古圣先賢的格言，總會給我們思想的啟迪?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”東晉葛洪告訴我們不要忽視一分一秒的功夫；“學(xué)如不及，猶恐失之”孔夫子告訴我們求學(xué)要有進取心，不能懈怠。（2）“死去元知萬事空，但悲不見九州同”“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@兩句詩都表達(dá)了詩人濃濃的愛國情懷，具體地說，前一句表達(dá)的是渴望祖國統(tǒng)一、愛國憂國的情感；后一句表達(dá)的是作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤慨以及對國家命運的擔(dān)憂的情感。【考點】名言警句；古詩文默寫；詩歌情感主旨．【答案】（1）不棄功于寸陰猶恐失之；（2）但悲不見九州同暖風(fēng)熏得游人醉渴望祖國統(tǒng)一、愛國憂國作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤慨以及對國家命運的擔(dān)憂?！痉治觥靠疾槊跃?、古詩文默寫、詩歌情感主旨。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查名言警句。“不飽食以終日，不棄功于寸陰”是葛洪的名句，教育我們不要整天就只是吃飽喝足，卻不去多思考、多探索，不要因為懶惰而功虧一簣。成功的秘訣只有努力奮斗，除此之外，別無他徑?！皩W(xué)如不及，猶恐失之”出自《論語》，意思：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。（2）考查古詩文默寫、詩歌情感主旨?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”出自宋代陸游的《示兒》，意思：本就知道死去之后就什么也沒有了，唯獨讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一。詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一，表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一、愛國憂國的情感?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》，意思：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)，揭露統(tǒng)治階級無視國家前途與命運，沉醉在醉生夢死、不顧國計民生的卑劣行為。表達(dá)了作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤慨以及對國家命運的擔(dān)憂。故答案為：（1）不棄功于寸陰猶恐失之；（2）但悲不見九州同暖風(fēng)熏得游人醉渴望祖國統(tǒng)一、愛國憂國作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤慨以及對國家命運的擔(dān)憂?！军c評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。12．下列每個句子中有兩處（含標(biāo)點）不是教材中的原文，請用修改符號改成原文。（1）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，絕不能記，記憶不能久也。（2）多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝昔?！珴蓶|（3）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘。（4）它們的尾巴總是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。【考點】修改病句．【答案】（1）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。（2）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|（3）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（4）它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。【解答】（1）“絕”錯誤，應(yīng)為“決”?！皯洝卞e誤，應(yīng)為“亦”。（2）“急”的后面應(yīng)為分號?！跋А卞e誤，應(yīng)為“夕”。（3）“比不上”的前面應(yīng)有“遠(yuǎn)”?！半y忘”的后面應(yīng)是省略號。（4）“總”應(yīng)為“老”?！俺恕卞e誤，應(yīng)為“歇”。故答案為：（1）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。（2）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|（3）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（4）它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。13．請將下面的成語用具體的情景表現(xiàn)出來，要求：至少運用兩種描寫方法。愁眉不展她整個臉皺成一團，嘴巴抿成了一條直線，眉毛緊促，就連眼睛也失去了往日的光彩?！究键c】擴展寫話．【答案】她整個臉皺成一團，嘴巴抿成了一條直線，眉毛緊促，就連眼睛也失去了往日的光彩。【分析】考查了擴展寫話。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。【解答】將成語“愁眉不展”用具體的情景表現(xiàn)出來，要求：至少運用兩種描寫方法。愁眉不展：由于憂愁而雙眉緊鎖。形容心事重重的樣子。故答案為：她整個臉皺成一團，嘴巴抿成了一條直線，眉毛緊促，就連眼睛也失去了往日的光彩?！军c評】寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。14．班級開展《中國民間故事》讀書交流會，請你選擇一個最喜歡的民間故事，用下面方式展示閱讀成果。（1）我會用表格梳理民間故事推薦會故事名稱主人公重點情節(jié)（小標(biāo)題來梳理）推薦理由《孟姜女哭長城》孟姜女結(jié)婚時范喜良被抓秦王殘暴孟姜女長城尋夫重情重義范喜良死，孟姜女哭倒長城感天動地（2）我再來分享兩條把故事講生動，吸引人的講故事經(jīng)驗：把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖?！究键c】推薦介紹；學(xué)習(xí)交流；知識百科．【答案】（1）《孟姜女哭長城》孟姜女結(jié)婚時范喜良被抓秦王殘暴孟姜女長城尋夫重情重義范喜良死，孟姜女哭倒長城感天動地；（2）把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖。【分析】考查了推薦介紹、學(xué)習(xí)交流。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可?！窘獯稹浚?）結(jié)合讀過的中國民間故事，至少梳理出其中三個重點情節(jié)及推薦理由即可。（2）寫出兩條把故事講生動，吸引人的講故事經(jīng)驗即可。故答案為：（1）《孟姜女哭長城》孟姜女結(jié)婚時范喜良被抓秦王殘暴孟姜女長城尋夫重情重義范喜良死，孟姜女哭倒長城感天動地；（2）把握好每個句子的語氣和節(jié)奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便于別人理解你的意圖。【點評】此題關(guān)鍵在于要有知識積累，圍繞主題來做。15．閱讀感悟。翠鳥先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（譯文）翠鳥先把巢筑得高高的用來避免災(zāi)禍。到了它生了小鳥的時候，特別喜愛它，擔(dān)心它從樹上掉下來，就把巢做得稍稍低了一些。等小鳥長出了羽毛，翠鳥更加喜愛它了，又把巢做到更低的地方，于是人們就把翠鳥的孩子捉住了。（1）解釋下列加點字。及生子到了……時候恐墜落，掉下復(fù)益愛之更加（2）“而人遂得而取之矣”中的“之”指的是小翠鳥。（3）你想對文中的翠鳥說什么？愛也要講究方法，過猶不及，過分溺愛可能弄巧成拙。【考點】字詞解釋；拓展延伸．【答案】（1）到了..時候落，掉下更加；（2）小翠鳥；（3）愛也要講究方法，過猶不及，過分溺愛可能弄巧成拙?！痉治觥繀⒖甲g文：翠鳥先把巢筑得高高的用來避免災(zāi)禍。到了它生了小鳥的時候，特別喜愛它，擔(dān)心它從樹上掉下來，就把巢做得稍稍低了一些。等小鳥長出了羽毛，翠鳥更加喜愛它了，又把巢做到更低的地方，于是人們就把翠鳥的孩子捉住了?！窘獯稹浚?）考查字詞的理解。句意為：到了它生了小鳥的時候。及：到了..時候。句意為：擔(dān)心它從樹上掉下來。墜：落，掉下。句意為：翠鳥更加喜愛它了。益：更加。（2）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“而人遂得而取之矣”的意思是：于是人們就把翠鳥的孩子捉住了。之：小翠鳥。（3）考查拓展延伸。這篇古文通過講述翠鳥生寶寶后，擔(dān)心寶寶從巢里摔下來，將巢做得越來越低。讀了這個故事，我懂得了：做父母一定不要溺愛、嬌慣子女，否則是害了他們。同時，做事情不要只注意一個方面，一定還要考慮另一個方面，要全面權(quán)衡事情的利弊而審慎行事。故答案為：（1）到了……時候落，掉下更加；（2）小翠鳥；（3）愛也要講究方法，過猶不及，過分溺愛可能弄巧成拙?！军c評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。16．父愛很疼①十多年前，石家莊的一戶農(nóng)家，然然的媽媽在雞舍里點燃爐子，給剛購進的雛雞取暖，沒想到一時不慎引起大火，將正在一旁玩耍的年僅5歲的然然全身60%三度燒傷，然然的媽媽身體也大面積的二度燒傷，母女倆被送到河北省友愛醫(yī)院救治，然然因傷勢嚴(yán)重，被立即轉(zhuǎn)入重癥病室。②然然出事的當(dāng)天，她的爸爸杜金輝正在平山縣干裝卸工。當(dāng)杜金輝聞訊趕到醫(yī)院時，看到女兒然然渾身上下被紗布包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，唯一露在外面的小手指也被燒得發(fā)黑。他只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，險些跌倒在地。他簡直不敢相信，這是自己那個天真可愛、活潑健康的女兒然然嗎？③幾天后，然然的主治醫(yī)生找到杜金輝，告訴他然然身體10%﹣12%的皮膚需要植皮，而親人間的皮膚匹配度最好，成活率最高。杜金輝聽后淚如泉涌：“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……”杜金輝為了省下千余元的取皮手術(shù)費用，他苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，而要求在條件簡陋的換藥室去做。在取皮過程中，杜金輝堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥。醫(yī)生忠告他：“那會把你疼死！”他流著淚說：“再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕！”④百多針的取皮，可以想象杜金輝有多疼，他咬緊牙關(guān)堅持不喊出聲，可最后還是喊出聲了。凌遲般的取皮手術(shù)，太疼了！沒有人能忍受得了。他喊歸喊，喊完卻對醫(yī)生說：“醫(yī)生，你多取些皮，對我女兒好?！币姂T了“血腥場面”的護士無不動容落淚，她們都被這個剛強、慈愛的父親感動得哭了。⑤區(qū)區(qū)千余元，在某些人眼里，不過是幾盒煙、一瓶酒的錢，但對然然的爸爸來說，那就是女兒救命的錢，是女兒康復(fù)的希望。他說：“能從自己身上省一點兒，把省下的錢用在女兒的用藥上，女兒就多了一份康復(fù)的保證?！雹蕖盎⒏笩o犬女”，然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。每次醫(yī)生給她換藥，然然疼得要命。但然然緊緊抓著爸爸給她買的畫著“美羊羊”的氣球，哭著喊：“羊羊給我力量！”這是然然從動畫片里學(xué)來的。⑦當(dāng)有記者問病床上的然然：“你能用一個詞語來形容父親對你的愛嗎？”小然然脫口而出：“父愛很疼。”⑧多么偉大慈愛的父親，多么懂事孝順的女兒。我們沒有理由不被他那血濃于水的摯愛親情感動得熱淚盛眶，淚濕沾襟。（1）用簡潔的語言概括文章③④⑤三個自然段的主要內(nèi)容。杜金輝為了救女兒，在換藥室用低廉的局麻藥做取皮手術(shù)。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。①淚如泉涌：“淚如泉涌”意思是眼淚像奔涌而出的泉水，用來形容人在極度悲痛、感動或害怕時的情感表現(xiàn)。②無不動容：所有人都被杜金輝的行為所感動。（3）文中“虎父無犬女”指然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔，“虎父”表現(xiàn)在：堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥。（4）父親杜金輝對女兒的感情藏在他的話語和行動等細(xì)節(jié)中。請你各選一處細(xì)節(jié)，用心品味，寫出感受。①我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……；可以看出父親心里只有女兒，體會到深深的父愛。②再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕；可以看出父親自己受多大的苦都無所謂，體會到深深的父愛。（5）聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出你對“父愛很疼”的理解。題目一方面寫出了父親為了救女兒，在換藥室用價格低廉的局麻藥做取皮手術(shù)，忍受了常人難以忍受的疼痛，另一方面也表現(xiàn)出了父親身上的疼，痛在了女兒的心上，讓女兒感受到了父愛的偉大；用“父愛很疼”做題目既呈現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容，也點明了文章的中心?！究键c】散文；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；標(biāo)題的含義及作用．【答案】（1）杜金輝為了救女兒，在換藥室用低廉的局麻藥做取皮手術(shù)；（2）①“淚如泉涌”意思是眼淚像奔涌而出的泉水，用來形容人在極度悲痛、感動或害怕時的情感表現(xiàn)；②所有人都被杜金輝的行為所感動；（3）然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥；（4）①我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……；可以看出父親心里只有女兒，體會到深深的父愛；②再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕；可以看出父親自己受多大的苦都無所謂，體會到深深的父愛；（5）題目一方面寫出了父親為了救女兒，在換藥室用價格低廉的局麻藥做取皮手術(shù)，忍受了常人難以忍受的疼痛，另一方面也表現(xiàn)出了父親身上的疼，痛在了女兒的心上，讓女兒感受到了父愛的偉大；用“父愛很疼”做題目既呈現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容，也點明了文章的中心?！痉治觥勘疚挠洈⒘硕沤疠x為了救女兒，忍受的痛苦，在換藥室用低廉的局麻藥做取皮手術(shù)，表現(xiàn)了父愛的無私和偉大。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容分析和概括。結(jié)合“杜金輝為了省下千余元的取皮手術(shù)費用，他苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，而要求在條件簡陋的換藥室去做。在取皮過程中，杜金輝堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥”，概括為：杜金輝為了救女兒，在換藥室用低廉的局麻藥做取皮手術(shù)。（2）本題考查的是詞語解釋。①“淚如泉涌”形容眼淚像泉水一樣不停地往外涌流，用來形容人在極度悲痛、感動或害怕時的情感表現(xiàn)②“無不動容”就是說所有的人面部表情都發(fā)生了微秒的變化。文中指父親看到女兒的情況，萬分悲痛。（3）本題考查對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文第⑥段的內(nèi)容：“虎父無犬女”，然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。可以得出“虎父無犬女指然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。根據(jù)“杜金輝為了省下千余元的取皮手術(shù)費用，他苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，而要求在條件簡陋的換藥室去做。在取皮過程中，杜金輝堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻有”可以得出“虎父”表現(xiàn)在堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……”“再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕”“能從自己身上省一點兒，把省下的錢用在女兒的用藥上，兒就多了一份康復(fù)的保證”可以得出這些都是父親說的話，從這些話中可以看出父親對女兒的愛，可以看出父親無論自己受多大的苦，都不愿意讓自己的女兒受苦。（5）本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合“‘我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……’杜金輝為了省下千余元的取皮手術(shù)費用，他苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，而要求在條件簡陋的換藥室去做。在取皮過程中，杜金輝堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥”分析，文章主要描寫的是父親為了給孩子治療而自己愿意承受痛苦，所以標(biāo)題“父愛很疼”一方面寫出了父親為了救女兒，而忍受的痛苦。結(jié)合“‘虎父無犬女’，然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。每次醫(yī)生給她換藥，然然疼得要命。但然然緊緊抓著爸爸給她買的畫著“美羊羊”的氣球，哭著喊：‘羊羊給我力量’！這是然然從動畫片里學(xué)來的”“小然然脫口而出：‘父愛很疼’”分析，另一個方面也表現(xiàn)出了父親身上的疼，痛在了女兒的心上，同時讓女兒感受到了父愛的偉大。所以文章的標(biāo)題即點明了主題，同時也點明了文章的中心即可。故答案為：（1）杜金輝為了救女兒，在換藥室用低廉的局麻藥做取皮手術(shù)；（2）①“淚如泉涌”意思是眼淚像奔涌而出的泉水，用來形容人在極度悲痛、感動或害怕時的情感表現(xiàn)；②所有人都被杜金輝的行為所感動；（3）然然和爸爸一樣，堅強地面對著病魔。堅決拒絕使用價錢昂貴的全麻藥物，而是使用價格低廉的局麻藥；（4）①我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……；可以看出父親心里只有女兒，體會到深深的父愛；②再疼還會有我女兒此刻疼嗎？我不怕；可以看出父親自己受多大的苦都無所謂，體會到深深的父愛；（5）題目一方面寫出了父親為了救女兒，在換藥室用價格低廉的局麻藥做取皮手術(shù)，忍受了常人難以忍受的疼痛，另一方面也表現(xiàn)出了父親身上的疼，痛在了女兒的心上，讓女兒感受到了父愛的偉大；用“父愛很疼”做題目既呈