2024年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生物分類等級(jí)從小到大排列的順序是（）A.門、科、目、綱、種、屬B.科、屬、種、門、綱、目C.門、綱、目、科、屬、種D.種、屬、科、目、綱、門2、下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）A.章魚B.魟C.鯨鯊D.中華鱘3、藍(lán)鯨在分類學(xué)上屬于魚類。A.正確B.錯(cuò)誤4、采用下列哪種方法，可以使同一蘋果樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的蘋果（）A.人工授粉B.嫁接C.扦插D.ABC三項(xiàng)5、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述____的是A.細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是依靠芽孢進(jìn)行繁殖C.大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者D.細(xì)菌根據(jù)形態(tài)可分為球菌、桿菌、螺旋菌6、我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線真確的是A.酸奶—醋酸菌B.饅頭—酵母菌C.醋—霉菌D.醬—乳酸菌7、在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物（小麥）屬于（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的成分8、動(dòng)物的下列表現(xiàn)，不屬于貯食行為的是（）A.蜜蜂把采集到的花粉和花蜜存放在蜂房里，并用蜂蠟封閉蜂房B.大黃蜂把捕獲的昆蟲帶回巢穴，然后在昆蟲的體內(nèi)產(chǎn)卵，使孵化出的幼蟲能夠立即得到食物C.大山雀把捉到的昆蟲帶回巢去喂雛鳥D.花鼠把從農(nóng)田偷盜的糧食，拖回洞穴里留做過冬的食物9、下列哪一分類單位內(nèi)生物之間的相似特征最少（）A.門B.綱C.科D.種評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞的不同，將病毒分成：____、____、____．11、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的（），成員之間有明確的（），有的群體中還形成（），這是社會(huì)行為的重要特征。12、地衣是藻類植物與真菌組成的，它們互相利用，誰也離不開誰，這屬于現(xiàn)象。13、如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖；據(jù)圖回答：

（1）以碘為原料合成激素的腺體是[____]____，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是____．

（2）能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[____]____．

（3）進(jìn)入青春期后的中學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由[____]____分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．

（4）⑤分泌的激素是____，如分泌不足會(huì)引起____病．該病患者需要及時(shí)注射適量的____；但是不能口服，原因是該物質(zhì)會(huì)被消化液消化而不能行使其作用．

14、嬰兒生下來就會(huì)吃奶是先天性行為．____．15、【題文】科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石，可以推斷出某種生物生存的年代，以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越____，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越____，越高等，陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是____，____，____。16、從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生；生命給了我太多的驚奇。（參看下圖）

⑴我的生命開始于一個(gè)被稱為____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽身體的____里，在長(zhǎng)達(dá)____天的時(shí)間里；每時(shí)每刻，都能通過。

臍帶和____從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和____。

⑵我是個(gè)男孩，青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的____分泌的____有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。17、煙草燃燒時(shí)，煙霧中含有如____、____等多種對(duì)人體有害的物質(zhì)。因此為了自己和他人的身心健康，一定要禁止吸煙。18、親子間的相似性稱為____．親子間和子代個(gè)體間的差異稱為____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、在眼球內(nèi)，虹膜的主要功能是自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。（）20、老鼠對(duì)人有害，人們可以將其滅絕。（）21、保護(hù)生物的多樣，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用（）22、草原上的狼對(duì)羊群危害很大，應(yīng)當(dāng)對(duì)其獵捕殺絕。（）23、一個(gè)水族箱可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．24、小芬長(zhǎng)得特別像她的姑姑，這是遺傳現(xiàn)象。25、軟體動(dòng)物大多數(shù)身體柔軟，靠體表的外骨骼保護(hù)內(nèi)部柔軟器官。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共12分)26、如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）①可為胚胎發(fā)育提供氧氣。__________（2）③含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。__________（3）胚胎發(fā)育初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由⑦提供。__________（4）⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。__________（5）②具有保護(hù)作用。__________27、請(qǐng)將下列動(dòng)物的歸屬類別用線相連。

A．家蠅a．鳥類。

B．孔雀b．兩棲類。

C．大鯢c．昆蟲．

28、請(qǐng)將下列動(dòng)物與其特征用線連起來．

A．原生動(dòng)物①單細(xì)胞動(dòng)物。

B．昆蟲類②身體分為頭部；胸部、腹部。

C．魚類③用肺呼吸；皮膚輔助呼吸。

D．兩棲類④用鰓呼吸；體表覆蓋有鱗片。

E．爬行類⑤用肺呼吸；體表覆蓋有鱗片或甲。

F．鳥類⑥雙重呼吸；體表有羽毛。

G．哺乳類⑦胎生；哺乳．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)29、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：。1234處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光４℃，有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）１號(hào)瓶與２、３、４號(hào)瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。（2）１號(hào)瓶和２號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（3）１號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）１號(hào)瓶和４號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號(hào)瓶，５號(hào)瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號(hào)瓶相同。30、（4分）法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。。分組第一次處理第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥分析問題并作出回答：（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)?。?）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是。（3）人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的____（選填“甲組”或“乙組”）（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高．

故選：D

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，種是生物分類的基本單位．2、A【分析】解：A章魚身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物．不屬于魚類．A符合題意；

B魟；C鯨鯊、D中華鱘都具有魚類的特征；屬于魚類．不符合題意．

故選：A

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

明確魚類的特征．【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】本題考查了哺乳動(dòng)物的主要特征；解答此題的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征。

【解答】哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。藍(lán)鯨用肺呼吸，胎生哺乳，因此藍(lán)鯨在分類學(xué)上屬于哺乳動(dòng)物而不是魚類，所以題干的說法不正確。

故選B。【解析】B4、B【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此作答。由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可?？梢夿正確。

故選B。熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。【解析】B5、B【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，細(xì)菌的生殖方式，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的形態(tài)及結(jié)構(gòu)，細(xì)菌的生殖方式及細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用?！窘獯稹緼細(xì)菌細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核組成，故A不符合題意；B細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一分為二，繁殖速度快，故B符合題意；C腐生性細(xì)菌能分解動(dòng)、植物的遺體遺跡為二氧化碳和水等無機(jī)物，并回歸到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用，所以腐生性細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，故C不符合題意；D細(xì)菌根據(jù)形態(tài)可以分為球菌，桿菌和螺旋菌，故D不符合題意。故選B。

【解析】B6、B【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.制酸奶要用到乳酸菌；A錯(cuò)誤；

B.蒸饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌；B正確；

C.制醋要用到醋酸菌；C錯(cuò)誤；

D.醬要用到霉菌；D錯(cuò)誤。

故選B。

【解析】B7、A【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于生物部分中的生產(chǎn)者．

故選：A．

此題從綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物；制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物進(jìn)行分析．

綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，作用是非常重要的，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的組成成分．【解析】A8、C【分析】試題分析：貯食行為指的是貯存一些食物等饑餓時(shí)再取來食用的行為，ABD都屬于貯食行為，C屬于繁殖行為?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型，解答此題需要理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、A【分析】【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多，故選A?！痉治觥勘绢}考查的是生物的分類單位，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系。二、填空題(共9題，共18分)10、動(dòng)物病毒植物病毒細(xì)菌病毒（或噬菌體）【分析】【解答】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類：專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．

故答案為：動(dòng)物病毒植物病毒細(xì)菌病毒（或噬菌體）

【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，根據(jù)其寄生的生物體的不同分為三種：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒，分析解答．11、組織分工等級(jí)【分析】【分析】本題主要考查動(dòng)物的社會(huì)行為。解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來切入。【解答】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)，如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動(dòng)蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)。可見，具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的（組織），成員之間有明確的（分工），有的群體中還形成（等級(jí)?），這是社會(huì)行為的重要特征?！窘馕觥拷M織分工等級(jí)12、略

【分析】試題分析:地衣是真菌與藻類共生的特殊低等植物，真菌包裹藻類提供生存環(huán)境，藻類光合產(chǎn)物供給真菌，如果地衣中的藻類和真菌分開培養(yǎng)都不會(huì)很好存活下去，所以地衣離不開藻類植物?？键c(diǎn):地衣是真菌與藻類共生?！窘馕觥俊敬鸢浮抗采?3、略

【分析】

（1）；甲狀腺能分泌甲狀腺激素；碘是合成甲狀腺激素的重要原料，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是呆小癥．

（2）；能分泌多種激素；調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是垂體．垂體是內(nèi)分泌腺的樞紐．

（3）；6是女性的卵巢；能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，雌性激素能維持女性的第二性征，使身體發(fā)生很大的變化，進(jìn)入青春期后的中學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由6卵巢分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．

（4）⑤分泌的激素是胰島素；如分泌不足會(huì)引起糖尿?。摬』颊咝枰皶r(shí)注射適量的胰島素制劑，但是不能口服，原因是該物質(zhì)會(huì)被消化液消化而不能行使其作用．

故答案為：（1）2；甲狀腺；呆小癥（2）1；垂體（3）6；卵巢（4）胰島素；糖尿；胰島素制劑。

【解析】【答案】人體的內(nèi)分泌腺有多種；它們的位置和功能各不相同。

14、略

【分析】

先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式；是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所以嬰兒生下來就會(huì)吃奶為先天性行為．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查動(dòng)物先天性行為的概念．

15、略

【分析】【解析】化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)，通過比較各個(gè)地層中化石的不同，可以得出生物進(jìn)化的趨勢(shì)為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生?！窘馕觥俊敬鸢浮康偷?，復(fù)雜，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。16、受精卵子宮280胎盤氧氣睪丸雄性激素【分析】【解答】（1）人的生命起點(diǎn)是受精卵；受精卵一經(jīng)形成就開始分裂，形成胚泡緩慢移入子宮中，著入子宮內(nèi)膜，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，通過臍帶和胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的，胚胎發(fā)育的時(shí)間為266天；

（2）男性的主要性器官是睪丸；它的作用是產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征：如長(zhǎng)胡須；喉結(jié)突出、聲音低沉等.

【分析】此題考查的知識(shí)雖然不是很難，但覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)多，所以要全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識(shí)。17、尼古丁焦油【分析】【解答】煙草在燃燒過程中；產(chǎn)生了許多物質(zhì)，如尼古??；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等，其中尼古丁有毒，使人產(chǎn)生依賴性，一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，一旦結(jié)合很難分離，血紅蛋白就不能再運(yùn)輸氧氣了，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡。

【分析】解答本題要掌握香煙燃燒時(shí)的生成物及其性質(zhì)等方面的知識(shí)。18、遺傳變異【分析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個(gè)孩子之間也是變異．

故答案為：遺傳；變異．

【分析】此題考查的是遺傳和變異的概念，解答時(shí)可以從遺傳變異的概念父母來了切入．三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】試題分析:眼的結(jié)構(gòu)由眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁由外膜、中膜和內(nèi)膜組成，外膜由前方的角膜（無色透明，起保護(hù)作用）和后方的鞏膜（保護(hù)作用，又叫白眼球）；中膜由前方的虹膜（有色素，又叫黑眼球）、中間的睫狀體（內(nèi)含平滑肌，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而看清遠(yuǎn)不同的物體）、脈絡(luò)膜（含有豐富的毛細(xì)血管，具有營(yíng)養(yǎng)的作用）；內(nèi)膜是視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞，視覺感受器所在的部位）。內(nèi)容物主要是晶狀體和玻璃體，主要對(duì)光線有折射作用。故錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤20、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。因此，對(duì)待老鼠應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、×【分析】試題分析：我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】×22、×【分析】【解析】試題分析：動(dòng)物作為消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈、食物網(wǎng)促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)，利于生態(tài)平衡，如果大大減少或增加某一種生物，就會(huì)影響其它生物的種類和數(shù)量，進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，因此我們不能大量捕捉某種野生動(dòng)物，所以不能將草原上的狼獵捕殺絕?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物在自然界的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)23、A【分析】【解答】解：水族箱可看作是最小的生態(tài)系統(tǒng)；箱中的水生植物是生產(chǎn)者，魚類是消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者，非生物部分有陽光；空氣、水等．

故答案為：√．

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．24、×【分析】【解答】遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；小芬長(zhǎng)得特別像她的姑姑，不是親代與子代之間的相似性，因此不屬于遺傳．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．25、×【分析】【解答】解：軟體動(dòng)物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．軟體動(dòng)物沒有外骨骼，因此題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】軟體動(dòng)物多數(shù)有貝殼的保護(hù)，少數(shù)貝殼退化．節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用．四、解答題(共3題，共12分)26、（1）√

（2）√

（3）×

（4）×

（5）√【分析】【分析】本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。【解答】（1）①氣室；作用是貯存空氣（氧氣），有利于胚胎進(jìn)行呼吸。故本題說法正確。

（2）卵黃上的小白點(diǎn)叫做③胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。故本題說法正確。

（3）⑦是卵白；為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分，鳥卵中的大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都集中在④卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。故本題說法錯(cuò)誤。

（4）⑤卵黃系帶有固定作用；③胚盤；胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。故本題說法錯(cuò)誤。

（5）②卵殼保護(hù)作用，防止水分的蒸發(fā)、⑥卵黃膜有保護(hù)作用。故本題說法正確。?【解析】（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√27、略

【分析】

動(dòng)物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．其中家蠅屬于昆蟲；孔雀屬于鳥類；大鯢屬于兩棲動(dòng)物．

故答案為：

【解析】【答案】然界中的動(dòng)物多種多樣；我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．

28、略

【分析】

原生動(dòng)物是最低等的一個(gè)類群；原生動(dòng)物的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；昆蟲類的身體分為頭部；胸部、腹部，有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，身體由體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動(dòng)物，是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的；魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表覆蓋有鱗片；兩棲類幼體生活在水中，用腮呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；爬行類。

用肺呼吸；體表覆蓋有鱗片或甲，卵生；鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活，前肢變成翼，雙重呼吸，體表有羽毛，體溫恒定；哺乳類特有的生殖特點(diǎn)是胎生；哺乳．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的是不同類群的動(dòng)物的主要特征；思考解答．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)29、略

【分析】試題分析：在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同，因此變量是水分，1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比只有空氣不同，因此變量是空氣，1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度，（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分；1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣；1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的變量是溫度。（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分，1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā)，說明水是種子萌發(fā)的條件。（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣，1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號(hào)瓶倒入過量的水，水淹沒種子無空氣不萌發(fā)，說明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件。（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度．1號(hào)瓶是25℃，種子萌發(fā)了，而4號(hào)瓶的溫度是4℃，種子沒有萌發(fā)，說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同?？键c(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件，解答此題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）一（2）適量的水分（3）3（4）適宜的溫度（5）黑暗，130、略

【分析】甲組的綿羊，因?yàn)樵诘谝淮翁幚頃r(shí)注射了脫毒病菌，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，所以第二次注射活性病菌不會(huì)發(fā)病，乙組綿羊是用來與甲組進(jìn)行對(duì)照的，對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，是為了切斷病原體的傳播途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）產(chǎn)生了抗體（2）對(duì)照（3）甲組（4）切斷傳播途徑六、其他(共3題，共30分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二