2024年人教五四新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教五四新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、進(jìn)行無土栽培時(shí)應(yīng)適時(shí)更換營養(yǎng)液，目的是為植物的生長(zhǎng)提供（）A.有機(jī)物B.水和無機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)和水D.脂肪和無機(jī)鹽2、下列常用的元件中，電路圖中表示電流表的是（）A.B.C.D.3、碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的主要原因是（）A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.洋流因素5、取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，過一段時(shí)間，枝條的一部分會(huì)變化，變紅的部位是（）A.所有浸入水的莖B.木質(zhì)部的導(dǎo)管C.樹皮D.篩管6、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來；扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（）

A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成7、將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（）A.呼吸作用減弱B.微生物繁殖速度慢C.微生物被凍死D.呼吸作用停止8、根據(jù)常見元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)式正確的是（）A.氧化鈣Ca2O2B.碳酸鈉NaCO3C.氯化鎂MgClD.氫氧化鉀KOH評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、1999年俄、美科學(xué)家聯(lián)合小組合成了第114號(hào)元素的一種同位素，該核素原子的質(zhì)量數(shù)為298，則這種同位素原子的核內(nèi)中子數(shù)為____，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，近似相對(duì)原子質(zhì)量為____．10、生物體都能夠利用氧氣將細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖等有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，這一過程叫做____。該作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列____的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)____。11、線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過程中經(jīng)過圖甲．乙位置時(shí)，導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向____（選填“相同”“相反”），原因是____．

12、某5克物質(zhì)(不含結(jié)晶水)溶于10克水中，得12克溶液，則溶液中溶質(zhì)為____克.13、小明的爸爸近來身體日漸消瘦，而且多尿。到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低，尿液中還含有葡萄糖成分。根據(jù)以上癥狀，小明的爸爸可能患有____病。其原因是____，可以用____進(jìn)行治療。14、測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏____．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示。由此可以算出這種大米的密度為____kg/m3。15、作為一種應(yīng)急措施，有時(shí)也可以用揚(yáng)聲器代替話筒．如圖所示裝置，人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話，聲音就會(huì)使與紙盆相連的線圈在磁場(chǎng)中振動(dòng)，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的____．這種現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為____現(xiàn)象．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。23、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共20分)25、如圖所示；請(qǐng)你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標(biāo)出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負(fù)極．

26、（1）請(qǐng)畫出圖甲中男孩受到重力的示意圖；

（2）根據(jù)圖乙所示電路圖；請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查無土栽培的知識(shí)。無土栽培不用土壤；用其它東西培養(yǎng)植物的方法，包括水培；霧（氣）培、基質(zhì)栽培．無土栽培與常規(guī)栽培的區(qū)別，就是不用土壤，直接用營養(yǎng)液來栽培植物。

【解答】解：無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液；供給植物礦物營養(yǎng)的需要。所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長(zhǎng)發(fā)育過程需要無機(jī)鹽的種類與多少配制的。由于植物對(duì)養(yǎng)分的要求因種類和生長(zhǎng)發(fā)育的階段而異，所以配方也要相應(yīng)地改變，培養(yǎng)同一種植物，在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方以達(dá)到植物的需求，所以無土栽培的產(chǎn)量都比土壤栽培的高。

故答案為：B2、D【分析】【解答】A；該符號(hào)是電壓表；

B；該符號(hào)是小燈泡；

C；該符號(hào)是電阻；

D；該符號(hào)是電流表；故符合題意。

【分析】根據(jù)課本上電路圖中各元件的符號(hào)分析即可.3、A【分析】【解答】根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；因此碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答4、C【分析】【解答】海拔越高氣溫越低；所以山上的桃花開的越晚，故選C

【分析】考查氣溫隨海拔的升高而降低、基礎(chǔ)題5、B【分析】【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官；其中含有輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管和篩管．據(jù)此解答．關(guān)鍵點(diǎn)：導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的管道．

【解答】解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類，導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里．過一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道．

故選：B6、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的蒸騰作用；據(jù)此答題．要學(xué)會(huì)利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題．

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作；土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．

故選：B7、A【分析】【分析】本題考查蔬菜；水果的貯藏與呼吸作用的關(guān)系．解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響。易錯(cuò)提醒：冷藏條件下；微生物繁殖速度慢是防止食品腐敗的原因。

【解答】解：溫度：溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，新鮮蔬菜放入冰箱中，降低溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，達(dá)到保鮮的目的。

故答案為：A8、D【分析】【分析】在化合物中；元素的化合價(jià)代數(shù)和為零．解答本題要理解在單質(zhì)中，元素化合價(jià)為零，在化合物中，各種元素的化合價(jià)不為零，但是代數(shù)和為零．【解答】解：A；氧化鈣中，鈣元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是-2，氧化鈣的化學(xué)式是CaO．錯(cuò)誤；

B、碳酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，碳酸根的化合價(jià)是-2，碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3．錯(cuò)誤；

C、氯化鎂中，鎂元素的化合價(jià)是+2，氯元素的化合價(jià)是-1，氯化鎂的化學(xué)式是MgCl2．錯(cuò)誤；

D；氫氧化鉀中；鉀元素的化合價(jià)是+1，氫氧根的化合價(jià)是-1，氫氧化鉀的化學(xué)式是KOH．正確．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)9、184|114|298【分析】【分析】第114號(hào)元素的一種同位素；其質(zhì)子數(shù)為114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，以此來解答．【解答】解：第114號(hào)元素的一種同位素，其質(zhì)子數(shù)為114；

質(zhì)量數(shù)為298；則中子數(shù)為298﹣114=184；

故答案為：184；114；298．10、呼吸作用酶提供動(dòng)力【分析】【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

（2）呼吸作用是生物生命活動(dòng)的能量來源。

【解答】呼吸作用指的是生物體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列酶的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

故答案為：呼吸作用酶提供動(dòng)力11、相反磁場(chǎng)方向不變，電流方向改變．【分析】【解答】由于電流從電源的正極出發(fā)，故圖甲中ab的電流方向是由b到a；在圖乙中，導(dǎo)線ab中的電流方向是由a到b；與圖甲的電流方向相反；

磁場(chǎng)方向不變，導(dǎo)線ab中的電流方向改變，所以導(dǎo)線ab的受力方向改變，圖甲中導(dǎo)線ab的受力方向與圖乙相反．

故答案為：相反；磁場(chǎng)方向不變；電流方向改變．

【分析】電動(dòng)機(jī)的原理是：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，其受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)，即只要改變一個(gè)量，其受力的方向就會(huì)改變．根據(jù)圖示分析流過導(dǎo)線ab的電流方向，即可判斷受力方向．12、2【分析】【解答】溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量；溶液的質(zhì)量為12克，溶劑的質(zhì)量為10克，所以溶質(zhì)的質(zhì)量為12克-10克=2克.

【分析】根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=溶液的質(zhì)量計(jì)算，同時(shí)注意被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì).13、糖尿胰島素分泌不足肌肉注射胰島素【分析】【解答】胰島素可以降低血糖；分泌不足，可能導(dǎo)致糖尿病，使得尿液中含有葡萄糖，可能導(dǎo)致糖尿病，肌肉注射胰島素可以治療，可以降低血糖，使得血糖恢復(fù)正常水平，從而進(jìn)行治療。

【分析】胰島素具有降血糖的作用，糖尿病和胰島素分泌不足有關(guān)。葡萄糖含量過高，胰島素分泌不足，可以適量注射胰島素進(jìn)行治療，是血糖恢復(fù)正常水平。14、小1.2×103【分析】【分析】（1）米粒間有空隙；若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大．質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變?。?）已知大米的質(zhì)量，求出大米排出水的質(zhì)量，可求出大米的休積，求出大米的密度．此題中因?yàn)榇竺椎捏w積不好直接測(cè)量，因此用到間接測(cè)量法．本題測(cè)量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：等效替代法．利用排水法測(cè)量不規(guī)則固體體積屬于等效替代．同時(shí)考查了密度公式的應(yīng)用．

【解答】解：（1）測(cè)大米體積時(shí)，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大．大米的質(zhì)量不變，由可知，在質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變?。?）瓶子和水的總質(zhì)量m=143g，大米質(zhì)量m1=48g，則它們的總質(zhì)量m2=143g+48g=191g，當(dāng)把大米放入瓶子中時(shí)，水會(huì)被排除一部分．則它們最后質(zhì)量為m3=151g，則溢出水的質(zhì)量m4=m2-m3=191g-151g=40g；

則水的體積為大米的體積和水的體積相等；

則大米的密度

故答案為：?。?.2×103；15、電流|電磁感應(yīng)【分析】【分析】“在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈產(chǎn)生電流”是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；注意當(dāng)人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話時(shí)；線圈會(huì)在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，使電路中產(chǎn)生電流．

【解答】解：人對(duì)著錐形紙盆說話時(shí)；引起紙盆的振動(dòng)，這種振動(dòng)帶動(dòng)固定在上面的線圈也在振動(dòng)，線圈的振動(dòng)切割了永久磁體的磁場(chǎng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這種感應(yīng)電流的強(qiáng)弱變化與聲音的振動(dòng)變化特征相同，把聲音號(hào)轉(zhuǎn)化成了電信號(hào)．因此揚(yáng)聲器的工作過程應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理；該現(xiàn)象稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

故答案為：電流；電磁感應(yīng)．三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共27分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可