2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、患急性闌尾炎的人；其血液化驗(yàn)結(jié)果往往是（）

A.血小板減少。

B.紅細(xì)胞減少。

C.白血胞增多。

D.血細(xì)胞正常。

2、我們在室內(nèi)飼養(yǎng)金魚時；常常在魚缸中放一些新鮮水草，這樣做的目的是（）

A.做魚飼料。

B.供魚觀賞。

C.更有觀賞性。

D.進(jìn)行光合作用釋放氧氣。

3、光合作用的產(chǎn)物是（）A.有機(jī)物和氧氣B.二氧化碳和氧氣C.有機(jī)物和水D.二氧化碳和水4、下列屬于生物間合作關(guān)系的是（）A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.蜜蜂對外來入侵者群起而攻之C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫5、下列不是綠色植物在生物圈中作用的是（）

A.綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”

B.維持大氣中二氧化碳和氧的平衡。

C.促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

D.提供太陽能。

6、【題文】若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、明明同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，具體過程如下圖，請你幫助他解決一些問題：（1）明明在做實(shí)驗(yàn)的過程中，將A、B、C3支試管都放入37℃左右的溫水中，這么做的目的是____。（2）10min后，明明取出3支試管，分別滴加碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的是____試管。（3）A和B的結(jié)果對比說明____中含有____，它能消化淀粉；A和C的結(jié)果對比說明____能促進(jìn)淀粉的消化。（4）在“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，A試管和B試管所設(shè)的條件不同。因此，它們是一組____實(shí)驗(yàn)。（5）酶是由_______產(chǎn)生的，具有_______能力的一類有機(jī)物。在一定的條件下，消化酶的作用像剪刀，可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)____為簡單的小分子物質(zhì)。8、紅細(xì)胞中有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫____．該物質(zhì)的特性是在氧濃度高的地方容易與氧____；在氧濃度低的地方容易與氧____．這一特性就決定了紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的能力．9、合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋．____．10、在探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素“活動中；冬冬做了圖的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程是：他將20只鼠婦放入，并用黑紙遮光．每隔一分鐘掀開黑紙并記錄干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，共10次．

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量有____個．

（2）冬冬要探究的問題是：____．

11、如果皮膚不慎被劃破，你會感到痛，會流血，這說明皮膚中可能有____組織和____組織。12、爬行類體表覆蓋____或____，在陸地產(chǎn)____，卵的表面具有堅(jiān)硬的卵殼（卵生）．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、維生素、無機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多但作用都很大。14、豬肉絳蟲的成蟲寄生在豬肉里會形成“米豬肉”，人誤吃后易感染生病。（）15、若將低倍鏡下的物像轉(zhuǎn)換高倍物鏡下觀察時，需先升高鏡筒，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。（）16、葉綠體和線粒體是所有植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器．（判斷對錯）17、動脈比靜脈粗大．______．（判斷對錯）18、各種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體．______（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共3題，共9分)19、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。20、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。21、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)22、完成綠色植物光合作用的概念圖：23、如圖是人類起源和發(fā)展的示意圖，請?zhí)羁眨簭膱D中可以看出人類的起源和發(fā)展過程中體形、使用工具和是否著衣這三方面逐漸發(fā)生了變化：（每空2分，共6分）①從半直立行走到。②從不會使用，到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，一直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。③從到懂得御寒遮羞。24、【題文】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：a、取鏡和安放b、____c；觀察；d、收鏡，e、整理實(shí)驗(yàn)臺。

（2）填寫顯微鏡構(gòu)造中的結(jié)構(gòu)名稱：

①____，④____；

②____，⑨____。

③____

（3）對光時；應(yīng)首先轉(zhuǎn)動圖中的_________，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動圖中的_________，把一個較大光圈對準(zhǔn)通光孔，最后調(diào)節(jié)__________使視野一片雪白。若光線太弱，應(yīng)將⑨的__________面對準(zhǔn)光源。

(4)取送顯微鏡的正確方法是：一手握住[]____，一手托住[]____，放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

血液由血漿和血細(xì)胞組成；血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板組成．紅細(xì)胞的主要功能為運(yùn)輸氧氣和二氧化碳；白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細(xì)胞會增多．血小板正常人的血小板含量為10-30萬/立方厘米，血小板數(shù)量也隨不同的機(jī)能狀態(tài)有較大的變化．血小板的主要機(jī)能包括促進(jìn)止血作用和加速凝血兩個方面，同時還有營養(yǎng)和支持作用．綜上所述；A、B、D選項(xiàng)錯誤，只有C選項(xiàng)正確．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是血細(xì)胞的功能；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

2、D【分析】

光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；

呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體；表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；

所以金魚進(jìn)行呼吸作用消耗水中的氧；而新鮮的水草除了能進(jìn)行呼吸作用外，還能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，供金魚和水中的其它生物呼吸所需．

故選：D

【解析】【答案】生物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，據(jù)此答題．

3、A【分析】解：根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

可見光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

故選：A。

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。

熟記光合作用的概念和公式是解題的關(guān)鍵。【解析】A4、B【分析】解：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。一群蜜蜂對外來入侵者群起而攻之；有利于保護(hù)巢穴，需要密切合作，屬于合作關(guān)系。七星瓢蟲捕食蚜蟲是捕食關(guān)系，兩只狗為爭骨頭而爭斗和小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫都屬于競爭關(guān)系。

故選：B。

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系?！窘馕觥緽5、D【分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并釋放能量的過程，叫綠色植物的光合作用．綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用，利用太陽光，合成的有機(jī)物是許多動物的食物來源，給整個生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，排出氧氣，維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中為‘碳氧’平衡起到很大的作用；另外通過蒸騰作用和滲透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，對于生物圈中的水循環(huán)也非常重要．還能凈化環(huán)境減小污染，有的植物（如大豆）能夠進(jìn)行生物固氮，為生物提供N元素．而太陽能是由太陽提供的，不是綠色植物提供的．

故選D

【解析】【答案】本題考查綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物；相關(guān)知識有綠色植物的蒸騰作用．

6、C【分析】【解析】水分由植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程是蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)7、(1)模擬體溫。

(2)A

(3)唾液唾液淀粉酶口腔的物理消化(4)對照。

(5)活催化分解【分析】【分析】本題考查唾液對淀粉的消化作用，解題的關(guān)鍵是理解探究唾液對淀粉消化作用的基本方法及注意事項(xiàng)，明確控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的原則?！窘獯稹吭搶?shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)；A號試管和B號試管以唾液為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾流對淀粉的消化作用；A號試管與C號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對食物消化的作用。據(jù)題意得：

（1）人體的正常體溫是37℃；在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于該溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度。

（2）將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后，取出加碘液并搖均。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A號試管不變藍(lán)色，說明A號試管中的淀粉被分解了；B號試管變藍(lán)色，說明淀粉沒有被分解；C號試管部分變藍(lán)色，說明淀粉沒有完全被分解。（3）對比A號試管與B號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：唾液對淀粉有消化作用，這是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬?；對比A號試管與C號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化或者是口腔的物理消化，這是因?yàn)橥ㄟ^牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使食物與消化液充分混合，增加了食物與消化酶的接觸面積，從而有利于食物的消化。（4）A試管和B試管所設(shè)的條件不同；只有一個變量，因此，它們是一組對照實(shí)驗(yàn)。

（5）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的特殊蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是屬于有機(jī)物，酶在人體內(nèi)的作用是生物催化劑，在人體內(nèi)促進(jìn)各種食物的消化，可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為簡單的小分子物質(zhì)?！窘馕觥?1)模擬體溫。

(2)A

(3)唾液唾液淀粉酶口腔的物理消化(4)對照。

(5)活催化分解8、略

【分析】

成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧濃度高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧濃度低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

故答案為：血紅蛋白；結(jié)合；分離．．

【解析】【答案】血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，它們具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能；血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．

9、略

【分析】

合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．種植農(nóng)作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)．所以應(yīng)合理密植．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法；有間作套種；合理密植．

10、略

【分析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)．題目中圖示顯示干土和濕土，那么設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)中除了水分以外，其他條件如光照；溫度等都應(yīng)當(dāng)相同．也就是說只有水分是不同的，因此該實(shí)驗(yàn)的變量土壤的干濕度，變量有1個．

（2）作出假設(shè)：提出問題后；應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想是：鼠婦適于生活在陰暗的潮濕環(huán)境中，土壤的干濕度會影響鼠婦的生活．作出假設(shè)的依據(jù)是：在花盆；石塊下等比較陰暗的潮濕地方看到了鼠婦，而在干燥的地方?jīng)]有看到．冬冬要探究的問題是：鼠婦的生活受到土壤濕度（或水分）的影響嗎？

故答案為：（1）1（2）鼠婦的生活受到土壤濕度（或水分）的影響嗎？

【解析】【答案】此題考查的是探究土壤干濕度對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)；并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定；控制變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．

11、結(jié)締神經(jīng)【分析】【解答】上皮組織具有保護(hù)；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等，皮膚不慎被劃破，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織，因此皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。

【分析】此題是道基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是熟記人體幾種組織的功能。12、鱗片甲卵【分析】【解答】解：爬行動物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵的表面具有堅(jiān)硬的卵殼．生殖和發(fā)育已脫離水的限制，是真正的陸生動物．

故答案為：鱗片；甲；卵．

【分析】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，卵生等．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【解析】試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣病，無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，無機(jī)鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫，所以題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解析】試題分析：人體吃了含有豬肉絳蟲幼蟲的豬肉后，豬肉絳蟲的幼蟲在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲繼而引發(fā)“豬肉絳蟲病”?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】【解析】試題分析：由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡時，將物鏡轉(zhuǎn)換器按順時針方向旋轉(zhuǎn)，使高倍鏡轉(zhuǎn)至載物臺正中位，注意勿使鏡頭與玻片相碰，這時只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰為止，所以不需要先上升鏡筒，可以直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】【解答】解：植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；所不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還有能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根細(xì)胞沒有葉綠體．

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．17、×【分析】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所．三種血管的特點(diǎn)如表：

。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢動脈的壁比較厚；彈性較大，血流速度比靜脈快，但是有的小動脈比靜脈要細(xì)．

故答案為：×

血管分為動脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

關(guān)鍵知道血液循環(huán)是由心臟和血管組成的以及三種血管的特點(diǎn)功能．【解析】×18、×【分析】解：細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體；絕大多數(shù)生物的體細(xì)胞中有染色體；不同的生物個體，染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對染色體，水稻的染色體是12對．而人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣，第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX．因此，每種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，如XX、XY，故說法錯誤．

故答案為：×．

同種生物的體細(xì)胞中的含有數(shù)目相同且形態(tài)相似的染色體；不同種生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)有所不同；

對染色體在親子代之間數(shù)目和形態(tài)相對穩(wěn)定重要性的理解是解決本題的關(guān)鍵．【解析】×四、其他(共3題，共9分)19、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時；要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?0、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運(yùn)動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）??；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因?yàn)閳D二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點(diǎn)評：呼吸的原理是難點(diǎn)，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個實(shí)驗(yàn)對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種