2024年魯教版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嗥鳴（háo）迭起（dié）澎湃（bài）氣沖斗牛（dǒu）B.彷徨（páng）花圃（pǔ）深邃（suì）迥乎不同（jiǒng）C.凹凼（dàng）涎水（diàn）徘徊（huái）鍥而不舍（qiè）D.楚辭校補(bǔ)（jiào）愧怍（kuì）踱步（duó）叱咤風(fēng)云（chà）2、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。②看，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。③傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。④雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。A.④③②①B.④②①③C.③①②④D.②①③④3、下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.____翔（áo）艦____（tǐng）____容（còng）氣____（fēn）B.下____（miáo）____魚（jīng）____落（jiàn）____間（shùn）C.火____（yàn）____大（shuó）____刻（qīng）____雷（mèn）D.沉____（jì）____準(zhǔn)（miáo）____躍（què）____數(shù)（cēn）4、下面語段中；表述沒有錯(cuò)誤的一句是（）

（A）為建設(shè)“富裕、文明、秀美”的新?lián)P州，我市開展了創(chuàng)建“全國文明城市”。/（B）在全市人民的共同努力下，通過有效的工作和廣泛的宣傳，揚(yáng)州市民的文明程度得到了很大的提高。/（C）但是，文明也要看到身邊還存在不文明現(xiàn)象，少數(shù)人的文明習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，與“創(chuàng)建”要求還有距離。/（D）文明只要不斷提高文明意識(shí)，從小事做起，才能真正養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。A.AB.BC.CD.D5、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)（）A.老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。C.每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想。D.從剛才討論的情況看，我認(rèn)為同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題的意見基本上是一致的。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、《橋梁遠(yuǎn)景圖》的作者_(dá)_____是我著名橋梁專家、科學(xué)家。7、在下文的語境中；假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說？

一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_了房門，滿面春風(fēng)地說：“______。”老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。8、京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為____、____、____、____、____、____、____七行，以后歸為____、____、____、____四大行。9、根據(jù)注音寫字。

手wàn____tuí____唐摩suō____

抖sǒu____kāi____油chóuchú________10、《觀刈麥》中有一句"聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?，請(qǐng)問聽者"悲"從何來？用文中的原句來回答。____，____。11、根據(jù)句子；對(duì)給出的字詞作正確的解釋。

故人不獨(dú)親其親親：____（《大道之行也》）12、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語，或者給加橫線的字注音。A.這種打印機(jī)功能很多，打印出圖像的逼真度與噴墨打印機(jī)相比更勝一chóu（）。B.真君急縱身駕云起在半空，見那李天王高qíng（）照妖鏡，與哪吒住立云端。C.“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每個(gè)人都隨聲附____（）著。D.在表演會(huì)上，媽媽看著東東一系列的搞怪動(dòng)作和夸張表情，忍俊不____（），拍手叫好。評(píng)卷人得分三、書寫(共5題，共10分)13、讀下面句子，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕jié（）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（2）旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是qí（）嶇險(xiǎn)路。（3）我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒斑lán（）的山雕，奔馳的鹿群（4）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè（）而不舍。14、別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)請(qǐng)以“別等”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整再作文。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）550字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（4）書寫工整規(guī)范。15、根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)的字注音。（2分）一天,在樹下拾得一只病蟬,透明的翅收liǎn()了,身軀微微顫()抖,沒有聲響.它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西.那么小,卻那么響,竟響chè()一個(gè)夏天!曾這樣問:何必聒聒()?那只不過是夏天罷了!16、根據(jù)拼音寫漢字，請(qǐng)用你最漂亮的字體將它們正確書寫在田字格中。春天，是求實(shí)者、qín()奮者的季節(jié)。她青睞的是腳tà()實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的yùn()味，春景的àng()然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！17、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的字詞。（4分）①我有些gěngyè（），但我什么也沒有說。②我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wèimiǎn（）。③這樣kǔxīngūyì（）地來偷做沒出息孩子的玩藝。④鄧稼先他們hánxīnrúkǔ（）地工作到1959年。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)18、指出下面句子所用修辭手法并說說其表達(dá)作用。(1)、他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，來勢(shì)洶洶地向他(小鴨)走來。(2)、他來到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該向哪一邊倒才好。19、辯題：學(xué)了《賣油翁》這篇課文；我們懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情；干工作時(shí)，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，達(dá)到目的呢？

正方觀點(diǎn)：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。(1)、請(qǐng)你仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn)。(2)、如果你是反方一辯，請(qǐng)你闡述你方的理由。20、指出下列語句中的錯(cuò)別字；抄寫并改正在后面的橫線上。(1)；老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟?/p>

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(2)；每天清辰；老王抱著冰上三樓，帶我們放人冰箱。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(3)；我女兒說他是夜盲證；給他吃了大瓶的魚桿油，晚上就看得見了。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題，共8分)21、雨過山村。

雨里雞鳴一兩家；竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去；閑看中庭梔子花。

（1）“斜”現(xiàn)讀xié；在此詩中以求押韻，古音應(yīng)讀為：______。

（2）詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)？

（3）簡(jiǎn)要分析“閑”字的妙處。22、閱讀下面的詩詞；完成問題。

早春呈水部張十八員外。

韓愈。

天街小雨潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無”所展示的畫面。

（2）“絕勝煙柳滿皇都”中“絕勝”是什么意思？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共30分)23、任選一題作文。（1）題目：餐桌上的記憶（2）讀下面材料，然后作文。8月23日晚的北京田徑世錦賽100米半決賽中，26歲的蘇炳添跑出了9秒99，成為第一個(gè)躋身田徑世錦賽男子百米決賽的亞洲人。蘇炳添14歲開始練百米，17歲時(shí)，他起跑轉(zhuǎn)平跑的天賦引起了著名教練袁國強(qiáng)的注意，隨后他進(jìn)入廣東隊(duì)，開始接受高水平的訓(xùn)練?！皬哪菚r(shí)起，我就朝著突破10秒大關(guān)的夢(mèng)想努力?！庇辛四繕?biāo)，他的訓(xùn)練就圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開?！凹词故潜容^枯燥的力量訓(xùn)練，他都做得很足、很認(rèn)真?！痹瑖鴱?qiáng)說。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。24、作文1.題目“____我的最愛”2.要求：1.把題目補(bǔ)充完整2.寫出真情實(shí)感3書寫工整，文面整潔4.不少于600字。25、閱讀下面的文字，完成作文。（40分）呵護(hù)中有溫情，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)中有境界。我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將呵護(hù)傳遞請(qǐng)你仔細(xì)回憶日常生活中的點(diǎn)滴小事，以“呵護(hù)”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】A．“澎湃（bài）”讀作“pài”；

B．正確；

C．“涎水（diàn）”讀作“xián”；

D．“叱咤風(fēng)云（chà）”讀作“zhà”；

故正確答案為B．

考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字；同音字和多音字的識(shí)辨能力；難度不大．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】B2、B【分析】本題考查學(xué)生語言的排序能力。解答時(shí)應(yīng)注意時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問題，還要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，首先要準(zhǔn)確判斷句子要表達(dá)的主要意思以及前后句的關(guān)系，并利用句式特點(diǎn)，從選句里選擇，觀察語段，這段是寫春雨④，然后寫春雨的形態(tài)②，再寫春雨中的情景①，最后寫傍晚的景色，所以B項(xiàng)順序正確，故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】B項(xiàng)中“錨”應(yīng)讀máo，C項(xiàng)中“頃”應(yīng)讀qǐng，D項(xiàng)中“參”應(yīng)讀cān。【解析】A4、C【分析】A．句子成分殘缺；缺少賓語中心語，在句末加上“的活動(dòng)”．

B．語序顛倒；應(yīng)為“廣泛的宣傳和有效的工作”．

C．沒有語?。?/p>

D．關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)；應(yīng)為“只有才”．

故選：C．

本題要結(jié)合病句的類型來分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺；搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等；然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語病．本題為語段辨析，有一定難度．

本題考查對(duì)病句的辨析能力．解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)行辨析．【解析】C5、D【分析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A:搭配不當(dāng)，“親切的話語”不能“浮現(xiàn)”,可改為“老師慈愛的笑容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前和親切的話語回響在耳邊?！盉：語序不當(dāng)，先“發(fā)現(xiàn)”然后“克服”。C：缺少主語，把“使”字去掉。學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識(shí)記常見的語病類型?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】茅以升（1896年1月9日-1989年11月12日）；字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家；橋梁專家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。

答案：

茅以升。

本題考查文學(xué)常識(shí)。

平時(shí)注意積累文學(xué)常識(shí)。【解析】茅以升7、略

【分析】這里要注意說話技巧：先承認(rèn)老婦人的觀點(diǎn)“我從不把房子租給帶小孩子的家庭”；反過來說她可以把房子租給不帶孩子的家庭．于是，可以巧妙轉(zhuǎn)換思維，讓小孩子“租”下來，而且是帶大人，不僅滿足了條件，而且機(jī)智幽默．

答案示例：老奶奶；您好！房子我租下了．我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人．

本道題考查生活中的場(chǎng)景；如何化解租房難題，這就是對(duì)學(xué)生說話藝術(shù)的考查．

在我們的日常生活中，我們常常希望把自己的觀點(diǎn)、想法或思路準(zhǔn)確有效地傳達(dá)給他人，并且希望對(duì)方能夠接受我們的意見或建議，然后付諸實(shí)施，這個(gè)過程就是說服．既然要說服他人，就不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方．這就必須曉之以理、動(dòng)之以情，以理服人、以情動(dòng)人，讓對(duì)方心服口服．【解析】老奶奶，您好！房子我租下了．我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人．8、生旦凈末丑武行流行（龍?zhí)祝┥﹥舫蟆痉治觥俊痉治觥烤﹦〗巧男挟?dāng)劃分比較嚴(yán)格；早期分為生；旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝?，以后歸為生、旦、凈、丑四大行。

【點(diǎn)評(píng)】考查京劇角色的劃分。9、腕頹挲擻揩躊躇【分析】【分析】“摩挲；抖擻、躊躇”都是形旁相同的詞語；特別注意“頹”和“揩”的認(rèn)讀和寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，認(rèn)讀拼音，理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。10、家田輸稅盡拾此充饑腸【分析】【分析】貧婦人攜子拾麥；說家里沒吃的，撿點(diǎn)麥穗充饑。詩人聽了，非常難過。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)作者情感的把握。11、以為親【分析】【分析】解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化；根據(jù)語境判斷字詞義，“親”是意動(dòng)用法，譯為“以為親”。

【點(diǎn)評(píng)】先要大致了解句子的出處，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。12、略

【分析】本題考查漢字的拼讀和書寫。學(xué)生應(yīng)該注意字音字形的準(zhǔn)確，平時(shí)多積累，注意易錯(cuò)字的辨析和容易混淆的拼音拼寫，盡量避免錯(cuò)誤。A、籌B、擎C、應(yīng)為hè，注意不要讀成hé。D應(yīng)為jīn，注意不要讀成jìn?！窘馕觥炕I擎hèjīn三、書寫(共5題，共10分)13、略

【分析】試題分析：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）捷崎斕鍥14、略

【分析】試題分析：這個(gè)作文是一個(gè)半命題作文，所以首先要考慮將文題填寫完整。文題的填寫不能偏，填寫的題目要有話可寫，并且是自己熟知的生活，不要填寫一個(gè)很新，很大，很空的題目，自己駕馭起來都有困難?？梢蕴顚懸恍┳约耗荞{馭的題目，如“別等明天；別等失去，才知道珍惜；別等良機(jī)錯(cuò)失，才后悔再有，這篇作文文題前面有提示，提示語一定要看，因?yàn)樘崾菊Z可以起到啟發(fā)的作用，提示寫作的角度，這樣就可以省卻一些構(gòu)思的時(shí)間。文章的文體，可以寫成記敘文，也可以寫成散文，還可以寫成議論文，雖說沒有文體限制，但只要確定了文體就要遵循文體特征，不能寫成“四不像”?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模簞e等失去了，才知道后悔每個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來說，是一種懲罰。題記你若失去了財(cái)產(chǎn)，你只失去了一點(diǎn)，你若失去了親人，你就把親情的一切都失掉了。對(duì)于親人，是血溶于水的親情，珍惜人的生命，得從身心的關(guān)愛做起；如果這點(diǎn)都做不到的話，不是不知道自己無知，乃至雙倍的無知。當(dāng)你面臨親人在搶救室搶救之時(shí)，你的心靈會(huì)感受到震撼，當(dāng)醫(yī)生給你親人病危通知單之時(shí)，你的心會(huì)覺得撕裂，當(dāng)你的親人搶救無效時(shí)，你會(huì)絕望；生命的價(jià)值，是無可替代的。人的生命在于一口氣，要爭(zhēng)氣做個(gè)孝子，就該處處為父母著想，就如你小時(shí)候父母處處為了你一樣；不要讓父母再為你操心，如果你有煩憂，得自己消化處理；不要讓父母受氣，如果你有不如意之時(shí)，千萬不能拿父母做出氣桶，因?yàn)楦改柑珢勰愣鵀榇私箲]；不要讓父母為你受苦受累，自己的衣服盡量自己洗，自己的房間自己收拾，別以為父母是免費(fèi)的保姆；不要讓父母為你擔(dān)心，多電多信讓父母放心，有時(shí)間多陪陪父母，多關(guān)愛些父母，讓父母高興！人的生命在于一個(gè)字“愛”，愛是以一種自然的禮物狀態(tài)，自然來到，它是生滅相續(xù)，一偏離，愛就沒了。愛其實(shí)也是一種殘忍，只有在心中稱出自己是否有真愛的分量，那就對(duì)愛有了真正的理解，就會(huì)有愛心。真正的愛，是應(yīng)該超過生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。作為子女，都應(yīng)該做到“孝順”這二個(gè)字，真正要明白這個(gè)孝順二字的道理，能有幾多人？其實(shí)父母缺的不是金錢，而是親情和關(guān)懷；其實(shí)父母在沒有失去勞動(dòng)力之前，不是非要你去所謂幫著做，而是他們要的是清凈和睦相處；其實(shí)父母有時(shí)就像孩子，他們也會(huì)任性發(fā)脾氣不講理，所以作為小輩就該諒解些，像對(duì)待小孩一樣去對(duì)待他們，而不應(yīng)該像訓(xùn)孫子那樣去訓(xùn)斥他們；作為子女應(yīng)該要做到孝順，不但要孝，還應(yīng)該盡量順著父母的心意，而不是與他們逆著言行，只孝不順，那是大逆不道。人生是一剎那的，誰沒年輕過？待50歲的人，還有幾個(gè)50年？待60歲的人，還有幾個(gè)60年？所以該好好善待我們的父母，珍惜眼前人！15、略

【分析】【解析】試題分析：第一個(gè)空注意區(qū)別“斂”和“劍”（利劍），第二個(gè)空區(qū)別多音字“顫”“chàn”（發(fā)顫、顫抖、顫動(dòng)等）和“zhàn”（寒顫，義及音同“戰(zhàn)”），第三個(gè)空注意形聲字的聲旁讀音與字形之間的差別，應(yīng)填“徹”，而不要誤寫為“砌、沏”等。第四個(gè)空區(qū)別形聲字的聲旁讀音與字形之間的差別，不要錯(cuò)讀為“she”音?？键c(diǎn)：本題側(cè)重考查根據(jù)拼音書寫漢字、拼讀?！窘馕觥俊敬鸢浮繑縞hàn徹guōguō16、略

【分析】此題考查漢字的書寫能力。做此題時(shí)要注意認(rèn)真拼讀所給的音節(jié)，不能拼錯(cuò)，拼錯(cuò)就會(huì)寫錯(cuò)；在書寫時(shí)，要注意不能出現(xiàn)同音字誤用的情況，如踏與蹋；還要注意有些字不能多筆，有的字不能少筆?！窘馕觥壳谔ろ嵃?7、略

【分析】試題分析：本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。結(jié)合平時(shí)的積累以及具體的語境來書寫漢字即可?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】、①哽咽；②慰勉；③苦心孤詣；④含辛茹苦四、綜合題(共3題，共18分)18、略

【分析】【分析】(1)比喻.運(yùn)用比喻修辭手法生動(dòng)形象地寫出了雞的裝腔作勢(shì)；自高自大的可笑情態(tài).

(2)擬人.運(yùn)用擬人修辭手法賦予農(nóng)家小屋以人的情態(tài),形象傳神地寫出了小屋破爛不堪、令人擔(dān)憂的狀況.【解析】1、比喻。運(yùn)用比喻修辭手法生動(dòng)形象地寫出了雞的裝腔作勢(shì)、自高自大的可笑情態(tài)。2、擬人。運(yùn)用擬人修辭手法賦予農(nóng)家小屋以人的情態(tài)，形象傳神地寫出了小屋破爛不堪、令人擔(dān)憂的狀況。19、略

【分析】【分析】此題為見解表述題，主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，（1）首先仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn)：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。（2）說出與正方相反的觀點(diǎn)，比如：不認(rèn)真、仔細(xì)、耐心，干什么都不會(huì)熟能生巧的，讓正方的觀點(diǎn)站不住腳，不攻自破。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的見解表述能力，抓住正方的關(guān)鍵詞“一定”給予反擊“不一定”，再舉出實(shí)例更具有說服力?！窘馕觥?、做事情、干工作不一定“熟能生巧”。2、各位老師，同學(xué)，對(duì)方辯友，我方的觀點(diǎn)是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤學(xué)苦練固然可以“熟”，卻不一定能達(dá)到“巧”的境地。如果一條道路跑到黑，一味死學(xué)，死做，勢(shì)必造成一事無成。所以，我們?cè)谧鍪聲r(shí)，要善于動(dòng)腦，善于變通，善于懷疑，尋找最適合自己的成功之路。試問，古今中外有成就者，哪一個(gè)不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢？20、略

【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；（1）“武”改為“伍”；“慌”改為“惶”。（2）“辰”改為“晨”；“帶”改為“代”。（3）“證”改為“證”；“桿”改為“肝”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字?！窘馕觥?、①武

②伍

③慌

④惶

2、①辰

②晨

③帶

④代

3、①證

②證

③桿

④肝

五、詩歌鑒賞(共2題，共8分)21、略

【分析】（1）從“家”“花”中可知；這首詩的韻腳為“a”，所以“斜”應(yīng)該讀xiá．

（2）在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上；“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的意思為：雨中傳來雞鳴，山村里依稀一兩戶人家；村路竹溪之上，一條板橋斜橫．從中可以看出描繪了山村景色“清新秀麗；自然靜謐”的特點(diǎn)．

（3）從“婦姑相喚浴蠶去”中看出農(nóng)家人們忙；“閑”字反襯“忙”；“閑看中庭梔子花”的意思為：只有那梔子花開，獨(dú)自搖曳庭院中；從中看出運(yùn)用了擬人的修辭手法，烘托出了人情的溫馨．

答案：（1）xiá

（2）偏僻人??；清新秀麗、自然靜謐．

（3）既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”；突出了人的勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧．

譯文：雨中傳來雞鳴；山村里依稀一兩戶人家．村路竹溪之上，一條板橋斜橫．婆媳相喚，一起去選蠶種．只有那梔子花開，獨(dú)自搖曳庭院中．

這是一首七言絕句；勾畫出了一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景圖．

（1）本題考查詩歌的韻腳．解答此題的關(guān)鍵是要明確詩歌的韻腳；然后來判斷字的讀音．

（2）本題考查理解詩歌景色的特點(diǎn)．解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上；來理解前兩句詩描繪的山村景色特點(diǎn)即可．

（3）本題考查品析語言．解答此題的關(guān)鍵是：閱讀全詩；了解內(nèi)容，根據(jù)語境理解句子所描寫的景象，然后分析詞語的語境義．

解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握詩歌的內(nèi)容．第二題是難題，要求在理解詩句意思的基礎(chǔ)上來分析山村景色的特點(diǎn)．【解析】xiá22、略

【分析】

《早春呈水部張十八員外》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的七言絕句。通過細(xì)致入微的觀察；描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，寫景清麗，表達(dá)了對(duì)春天來臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情，以引逗好友走出家門，去感受早春的信息。

解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握詩歌的內(nèi)容。第一題是難題，要求在理解詩句意思的基礎(chǔ)上來描繪畫面?！窘馕觥浚?）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。示例：在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

（2）本題考查詩句中重點(diǎn)詞語的理解和體會(huì)作者情感的能力。本詩以寫景為主；融情于景，通過景物的特點(diǎn)來概括作者的情感。從詩歌中景物的特點(diǎn)看出詩人對(duì)早春的喜愛之情。詩意是：遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末?！敖^勝”意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。運(yùn)用對(duì)比，把早春與晚春的景象相比，表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。

答案：

（1）示例：在細(xì)雨的滋潤(rùn)下；小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

（2）“絕勝”意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。運(yùn)用對(duì)比；把早春與晚春的景象相比，表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。

參考譯文：

京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片