2024年北師大新版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版九年級生物下冊月考試卷891考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.家兔有發(fā)達的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境B.蛇的體表有角質(zhì)的鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境C.蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中D.家鴿的前肢特化成翼，骨中空適于空中飛行2、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的（）的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．A.競爭與共生B.捕食與被食C.捕食與競爭D.合作與寄生3、我們所用的青霉素是哪類生物產(chǎn)生的（）A.曲霉B.酵母菌C.病菌D.青霉菌4、如圖；竹節(jié)蟲靜止不動時，它的形態(tài)像竹枝，這種行為屬于（）

A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.覓食行為5、做面包時加入一些酵母菌；是因為酵母菌可以將面粉中的葡萄糖分解成（）

A.酒精。

B.酒精和二氧化碳。

C.乳酸。

D.麥芽糖。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、健康人如攝入葡萄糖過多，在體內(nèi)的去向（）A.補充血糖B.合成糖原儲存C.轉(zhuǎn)變?yōu)橹綝.轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璋被?、下列屬于兩棲類的動物是（）A.青蛙B.大鯢C.蠑螈D.龜8、下列有關(guān)細胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細胞核B.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目不變C.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞基因發(fā)生了突變D.利用干細胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細胞的依據(jù)是細胞分化原理9、植物種子萌發(fā)的條件有（多選題）（）A.具有完整的種子結(jié)構(gòu)和具有生命活力的胚B.充足的陽光C.充足的水分D.適宜的溫度、充足的空氣10、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的說法正確的有（）A.水循環(huán)的主要路線是從陸地表面蒸發(fā)到大氣圈，再從大氣圈降水返回陸地表面B.陸地的蒸發(fā)量和大氣圈的降水量每年基本持平C.陸地上的地表徑流是水循環(huán)的一部分D.水循環(huán)帶動了大量物質(zhì)在地球上運動評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是____．12、（2011?濰坊模擬）根據(jù)腦和反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）當(dāng)手無意識碰到針尖時；手會立即縮回，并感覺到疼痛．

①寫出“縮手反射”活動的反射途徑：____．（用圖中標號和箭頭表示）

②在這一生理活動過程中，若[D]受損，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____，若[H]受損，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____．

（2）聾啞人要理解對方的手語，則首先需通過[____]____的參與．

（3）盲人要“讀懂”盲文，則需通過[____]____、[____]____和[____]____的參與才能完成．

（4）打字員的熟練指法是在[____]____的協(xié)調(diào)下完成的一種精巧隨意運動．

（5）由于外傷致使某人成為“植物人”；則該人一定未受損傷的部位是。

[____]____．13、我們使用顯微鏡觀察，必須是可見光能夠穿過觀察的物體，這樣才能看清楚物像．因此觀察的材料一定要____．14、如圖所示是洋蔥表皮細胞裝片制作的幾個步驟；請回答：

（1）圖中操作步驟的正確順序是____．

（2）圖A示蓋玻片的放置，正確的方法是____，再輕輕放平，這樣可以____．

（3）圖中步驟____表示染色過程，染液是____．

（4）如果D過程滴的水過多，材料和玻片容易浮動，你如何處理？____．

（5）用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動，該物為____．

（6）顯微鏡下觀察到的物體是倒像，若在顯微鏡下觀察到表皮細胞中細胞質(zhì)的流動方向是逆時針方向如圖E所示，則其實際流動方向應(yīng)是____．15、在動植物細胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)16、“千里之堤，潰于蟻穴”這一成語主要揭示了生物能夠影響環(huán)境．____．（判斷對錯）17、傳染病的病原體只包括細菌和寄生蟲．____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)18、某課外小組學(xué)生為探究某些生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，設(shè)計了如下實驗，分析并回答：。序號A瓶B瓶C瓶D瓶1清水100毫升清水100毫升清水100毫升清水100毫升2無河泥無河泥河泥50克河泥50克3無水藻金魚藻（等量）金魚藻（等量）金魚藻（等量）4各加入兩條相同狀況的小魚，并用軟木塞塞緊瓶口5光照（相同）光照（相同）光照（相同）黑暗小魚生存時間3天11天25天2天。

(1)實驗裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比；不相同的非生物因素是_____________。

(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的主要作用是__________________________。(3)D裝置中的小魚比A裝置中的小魚存活的時間短，可能的原因是_________________。(4)比較C和D的實驗結(jié)果可以說明________________________________________。(5)如果將B；C作為一組對照實驗；請你提出一個與此相關(guān)的探究問題：___________________________________________________________________。

19、以下是學(xué)生制作并觀察細胞臨時裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟，圖乙是觀察后并繪制的細胞結(jié)構(gòu)圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：

（1）若該同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)許多氣泡，是由于圖甲中的____（填字母序號）操作不當(dāng)造成的。（2）圖乙中細胞的遺傳物質(zhì)主要位于[④]_______中；B細胞與A細胞相比，B細胞不具有的結(jié)構(gòu)是_______________。（3）觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[②]___________。若將顯微鏡物鏡為10×的換成40×的，則觀察到的細胞數(shù)目更____。20、某科學(xué)實驗小組“探究光照強度對植物產(chǎn)生氧氣的影響”。用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況相似的綠藻；培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽，保持溫度等其他條件都相同，實驗結(jié)果如圖所示。

（1）據(jù)圖分析；在A點綠藻進行的生理活動是______。

（2）在B點時；綠藻在培養(yǎng)液X中進行光合作用產(chǎn)生的凈氧量與培養(yǎng)液Y中進行光合作用的產(chǎn)生的凈氧量誰大？請說明理由。______。

21、蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物．為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的”；科學(xué)家在一個大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊和避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實驗方法和結(jié)果見下表．

。實驗實驗處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比（%）A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035（1）設(shè)計實驗A的目的是______．

（2）從實驗A和B中；你能得出的結(jié)論是______．

（3）綜合分析表中的數(shù)據(jù)；蝙蝠是通過______（填器官名稱）來發(fā)現(xiàn)障礙物的．

（4）是______的生活環(huán)境促使蝙蝠在長期的進化過程中形成了這樣的功能．評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)22、我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞；我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結(jié)合成一個新的細胞，我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育請回答．

（1）“我”指的是____，產(chǎn)生“我”的器官是____．

（2）“狹窄的管道”指的是____，結(jié)合成“新的細胞”的過程叫做____．

（3）“寬敞的房子”指的是母體的____．

（4）寶寶在發(fā)育過程中，通過臍帶和____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；家兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達；能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)，因此能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境，A正確；

B；蛇的體表有鱗片；可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，B正確；

C；蚯蚓的身體分節(jié)；使運動靈活，與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關(guān)系，C錯誤；

D；家鴿營飛行生活；前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的，D正確．

故選：C．2、B【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，也就是捕食與被食的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，這樣就構(gòu)成了食物鏈．

故選：B3、D【分析】【分析】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。梢奃符合題意．

故選：D4、B【分析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．【解析】【解答】解：防御行為是動物保護自己；防御敵害的行為；竹節(jié)蟲靜止不動時，它的形態(tài)像竹枝，是為保護自己、防御敵害的行為，這種行為屬于防御行為．

故選：B5、B【分析】

做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，無氧時，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】酵母菌能使饅頭或面包等暄軟多孔；據(jù)此答題．

二、多選題(共5題，共10分)6、BCD【分析】【分析】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪需要消化才能被吸收．其中淀粉被消化成葡萄糖就能被吸收，蛋白質(zhì)被消化成氨基酸可以被吸收，脂肪被消化成甘油和脂肪酸就能被吸收．健康人如攝入葡萄糖過多，一部分會在胰島素的作用下合成糖元；一部分被轉(zhuǎn)化成脂肪儲存起來，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璋被幔越】等巳鐢z入葡萄糖過多，在體內(nèi)的去向有合成糖元、轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璋被岷娃D(zhuǎn)化為脂肪三個去向．【解析】【解答】解：A；健康人如攝入葡萄糖過多；補充血糖不是在體內(nèi)的去向，A錯誤；

B；健康人如攝入葡萄糖過多；一部分會在胰島素的作用下合成糖元，B正確；

C；健康人如攝入葡萄糖過多；一部分被轉(zhuǎn)化成脂肪儲存起來，C正確；

D；健康人如攝入葡萄糖過多；可轉(zhuǎn)變?yōu)榉潜匦璋被?，D正確．

故選：BCD．7、ABC【分析】【分析】根據(jù)兩棲動物的定義分析解答．兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙；大鯢、蠑螈屬于兩棲類；其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．龜屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

故選：ABC．8、ABD【分析】【分析】生物體從小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．【解析】【解答】解：A；細胞分裂：細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞；細胞分裂的過程和步驟是首先細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞；因此，細胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細胞核．故A正確．

B；細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時；染色體變化最明顯．染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．故B正確．

C；基因突變的原因很復(fù)雜；根據(jù)現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究，基因突變的產(chǎn)生，是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下，DNA在復(fù)制過程中發(fā)生偶然差錯，使個別堿基發(fā)生缺失、增添、代換，因而改變遺傳信息，形成基因突變．生物個體發(fā)育的任何時期，不論體細胞或性細胞都可能發(fā)生基因突變．突變發(fā)生的時期一般都在形成生殖細胞的減數(shù)分裂的末期．基因突變包括自然突變和人工誘變兩大類．而并不是細胞分裂產(chǎn)生的新細胞基因發(fā)生了突變，故C錯誤．

D；細胞分化的過程大致是：細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞；起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能．在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細胞和組織．例如，利用干細胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細胞，是利用細胞分化形成不同的組織，使干細胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細胞．故D正確．

故選：ABD．9、ACD【分析】【分析】種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．【解析】【解答】解：種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．大多數(shù)種子的萌發(fā)不需要陽光．因此，選項A、C、D的說法正確，符合題意．

故選：ACD．10、CD【分析】【分析】此題考查的是綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：A；水的循環(huán)路線是首先從地球表面的江、河、湖泊、海洋通過蒸氣形式進入大氣層；然后通過降雨回到巖石圈，故A錯誤．

B；水量平衡是說；在一個足夠長的時期里，全球范圍的總蒸發(fā)量等于總降水量．不能說“陸地”的蒸發(fā)量持平“大氣圈”的降水量．故B錯誤．

C；全球性的水循環(huán)稱為大循環(huán)；由海洋、陸地和一系列大小區(qū)域的水循環(huán)所組成．水循環(huán)按其發(fā)生的空間又可以分為海洋水循環(huán)、陸地水循環(huán)，因此陸地上的地表徑流是水循環(huán)的一部分，故C正確．

D；水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運動的過程．地球上的各種水體；主要是海洋水，在太陽輻射作用下大量蒸發(fā)，形成水汽．水汽被氣流輸送到陸地上空，在適當(dāng)條件下凝結(jié)，形成降水．降落到地面的水，或沿地面流動形成地表徑流，或滲入地下形成地下徑流．兩者匯集江河，最后又返回海洋．水的這種循環(huán)運動稱為海陸間大循環(huán)．它使陸地水不斷得到補充、更新，使水資源得以再生．因此，水循環(huán)帶動了一些化學(xué)元素的循環(huán)．如：氨氣溶于水．故D正確．

故選：CD．三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因．【解析】【解答】解：豌豆形狀是圓滑還是皺縮屬于生物的性狀；在遺傳過程中，傳下去的是基因，不是性狀．而生物表現(xiàn)出來的各種性狀正是由遺傳下去的基因所控制的．細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條DNA上有許許多多的基因，DNA分子上決定生物性狀的一個小片段就是基因，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．

故答案為：基因12、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射；反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．

大腦是人體的“最高司令部”；小腦具有使運動協(xié)調(diào)；準確、維持身體平衡的作用．

圖中的1是軀體運動中樞，2聽覺中樞，3是軀體感覺中樞，4是語言中樞，5是視覺中樞，6是小腦，7是腦干，A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，H是脊髓白質(zhì)中的上行神經(jīng)纖維，F(xiàn)是白質(zhì)中的下行神經(jīng)纖維．【解析】【解答】解：（1）①“縮手反射”活動的反射途徑：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器．

②若D傳出神經(jīng)受損傷；A感受器感受刺激后產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能夠通過B傳入神經(jīng)傳到C神經(jīng)中樞，并通過脊髓白質(zhì)中的H上行神經(jīng)纖維傳到3軀體感覺中樞產(chǎn)生感覺，但此神經(jīng)沖動卻不能通過D傳給E效應(yīng)器，人不能縮手．

若H受損傷；A感受器感受刺激后產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能夠通過B傳入神經(jīng)傳到C神經(jīng)中樞，并通過D傳出神經(jīng)傳給E效應(yīng)器，產(chǎn)生縮手反射，但不能通過H上行神經(jīng)纖維傳給3軀體感覺中樞，所以不能產(chǎn)生感覺．

（2）聾啞人要理解對方的手語；則首先需通過5視覺中樞看見對方的手語．

（3）盲人要“讀懂”盲文；則需通過[3]軀體感覺中樞和[1]軀體運動中樞以及[4]語言中樞的參與才能完成．

（4）當(dāng)我們用電腦鍵盤打字時；是在大腦的支配下，在小腦的協(xié)調(diào)下完成的．小腦具有使運動協(xié)調(diào)；準確、維持身體平衡的作用．

（5）植物人”雖然有心跳；呼吸；但其他活動的能力消失，可見他腦中沒有損傷的部位最可能是腦干，因為腦干中具有心血管運動中樞和呼吸中樞．

故答案為：（1）①A→B→C→D→E②能感知但不能縮手；能縮手但不能感知。

（2）[5]視覺中樞。

（3）[3]軀體感覺中樞[1]軀體運動中樞[4]語言中樞。

（4）[6]小腦。

（5）7腦干13、略

【分析】【分析】顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明，厚薄均勻．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)時；必須使光線能夠依次通過反光鏡；光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡．所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通過．光線透過物體的結(jié)構(gòu)進入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)．

故答案為：薄而透明14、略

【分析】【分析】此題主要考查臨時裝片的制作方法，特別是臨時裝片的制作過程中應(yīng)注意的問題應(yīng)該．【解析】【解答】解：（1）洋蔥表皮臨時裝片的制作過程包括：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水；3取材料；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5是蓋蓋玻片，6染色：在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．圖中的A是蓋片，B是染色，C是放材料展平，D是滴清水，故正確順序是DCAB；

（2）蓋蓋玻片時；為了避免產(chǎn)生氣泡，用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴；

（3）B圖展示的是用吸水紙從另一側(cè)吸引染液的情景；故是染色的過程，染色時所用的染液是碘液．

（4）若滴水過多；蓋玻片和材料會浮動，用吸水紙在一側(cè)將水吸少即可；

（5）顯微鏡下黑邊的圓形物；壓蓋玻片變形或移動，說明這不是細胞，因為細胞有細胞結(jié)構(gòu)，壓蓋玻片也不會動，該物是氣泡；

（6）顯微鏡下所成的像是上下左右顛倒的像；玻片移動的方向與物象移動的方向應(yīng)該是相反的，若在顯微鏡下看見的表皮細胞中細胞質(zhì)的流動方向是逆時針，則實際流動的方向也是逆時針．

故答案為：（1）D→C→A→B（2）使蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后緩緩放平；避免產(chǎn)生氣泡（3）B；稀碘液（4）在蓋玻片的一側(cè)用吸水紙吸引（5）氣泡（6）逆時針方向15、線粒體【分析】【分析】線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”【解析】【解答】解：植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種．葉綠體是光合作用的場所；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．細胞質(zhì)里有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量．細胞膜控制物質(zhì)的進出．因此，選項A符合題意．

故答案為：線粒體四、判斷題(共2題，共20分)16、√【分析】【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤．

“千里之堤；潰于蟻穴”．體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故題干說法正確．

故答案為：√17、×【分析】【分析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．主要包括真菌、寄生蟲、病毒、細菌等【解析】【解答】解：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．引起傳染病的病原體主要細菌；病毒、寄生蟲等．因此題干的說法錯誤．

故答案為：×五、實驗探究題(共4題，共28分)18、（1）陽光（2）為小魚提供氧氣（3）金魚藻呼吸消耗了氧（4）金魚藻在有光條件下才能釋放氧氣（5）河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對實驗的分析能力。判斷每組對照實驗中的實驗變量是解答本題的關(guān)鍵。【解答】（1）由表格可以看出，C與D裝置相同的因素都有水、河泥、金魚藻；小魚和空氣；不同的因素是C裝置放在光下；而D裝置處于黑暗之中。

（2）A與B裝置不同之處是A瓶中沒有金魚藻，B裝置中有金魚藻，結(jié)果是A裝置中的小魚生存了3天，B裝置中的小魚生活了11天，而金魚藻在光下可以進行光合作用釋放氧氣；從而增加水中氧氣的含量，為小魚的呼吸提供充足的氧氣。

（3）A裝置與D裝置的不同之處有：A裝置沒有河泥和金魚藻，D裝置有；A裝置處于光下，D裝置處于黑暗中。河泥中存在微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，可以分解小魚糞便中的有機物；金魚藻屬于植物；在有光的條件下進行光合作用，釋放氧氣，在無光的條件下不能進行光合作用，但是能進行呼吸作用消耗氧氣。

（4）C與D的不同之處是C裝置放在光下；而D裝置處于黑暗之中。結(jié)果C裝置中的小魚生活了25天，D裝置中的小魚指生活了2天，比A裝置中的還少生存一天，因為水藻只有在光下才能進行光合作用釋放氧氣，D裝置中的水藻不但不能釋放氧氣，反而進行呼吸作用要與小魚爭奪水中的氧氣。

（5）B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒有河泥；D裝置中有河泥。變量是河泥，探究的是河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）。

【解析】（1）陽光（2）為小魚提供氧氣（3）金魚藻呼吸消耗了氧（4）金魚藻在有光條件下才能釋放氧氣（5）河泥對小魚生存時間的影響（只要說明探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）19、（1）C

（2）細胞核細胞壁；葉綠體、液泡。

（3）細準焦螺旋少【分析】【分析】本題考查的是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的方法，動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，顯微鏡的使用方法，解題的關(guān)鍵是理解制作人口腔上皮細胞臨時裝片的方法及注意事項，動、植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，顯微鏡的使用方法?！窘獯稹浚?）人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟為擦、滴、刮、抹、蓋、染。若該同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)許多氣泡，是由于圖甲中的C蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片的一端接觸液體，然后慢慢放下，避免氣泡的產(chǎn)生。（2）圖乙中②是細胞核；含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心；植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核，植物細胞與動物細胞的不同點：A是植物細胞，具有細胞壁；葉綠體和液泡，B是動物細胞，不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

（3）準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋，粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒；細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②細準焦螺旋；細顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡放大的倍數(shù)越大，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目少，細胞的體積大，視野較暗；顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細胞數(shù)目較多，細胞的體積小，所以若將顯微鏡物鏡為10×的換成40×的，則觀察到的細胞數(shù)目更少?！窘馕觥浚?）C

（2）細胞核細胞壁；葉綠體、液泡。

（3）細準焦螺旋少20、呼吸作用X，在B點，綠藻光合作用釋放的氧氣一部分被綠藻的呼吸作用消耗【分析】解：（1）據(jù)圖分析；在A點光照強度為0，綠藻進行的生理活動是呼吸作用，培養(yǎng)液中的凈氧量為負值。

（2）在B點；綠藻光合作用釋放的氧氣一部分被綠藻的呼吸作用消耗，因此培養(yǎng)液X中綠藻進行光合作用產(chǎn)生的氧大于培養(yǎng)液中的凈氧量。

故答案為：（1）呼吸作用。

（2）X；在B點，綠藻光合