2024年滬教版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版五年級語文下冊階段測試試卷67考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。2、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.七____（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）3、下列句子中加下劃線字的讀音只有一處是錯誤的，把它選出來（）。A.我家有一個大園子，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞____（zha），樣樣都有。B.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂____。(liang)C.我并不細看，不過馬馬____虎(hū)承認下來就是了。D.玩膩了，我又跑到祖父那里胡____(nao)一陣。4、將正確的排序答案選出來()。

①雨停了；太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

②忽然一陣大風(fēng)；吹得樹枝亂擺。

③滿天的烏云；黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

④閃電越來越亮；雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。

⑤漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。A.④②③⑤①B.③②④⑤①C.⑤①②④③D.⑤①②③④5、與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（）。A.不自量力B.自言自語C.自力更生D.自遠而近6、下面句子的順序排列正確的一項是（）。

a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？

b如果有；植物的神經(jīng)又在哪里呢？

c到目前為止；科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

d又是怎樣傳遞的呢？

e植物對力；熱、光、磁、聲等刺激；能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。

f難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？A.eadfbcB.eafbdcC.ecadbfD.acedbf7、下面加下劃線字注音完全正確的一組是()。A.____乳(bǔ)____使(jì)B.____抖(chàn)____寶(guī)C.____難(mé)____亂(hùn)D.____樂(yú)____梁(jí)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、把下列詞語補充完整。

措手不____依草____木殺雞____羊。

厚禮____氣勢____

心____氣____回____無窮9、想一想；填一填。

美麗的____金色的____帥氣的____10、多音字組詞。

散sàn____sǎn____

奔bēn____bèn____11、把下列詞語補充完整。

不____思索____流不息神通____大。

相____并論____頭喪氣____確無誤12、按拼音寫漢字。

zhòngní____rújiā____chǔshì____13、查字典。

“拽”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____14、寫出反義詞。

提防—____必然—____無禮—____15、形近字組詞。

藤____震____銅____距____

騰____振____筒____巨____評卷人得分三、書面表達(共7題，共14分)16、讀課文《裝在信封里的小太陽》，說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？17、閱讀課文《大自然的語言》6；7小節(jié)；回答。

大自然又告訴我們什么語言？18、用上“像”寫一個比喻句19、讀課文《我是貓》；解釋加橫線詞語。

正在與____妖怪____時；忽聽有腳步聲，好像有人走來。

①年糕②決戰(zhàn)20、用自己的話概括《七律長征》21、仔細讀《七律長征》，找出文章的中心句22、讀課文《釀》，從文中找出東東心理變化的句子有哪些？評卷人得分四、書寫(共4題，共16分)23、抄寫詞語。

中獎愚蠢投注。24、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。25、抄寫詞語。

陰山騮馬沙場。26、抄寫詞語。

勸諫罷黜職位。評卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)27、判斷下面的說法是否正確。(1)、《冬陽·童年·駱駝隊》選自《城南舊事》的序言，作者是臺灣女作家林海音。(2)、“我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。”縮為“我充滿了想法?！?3)、《冬陽·童年·駱駝隊》的語言充滿著童心童趣。(4)、詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞，但程度是逐漸加深的。28、根據(jù)意思寫詞語。(1)、形容顏色繁多，非常好看。____(2)、高而險峻的山嶺。____(3)、形容聲勢壯闊廣大。____(4)、形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。____評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)29、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】A把“吊蘭”比作“深幽的叢林”；B把“吊蘭”比作“碧玉”，D把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。2、C【分析】【分析】A項中“律”應(yīng)讀lǜ；B項中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。

【點評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對生字；重點字詞讀音的掌握。胡鬧；讀“húnào”，表示無理取鬧，其他讀音正確，螞蚱，一種生物。漂亮，表示好看。馬馬虎虎，表示不仔細。

【點評】考查學(xué)生對生字讀音的熟練掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文重點片段的熟記程度；也考查學(xué)生對句子排序的掌握。語段描寫的是大風(fēng)過后，天上飄起了烏云，打起了閃電，漸漸地，雨小了，太陽出來了，出現(xiàn)了彩虹的場景。

【點評】考查學(xué)生句子排序的能力，也考查學(xué)生對課文重點片段的熟記程度，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。5、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握程度。自告奮勇：自己主動要求承擔(dān)某項艱巨的任務(wù)。自；自己的意思。不自量力，中國漢語成語，意即不能正確估計自己的力量（多指做力不能及的事情）。也說自不量力。量：估量。形容對自己估計過高。自言自語，言；語：說話。自己對自己說話。自力更生，更生：重新獲得生命，比喻興建事業(yè)。形容依靠自己的力量把事情辦起來。自遠而近，從遠到近，自，從的意思。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握一些重要成語的意思，才能正確根據(jù)意思選出成語。6、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對句子排序的掌握；這段話講的是對植物對力；熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)的反思。植物對力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？又是怎樣傳遞的呢？難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

【點評】主要考查學(xué)生對于句子排序的掌握，此類題目較少出現(xiàn)，但學(xué)生也應(yīng)掌握。7、B【分析】【分析】選B。A“即”應(yīng)讀jí。C“磨”應(yīng)讀mó。D“脊”應(yīng)讀jǐ。

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。二、填空題(共8題，共16分)8、及附宰相待凌人高傲味【分析】【分析】措手不及：措手:著手處理。來不及動手應(yīng)付。指事出意外；一時無法對付。依草附木：原指鬼神有所依憑，擅作威福。后比喻憑借他人勢力，為非作歹。也比喻不能自立，依靠別人。殺雞宰羊：指宰殺雞羊,一般指款待客人。厚禮相待：用應(yīng)有的禮節(jié)接待。氣勢凌人：指一個人的氣焰很逼人。心高氣傲：心比天高，氣性驕傲。態(tài)度傲慢，自以為高人一等?；匚稛o窮：回味:指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。9、畫面稻田小伙【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“”橫線上應(yīng)填名詞。比如：美麗的（畫面）；金色的（稻田）、帥氣的（小伙）。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：碧綠的（樹葉）、金黃的（稻穗）、雪白的（棉花）。10、散步散漫奔跑投奔【分析】【分析】散[sàn]分開，由聚集而分離：分～。解～。排遣：～心。[sǎn]沒有約束，松開：松～?！小?。分開的，分離的。零碎的：～碎。～裝。奔[bēn]急走，跑：～跑。～馳。[bèn]直往，趨向：投～?！珫|走。為某種目的而盡力去做：～命。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、加川廣提垂正【分析】【分析】不假思索：假:假借；依靠。形容做事答話敏捷；熟練，用不著考慮。川流不息：川:河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。神通廣大：神通:原是佛家語，指神奇的法術(shù)。法術(shù)廣大無邊。形容本領(lǐng)高超，無所不能。相提并論：相提:相對照；并:齊。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。垂頭喪氣：垂頭:耷拉著腦袋；喪氣:神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。正確無誤：形容非常精準，沒有誤差。

【點評】成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。12、仲尼儒家處事【分析】【分析】仲尼：孔子的字?？鬃用?；春秋魯國人。儒家：是先秦諸子百家之一，其創(chuàng)始人是孔子。處事：是現(xiàn)代詞，是一個專有名詞，指的是處難處之事愈宜寬，處難處之人愈宜厚，處至急之事愈宜緩。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“儒”的寫法，不要寫錯。13、扌6拽住【分析】【分析】“松”按部首查字法應(yīng)查扌部；再查6畫，組詞拽住。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。14、疏忽偶然恭敬【分析】【分析】提防：小心防備；警惕。必然：表示事情一定是這樣。無禮：缺乏禮貌;缺乏對人適當(dāng)?shù)淖鹁?；尊重?/p>

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。15、藤條地震銅盆距離沸騰振動筒子巨大【分析】【分析】藤為草字頭；騰為月字旁，這兩個字為同音字，讀téng；震為雨字頭，振為提手旁，這兩個字為同音字，讀zhèn；銅為金字旁，筒為組字頭，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；距比巨多一個足字旁，這兩個字為同音字，讀jù。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。三、書面表達(共7題，共14分)16、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎?！痉治觥俊痉治觥堪词虑榘l(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑；撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲。【分析】【分析】課文第6；7小節(jié)告訴我們；樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。18、太陽火熱的像一個大火球?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽韺δ衬呈挛锏奶卣鬟M行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。19、①年糕：中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。②決戰(zhàn)：敵對雙方進行的決定勝負的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗?！痉治觥俊痉治觥磕旮?；中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。決戰(zhàn)，敵對雙方進行的決定勝負的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。【分析】【分析】全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程；贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生要抓住文章的中心來回答這道題。21、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！痉治觥俊痉治觥俊爸行摹币馈冬F(xiàn)代漢語》的解釋是“事物的主要部分”。在舊有的語文教學(xué)中；一直有一個提法——中心思想，它包括兩部分——文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達的情感（即寫作目的）。

【點評】一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。22、東東不聲不響地走進屋里，放下書包，坐在椅子上，耷拉著腦袋，沒精打采。第二天上語文課，看見老師一進教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。老師站在講臺上，坦然地環(huán)視一下大家，清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳，一動不敢動，擔(dān)心老師挑他的毛病。他高興地坐下來了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，那該有多好??！這樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師??！【分析】【分析】東東不聲不響地走進屋里；放下書包，坐在椅子上，耷拉著腦袋，沒精打采。第二天上語文課，看見老師一進教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。老師站在講臺上，坦然地環(huán)視一下大家，清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳，一動不敢動，擔(dān)心老師挑他的毛病。他高興地坐下來了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，那該有多好?。∵@樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師??！這些句子是東東心理變化的句子。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認真閱讀課文不難找出正確答案。四、書寫(共4題，共16分)23、中獎愚蠢投注【分析】【分析】中獎；獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎金或獎品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、陰山騮馬沙場【分析】【分析】陰山：昆侖山的北支；起自河套西北，橫貫綏遠；察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。沙場：指戰(zhàn)場。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。26、勸諫罷黜職位【分析】【分析】勸諫：用委婉的語言規(guī)勸；多用來臣下對皇上。罷黜：貶低并排斥。職位：它是指在一個特定的企業(yè)組織中；在一個特定的時間內(nèi)、由一個特定的人所擔(dān)負的一個或數(shù)個任務(wù)所組成。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、綜合題(共2題，共18分)27、略

【分析】【分析】本題考查對句子判斷情況。①文學(xué)常識要識記。②縮句應(yīng)是：心靈充滿了想法。③根據(jù)課文判斷即可。④理解詞語意思即可判斷。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、正確2、錯誤3、正確4、正確28、略

【分析】【分析】五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多；非常好看。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

【點評】本題意在考查學(xué)生對四字詞語的掌握情況，要根據(jù)平時的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時對詞語的積累?！窘馕觥?、①五彩繽紛

2、①崇山峻嶺

3、①浩浩蕩蕩

4、①栩栩如生

六、寫作題(共1題，共7分)29、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校