2024年滬科新版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級化學(xué)下冊月考試卷745考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）（）A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.該反應(yīng)中元素的化合價都不變2、如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中；說法正確的是（）

A.它們表示四種不同的元素B.①③④表示的元素都是非金屬元素C.粒子①是陰離子D.粒子③是陰離子3、（2008?山東）對下列實驗方法的理解，不正確的是（）A.過濾與篩選的原理是類似的，都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開B.蒸發(fā)就是使溶液中的溶劑分子在外界條件的影響下逸出液面C.蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體D.結(jié)晶就是把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀析出4、區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是rm{(}rm{)}A.空氣與氧氣--帶火星的木條B.硬水與軟水--肥皂水C.二氧化碳和氮氣--石灰水D.氮氣與氖氣--燃著的木條5、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（）A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為它們的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的含碳量不同C.木炭和活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附性D.二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)6、某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（）A.CH4B.C2H5OHC.CH4OD.C2H2評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、“低碳生活”就是指所耗用的能量要盡力減少；從而減碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．請你回答：

a．近年來由于____原因，致使大氣中二氧化碳的含量不斷上升，由此會產(chǎn)生____效應(yīng)．

b．今年3月28日世界許多城市都參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是____．

A．節(jié)約能源B．減少溫室氣體排放C．欣賞城市夜景D．關(guān)注全球氣候

c．世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑．“零碳”中的“碳”主要指____

A．COB．CO2C．CH4D．C．8、下圖是某變化過程的微觀模型：（請通過比較；歸納總結(jié)出兩個變化過程的相同點與不同點：）

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____．

（2）據(jù)圖可知，請從微觀角度寫出你判斷此變化為化學(xué)變化的依據(jù)____

（3）該反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比____．9、選擇鑄造硬幣的金屬材料必需考慮的因素有：______、______、______．10、化學(xué)用語可準(zhǔn)確；簡潔表達(dá)化學(xué)信息．請用化學(xué)符號或文字填空：

（1）鋁離子____（2）兩個氫原子____（3）鐵元素____（4）5N2____．11、（1）放輕松點；我們來玩一下化學(xué)接龍游戲，請注意游戲規(guī)則：

。游戲規(guī)則。

任意寫一種符合方框內(nèi)要求的化學(xué)符號。

單質(zhì)O2

氧化物NO2

要求所填化學(xué)符號至少含有與其相鄰的前一種符號中的某種元素。

示例：N____

化合物。

離子。

單質(zhì)。

在方框內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的化學(xué)符號。

H____（2）某些易脆；易潮的松脆食品；通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體，有的還放入一小袋干燥劑．從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮，回答下列問題：

對充入氣體的基本要求是①____，②____，③____．

下列物質(zhì)中，符合上述條件最適宜用來作充入的氣體是____（填字母）

A、空氣B、氮氣C、氧氣D、氦氣．12、用化學(xué)方程式回答下列問題；并說明反應(yīng)類型．（10分）

（1）證明生石灰中含有石灰石；

（2）除去生石灰中的石灰石；

（3）證明銅比銀的活動性強(qiáng)；

（4）區(qū)別鹽酸和硫酸兩種酸．13、為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）；稱取40g石灰石樣品等分為4份（分別編號為①；②、③、④），每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表所示：

樣品編號①②③④稀鹽酸的質(zhì)量25g50gm（80＜m＜150）150g剩余固體的質(zhì)量7.5g5g2g2g然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分，將編號③所得溶液過濾，取濾液質(zhì)量的于燒杯中；向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：

分析題中有關(guān)信息和圖表；回答下列問題：

（1）該石灰石樣品的純度為____．

（2）編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為____g．

（3）A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）14、已知某白色粉末可能由CaCO3、Na2CO3、NaCl和CaCl2中的一種或幾種組成．取少量樣品加足量水溶解，液體呈現(xiàn)白色渾濁．再加入一定量的稀鹽酸，有氣泡生成，同時渾濁消失．據(jù)此推斷樣品的成分可能是____

A．只含Na2C03B．只含CaC03C．Na2CO3和NaClD．____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、氮氣和氧氣混合后它們的化學(xué)性質(zhì)都改變了．____．（判斷對錯）16、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）17、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對錯）18、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對錯）19、鈉原子失去一個電子就變成了氖原子．____（判斷對錯）20、原子中一定含有中子．____．（判斷對錯）21、質(zhì)量守恒定律只符合部分化學(xué)反應(yīng)．如：鎂條在空氣中點燃后所余下的白色固體質(zhì)量比原來的要大，煤燃燒后所余灰燼比原來的要小，這兩者都不符合質(zhì)量守恒定律____．評卷人得分四、計算題(共3題，共27分)22、（1）如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽．從葡萄糖酸鋅的化學(xué)式中可得到的信息是：。XX口服液。

主要成分：葡萄糖酸鋅。

化學(xué)式：C12H22O14Zn

含鋅量：每支口服液含鋅6.5mg①______；（填一條即可）

②每支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為______mg．

（2）光合作用是發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為6CO2+6H2O═光照葉綠素=C6H12O6+6O2（光合作用）；該化學(xué)方程式提供的信息有：

①______；（填一條）

②反應(yīng)前后元素原子的______；______、______不變；符合質(zhì)量守恒定律．

23、現(xiàn)有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，用簡單的方法鑒別，寫出實驗步驟和現(xiàn)象、結(jié)論．（用圖表鑒別格式作答）24、用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時；反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

①該實驗是將______（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．

②A點溶液中的溶質(zhì)為______．

③當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時；生成氯化鈉11.7克，則參加反應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸多少克？．

評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)25、鋁元素與人類關(guān)系密切．

（1）鋁是____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）鋁元素在元素周期表中的信息如圖1所示，鋁原子的核外電子數(shù)為____；

（3）氮原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，氮化鋁的化學(xué)式為____；

（4）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和____性．評卷人得分六、科普閱讀題(共2題，共10分)26、（1）元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為氯原子的最外層電子數(shù)為____．下列圖中微粒共表示____種元素，其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____（填序號）．

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x的數(shù)值可能是下列中的____．

A．9B．10C．11D．12．27、（2010春?仁壽縣校級期中）將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去）；并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：

①____；

②____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】根據(jù)圖示，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析，圖中是一種單質(zhì)和一種化合物生成了兩種化合物．據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：題目中圖變?yōu)椋?/p>

A、圖中單質(zhì)是氯氣，其化學(xué)式為Cl2；故正確；

B；圖中是一種單質(zhì)和一種化合物生成了兩種化合物；故錯誤；

C；由圖示可知；反應(yīng)后分子總數(shù)不變，故C錯誤；

D；據(jù)圖可知；水與氯氣反應(yīng)生成氯化氫和偏氯酸，則可推測反應(yīng)前后元素化合價有變化，故D錯誤；

故選A．2、D【分析】【分析】A；依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷．

B；根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；判斷元素及元素的類別．

C；根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子分析．

D、根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子分析．【解析】【解答】解：

A；同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同；②④的質(zhì)子數(shù)都是12，所以兩者屬于同種元素；它們表示三種不同的元素，故A說法不正確；

B；由③粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是11，屬于鈉元素，元素的名稱帶有“金”字旁，屬于金屬元素．由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，元素的名稱帶有“金”字旁，屬于金屬元素，故B說法不正確；

C；由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故C說法正確。

D；由③粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．故D說法不正確．

故選：D．3、A【分析】

A；過濾是利用過濾層把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開來的操作；相當(dāng)于篩選．A項理解正確，故不選A；

B；蒸發(fā)是利用加熱使溶劑分子從溶液中擴(kuò)散到空氣中的操作．B項理解正確；故不選B；

C；蒸餾是先在加熱條件下把液體變成蒸氣；液體的分子擴(kuò)散形成氣體；然后再使用降溫的方法使氣體的分子凝結(jié)成液體．C項理解正確，故不選C；

D；結(jié)晶是利用溫度變化或溶劑的減小而溶質(zhì)的溶解度變小而析出的操作過程；過程中溶質(zhì)的溶解性不變．D項理解錯誤，故可選D．

故選D．

【解析】【答案】A；過濾是利用物質(zhì)的溶解性差異；將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種分離混合物的方法．物質(zhì)溶于水時會以分子或離子的形式分散到溶液中；而固體以小顆粒形成存在；

B；蒸發(fā)是利用加熱的方法；使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程．溶劑的蒸發(fā)是溶劑分子運動到空氣中的過程；

C；將液體加熱至沸騰；使液體變?yōu)檎魵?，然后使蒸氣冷卻再凝結(jié)為液體，這兩個過程的聯(lián)合操作稱為蒸餾．蒸發(fā)是液體的分子運動到空氣中形成蒸氣，而凝結(jié)則是蒸氣分子再聚集成液體；

D；飽和溶液中的溶質(zhì)以晶體的形式析出這一過程叫結(jié)晶．結(jié)晶是利用物質(zhì)的隨溫度改變或水的減少溶解能力減小而析出晶體的過程．

4、D【分析】解：rm{A}中空氣與氧氣用帶火星的木條鑒別時；木條復(fù)燃的是氧氣，不變的是空氣．

rm{B}中硬水和軟水中加入肥皂水；出現(xiàn)泡沫的是軟水，沒有的是硬水．

rm{C}中二氧化碳和氮氣中通入石灰水；使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不變的是氮氣．

rm{D}中氮氣和氖氣都不支持燃燒；所以用燃著的木條不能將它們區(qū)分．

故選：rm{D}

鑒別物質(zhì)時；我們所選取的藥品跟要鑒別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象的不同來鑒別物質(zhì)．

我們在鑒別物質(zhì)時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來區(qū)分，首先利用物質(zhì)的物理性質(zhì)來鑒別，若利用物理性質(zhì)不能鑒別的就利用化學(xué)性質(zhì)來鑒別．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】A；根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大的原因；進(jìn)行分析判斷．

B；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”．

C；根據(jù)木炭和活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大；是因為它們的碳原子排列方式不同，故選項說法正確．

B；一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同；是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．

C；木炭和活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；因此都具有吸附性，故選項說法正確．

D；二氧化碳用于滅火；既利用了它的物理性質(zhì)（密度比空氣的大）也利用了它的化學(xué)性質(zhì)（不能燃燒、不能支持燃燒），故選項說法正確．

故選：B．6、C【分析】【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+3O22CO2+4H2O；反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳；氧、氫原子個數(shù)分別為2、8、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個碳原子、2個氧原子、8個氫原子，則每個X分子由1個碳原子、1個氧原子、4個氫原子構(gòu)成構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式。

為CH4O；

故選：C二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】溫室氣體含量過多，會使全球溫度升高、變暖．在溫室氣體中二氧化碳是含量最多的氣體，因此要減少化石燃料的燃燒．減少的方法有多種如：植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等．“零碳”中的“碳”主要是指二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）溫室氣體含量過多；會使全球溫度升高；變暖．在溫室氣體中二氧化碳是含量最多的氣體，因此要減少化石燃料的燃燒．減少的方法有多種如：植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等；故答案為：化石燃料的大量燃燒等；溫室

（2）“地球一小時”活動；晚上熄燈一小時，不是欣賞城市夜景，故答案為：C

（3）“零碳”中的“碳”主要是指零排放二氧化碳．故答案為：B8、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的種類可以判斷化學(xué)反應(yīng)類型，化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是有新分子生成，根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比．【解析】【解答】解：（1）反應(yīng)物是水；生成物是氫氣和氧氣，屬于是分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

（2）水分子分解生成了新分子氫氣分子和氧氣分子．

（3）由圖中可知，每2個水分子反應(yīng)生成2個氫氣分子和1個氧分子，該反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比為：2：2：19、硬度；價格；耐腐蝕性【分析】解：制造硬幣的金屬要求具有的性能是光澤好；耐磨、耐腐蝕、易加工等；

故答案為：硬度；價格；耐腐蝕性．

根據(jù)制造硬幣的金屬要求具有的性能是光澤好；耐磨、耐腐蝕、易加工等；另外還需考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利、以及廢料是否利于回收和對環(huán)境的影響等．

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件．【解析】硬度；價格；耐腐蝕性10、略

【分析】【分析】（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（4）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．【解析】【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鋁離子可表示為：Al3+．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H．

（3）鐵元素的元素符號為Fe．

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5N2可表示5個氮分子．

故答案為：（1）Al3+；（2）2H；（3）Fe；（4）5個氮分子．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題意；要求所填化學(xué)符號至少含有與其相鄰的前一種符號中的某種元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

（2）食品充氣包裝可用于食品保鮮、保質(zhì)，據(jù)此推斷包裝袋中所充氣體需要滿足的條件，由常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)要求，所填化學(xué)符號至少含有與其相鄰的前一種符號中的某種元素，前一個化學(xué)式為NO2；則含氮元素的化合物還有一氧化氮等，其化學(xué)式為：NO（合理即可）．

由最后的物質(zhì)的元素組成中含有氫元素，則化合物可以是水（H2O），含有氫元素的離子是氫離子，其離子符號為H+，含有氫元素的單質(zhì)是氫氣（H2），含有氫元素的化合物含有過氧化氫、硫酸等，如過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2．

（2）食品充氣包裝可用于食品保鮮；保質(zhì)；所以為使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì)所充入的氣體首先應(yīng)具備：無毒、不與食物反應(yīng)，其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價易獲得的氣體．

氮氣是一種無毒；不與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價易獲得；是最適宜用來作充入的氣體．

故答案為：（1）O；H2O；H+；H2；2O2；（2）①無毒；②不與食物反應(yīng)；③廉價、易獲得（合理即可）；B．12、略

【分析】

（1）取少量生石灰；裝入一支試管中，再向試管中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則能證明生石灰中含有石灰石．該反應(yīng)由碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

該反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分形成兩種新的化合物；符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

（2）用高溫煅燒的方法可以將生石灰中的碳酸鈣除去．該反應(yīng)由碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)．

（3）可以將銅片放入硝酸銀溶液中；通過觀察現(xiàn)象來進(jìn)行判斷．該反應(yīng)由銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；符合置換反應(yīng)的概念，屬于置換反應(yīng)．

（4）取兩種無色酸溶液各少量與兩支試管中；再分別滴入幾滴氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的是硫酸，沒有白色沉淀生成的是鹽酸．上述操作中的反應(yīng)是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇和鹽酸．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

該反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分形成兩種新的化合物；符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：

（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)．

（2）CaCO3CaO+CO2↑；分解反應(yīng)．

（3）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；置換反應(yīng)．

（4）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl；復(fù)分解反應(yīng)．

【解析】【答案】書寫化學(xué)方程式時；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則．

只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點；才能作出正確的判斷．

13、80%100【分析】【分析】（1）根據(jù)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量和化學(xué)方程式進(jìn)行計算；

（3）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算．【解析】【解答】解：（1）該石灰石樣品的純度為×100%=80%；

（2）依據(jù)①中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算；

設(shè)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10073

2.5gx×25g

=

x=7.3%

設(shè)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量為y；生成二氧化碳質(zhì)量為z，生成氯化鈣質(zhì)量為a

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

1007311144

8gy×7.3%az

===

y=80g

z=3.52g

a=8.88g

碳酸鈉消耗的鹽酸質(zhì)量為m；生成氯化鈉質(zhì)量為n，生成二氧化碳質(zhì)量為d

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

1067311744

5g×10.6%m×7.3%nd

===

m=5g

n=0.585g

d=0.22g

所以編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為80g+4×5g=100g；

（3）氯化鈣與碳酸鈉生成氯化鈉的質(zhì)量為b；生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為c

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

106100117

20g×10.6%cb

==

c=2g

b=2.34g

所以A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=4.8%．

故答案為：（1）80%；

（2）100g；

（3）A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.8%．14、BNa2CO3和CaCl2等【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈣不同于水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣解答【解析】【解答】解：

碳酸鈣不同于水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，取少量樣品加足量水溶解，液體呈現(xiàn)白色渾濁．說明可以含有碳酸鈣或氯化鈣和碳酸鈉；再加入一定量的稀鹽酸，有氣泡生成，同時渾濁消失．因為碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，據(jù)此推斷樣品的成分可能是只含CaC03；或Na2CO3和CaCl2等．

答案：B；Na2CO3和CaCl2等三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】由學(xué)過的知識可知：氮氣和氧氣混合后它們的化學(xué)性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學(xué)變化，都保持各自原來的化學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：氮氣和氧氣混合后它們的化學(xué)性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學(xué)變化，都保持各自原來的化學(xué)性質(zhì)；故答案為：×（或錯誤）16、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對于這種溶質(zhì)而言，對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因為判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．18、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會變?yōu)槟试樱叔e誤；

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)原子中不一定含有中子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：原子中不一定含有中子；例如氫原子中就不含有中子，所以原子中一定含有中子的說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)質(zhì)量守恒可解答本題．【解析】【解答】解：鎂條燃燒是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鎂；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)質(zhì)量守恒可知：參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量；

由此看出：生成的氧化鎂的質(zhì)量不但包括參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量；還包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

因此鎂條在空氣中燃燒后所余下的白色固體質(zhì)量比原來的要大．

煤燃燒是煤中的碳與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；

煤是固體狀態(tài)的；其中有碳和雜質(zhì)；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：其中碳的質(zhì)量經(jīng)燃燒變成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量的一部分；離開了固體，燃燒后雜質(zhì)變成了灰燼；

因此煤燃燒后所余灰燼比原來的要?。?/p>

故答案為：×．四、計算題(共3題，共27分)22、略

【分析】

（1）①葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn；可知葡萄糖酸鋅由C；H、O、Zn四種元素組成；碳、氫、氧、鋅元素的原子個數(shù)比是12：22：14：1；

②每支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量=鋅的質(zhì)量÷

=6.5mg÷=45.5mg；

（2）化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知：

①二氧化碳和水在葉綠素和光照條件下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣；6個二氧化碳分子和6個水分子在葉綠素和光照條件下生成一個葡萄糖分子和6個氧氣分子；

②反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)量、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化；符合質(zhì)量守恒定律．

故答案為：

（1）①葡萄糖酸鋅由C；H、O、Zn四種元素組成（或碳、氫、氧、鋅元素的原子個數(shù)比是12：22：14：1）；

②45.5；

（2）①二氧化碳和水在葉綠素和光照條件下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣（或6個二氧化碳分子和6個水分子在葉綠素和光照條件下生成一個葡萄糖分子和6個氧氣分子）；

②種類；數(shù)目，質(zhì)量．

【解析】【答案】（1）①根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn即可判定元素的種類以及各元素的原子個數(shù)之比；

②根據(jù)化合物的質(zhì)量=計算即可；

（2）化學(xué)方程式的讀法和含義是一一對應(yīng)的；將其相互聯(lián)系起來解答．

23、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)分析回答，如氧氣能助燃，而二氧化碳不支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，能使紫色的石蕊溶液變紅，而氧氣不能．【解析】【解答】解：由于氧氣具有助燃性；能使燃著的木條燃燒得更旺，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅，所以可將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；

故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中木條燃燒更旺；

木條熄滅氣體是氧氣；

氣體是二氧化碳24、略