四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Homesweethomelesson1同步教案清華大學(xué)版

Unit1HomesweethomeLesson1【教學(xué)目標(biāo)】1．語(yǔ)言技能：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞與詞組：home，monkey，deer，bear，tree，forest，grass，takecareof.（2）能夠完成聽(tīng)力任務(wù)，正確理解有關(guān)家的問(wèn)題。（3）能夠嫻熟地運(yùn)用句型“Wholivein…?/…livein…/…Ishomeof…let’ttakecareof…”進(jìn)行有關(guān)家的信息的溝通。2．語(yǔ)言學(xué)問(wèn)：學(xué)會(huì)有關(guān)家信息的句子,能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。3．情感看法、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：（1）敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。（2）能對(duì)新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納與總結(jié)。（3）能夠在語(yǔ)境中理解中西語(yǔ)言表達(dá)方式上的不同之處。【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Wholivein…?/…livein…/…Ishomeof…let’ttakecareof…詞匯：home，monkey，deer，bear，tree，forest，grass.【教學(xué)難點(diǎn)】1．幾種動(dòng)物的英文表達(dá)和居住地點(diǎn)2．動(dòng)植物的相關(guān)常識(shí)【教學(xué)用具】1．老師打算與本課時(shí)相關(guān)的圖片、課件、錄音機(jī)與錄音帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1:Warm-up1．Greeting.師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候。2．Workingroups.老師引導(dǎo)學(xué)生完成Workingroups部分的對(duì)話。這部分有兩幅圖片，老師先引導(dǎo)學(xué)生看圖片，熟識(shí)圖片上的內(nèi)容。Step2:Presentation1．Lead-in（1）Getsomeinformationofthetext.（獲得文章內(nèi)容的部分信息）老師引導(dǎo)學(xué)生了解樹(shù)和森林中生活的動(dòng)物，樹(shù)上主要住著有哪幾種動(dòng)物，他們有什么特點(diǎn)，森林中生活著什么，他們之間的關(guān)系怎么樣。（2）Askandanswer.（讓同學(xué)們之間相互提問(wèn)和回答）2．Listen，repeatandanalyzethetext.（聽(tīng)錄音，跟讀，師生共同賞讀課文）3．Talkaboutthetext.（師生就有關(guān)課文內(nèi)容進(jìn)行溝通與問(wèn)答）（1）Wholiveinthetree?（Birdsandmonkeysliveinthetree.）（2）Ifthereareotheranimalsonthetree?Whoisit?（Yes.Itissquirrelsandworms）（3）Wholiveintheforest?（Bearsanddeerliveintheforest.）（4）Ifthereareotheranimalsontheforest?（Yes.Itistigers,birdsandsquirrels.）4．Readthetextagain.（再次朗讀課文，老師可以通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)了解學(xué)生哪些句型還不夠嫻熟，然后加以訓(xùn)練。）Step3:Practice1．Readandact.（學(xué)生看著課件上供應(yīng)的信息，相互提問(wèn)和回答。）S1：Wholiveinthetree?S2:Birdsliveinthetree.S3:Wholiveintheforest?S4:Bearsliveintheforest.2．Finishthesentences.（學(xué)生根據(jù)實(shí)際狀況完成句子）Wholiveinthetree?________liveinthetree.Wholiveintheforest?______liveintheforest.4．Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?老師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)了什么，老師再進(jìn)行總結(jié)。Step4:Homework1．聽(tīng)錄音，熟讀課本P2Workingroups的內(nèi)容。2．向同學(xué)們提問(wèn)，除了圖片上的動(dòng)物還有誰(shuí)的家在樹(shù)上和森林里。Tree（樹(shù)上）Forest（森林里）Step5:Listen,lookandsay1．Listen.（老師用錄音機(jī)放該段的錄音）2．Lookandsay.看圖片上描述的，老師領(lǐng)讀該部分的內(nèi)容，然后讓同學(xué)們回答（1）Whoislivingingrassland?（2）Whoislivinginthishouse?（3）Whoislivinginearth?Step6:Lookatthepictures.Finishthesentenceswiththethecorrectwords.將9個(gè)單詞教給同學(xué)們autumn，leaves，green，pink，white，flowers，fruit，food，nuts.（1）autumn，leaves，greenManytreeshave______.Theleavesare______inspring.Theyarered,yellowandbrownin______.（2）pink，white，flowersSometreeshave______inspring.Peartreeshave______flowers