《反對(duì)黨八股(節(jié)選)》課件高中語文必修上冊(cè)2_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

亦稱“王明‘左’傾冒險(xiǎn)主義”。1931年1月至1935年1月中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)以王明為代表的“左”傾錯(cuò)誤。在政治上,它混淆民主革命和社會(huì)主義革命的界限,企圖超越民主革命一舉奪得社會(huì)主義革命的勝利;否認(rèn)九一八事變后國(guó)內(nèi)政治的重大變化,把所有中間勢(shì)力都當(dāng)成“最危險(xiǎn)的敵人”;推行“城市中心論”,組織城市武裝暴動(dòng),命令紅軍奪取中心城市,企圖實(shí)現(xiàn)一省或數(shù)省首先勝利而形成全國(guó)的勝利。在軍事上,先是推行冒險(xiǎn)主義,后又轉(zhuǎn)為拼命主義和逃跑主義,反對(duì)游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在組織上,實(shí)行宗派主義,對(duì)不同意其錯(cuò)誤路線的人,進(jìn)行殘酷斗爭(zhēng),無情打擊。它在全黨統(tǒng)治了四年之久,給黨和革命事業(yè)造成極大損失。1935年1月遵義會(huì)議,確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo),結(jié)束了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨內(nèi)的統(tǒng)治。王明左傾教條主義反對(duì)黨八股毛澤東1.聯(lián)系寫作背景,了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害,體會(huì)本文的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.理清本文的論證思路,理解"分項(xiàng)列舉,邊破邊立"的論證方法。3.找出文中的典型語句,體會(huì)引例、設(shè)喻的表達(dá)方式和生動(dòng)活潑的語言風(fēng)格,理解議論文的語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會(huì)議上的講話,是繼《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》后的又一篇重要的整風(fēng)文獻(xiàn)。當(dāng)時(shí),為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),肅清王明“左傾”教條主義的惡劣影響,提高全黨的馬列主義水平,爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利,黨中央開展了全黨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是:反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng);反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng);反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。背景介紹明清科舉考試的一種文體,也稱制義、制藝、時(shí)文、八比文。每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成,所以叫"八股文"。文章開始先揭示題旨,為"破題"。接著承上文而加以闡發(fā),叫"承題"。然后開始議論,稱"起講"。再后為"入手",作為起講后引出正文的突破口。以下再分"起股""中股""后股"和"束股"四個(gè)段落,每個(gè)段落中都有兩股排比、對(duì)偶的文字。其所論述的內(nèi)容,都要根據(jù)宋代朱熹的《四書章句集注》等書展開,以"代圣人立說"為宗旨。八股文在形式上僵化死板,在內(nèi)容上只許為圣賢立言,不許作者自由發(fā)揮,是封建統(tǒng)治者束縛人們思想、維護(hù)自身統(tǒng)治的工具。什么是八股文?(1)引論:第1段,指出黨八股有八大罪狀。(2)本論:第2—9段,列舉黨八股八大罪狀,論證其危害和糾正的方法。(3)結(jié)論:第10段,必須拋棄黨八股,采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。任務(wù)一快速瀏覽課文,標(biāo)清自然段落,劃分文章段落層次任務(wù)二:用表格形式列出黨八股罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法罪狀表現(xiàn)危害根源克服辦法空話連篇言之無物裝腔作勢(shì)借以嚇人無的放矢不看對(duì)象語言無味像個(gè)癟三甲乙丙丁開中藥鋪不負(fù)責(zé)任到處害人流毒全黨妨害革命

傳播出去禍國(guó)殃民

罪狀表現(xiàn)危害根源克服辦法空話連篇言之無物裝腔作勢(shì)借以嚇人無的放夭不看對(duì)象語言無味象個(gè)癟三甲已丙丁開中藥鋪不負(fù)責(zé)任到處害人流毒全黨妨害革命

傳播出去禍國(guó)殃民

長(zhǎng)而空,短而空散布?jí)挠绊懺斐蓧牧?xí)慣下決心不要群眾看寫短些,寫精辟些裝樣子故意嚇人妨害真理主觀主義、宗派主義講科學(xué)、講真理、實(shí)事求是故意寫人們看不懂的看不懂,聽不懂不看對(duì)象研究分析宣傳對(duì)象沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言,學(xué)生腔文章沒人看,不能為群眾辦好事沒和人民群眾接觸過,沒下苦功夫?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)人民群眾的、外國(guó)的、古人的有用的語言不動(dòng)腦筋羅列數(shù)字、堆砌概念使人作概念游戲,不動(dòng)腦子想問題,不思考事物的本質(zhì)形式主義的方法觀察、提出、分析、解決問題不研究不準(zhǔn)備不修改下筆千言離題萬里責(zé)任心不足加強(qiáng)責(zé)任心文章是怎樣論述黨八股第一條罪狀的?1、提出論點(diǎn):空話連篇

言之無物2、分析批判“空話”的兩種表現(xiàn)形態(tài):長(zhǎng)而空、短而空。3、得出結(jié)論:戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章,但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無物的文章。任務(wù)三罪狀一:空話連篇

言之無物破立長(zhǎng)而空

短而空短而精

看情形論述黨八股第一條罪狀用了哪些論證方法?舉例論證:斯大林的演說和《資本論》。引用論證:俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯,量體裁衣”。對(duì)比論證:斯大林的演說與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章。比喻論證:長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳,又長(zhǎng)又臭”。任務(wù)三罪狀一:空話連篇

言之無物文章是怎樣論述黨八股第二條罪狀的?1、提出論點(diǎn):裝腔作勢(shì)

借以嚇人2、分析黨八股虛弱的本質(zhì)。3、分析黨八股的錯(cuò)誤手段,說明寫文章、做演說要靠馬列主義真理。任務(wù)三罪狀二:裝腔作勢(shì)

借以嚇人4、小結(jié)上文,強(qiáng)調(diào)寫文章、做演說要靠馬列主義真理。文章是怎樣論述黨八股第二條罪狀的?任務(wù)三三段論推理形式邏輯推理中的一種可靠的判斷推理。它是以一個(gè)一般性原則(大前提)以及一個(gè)附屬于一般性原則的特殊化陳述(小前提),引申出一個(gè)符合一般性原則的特殊化陳述(結(jié)論)的過程。如:知識(shí)分子屬于勞動(dòng)者(大前提),李教授是知識(shí)分子(小前提),所以李教授屬于勞動(dòng)者(結(jié)論)。閱讀第3段,找出一個(gè)三段論推理。大前提:①

科學(xué)是真理,決不怕人家駁小前提:②

黨八股怕人家駁結(jié)

論:③

所以,黨八股不是真理任務(wù)三罪狀二:裝腔作勢(shì)

借以嚇人引用論證:“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”(魯迅)舉例論證:《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨歷史簡(jiǎn)要讀本》對(duì)比論證:科學(xué)的東西不怕批,而黨八股卻害怕駁。寫文章、做演說要靠馬列主義真理論述黨八股第二條罪狀用了哪些論證方法?任務(wù)三文章是怎樣論證黨八股第三條罪狀的?罪狀三:無的放矢

不看對(duì)象(提出論點(diǎn))舉例論證:“工”字寫歪、“人”字加撇比喻論證:射箭要看靶子,彈琴要看聽眾。小結(jié):做宣傳工作,對(duì)于自己的宣傳對(duì)象沒有調(diào)查、沒有研究、沒有分析,亂講一頓,是萬萬不行的。分析現(xiàn)象文章列舉把"工"字寫歪、"人"字加撇的例子,其意圖是什么?"工"字寫歪、"人"字加撇的例子是十分典型的,這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字寫得如此復(fù)雜而使人看不懂,如果讓寫字的同志來寫文章做演說,其結(jié)果可想而知。作者將抽象的道理寓于具體的工作實(shí)例中,深入淺出地說明黨八股"無的放矢,不看對(duì)象"的問題。任務(wù)三文章是怎樣論證黨八股第四條罪狀的?罪狀四:語言無味

像個(gè)癟三1、提出論點(diǎn):語言無味

像個(gè)癟三2、分析語言無味的八股調(diào)的危害性。3、分析學(xué)習(xí)語言的必要性和途徑,提出醫(yī)治黨八股語言病癥的方法。4、小結(jié):做宣傳工作必須學(xué)習(xí)語言。任務(wù)三概括黨八股第五條罪狀這一段的要點(diǎn)這一段主要批判黨八股的形式主義,講思想方法的問題。從正面論述了馬克思主義的正確方法,強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要,要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的方法去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題。最后緊扣整風(fēng)和反對(duì)黨八股的重要意義,引出對(duì)黨八股六、七、八條罪狀的批判。任務(wù)三第六條罪狀的內(nèi)容與前后文有什么聯(lián)系?這段內(nèi)容主要講寫作態(tài)度和造成后果的問題,在整篇文章中起著承上啟下的重要作用?!安回?fù)責(zé)任”是產(chǎn)生上述五條罪狀的根源?!暗教幒θ恕眲t是它的必然結(jié)果。具體內(nèi)容就是第七條罪狀“流毒全黨,妨害革命”和第八條罪狀“傳播出去,禍國(guó)殃民”。

黨八股有哪些罪狀?一空話連篇,言之無物。---二裝腔作勢(shì),借以嚇人。---三無的放矢,不看對(duì)象。---四語言無味,像個(gè)癟三。---五甲乙丙丁,開中藥鋪。---六不負(fù)責(zé)任,到處害人。---七流毒全黨,妨害革命。---八傳播出去,禍國(guó)殃民。---內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害后果危害后果思想內(nèi)容文章形式表現(xiàn)根源危害

由表及里,由淺入深,符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,具有嚴(yán)密的邏輯性。總

結(jié)首先,從全文來看,綱目分明,是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。課文開宗明義,在第一段就揭示了全文論述的中心——黨八股的八大罪狀,然后逐段列出八大罪狀并加以剖析,最后總結(jié)全文,指出拋棄黨八股,采取馬克思列寧主義文風(fēng)的重大意義。從文章的主體部分來看,八大罪狀的排列很有講究。第1-5條是講黨八股的具體表現(xiàn),其中第1-3條屬于思想內(nèi)容方面:“空話連篇,言之無物”是內(nèi)容空洞,“裝腔作勢(shì),借以嚇人”是動(dòng)機(jī)不純,“無的放矢,不看對(duì)象”是目的不明。第4、5兩條屬于藝術(shù)方法方面:“語言無味,像個(gè)癟三”是缺少文采,“甲乙丙丁,開中藥鋪”是形式主義。先講思想內(nèi)容,再講藝術(shù)方法,這體現(xiàn)了先主后次的寫作原則。第6條挖根源:“不負(fù)責(zé)任,到處害人”是“責(zé)任心不足”,這是黨八股產(chǎn)生的根源之一。第7、8兩條講危害:“流毒全黨,妨害革命”“傳播出去,禍國(guó)殃民”。八條罪狀由表現(xiàn)到根源再到危害,又體現(xiàn)了由表及里、由淺入深的寫作原則,這符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,具有嚴(yán)密的邏輯性。本文的結(jié)構(gòu)安排

毛澤東同志的《反對(duì)黨八股》是一篇申討黨八股的檄文,這篇文章說理切中要害,深入淺出,語言特點(diǎn)鮮明,是一篇很經(jīng)典的政論文。請(qǐng)同學(xué)們小組合作,以本篇課文為例,思考一篇“好”的議論文應(yīng)該具備怎樣的特點(diǎn)?任務(wù)四在批判每一條罪狀時(shí),一般是按照擺現(xiàn)象、論危害、挖根源、提改正方法的思路進(jìn)行的,也就是說從批判中闡明正面主張,破中有立。這種邊破邊立的論證方法,使論證全面深刻,說理透徹。1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸肺难栽~語:臻于郅治、一言以蔽之、從容避匿、視同一律口語:落水狗、靠科學(xué)吃飯、癟三、不中用、扔到垃圾桶里去俗語:懶婆娘的裹腳布、到什么山上唱什么歌、看菜吃飯生動(dòng)的比喻:洗臉語言特點(diǎn):使用了生動(dòng)活潑、豐富多彩的群眾語言;善于運(yùn)用口語化的語言,把深刻的道理講明白。2、生動(dòng)的語言拓展:議論文的論證方法舉例論證(例證法):列舉確鑿充分有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證:用經(jīng)典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來論證。對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn)。比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。類比論證,是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法。引用論證:“道理論證”的一種,引用名家名言等作為論據(jù),引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種:一是明引,交代所引的話是誰說的,或交代其出處,一種是暗引,即不交代所引的話是誰說的或出處。

根據(jù)課文所列罪狀,反其意而行之,寫幾條提倡原則

反對(duì)提倡一空話連篇,言之無物---————-——二裝腔作勢(shì),借以嚇人---————-——三無的放矢,不看對(duì)象---————-——四語言無味,像個(gè)癟三---————-——五甲乙丙丁,開中藥鋪---————-——六不負(fù)責(zé)任,到處害人---————-——七流毒全黨,妨害革命---————-——八傳播出去,禍國(guó)殃民———-——內(nèi)容充實(shí),言之有物實(shí)事求是,宣傳真理有的放矢,尊重對(duì)象語言豐富,生動(dòng)活潑善于分析,解決問題責(zé)任心強(qiáng),有益于人影

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