八年級道德與法治上冊同步培優(yōu) 第三單元 第六課 責(zé)任與角色同在（解析版）

第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在（共2課時）第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)夯基知識梳理知識點1我的角色我的責(zé)任1（2021北京四十三中第二次月考）有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責(zé)任是一種本能的保護與成全的堅守；還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的快樂與幸福。下列關(guān)于責(zé)任的認識正確的是（）A．責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情C．我們每個人想做什么就做什么B．一個人一生中只扮演一種角色D．長大以后才能承擔(dān)責(zé)任2（2022安徽淮北五校第三次聯(lián)考）2021年8月8日上午，名來自全國各地的安徽籍大學(xué)生齊聚合肥，正式開啟了支援河南災(zāi)區(qū)重建的志愿者行動。之前，安徽省紅十字基金會還收到這名大學(xué)生的集體捐款。名大學(xué)生的這種責(zé)任感來自（）A．對他人的承諾．道德規(guī)范C．職業(yè)要求D．法律規(guī)定3（2022陜西榆林一中分校第一次階段性檢測）讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任。這說明（）A．每種責(zé)任都是自愿選擇的C．我們不斷變換著角色和責(zé)任B．每個人的責(zé)任都是相同的D．不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任知識點2責(zé)任你我他4（2021海南三亞吉陽區(qū)和平實驗學(xué)校第二次月考）責(zé)任是一塊磚，它墊起每個人人生的高度；責(zé)任是一個路標(biāo)，它指引每個人成長的方向。假如有人問：誰對我負責(zé)？回答首先應(yīng)該是（）A．老師對我負責(zé)．父母對我負責(zé)C．自己對自己負責(zé)5（2022河北平鄉(xiāng)二中階段性內(nèi)測三）易卜生在給朋友的信中說：“你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自D．班集體對我負責(zé)己這塊材料鑄造成器?！边@句話對我們的啟示是①只有對自己負責(zé)的人，才能承擔(dān)好對社會的責(zé)任②承擔(dān)社會責(zé)任和對自己負責(zé)是相互矛盾和沖突的③作為社會成員，我們每個人首先要對自己負責(zé)④對社會負責(zé)，是我們每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任感（）A．①②．②④C．①③④D．②③④6（2022獨家原創(chuàng)）近年來，中國關(guān)心下一代工作委員會實施“五老關(guān)愛工程，發(fā)動廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志幫助廣大青少年，特別是農(nóng)村貧困青年、農(nóng)村留守兒童、困境兒童解決實際困難，支持和幫助青少年成長成才。這給予我們的啟示是（）①每個人首先要對自己負責(zé)1②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③學(xué)會感恩，主動關(guān)心幫助和服務(wù)他人④具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任A．①②③．①③④C．②③④D．①②④7材料江蘇鎮(zhèn)江“90”后的小王（化名）赴巴基斯坦卡拉奇從事援建工作，受疫情影響，他已經(jīng)一年多沒有回家了。2021年1月2日，他成功申請從西安入境回國。在西安經(jīng)過相關(guān)檢測來到隔離酒店，他開始了14天的隔離，這期間做了5次核酸檢測、2次血清抗體檢測，拿到解除隔離證明，他才回到鎮(zhèn)江。到家后，他按照社區(qū)工作人員的要求，繼續(xù)居家隔離。居家隔離第3天的核酸檢測結(jié)果依舊是陰性，但小王覺得不能松懈，而是嚴守規(guī)定繼續(xù)自我隔離。小王說：“這是對自己負責(zé)、對家人負責(zé)，也是對他人負責(zé)！”（）一個人為什么既要對自己負責(zé)，也要對他人負責(zé)？（）你是一個對自己負責(zé)任的人嗎？請列舉兩例說明。提優(yōu)強化練習(xí)8（2021黑龍江齊齊哈爾中考，是（）A．按時完成作業(yè)．弄虛作假C．逃避值日勞動D．暴飲暴食9（2021河北中考，3由此推知（）①公交司機見義勇為A．①③②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧．①④CD（2022安徽毫州部分學(xué)校期末，流中屹立不倒的豐碑。他就是“感動中國”2020年度人物、安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊原政治教導(dǎo)員陳陸烈士。他以生命踐行了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的責(zé)任主要來自A．法律規(guī)定．道德規(guī)范（2020四川遂寧中考，游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸?！边@句話啟示（）C．職業(yè)要求D．對他人的承諾我們青少年要（）A．對自己負責(zé)．對他人負責(zé)C．對社會負責(zé)D．對國家負責(zé)（2021內(nèi)蒙古包頭中考，5“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。”這啟示我們（）①要學(xué)會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會2②回報社會應(yīng)當(dāng)以別人對我們負責(zé)為前提③努力創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富是負責(zé)任的表現(xiàn)④關(guān)心他人、服務(wù)社會要堅持等量交換原則A．①②．①③CD（2022河南永城期末，（）①每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任②要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色③只要認清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負責(zé)任的人④只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好A．①②④．①③④C．①②③D．②③④（2021內(nèi)蒙古呼和浩特中考，22擔(dān)責(zé)任：自己的事情自己做，盡我所能；家里的事情學(xué)著做，竭我所力；集體的事情積極做，傾我所心；公益的事情搶著做，舍我其誰！4素養(yǎng)能力培優(yōu)（2022獨家原創(chuàng)，社會責(zé)任）活動探究題圍繞“我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)”這一話題，某校八（1）班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中并回答問題。◆熱點解讀2021年12月22日晚9點，西安市經(jīng)開區(qū)西北工業(yè)集團北郊分廠幼兒園保教主任馬珊收到經(jīng)開教育系統(tǒng)關(guān)于參與戰(zhàn)疫志愿隊的通知，立刻決定報名前往抗疫一線。馬珊有兩個孩子，老大上初二，老二剛上幼兒園。家里沒有老人幫忙，兩個孩子從小到大都是她和愛人自己帶大的。雖然家里讓她不放3心，但在接受記者采訪時，馬珊堅定地說：“既然參與了，就要把分內(nèi)事干好！”（）“既然參與了，就要把分內(nèi)事干好！”請你從“責(zé)任”角度，分析馬珊這樣說的理由。◆觀察思考圖片一圖片二（）圖片中的解放軍戰(zhàn)士和老師承擔(dān)的責(zé)任分別是什么？（）他們承擔(dān)的責(zé)任對于我們的成長有何意義？◆閱讀感悟?qū)ψ约贺撠?zé)，遠沒有想象中那么容易。它不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；它不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；它更不是清晨綠草尖上的露珠，晶瑩而短暫。對自己負責(zé)，需要我們有堅定的信念和執(zhí)著的努力。它如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；它如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；它如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌。（）閱讀上述材料后，談?wù)勀愕母形颉５?課時做負責(zé)任的人夯基知識梳理知識點1不言代價與回報1（2022安徽阜陽大田中學(xué)期末）承擔(dān)責(zé)任代價（付出時間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等）+回報（良A．我們應(yīng)通過權(quán)衡代價與回報來選擇是否承擔(dān)責(zé)任B．承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價，也意味著獲得回報C．承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報（）D．承擔(dān)責(zé)任的代價總是大于回報42（2022吉林德惠三中月考）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，其中，精神方面的回報有（）①自我感覺無所不能③獲得新的知識和技能A．①③②贏得他人的尊重和贊許④獲得大量的金錢和財富C．①④D3（2021云南昆明期末）在小梅14歲生日那天，媽媽對她說：“孩子，雖然媽媽非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。在采取任何行動之前，你都要認真思考：行動會給你帶來什么結(jié)果?！眿寢尳虒?dǎo)（）①要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任②要選擇自立自強的人生③要對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估，作出合理的選擇④需要付出代價的責(zé)任就不要承擔(dān)A．①②③．①②④C．②③④D．①③④知識點2我承擔(dān)我無悔4（2022湖北孝感孝南區(qū)十校聯(lián)考）語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學(xué)臨時代替語文課代表履行職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，因此還受到語文老師的表揚。這說明（）①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任，往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好A．①③．①②CD5（2022廣西南寧三美學(xué)校第三階段素質(zhì)評價）承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，是那些富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句是A．各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜C．鞠躬盡瘁，死而后已（）B．捧著一顆心來，不帶半根草去D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青6（2022獨家原創(chuàng)）2021年月5日，張伯禮當(dāng)選第八屆全國道德模范。抗擊新冠肺炎疫情中的濟世國醫(yī)”張伯禮，用一次次逆行堅守，用迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神詮釋了對黨和人民的忠誠。2020年1月27日，張伯禮臨危受命，奔赴武漢，投身抗疫大戰(zhàn)最前沿。2月12日，他率領(lǐng)“中醫(yī)國家隊”進駐武漢市江夏方艙醫(yī)院。他白天指導(dǎo)臨床會診巡查病區(qū)，晚上召集會議研究治療方案，有時一天只睡兩三個小時。2021年1月，石家莊出現(xiàn)疫情，他肩負使命再赴抗疫第一線……在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，年過古稀的張伯禮被授予人民英雄”榮譽稱號。（）對于“人民英雄、全國道德模范張伯禮的擔(dān)當(dāng)精神，你是如何看待的？（）學(xué)習(xí)張伯禮的擔(dān)當(dāng)精神，你打算如何做？5提優(yōu)強化練習(xí)7（2021福建中考，天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@蘊含的道理是（）A．追求自由，體味美好人生C．改進規(guī)則，維護社會秩序B．與人為善，學(xué)會換位思考D．認清角色，積極承擔(dān)責(zé)任8（2022河北定州期末，訓(xùn)練，幫助同學(xué)溫習(xí)功課……太多的責(zé)任讓他覺得很煩惱。作為他的朋友，你會這樣開導(dǎo)他①面對自己選擇的責(zé)任，要義無反顧地承擔(dān)（）②不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)該積極地對待③對于被動承擔(dān)的責(zé)任，不用那么認真對待④為了減少煩惱，要學(xué)會推卸一部分的責(zé)任A．①②．①④CD9（2020遼寧營口中考，324歲的中國女孩劉仙，自疫情暴發(fā)以來，在短短40天的時間里，每天都要做400多份盒飯。因為她當(dāng)時沒有防護服，經(jīng)常穿著雨衣奔走在路上為醫(yī)護人員送餐，所以大家親切地叫她“雨衣妹妹”。劉仙的行為不僅在中國引發(fā)了熱烈的討論，也鼓舞著世界各國人民參與抗疫行動。“雨衣妹妹”劉仙（）①自覺承擔(dān)責(zé)任，奉獻社會③贏得了他人的尊重和贊許A．①②③②付出了時間、精力和金錢④是為了獲得更多的物質(zhì)回報．①③④C．①②④D．②③④（2021山東濟南中考，雜交水稻之父”袁隆平?jīng)_破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的束縛，帶領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)造水稻高產(chǎn)新紀(jì)錄，從根本上解決了中國人吃飯難的問題，為保障世界糧食安全和解除貧困作出巨大貢獻。這告訴我們（）①獨立思考，一味追求獨特③學(xué)貴有疑，培養(yǎng)批判精神A．②③④②承擔(dān)責(zé)任，為世界添光彩④善于合作，集體才有力量C．①②③．①③④D．①②④（2021浙江麗水中考，2021年五一”小長假期間，浙江省禁毒先進個人雷湯菊，利用印有禁毒標(biāo)語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。她的行為①有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新（）②有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識③體現(xiàn)自覺承擔(dān)社會責(zé)任的價值追求④符合公平正義要求，促進人與自然和諧共生A．①②③．①②④C．①③④D．②③④（2021重慶中考A卷，中國肝膽外科之父”吳孟超以治病救人為天職，直到96歲高齡，依然站在手術(shù)臺上；“雜交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，讓中國人把飯碗牢牢端在自己手里。他們不計得失，甘于奉獻。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們①愛崗敬業(yè)，心系天下蒼生③盡己所能，僅為技術(shù)提升A．①②③（）②為理想追求卓越，最平凡也最偉大④解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報．①②④C．①③④D．②③④6（2022河南鹿邑學(xué)習(xí)評價三，23袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為“雜交水稻之父”。為解決中國人吃飽飯的問題，他始終和泥土為伍，和水稻做伴，和老農(nóng)無異，把畢生心血都用在攻克雜交水稻上。從選種、試驗、失敗，到再選種、再播種、再觀察……如此反復(fù)，經(jīng)歷了一次次曲折的尋找之旅”，又經(jīng)過了一個個“穿行在磨難之中”的試驗過程，袁隆平終在這條崎嶇的科學(xué)道路上取得成功。2019年9月29日，國家主席習(xí)近平向袁隆平頒授共和國勛章。（）據(jù)材料，為解決中國人吃飽飯的問題，袁隆平付出了哪些代價？（2分）獲得了哪些回報？（2（4（）向袁隆平學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？（4素養(yǎng)能力培優(yōu)（2022安徽肥西期末，責(zé)任意識）為了解學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度，某校圍繞“責(zé)任”這一主題，開展一次調(diào)查活動。請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。下表是通過對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查后形成的一些數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果83%自己收拾房間，洗衣服；干力所能及的家務(wù)；與父母談心，交流學(xué)習(xí)情況按時上學(xué)，認真聽講；遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)；維護班集體榮譽90%積極參加公益活動；遇到他人有困難，及時伸出援助之手；在公共場所糾正不文明行為58%（）根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果，你可以得出怎樣的結(jié)論？（）看到表格中的調(diào)查結(jié)果后，有的同學(xué)認為，只要做到對自己負責(zé)就行了，不需要對他人、對社會負責(zé)。你怎么看待這一觀點？（）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)認為承擔(dān)責(zé)任付出的代價太多而不愿意承擔(dān)責(zé)任。請你幫忙勸導(dǎo)這部分同學(xué)。78【參考答案及解析】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在（共二課時）第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)夯基知識梳理1A本題考查責(zé)任的含義。BCD三項認識錯誤，不能選。課本知識告訴我們，責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。故選A。2B本題考查責(zé)任的來源。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、、D三項與題干材料不符。來自全國各地的名安徽籍大學(xué)生開展支援河南災(zāi)區(qū)重建的志愿者行動，這種責(zé)任感來自道德規(guī)范。故選。3D本題考查角色與責(zé)任的關(guān)系。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，AB兩項說法過于絕對，C項與題干材料不符。父母的責(zé)任是讓孩子健康成長，兒女的責(zé)任是讓父母安享天倫之樂，教師的責(zé)任是教書育人，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，這告訴我們不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。故選D。4C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、、D三項不符合題意。課本知識告訴我們，作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。故選。5C易卜生說的這句話一方面啟示我們要對自己負責(zé)，另一方面啟示我們要對社會負責(zé)。課本知識告訴·我們，作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。對社會負責(zé)，是我們每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任感。可見，①③④符合題意。②觀點錯誤，不能選。6C中國關(guān)心下一代工作委員會實施“五老關(guān)愛工程，發(fā)動廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志幫助廣大青少年成長成才。這一方面說明很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任；另一方面啟示我們要學(xué)會感恩，主動關(guān)心幫助和服務(wù)他人，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任?？梢?，②③④符合題意。①不符合題意。7【答案】1①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。2【答案】一：我是一個對自己負責(zé)任的人，例如我按時完成作業(yè)、信守承諾、認真做事、自己整理自己的房間等?！敬鸢浮慷何也皇且粋€對自己負責(zé)任的人，例如我借同學(xué)的東西沒有按時歸還、早晨起床需要父母來叫等。【解析】第（1問要求回答對自己負責(zé)和對他人負責(zé)的意義?；貧w課本，運用所學(xué)知識回答即可。第2于開放性問題，答案不唯一，可以回答是，也可以回答不是。根據(jù)自己的實際情況回答即可。提優(yōu)強化練習(xí)98A課本知識告訴我們，責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，按時完成作業(yè)屬于對自己負責(zé)。A。9C本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。每一種角色（或職業(yè)）都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知，公務(wù)員為人民服務(wù)，交通警察嚴格執(zhí)法，②③符合題意。見義勇為和拾金不昧是對每一個社會成員的要求，與公交司機和環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)無關(guān)，①④不能選。．C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、D三項與題干材料不符。陳陸是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊原政治教導(dǎo)員，這說明他的責(zé)任主要來自職業(yè)要求。故選。．A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，、D三項與這句話的意思不符。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。歌德說的這句話啟示我們青少年要對自己負責(zé)。故選A。．B“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動”啟示我們，要學(xué)會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會；我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西”啟示我們，努力創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富是負責(zé)任的表現(xiàn)。可見，①③符合題意。②④說法錯誤，不能選。．A在家里，小麗孝敬媽媽；在學(xué)校，小麗與同學(xué)一起設(shè)計活動方案；在社會上，小麗關(guān)愛他人，扶老人過馬路。漫畫中提供的上述信息一方面說明，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好；另一方面說明要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色。可見，①②④符合題意。③說法太絕對，應(yīng)當(dāng)排除?！敬鸢浮繉ψ约贺撠?zé)；對家人（家庭）負責(zé)；對集體負責(zé)；對社會（國家）負責(zé)?！窘馕觥拷獯鸨绢}的關(guān)鍵是根據(jù)材料來依次說明青少年應(yīng)該對誰負責(zé)?！白约旱氖虑樽约鹤?，盡我所能說明青少年應(yīng)該對自己負責(zé)；家里的事情學(xué)著做，竭我所力”說明青少年應(yīng)該對家人（家庭）負責(zé)；“集體的事情積極做，傾我所心”說明青少年應(yīng)該對集體負責(zé)；“公益的事情搶著做，舍我其誰說明青少年應(yīng)該社會（國家）負素養(yǎng)能力培優(yōu)【答案】1責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情；勇于承擔(dān)社會責(zé)任是一種價值追求，更是一種精神境界；社會和諧、民族振興、國家富強，離不開你我他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享2解放軍戰(zhàn)士承擔(dān)了保家衛(wèi)國的責(zé)任，老師承擔(dān)了教書育人的責(zé)任。3解放軍戰(zhàn)士承擔(dān)的責(zé)任使我們擁有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們獲得安全感；老師承擔(dān)的責(zé)任有利于我們學(xué)習(xí)4作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的閱讀理解能力、觀察思考能力和對所學(xué)知識的再認和運用能力，考查學(xué)生“社會責(zé)任”的核心素養(yǎng)。第（）問，運用所學(xué)知識，答出責(zé)任的含義和承擔(dān)責(zé)任的意義即可。第2）問考查責(zé)任與角色的關(guān)系。認真觀察圖片，聯(lián)系所學(xué)知識回答即可。第（）問考查他人承擔(dān)責(zé)任對于我們成長的意義，屬于開放性問題，【答案】符合題意即可。第4）問考查對自己負責(zé)的意義?；貧w課本，運用所學(xué)知識回答即可。10第2課時做負責(zé)任的人夯基知識梳理1B履行社會責(zé)任應(yīng)該不言代價與回報，A項說法錯誤；承擔(dān)責(zé)任的回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面，C項說法錯誤；D項與這個公式表達的意思不符。承擔(dān)責(zé)任代價回報，這表明承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價，也意味著獲得回報。故選。2D精神方面的回報包括良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。可見，②③符合題意。①夸大了精神方面的回報，④不屬于精神方面的回報。故選D。3A從媽媽對小梅說的話來看，媽媽實際上是在教導(dǎo)小梅如何正確對待自己選擇的責(zé)任。課本知識告訴我們，在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任?？梢?，①②③說法正確，符合題意。④說法錯誤，應(yīng)當(dāng)排除。故選A。4C臨時代替語文課代表這一責(zé)任雖然不是孟杰同學(xué)自愿選擇的，但他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好。這一方面說明不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)；另一方面說明即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色?？梢?，②③符合題意。①④說法太絕對。5A這是一道逆向選擇題。通過審題不難發(fā)現(xiàn)，、、D三項能夠體現(xiàn)題干材料中的觀點，不符合題意?！案魅俗話唛T前雪，休管他人瓦上霜”的意思是“把自己門前的雪掃干凈，不要管別人家瓦上的霜”，特指不要多管閑事，這是一種消極的生活理念，會造成人與人之間的冷漠，不利于社會的長遠發(fā)展?？梢?，A項符合題意。6【答案】1這種擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)了他履行社會責(zé)任不計較代價與回報。正是因為這種擔(dān)當(dāng)精神，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。2努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。【解析】第（1問，張伯禮的擔(dān)當(dāng)精神不僅體現(xiàn)了他履行社會責(zé)任不計較代價與回報，而且使我們的生活更加美好。根據(jù)上述分析，聯(lián)系所學(xué)知識回答即可。第（）問，學(xué)習(xí)張伯禮的擔(dān)當(dāng)精神，我們應(yīng)該提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。提優(yōu)強化練習(xí)7D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、、C三項蘊含的道理與題意不符。題干中的話告訴我們，人活在世上，不可空度一生，每個人要有每個人的事業(yè)和理想，活著的每一天都要珍惜，不可揮霍浪費?？梢?，這句話蘊含的道理是“認清角色，積極承擔(dān)責(zé)任。故選D。8A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，③④說法錯誤，不能選。對于自己選擇的責(zé)任，李林要義無反顧地承擔(dān)；對于不是自愿選擇的責(zé)任，李林應(yīng)該積極地對待。可見，①②符合題意。9A在40天的時間里，她每天都要做400多份盒飯；沒有防護服，她就穿著雨衣奔走在路上為醫(yī)護人員送餐，這說明她自覺承擔(dān)責(zé)任，奉獻社會，付出了時間、精力和金錢。她的行為不僅在中國引發(fā)了熱烈的討論，也鼓11舞著世界各國人民參與抗疫行動，這說明她贏得了他人的尊重和贊許?？梢?，①②③符合題意。承擔(dān)責(zé)任的回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面，對我們而言，更重要的是精神方面的回報，④說法錯誤，應(yīng)當(dāng)排除。．A袁隆平?jīng)_破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的束縛”告訴我們要“學(xué)貴有疑，培養(yǎng)批判精神”；袁隆平帶領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)造水稻高產(chǎn)新紀(jì)錄”告訴我們要善于合作，集體才有力量”；袁隆平為保障世界糧食安全和解除貧困作出巨大貢獻”告訴我們要“承擔(dān)責(zé)任，為世界添·光彩”?？梢姡冖邰芊项}意。獨立思考，不是一味追求獨特，①說法錯誤。．A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，④與材料中提供的信息不符。雷湯菊利用印有禁毒標(biāo)語的純手工編織的畬族彩帶，向游客講解禁毒知識。從彩帶工藝的角度來看，她的行為有利于畬族彩帶工藝的傳承與創(chuàng)新；從游客的角度來看，她的行為有利于增強游客珍愛生命、遠離毒品的意識；從責(zé)任的角度來看，她的行為體現(xiàn)自覺承擔(dān)社會責(zé)任的價值追求?？梢?，①②③符合題意。故選A。．B從責(zé)任的角度來看，我們應(yīng)學(xué)習(xí)