2024年人民版六年級語文下冊階段測試試卷810

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版六年級語文下冊階段測試試卷810考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、課文《好的故事》中，“好的故事”的含義不包括（）A.指綺麗優(yōu)美的環(huán)境B.指勤勞淳樸的鄉(xiāng)民C.指作者自己所經(jīng)歷的事情D.指寧靜祥和的生活2、“不假思索”的“假”，與（）中帶點的字意思相同。A.弄虛作假B.弄假成真C.狐假虎威D.半真半假3、（《丁香結》）下列句子中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）A.嫵（wǔ）媚B.蒙眬（lóng）C.俯（fǔ）案D.參差（chā）4、給加點的詞選擇正確的解釋。

明月別枝驚鵲。（）A.路邊的樹枝。B.橫斜的樹枝。5、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.照耀______宏偉______贊嘆______俞皖蘇B.圍殲______激烈______茂蜜______沙柳林C.漆黑______阻擊______地堡______爆露D.微弱______殲滅______雙膝______憧憬評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、選詞填空。

居然雖然。

①秋田狗____猛沖出去；卻什么也沒有抓到。

②哈哈！____敢在白天來?？烧鎵虼竽懓?！

覺查覺得。

③正太郎____小狐貍很可憐。

④老狐貍____到無論如何也咬不斷那鐵鏈。7、根據(jù)拼音寫詞語。

①夏天的田野一片（cōnglǜ）____；像一塊綠色的大地毯，一直鋪向遠方。

②腹瀉和腸道（chuánrǎn）____病是夏季最主要的流行?。晃覀円欢ㄒ⒁忸A防。

③現(xiàn)代人對動物的（xiōngcánbǔshā）____，對自然界的肆意破壞，是值得正視和反省的。8、選擇詞義（填序號）

投機：A.見解相同B.利用時機謀取私利。

他兩個話不____，爭吵起來。____

他做事很____，從不做虧本買賣。____

迷失：A.弄不清方向；走錯道路。B.丟失；喪失。

一只小甲蟲____在這座森林里。____

過于感情用事，容易讓我們____理智。____9、給加橫線的字注音。____者____酒請畫地____蛇____________10、多音字組詞。

幾jī____jǐ____擔dān____dàn____11、有的成語來自一個故事。照樣子；把故事的主人公填到橫線上。

例：____負荊請罪。

____完璧歸趙____鑿壁借光____囊螢映雪____精忠報國12、給下面劃線的字選擇正確的解釋。

鍥而不________舍________

A．舍棄。

B．施舍。13、辨形組詞。

魅____魄____

膜____摸____14、根據(jù)意思寫詞語。

①形容草木蒼翠茂盛。____

②搖蕩。____

③隱藏。____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

《頂碗少年》這個故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。16、小樹被大風刮得東倒西歪。17、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

從《頂碗少年》中我們不難悟出，生活中隨時有失敗，失敗并不可怕，關鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。18、判斷正誤：“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。19、小草以頑強的生命力啟示人們面對困難要有頑強的意志。評卷人得分四、書寫(共2題，共10分)20、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。21、抄寫詞語。

閃爍移植勇敢。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)22、文學常識填空。

（1）《小草與大樹》這篇文章敘述了以長篇小說______著稱于世的______國女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。23、下列詞語字形全部正確的一項是：（）

A.獨裁奠基至死不懈目不窺圓

B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸

C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血

D.碩果草率不以為然慷概淋漓24、給加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____竊()____歌()玲瓏____透()回環(huán)____折()洗zhuò()chòu悵()群山萬hè()險象dié生()評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)25、題目：渴望_______要求：（1）先把題目補充完整?？杖碧幙商睿骸叭雸F”、“理解”、“幫助”等（2）以記敘為主，可適當抒情議論，寫出自己的真情實感；（3）字數(shù)在700左右。26、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時光荏苒，歲月如梭。親愛的孩子們，轉眼間，初一的的生活已即將結束。在這一年的初中生活中，我們敬愛的____始終為你默默付出，催你進步，促你成長；在這一年的初中生活中，我們親愛的____也始終對你悉心呵護，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個懵懂、稚嫩的少年逐漸成長為一名有理想、有擔當、有感恩之心的中學生。今天，給你一個機會，拿起你的筆，盡情表達出你對老師或父母的感恩之情吧！請以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩歌外文體不限，表達出真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查對課文內(nèi)容主旨的把握。解答此題，必須熟悉文章主要內(nèi)容，理解文章主旨，然后抓住關鍵語句來分析作答。【解析】根據(jù)課文內(nèi)容可知，“好的故事”包括回憶中“山陰道上”所見的情景，兩岸的野花、樹木，農(nóng)夫村婦，水中萍藻等；朦朧中幻想的“無數(shù)美的人和美的事”，水中的青天的底子，河邊的枯柳和紅花，茅屋，狗，塔，村女，云等。由此可知，“好的故事”指綺麗優(yōu)美的環(huán)境、動勞淳樸的鄉(xiāng)民及寧靜樣和的生活，表達了作者對美好事物、美好生活的眷戀與追求。故選：C。2、C【解析】“不假思索”中的“假”的意思是假借，依靠。A.“弄虛作假”中的“假”的意思不真實的，不是本來的，與“真”相對；B.“弄假成真”中的“假”的意思是假裝；C.“狐假虎威”中的“假”的意思是借，依靠；D.“半真半假”中的“假”的意思是虛偽的。故選：C。3、A【解析】A．正確。B．有誤，朦朧：不清楚；模糊。故“眬”錯誤。C．有誤，伏案：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。故“俯”錯誤。D．有誤，“參差”的“差”應讀cī，讀chā時意思是不相同。故選：A。4、B【解析】出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。翻譯：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。故選：B。5、D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，安徽。故“俞”錯誤。B．有誤。故“蜜”錯誤。C．有誤。故“爆”錯誤。D．正確。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)6、雖然居然覺得覺查【分析】【分析】居然：表示出乎意料,在自己意料之外。雖然：連詞。用在上半句，下半句多用“但是”等呼應，表示承認前邊的為事實，但后邊的并不因此而不成立。覺查：發(fā)覺；查知。覺得：指產(chǎn)生某種感覺。

【點評】考查對詞義的掌握7、蔥綠傳染兇殘捕殺【分析】【分析】蔥綠：中國傳統(tǒng)色彩名詞。淺綠又略顯微黃的顏色。淺綠而微黃的顏色。也叫蔥心兒綠。傳染：病菌或病毒從有病的生物體擴散開去使別的生物體患病:感冒很易傳染。兇殘捕殺：趕盡殺絕的意思是驅(qū)除干凈；徹底消滅，比喻殘忍狠毒，不留余地。

【點評】考查學生對字形的掌握8、ABAB【分析】【分析】投機：a.見解相同b.利用時機謀取私利。

迷失：a.弄不清方向，走錯道路。b.丟失；喪失。

【點評】對詞語意思的掌握9、cízhīwéi【分析】【分析】祠（cí）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗；每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。卮（zhī）：古代的一種盛酒器，類似壺。請畫地為蛇：要求大家在地上畫蛇。畫地：在地面上畫（畫的過程）。為蛇：畫蛇（畫的結果）。

【點評】祠，注意讀音，不要拼錯；卮酒，注意卮字的寫法，上面為一撇；為，多音字，不要讀錯，要根據(jù)語言環(huán)境確定讀音。10、幾乎幾個擔心重擔【分析】【分析】幾jī小或矮的桌子：茶幾兒。jǐ詢問數(shù)量多少（估計不太大）的疑問詞：幾個人？擔dān用肩膀挑：擔水。;承當，負責：擔負。擔任。擔當。擔待dàn挑東西的用具，多用竹、木做成：扁擔。

【點評】主要測試學生的對字的理解11、藺相如匡衡車胤、孫康岳飛【分析】【分析】完璧歸趙：拼音：wánbìguīzhào。釋義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。出處：《史記·廉頗藺相如列傳》：“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！崩洌赫埛判模灰嗑?，這兩件東西定會～。此事放在弟身上好啦。姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章。鑿壁偷光（鑿壁借光），漢語成語、典故。描寫的是西漢匡衡勤學苦讀，最終成為大學問家的故事?，F(xiàn)在人們一般用此成語來形容勤學苦讀。只有勤學苦練，才能有所作為。囊螢映雪的意思：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事，后形容刻苦攻讀。精忠報國：拼音：jīngzhōngbàoguó。釋義：為國家竭盡忠誠；犧牲一切。出處：《北史·顏之儀傳》：“公等備受朝恩，當盡忠報國。”《宋史·岳飛傳》：“初命何鑄鞫之，飛裂裳以背示鑄，有‘盡忠報國’四大字，深入膚理?！崩洌何医袢兆８嫣斓刈孀冢谀惚成洗滔隆啊彼淖?。清·錢彩《說岳全傳》第二十二回。

【點評】多學習和積累和勤奮學習有關的成語故事、格言和詩句，有助于提高和加強學生的學習興趣。12、AB【分析】【分析】舍：A．舍棄。B．施舍。

鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心；有毅力。故①填A。舍粥。過去人們靠天吃飯，糧食的產(chǎn)量也不高，遇到天災人禍就比較慘，流離失所，沒有一頓飽餐，后來一些大的廟宇為體現(xiàn)佛家的慈悲為懷，就把自己的食物（粥）發(fā)放給流浪的人，會有一個固定的吉日，再后來，有錢的人為表示自己慈善也依依效仿，再后來就是政府（當時的政府救濟體制不夠完善，全憑為官人的決策）也效仿。故②填B。

【點評】主要考查學生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。13、魅力魄力面膜撫摸【分析】【分析】魅力：極能吸引人的力量。魄力：指臨事的膽識和果斷作風或氣魄；氣勢。面膜：一種敷在臉上的美容護膚品；有的敷后經(jīng)過20～30分鐘，便會形成一層緊繃在臉上的薄膜，所以稱做面膜。撫摸：用手輕輕摩擦。

【點評】對于形似字，我們在學習中一定要認真，養(yǎng)成仔細觀察、細心學習漢字的好習慣。14、郁郁蔥蔥搖曳潛藏【分析】【分析】①郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。②搖曳：搖蕩。③潛藏：隱藏。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【分析】本題在認真領會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。《頂碗少年》是作者回憶的發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場的一個故事。這是對的。所以答案正確.

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。16、A【分析】【分析】這是一個被字句。樹被風樹刮得東倒西歪；語序；邏輯無誤，句子正確。

【點評】考查學生對句子的理解。17、A【分析】【分析】本題在認真領會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。頂碗少年不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，他那股頑強拼搏；勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗。從《頂碗少年》中我們不難悟出，生活中隨時有失敗，失敗并不可怕，關鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。所以答案正確.

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。18、B【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、A【分析】【分析】小草以頑強的生命力啟示人們面對困難要有頑強的意志。四、書寫(共2題，共10分)20、渲勒鄂涯【分析】分析：本題的四個例字；都是左右結構，書寫時，應該注意這些例字的結構特點，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

點評：書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“鄂”和“涯”字的寫法。21、閃爍移植勇敢【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、其他(共3題，共27分)22、略

【分析】答案：

（1）《簡?愛》；英。

（2）短篇小說之王《項鏈》

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥俊逗?愛》；英；短篇小說之王；項鏈23、略

【分析】本題考查學生對字形的準確掌握能力。旨在考查學生語文基礎知識識記能力。在平時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，根據(jù)各項中成語的詞義判斷字義，注意易錯字，仔細辨析。用反選排除法，A項中“圓”應為“園”；B項中“儒”應