2024年浙教版二年級語文上冊月考試卷940

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文上冊月考試卷940考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）6、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花7、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。8、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、寫出近義詞。

清晨—____隆重—____擎著—____10、我會填。

①劉：共____畫，是____結(jié)構(gòu)。

②貴：共____畫，第三畫是____。11、我會填多音字；并組詞。

載zài____zǎi____

鋪pū____pù____12、按要求分類。

樓幅獎玲詳臟筋催叭糟。

左右結(jié)構(gòu)____上下結(jié)構(gòu)____13、選字填空。

藍(lán)籃。

①打____球真是既能強身健體；又能培養(yǎng)合作意識。

②____天上飄著幾朵白云，讓人心情格外舒暢。14、我會組詞。

遙____________

訝____________

枕____________

折____________15、看拼音；寫漢字；

yěcài____ɡēqǔ____júhuā____zhānɡzuǐ____16、寫出下列詞語的近義詞。

強烈—____本領(lǐng)—____特別—____評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、讀課文《魯班造傘》；解釋句中橫線的詞。

____①____，雨中傳來一陣孩子們的②____聲。18、將下列句子改為陳述句。

①那些美好的印象；難道我會忘記嗎？

②你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？19、修改病句。

①音樂會上；用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。

②六一中隊的少先隊員們通過并討論了“愛我長城”的紅領(lǐng)巾行動計劃。

③我愛讀的書有《安徒生童話》《三國演義》和《中國少年報》等。20、用下列詞語造句。

失望21、解釋詞語憤怒的意思。22、造句。

①環(huán)繞。

②建筑。

③清晰。

④展現(xiàn)評卷人得分四、其他(共1題，共2分)23、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)24、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。25、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽朝（cháozhāo）學(xué)校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題，共6分)26、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。3、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。7、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。8、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。二、填空題(共8題，共16分)9、早晨莊重舉著【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。10、6左右9橫【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。劉共6畫，分別是點、橫、撇、點、豎、豎鉤；貴共9畫，分別是：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、橫折、撇、點。【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。11、載歌載舞記載鋪床商鋪【分析】【分析】載；zài,載歌載舞，載貨，zǎi,記載。鋪，pū,鋪床，pù,商鋪。

【點評】本題考查學(xué)生對多音字的理解和掌握。12、糟樓幅玲詳臟催叭獎筋【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“樓；幅、玲、詳、臟、催、叭、糟”是左右結(jié)構(gòu)；“獎、筋”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“糟”對比“樓”中“米”；“曹”筆順：橫，豎，橫折，豎，豎，橫，橫，豎，橫折，橫，橫?！澳X筋”同樣是“月”，在“臟”字中瘦而長，在“臟”字中寫得瘦而短。13、籃藍(lán)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?；@球；運動器材。藍(lán)天，藍(lán)色的天空。

【點評】考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生需要辨認(rèn)好。14、遙遠(yuǎn)遙望遙想訝異訝然驚訝枕頭落枕枕席折斷折桂折下【分析】【分析】遙：遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)；遙望、遙想。訝：驚奇；奇怪。訝異、訝然、驚訝。枕：躺著時墊在頭下的東西。枕頭、落（lào）枕、枕席。折：斷，弄斷。折斷、折桂、折下。

【點評】本題考查學(xué)生對字義的理解和組多個詞語。15、野菜歌曲菊花張嘴【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。野菜；野外生長的菜。歌曲，歌謠。菊花，生命力錢，常在野外生存。張嘴，張開嘴巴。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。16、劇烈本事特殊【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。強烈，力量很大的；強度很高的，近義詞是劇烈。本領(lǐng)，本事，近義詞是本事。特別是十分；非常、特地的意思，形容人或事物達(dá)到了某個程度，近義詞是特殊。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、①表示來得迅速而又出乎意料。

②玩耍。【分析】【分析】忽然：表示來得迅速而又出乎意料。嬉鬧：同玩耍；玩耍。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對詞義的理解，回答這道題時，要根據(jù)具體的情景來解釋。18、①那些美好的印象，我不會忘記。②你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號。

依據(jù)上述方法；（1）去掉“難道；嗎”，把“會”換成“不會”，把“？”換成“。”（2）去掉“難道、嗎”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“。”

【點評】考查學(xué)生反問句改陳述句方法。特別注意的是：反問句后面有問號，陳述句是句號。反問句變陳述句：先去掉反問詞，再進(jìn)行否定（加一個否定詞或者減一個否定詞使句子變通順），最后將問號改為句好。19、①音樂會上；我用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。

②六一中隊的少先隊員們討論并通過了“愛我長城”的紅領(lǐng)巾行動計劃。

③我愛讀的讀物有《安徒生童話》《三國演義》和《中國少年報》等?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）缺主語，“我”（2）“通過并討論”，語序混亂（3）“書”改為“讀物”，報紙不屬于書。

【點評】考查學(xué)生對修改病句的掌握，了解病句的類型，找出語病并改正。掌握修改病句的方法和技巧，在實際中能準(zhǔn)確應(yīng)用。20、今天放學(xué)媽媽沒來接我，我很失望。【分析】【分析】失望；喪失信心；希望沒能實現(xiàn)。表示一種心理的期待落空。今天放學(xué)媽媽沒來接我，我很失望。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。21、是指當(dāng)愿望不能實現(xiàn)或為達(dá)到目的的行動受到挫折時引起的一種緊張而不愉快的情緒?！痉治觥俊痉治觥渴侵府?dāng)愿望不能實現(xiàn)或為達(dá)到目的的行動受到挫折時引起的一種緊張而不愉快的情緒。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。22、①我們的校園綠樹環(huán)繞，景色優(yōu)美。②哥哥大學(xué)畢業(yè)后，去了一家建筑公司。③雨過之后，連遠(yuǎn)處的樹葉都清晰可見。④一片豐收景象展現(xiàn)在我們面前。【分析】【分析】環(huán)繞：指沿由路程；行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運動或者是在四周構(gòu)成圓環(huán);構(gòu)成彎曲或